Proyecto de Vida
Summary
TLDREl guion del video explora la noción del 'proyecto de vida', una idea que a menudo se malentiende como una simple lista de actividades. Expone que es en realidad una cosmovisión que implica madurez psicológica y desarrollo de conciencia. Se presenta un modelo de 'estaciones de la conciencia', comparando la vida con las estaciones del año, donde cada etapa tiene objetivos y conectividad con las demás. El proyecto de vida se describe como un proceso creativo, no una invención, que surge de la autocomprensión y la realidad individual. El script enfatiza la importancia de tomar decisiones conscientes que nos lleven a una vida plena y satisfactoria, disfrutando cada paso del camino.
Takeaways
- 🌟 El proyecto de vida no es una agenda de actividades, sino una cosmovisión que abarca la madurez psicológica y el desarrollo de la conciencia.
- 📚 Se utiliza el modelo de las cuatro estaciones (primavera, verano, otoño, invierno) para entender las etapas fundamentales y las transiciones en la vida.
- 🌱 La primavera representa el inicio de una nueva etapa, con características como el romance, la frescura y el anhelo, y es crucial para establecer conexiones con el verano.
- 🔄 Cada estación tiene objetivos fundamentales y conectividad para la siguiente, formando un proceso continuo de maduración y desarrollo.
- 👥 El proyecto de vida se aplica a periodos específicos y a la vida de las personas en su conjunto, incluyendo aspectos como el matrimonio, el trabajo y la familia.
- 🧠 La semiología de la vida cotidiana ofrece un esquema maestro para entender y reflexionar sobre la vida, incluyendo aspectos como el yo, la conciencia, la salud, el trabajo y la familia.
- 🤔 La falta de claridad en el proyecto de vida puede llevar a frustración y afectar las relaciones interpersonales y la calidad de vida.
- 🔄 Las crisis en una esfera del proyecto de vida, como la familia o el trabajo, pueden tener un efecto dominó en otras áreas de la vida.
- 💡 El proyecto de vida es una inferencia creativa basada en el análisis crítico y autocrítico, y en la comprensión de uno mismo y del mundo.
- 🛠 El proyecto de vida se construye con lo que uno es, sabe y tiene, y es fundamental elegir lo que se quiere de lo que se puede lograr.
- 🎨 El proyecto de vida es una obra en desarrollo, donde cada decisión y acción contribuye a la realización y satisfacción a lo largo del proceso.
Q & A
¿Qué es el proyecto de vida según el guion proporcionado?
-El proyecto de vida es una cosmovisión que se infiere de la naturaleza de uno mismo y no se inventa. Se trata de un proceso de maduración psicológica y de desarrollo de conciencia que se manifiesta en las acciones cotidianas y en las decisiones a lo largo de la vida.
¿Por qué algunas personas confunden el proyecto de vida con una agenda de actividades?
-Algunas personas confunden el proyecto de vida con una agenda de actividades porque suelen hablar de él de manera superficial, sin una comprensión profunda de lo que implica un proyecto de vida real, que es más que simplemente una lista de tareas a realizar.
¿Cuál es la importancia de las 'estaciones de la conciencia' en el proyecto de vida?
-Las estaciones de la conciencia, que incluyen la primavera, el verano, el otoño y el invierno, son fundamentales para entender los objetivos y la maduración en cada etapa de la vida. Ayudan a comprender cómo se conectan entre sí y cómo se van engarzando a lo largo del tiempo.
¿Cómo se relaciona el proyecto de vida con las diferentes esferas de la vida, como la salud, el trabajo y la familia?
-El proyecto de vida está intrínsecamente relacionado con todas las esferas de la vida, ya que cada acción y decisión que se toma tiene un impacto en la salud, el trabajo, la familia y la vida social. Es un esquema de síntesis que permite reflexionar sobre la vida con puntualidad.
¿Qué es la 'semiología de la vida cotidiana' y cómo se relaciona con el proyecto de vida?
-La semiología de la vida cotidiana es un modelo que se utiliza para estudiar y comprender el significado y la importancia de las diferentes etapas y actividades en la vida de una persona. Se relaciona con el proyecto de vida al proporcionar un marco para analizar y entender cómo se construye y se vive el proyecto de vida a través de estas etapas.
