EDUCACIÓN 4.0: EMOCIONAR PARA ENSEÑAR Y APRENDER | Diego Apolo | TEDxUTPL

Summary

En esta charla inspiradora, el orador reflexiona sobre su experiencia personal y profesional en la educación, destacando la importancia de la pasión, la emoción y el cambio en el proceso de enseñanza-aprendizaje. A través de anécdotas y referencias a la cultura popular, subraya la necesidad de transformar el sistema educativo para adaptarlo a las necesidades actuales. Invita a los educadores a ser agentes de cambio, a enseñar con amor y dedicación, y a entender que la educación debe emocionar para ser efectiva. El mensaje central es que todos podemos contribuir a cambiar el mundo a través de la educación.

Takeaways

• 🌟 Siempre persigue tus sueños, incluso si enfrentas rechazos iniciales.
• 🎤 La educación debe ser inclusiva, reconociendo y valorando nuestras diferencias.
• 🤝 Todos somos maestros en algún momento de nuestras vidas, ya sea para nuestros hijos, amigos o compañeros.
• 📚 El sistema educativo actual no siempre permite soñar con cambiar el mundo, y es nuestra responsabilidad cambiar esta realidad.
• 🌐 La tecnología ha avanzado, pero los métodos educativos no se han adaptado completamente a estos cambios.
• 🧠 Las teorías educativas tradicionales no fueron creadas para la era digital y deben complementarse con nuevas teorías emergentes.
• 👩‍🏫 La educación no solo se trata de transmitir conocimientos, sino de crear vínculos y aprender en movimiento.
• 💔 Un mal profesor puede matar pasiones, mientras que un buen profesor puede salvar vidas y encender el amor por el aprendizaje.
• 👨‍👩‍👧‍👦 La educación efectiva es aquella que emociona y no solo informa, y todos tenemos la capacidad de ser parte de este cambio.
• ❤️ La pasión, el amor y la locura en lo que hacemos son esenciales para transformar la educación y, en última instancia, el mundo.

Q & A

¿Cuál fue el sueño del orador que lo llevó a dar esta charla?

El sueño del orador era dar una charla TED, lo cual siempre había deseado, y envió muchas propuestas antes de ser finalmente aceptado.

¿Qué mensaje busca transmitir el orador sobre la enseñanza y el aprendizaje?

El orador enfatiza que hay una gran diferencia entre enseñar y aprender. Enseñar no es simplemente transmitir conocimiento, sino crear un ambiente donde el aprendizaje significativo pueda ocurrir, reconociendo que todos somos maestros de alguna manera.

¿Qué crítica hace el orador al sistema educativo actual?

El orador critica que el sistema educativo actual sigue utilizando modelos obsoletos del siglo XIX con prácticas del siglo XX, mientras educa a estudiantes del siglo XXI. Resalta la falta de actualización y adaptación a los tiempos modernos.

¿Qué analogía usa el orador para explicar la diferencia entre saber y aprender?

El orador utiliza la analogía del menú y comer: saber no es suficiente para quitar el hambre, es necesario actuar y 'comer', reflejando la importancia del aprendizaje práctico y experiencial.

¿Cómo describe el orador el impacto de los profesores en la vida de los estudiantes?

El orador afirma que un profesor puede tanto inspirar y salvar vidas como también matar pasiones. Compartió su experiencia personal de cómo un profesor le hizo perder el interés en la lengua y literatura al enseñarlo de manera desmotivante.

¿Cuál es la visión del orador sobre la educación 4.0?

El orador explica que la educación 4.0 no se trata solo de tecnología avanzada, sino de integrar el conocimiento disciplinar, la práctica y, lo más importante, el ser buena persona y fomentar el aprendizaje cooperativo y emocional.

¿Qué recomendaciones hace el orador para mejorar la educación?

El orador sugiere que debemos reenamorarnos de la enseñanza, cambiar nuestras prácticas y entender que todos podemos ser agentes de cambio en la educación, no solo los docentes formales, sino también los padres y amigos.

¿Qué ejemplo utiliza el orador para ilustrar cómo las tecnologías han cambiado, pero las prácticas educativas no?

El orador menciona cómo, a pesar de tener acceso a tecnologías avanzadas como la inteligencia artificial y la web 4.0, muchas prácticas educativas siguen siendo anticuadas, como el profesor que sigue usando diapositivas llenas de texto y lecturas aburridas.

¿Qué reflexión hace el orador sobre los títulos académicos y la verdadera educación?

El orador reflexiona que los títulos académicos no definen a un buen educador. Conoce personas con muchos títulos pero sin verdadera educación, y otras, como su abuela, madre y esposa, que sin títulos han sido sus mayores maestras.

¿Cuál es el mensaje final del orador para los asistentes a la charla?

El mensaje final del orador es que todos tenemos la capacidad de ser ese cambio en la educación, y que la educación que no emociona es solo información. Nos invita a ser apasionados y a contribuir al cambio positivo desde nuestras propias acciones y roles en la sociedad.