子供が自ら挑戦するようになる接し方【為末大学】

Summary

このビデオスクリプトでは、子どもが主体的にやる気を出す方法について議論されています。子どもが途中で嫌になって諦めるのを防ぐために、元ハードル選手が子どもたちにハードルを教える経験を通じて学んだことを共有します。子どもたちが周りの目を気にしながら挑戦することで、失敗を恐れずに成長することができるという視点を提供しています。

Takeaways

• 😀 子供たちが主体的に行動するようになるためには、彼らが自分の意志で何かを始めることが大切です。
• 🤔 子供たちが途中で諦める問題について、どうやって予防するかが議論の中心です。
• 🏃‍♂️ スクリプトでは、ハードルを教える経験を通じて子供たちが挑戦する意欲を引き出す方法が紹介されています。
• 🛑 最初のハードルのレッスンでは、子供たちが途中で転んだり諦める問題が発生しました。
• 👏 次に、全員が並べてハードルを飛び、成功すれば拍手をもらうという方法を取り入れ、子供たちの意欲を高めました。
• 😢 しかし、転んだ子供が周りの注目を避けたいという心理的な問題が依然として存在しています。
• 🔄 教師は方法を変更し、ハードルを飛ばせた子供が次の子供に自動的に走り出すようにしました。
• 💪 結果、子供たちは周りの注目を気にせず、挑戦し続けるようになりました。
• 👀 子供たちが失敗を恐れるのは、周りの心配や哀れむ姿を避けたいからだと結論付けています。
• 🌟 子供たちが何かを始める際には、最初は見ないふりをして、彼らが主体的に取り組むように奨励することが重要です。
• 👍 成果がでた後には褒め、それ以外の場合は視線を逸らし、子供たちが自主的に学び続ける環境を作ることが推奨されています。

Q & A

子どもが主体的にやる気を出すためにはどのようなアプローチが有効ですか？

子どもが主体的に行動するようになるには、彼らが挑戦したい瞬間を見つけることが大切です。また、失敗を恐れずに挑戦する環境を提供し、周囲の注目や心配を避けることが重要です。

子供が途中で嫌になって諦めるのを防ぐにはどうしたら良いですか？

子供が途中で諦めるのを防ぐためには、彼らが自信を持って取り組める環境を作ることが必要です。また、失敗しても周りの心配や注意を避けることで、彼らが継続的に取り組む意欲を保ちます。

スピーカーはどのようにして子供たちにハードルを教えることになったのですか？

スピーカーは引退後に子供たちにハードルを教える機会があり、様々な場でハードルを教えることになりました。彼の人生においてハードルは大きな意義を持っており、それを子供たちにも伝えたかったからです。

最初のハードルのレッスンでは何が起きましたか？

最初のレッスンでは、子供たちにハードルを一つずつ盗んでウォールまで行って拍手をしてもらうという建て付けを行いました。しかし、一人の子供が途中で転び、その後の子供たちがハードルを飛ばすのを諦めるという問題が発生しました。

スピーカーは最初のレッスンの反省から何を学びましたか？

スピーカーは一人の子供が失敗しても注目されるのは良くないと学び、次回のレッスンでは全員が並べて飛ぶようにして、一人ずつ飛ぶようにしました。しかし、それでも失敗する子供がいて、その影響で他の子供たちがハードルを飛ばさないようになったことが分かりました。

スピーカーはどのようにして子供たちに挑戦する意欲を引き出しましたか？

スピーカーはハードルを並べ、前の子供が飛んだら次の子供が自動的に走り出すという仕組みを導入しました。これにより、子供たちは周りの注目を避けつつも挑戦することができました。

スピーカーの人生で最も大きなハードルは何でしたか？

スピーカーにとって最も大きなハードルは、人生を走るために必要なハードルの競技でした。彼はその競技を通じて多くのことを学び、それを子供たちに伝えようとしました。

スピーカーは子供たちが挑戦する際に何を最も恐れていると感じていますか？

スピーカーは子供たちが挑戦する際に最も恐れているのは、周りの人が心配したり哀れんでいる姿を見られることだと感じています。体が痛いわけではなく、そのような見られることが一番嫌だと結論付けています。

スピーカーは子供たちにどのようにしてやる気を出させたいと思いますか？

スピーカーは子供たちにやる気を出させたいと思うときに、まずは忍耐強く見守ることが必要です。そして、子供たちが取り組んだ結果を褒めることで、彼らが主体的に行動する意欲を引き出します。

スピーカーは子供たちに指導する際に重要なポイントは何だと述べていますか？

スピーカーは子供たちに指導する際に、子供たちが主体的に行動し、結果を出した後も「俺が自分でやったん」と感じられる状況を作ることが重要だと述べています。また、視線を逸らして子供たちが自主的に取り組める環境を作ることがポイントだとしています。