¿Cómo se pueden aplicar los conceptos de las estaciones de la conciencia a periodos específicos de la vida?
-Los conceptos de las estaciones de la conciencia se pueden aplicar a periodos específicos de la vida, como el inicio de una relación, un nuevo trabajo o incluso eventos como una fiesta, permitiendo entender las fases iniciales (primavera), el desarrollo (verano), la maduración (otoño) y el cambio o reconexión (invierno) en estas situaciones.
¿Qué implica el modelo de las cuatro estaciones en la vida de una persona?
-El modelo de las cuatro estaciones implica una comprensión cíclica y evolutiva de la vida, donde cada estación representa un periodo de crecimiento, desarrollo y cambio. Cada estación es un momento culminante del proyecto de vida, y se conectan para formar un proceso de maduración continua.
¿Cómo se puede diagnosticar y cambiar aspectos de la vida que no están funcionando bien?
-Para diagnosticar y cambiar aspectos de la vida que no están funcionando, es necesario realizar un análisis crítico y autocrítico de la vida, identificando qué esferas están afectadas y cómo están interconectadas. Esto permite un diagnóstico claro y preciso para saber qué cambios son necesarios y cómo implementarlos.
¿Qué es la 'inferencia creativa' y cómo se relaciona con el proyecto de vida?
-La inferencia creativa es el resultado de un análisis crítico y autocrítico que permite una integración de la visión del mundo y el yo. Es el proceso por el cual se construye el proyecto de vida, tomando en cuenta la experiencia, la visión del mundo, la realidad y las circunstancias personales.
¿Cómo se puede mejorar la calidad de vida a través del proyecto de vida?
-La calidad de vida se puede mejorar al construir un proyecto de vida que esté alineado con la verdadera esencia y deseos del individuo, permitiendo una realización plena y satisfacción en cada acción y etapa de la vida. Esto implica una conciencia crítica y autocrítica, y la capacidad de adaptarse a los cambios y decisiones que se presenten a lo largo del camino.
Outlines
🌱 La Cosmovisión del Proyecto de Vida
El primer párrafo introduce la idea del proyecto de vida como una cosmovisión más que simplemente una agenda de actividades. Se menciona que muchas personas no comprenden plenamente lo que implica y cómo se relaciona con las etapas de la vida, como las estaciones de la conciencia: primavera, verano, otoño e invierno. Estas etapas son fundamentales para entender los objetivos y el desarrollo de la conciencia a lo largo de la vida, así como las conexiones entre ellas. El proyecto de vida se presenta como un proceso de maduración psicológica y desarrollo de potenciales en cada estación, aplicable a aspectos específicos de la vida, como el matrimonio o un nuevo trabajo.
🤔 La Importancia de la Autoconciencia en el Proyecto de Vida
El segundo párrafo enfatiza la importancia de la autoconciencia y la capacidad de diagnóstico para comprender y gestionar el proyecto de vida. Se discute cómo las personas a menudo proyectan su frustración en diferentes áreas de su vida sin una comprensión clara de sus propias vidas. El proyecto de vida no es una invención, sino una inferencia basada en la naturaleza del ser, la experiencia y las circunstancias personales. Se destaca la necesidad de elegir entre lo que se puede hacer y lo que se quiere, evitando la frustración que surge de intentar alcanzar objetivos que no son factibles con los recursos disponibles.
🔄 Adaptabilidad y Reconstrucción del Proyecto de Vida
El tercer párrafo explora cómo las personas pueden adaptarse a cambios inesperados y reconstruir su proyecto de vida en caso de eventos drásticos, como la pérdida de una familia. Se argumenta que el conocimiento de cómo construir las 'estaciones' de la vida proporciona recursos para navegar y reformular la vida en respuesta a los cambios. Se enfatiza la importancia de tomar decisiones precisas y la influencia de estas decisiones en la calidad de vida, subrayando que el proyecto de vida se vive y se implementa en el presente, y no solo es un plan para el futuro.
🎨 Vivir el Proyecto de Vida como una Obra Maestra
El cuarto y último párrafo concluye con la idea de que el proyecto de vida debe ser vivido con entusiasmo y disfrute en cada etapa, no solo al final. Se compara con el proceso creativo de un pintor y se sugiere que el verdadero placer proviene de la experiencia completa, desde la concepción hasta la finalización. Se enfatiza que un proyecto de vida bien planeado ofrece satisfacción constante y que debe ser una obra maestra en la que se aprende a 'hacer el amor con la vida', disfrutando cada momento del camino.
Mindmap
Keywords
💡Proyecto de vida
💡Estaciones de la conciencia
💡Maduración psicológica
💡Conciencia
💡Autoconcepto
💡Esferas de vida
💡Conciencia crítica y autocrítica
💡Realización
💡Decisiones
💡Cambio y adaptación
💡Calidad de vida
Highlights
La noción del proyecto de vida es fascinante y a menudo confundida con una agenda de actividades.
El proyecto de vida es una cosmovisión y se puede entender a través de las 'estaciones de la conciencia'.
Se identifican cuatro etapas fundamentales en la vida: primavera, verano, otoño e invierno.
Cada estación representa objetivos y procesos de maduración psicológica y desarrollo de conciencia.
El modelo de las cuatro estaciones se aplica a periodos específicos y a la vida orgánica de las personas.
La primavera del matrimonio es un ejemplo de cómo se vive una estación específica de la vida.
Todas las estaciones tienen características fundamentales y conectivas específicas para la siguiente etapa.
El proyecto de vida se infiere y no se inventa, dependiendo de la naturaleza del ser y el principio de realidad.
El proyecto de vida es un acto creativo basado en la inferencia semiológica y no en la invención.
La vida social y la salud son esferas importantes del proyecto de vida que a menudo se descuidan.
Las crisis en una esfera pueden tener un efecto dominó en otras áreas del proyecto de vida.
El proyecto de vida debe ser un proceso de aprendizaje continuo y autoconocimiento.
La calidad de vida se ve afectada por la interacción entre las diferentes esferas del proyecto de vida.
El proyecto de vida debe ser una obra maestra que se disfruta en el proceso de creación.
La conciencia crítica y autocrítica son fundamentales para el desarrollo del proyecto de vida.
El proyecto de vida debe ser un continuum de relación entre lo interno y lo externo.
El proyecto de vida se implementa y se vive en todo momento, no solo en el futuro.
Las decisiones precisas son más importantes que la rapidez de las acciones en el proyecto de vida.
El proyecto de vida debe ser un proceso que genera entusiasmo y satisfacción en cada etapa.
Transcripts
00:00la noción del proyecto de vida es una
00:02noción verdaderamente fascinante
00:11creo que el término se ha ido
00:13popularizando en exceso las personas
00:17suelen hablar de proyecto de vida
00:18proyecto de vida por aquí y por allá y
00:21muchos no tienen una claridad profunda
00:24de lo que implica realmente un proyecto
00:27de vida suelen confundirlo incluso con
00:29la con la agenda cuál es tu proyecto de
00:32vida y si no sacan su agenda y si no
00:33pues el martes tengo que hacer esto y el
00:35jueves y el sábado y como si el proyecto
00:37de vida fuera una agenda de actividades
00:40el proyecto de vida es una cosmovisión
00:43en semiología de la vida cotidiana
00:46abordamos esta noción desde una
00:48perspectiva fascinante la perspectiva de
00:51las estaciones de la conciencia tenemos
00:54un modelo un código espléndido para
00:58estudiar cuatro etapas fundamentales en
01:01la vida de toda persona la primavera el
01:04verano el otoño y el invierno esta
01:08noción de las cuatro estaciones de la
01:10conciencia nos permite comprender los
01:13objetivos fundamentales en cada una de
01:15las estaciones y nos permite comprender
01:17también
01:18la manera como se van dando las
01:19conectivas entre una estación y otra de
01:23tal manera que una persona va teniendo
01:25un proceso de maduración psicológica de
01:28desarrollo de conciencia y de
01:30implementación extraordinaria de sus
01:33potenciales en cada una de las
01:35estaciones cada una de las estaciones es
01:38en sí misma un momento culminante del
01:41proyecto de vida pero a su vez se van
01:43engarzando de tal manera que a partir de
01:46este modelo de las cuatro estaciones
01:48primavera verano otoño e invierno en la
01:51noción extensiva de la vida de una
01:53persona las aplicamos a periodos mucho
01:57más específicos ya circuitos internos
02:00cerrados a qué me refiero por ejemplo
02:03una persona que contrae matrimonio está
02:07viviendo la primavera de su matrimonio
02:09comienza a vivir la primavera de su
02:11matrimonio y va a desembocar al verano
02:13de ese matrimonio al otoño al invierno y
02:17la forma como ese invierno
02:19puede reconectar con nuevas primaveras
02:22exactamente de la misma forma como se ve
02:24este circuito universal en el conjunto
02:28de la vida orgánica lo encontramos
02:31reproducido de manera sintética en la
02:33vida de las personas en esta
02:35constelación de la vida de las personas
02:38y de sus diversas actividades
02:39cuando una persona inicia un nuevo
02:42trabajo está viviendo la primavera de
02:44ese trabajo
02:46todas las primaveras tienen
02:47características fundamentales tienen
02:50características que nos van a permitir
02:52comprender la naturaleza de esta
02:54primavera
02:55vivimos la primavera que a su vez tiene
02:57unas conectivas específicas para lograr
02:59la conexión con el verano para lograr
03:02ese máximo compromiso el incremento de
03:04la pasión vamos a poder estudiar con
03:07mucha claridad lo que es una primavera
03:09con su ámbito de romance con su frescura
03:11con su seducción con su anhelo y
03:14comprender que toda la primavera en una
03:16relación de pareja en un nuevo trabajo
03:18que se inicia al cambiar nuestro
03:21domicilio y nos vamos a vivir a otra
03:25ciudad nos vamos a vivir a otro país se
03:28inicia una primavera e incluso llegamos
03:30a establecer las conectivas en periodos
03:34perfectamente agotados y muy reducidos
03:37por ejemplo una fiesta toda fiesta toda
03:40reunión tiene su primavera su verano su
03:43otoño y su invierno es fascinante una
03:45vez que conocemos estos códigos poder
03:47aplicarlos en todas las escalas de la
03:50vida de una persona pero cuando lo
03:52aplicamos
03:52la noción del proyecto de vida cobran
03:55una importancia verdaderamente
03:58extraordinaria tenemos nuestro esquema
04:01maestro en semiología de la vida
04:03cotidiana que implica la noción del yo
04:06el autoconcepto al centro la conciencia
04:09como la primera esfera la esfera de la
04:11salud la esfera del trabajo y la
04:13vocación la esfera de la familia y la
04:15esfera de la vida social cuando damos el
04:18código de cada una de estas esferas se
04:20comprende con toda claridad que no hay
04:23una sola acción humana que quede fuera
04:25que sea ajena a este esquema que es un
04:29gran esquema de síntesis donde puedes
04:33hacer el estudio y la reflexión de tu
04:35vida con toda puntualidad hay muchísimas
04:37personas que de pronto sienten que su
04:40vida no está funcionando no se sienten a
04:43gusto saben un toque de nostalgia o de
04:45frustración hay un toque de
04:47irritabilidad de molestia con aspectos
04:50de su vida pero no saben exactamente
04:53dónde
04:54o porque hay personas que están
04:57proyectando esta frustración
04:59continuamente en sus relaciones
05:00interpersonales se les notan molestos se
05:03les nota muy que sembró sos muy
05:05criticones y son personas que van
05:08irradiando esta frustración en el ámbito
05:11familiar en la empresa e incluso en la
05:14propia vida social y no tienen un
05:17diagnóstico claro preciso no acá sanz a
05:20percibir su propia vida con la claridad
05:23que requieren para poder llevar a cabo
05:25un diagnóstico puntual y saber que
05:27tienen que cambiar como lo tienen que
05:29cambiar y de qué manera lo que está
05:32afectando en una esfera produce un
05:34efecto carambola en las demás esferas
05:36del proyecto de vida de tal manera que
05:39crisis que puede estar experimentando
05:41una persona en el ámbito de la familia
05:44las traslada al ámbito del trabajo o
05:48viceversa crisis del trabajo que
05:50repercuten en la familia o en la salud
05:51que incide en la vida social vamos a
05:55aprender a leer nuestra vida como una
05:57totalidad vamos a aprender a leer
05:59nuestra conciencia con los cinco
06:01potencia
06:01es instintivo motriz sexual emocional y
06:04racional integrando está conciencia
06:07autorreflexiva holográfica y
06:10multidimensional del yo cómo se proyecta
06:14el yo de aquí viene esta noción del
06:16proyecto de vida como él yo proyecta su
06:20vida en el principio de realidad y esto
06:23es fundamental comprenderlo el proyecto
06:26de vida no es una agenda de actividades
06:27el proyecto de vida no se inventa el
06:31proyecto de vida
06:31se infiere depende de lo que soy de la
06:35naturaleza de mi propio ser y de mi
06:37principio de realidad esta conexión que
06:41pone en juego nuestra capacidad de
06:43conciencia crítica y nuestra capacidad
06:45de conciencia autocrítica
06:48permite la integración de una visión
06:50realmente fascinante con la conciencia
06:52crítica analizó el mundo con la
06:54conciencia autocrítica me analizó a mí
06:55de este doble análisis viene una
06:58inferencia creativa y esa inferencia
07:00creativa es tu proyecto de vida es una
07:04conclusión verdaderamente fascinante es
07:06un acto creativo sí pero que no se da en
07:09el vacío no es lo que se me ocurra no es
07:12una invención es una inferencia
07:15semiológica dado lo que soy dada mi
07:18experiencia dada mi visión del mundo
07:20dado mi principio de realidad cuáles son
07:23mis circunstancias cuál es mi edad cuál
07:25es mi situación económica cuáles son mis
07:27conocimientos en fin los presupuestos
07:29fundamentales que vemos en senología de
07:31la vida cotidiana estudiamos un código
07:33muy preciso el proyecto de vida se
07:37integra con lo que soy
07:39con lo que sé y con lo que tengo esto me
07:44da lo que puedo siempre puedo varias
07:48cosas cualquier persona siempre puede
07:50varias cosas aún las personas que viven
07:53en el mayor desamparo en la mayor
07:56escasez económica cuando se plantean su
07:58proyecto de vida con lo que soy con lo
08:01que sé con lo que tengo siempre les da
08:04como resultado lo que puedo y siempre
08:07hay varias cosas dentro de lo que puede
08:08y aquí el punto crucial es elegir lo que
08:12quiero de lo que puedo no lo que quiero
08:15de lo que no puedo hay muchas personas
08:17que intentan hacer su proyecto de vida
08:19con lo que no son con lo que no saben y
08:22con lo que no tienen y el resultado es
08:24que desembocan a lo que no pueden y
08:27están viviendo continuamente esta
08:29frustración
08:31este es un tema verdaderamente
08:33fascinante nos permite comprender de
08:36fondo el proyecto de vida está hablando
08:39de los sustratos más profundos de mi
08:43conciencia se está proyectando mi anhelo
08:45de plenitud de ser yo tengo que
08:48coordinar esos dos elementos de tal
08:51manera que experimente la más plena
08:53realización la más plena satisfacción en
08:57las acciones de mi vida cotidiana pero
08:59no solo en unas cuantas mi proyecto de
09:00vida no es nada más mi proyecto de
09:02trabajo en mi proyecto financiero o no
09:04es nada más mi proyecto de familia sino
09:06que tiene que ver absolutamente con
09:09todas las acciones de mi vida cotidiana
09:12desde las más profundas y de más largo
09:15alcance como es la realización
09:16vocacional reuniendo vocaciones de vida
09:19y vocación personal hasta las más
09:22aparentemente triviales como son los
09:23hábitos de higiene de nutrición de sueño
09:26ejercicio mi vida social cómo se
09:29organiza cómo se organiza este gran
09:32secreto de la vida social hay muchísimas
09:34personas que han puesto todo su empeño
09:37en trabajo y familia y han descuidado
09:39vida social y salud y están viviendo las
09:43consecuencias cruzadas el efecto de
09:45estas dos esferas es aplastante y está
09:48incidiendo en la calidad de vida de la
09:50familia y en la calidad de vida en el
09:52trabajo en su propia productividad que
09:55queremos aquí queremos esta conjunción
09:58espléndida extraordinaria en el proyecto
10:02de vida de la conciencia crítica y
10:03autocrítica mi ser y mi principio de
10:06realidad de qué manera logró establecer
10:08un continuum de relación entre lo de
10:12adentro y lo de afuera
10:15quieres conocer cuál es tu nivel de
10:16conciencia observa cómo vives cuando tú
10:20observas tu vida lo que estás observando
10:22tu vida cotidiana en sus acciones más
10:24menudas diversas y variadas lo que estás
10:28viendo es cómo se proyecta tu conciencia
10:29en la forma de divertirte de trabajar de
10:33hacer el amor en tus vínculos afectivos
10:35con la forma como conos y duermes ahí se
10:38está proyectando la totalidad de tu ser
10:40en tu principio de realidad este espejo
10:43circular
10:44el proyecto de vida que nos permite el
10:47más extraordinario conocimiento de
10:48nuestro propio ser que nos permite
10:50establecer una dialéctica creativa
10:52fascinante en donde tú vas transformando
10:55tu proyecto de vida sobre un eje día
10:57crónico esto es algo maravilloso aquí
11:00tenemos una una visión muy interesante
11:03del proyecto de vida en donde las
11:07estaciones de la conciencia nos permiten
11:10comprender que dentro de esta dinámica y
11:13este flujo del proyecto de vida en donde
11:15pueden ocurrir acciones imprevistas en
11:19cualquier momento una persona puede
11:21tener una familia con su mujer sus tres
11:25hijos y de la noche a la mañana un
11:28accidente lo regresa a la soltería muere
11:31su mujer y sus hijos en un accidente
11:33automovilístico y esta persona además de
11:37tener que procesar el duelo tiene el
11:40reto fundamental de la reconstrucción de
11:43su proyecto de vida cuando una persona
11:46conoce cómo construir las primaveras
11:49cómo construirlos
11:50y los otoños los inviernos como
11:53interconectarlas tiene recursos anímicos
11:56extraordinarios para poder reformular su
11:59propia vida y para poder navegar con los
12:03cambios que no tienen por qué ser tan
12:04dramáticos ni tan inesperados como ésta
12:06viudez pero la vida cotidiana se va
12:10desplazando continuamente va
12:12estableciendo modificaciones de toda
12:13índole y de pronto sentimos que nuestra
12:15propia vida se nos sale de las manos nos
12:19deja fuera de contexto no acabamos de
12:22entender muy bien cuál es la dinámica de
12:24lo que me está ocurriendo qué significa
12:26lo que está ocurriendo en mi principio
12:28de realidad y de qué manera
12:31yo puedo retomar el cauce de mi propio
12:34proyecto de vida tu proyecto de vida lo
12:38estás implementando en todo momento su
12:41proyecto de vida lo estás viviendo aquí
12:43y ahora lo vives hoy lo vivirás mañana
12:45lo has estado viviendo siempre ya sea un
12:49proyecto de vida explicito consciente
12:52creativo o un proyecto de vida implícito
12:55inconsciente
12:57y caótico y hemos sido viviendo como
13:00vuelo de pájaro dando trompicones
13:03cayendo y levantando nos improvisando y
13:06siguiendo secuelas y secuencias de vida
13:09que quizás no nos corresponde de pronto
13:11una persona que toma una mala decisión y
13:14tiene que dar una vuelta laberíntica de
13:16años para corregir la mala decisión
13:18tomada recuerda esto la intensidad en la
13:22vida de una persona no depende de la
13:25rapidez de las acciones depende de la
13:28precisión de las decisiones cuando
13:31nosotros estudiamos está noción de
13:33proyecto de vida nos da el gran contexto
13:35el gran tablero de ajedrez dentro del
13:38cual voy a tomar las decisiones
13:40cruciales de mi vida
13:42pero nos dice exactamente cuáles son los
13:45códigos los parámetros que yo tengo que
13:47comparar para yo mismo tomar las
13:51decisiones en ejercicio de mi libre
13:53albedrío construyendo mi proyecto de
13:56vida y convirtiéndolo en una genuina
14:00obra maestra eso es lo que queremos al
14:04estudiar el proyecto de vida queremos
14:07construir un puente que nos permita
14:10llegar a donde queremos llegar para
14:12poder ser lo que queremos ser pero
14:15queremos serlo a todo lo largo del
14:18camino cuando un proyecto de vida está
14:21bien trazado te ofrece la máxima
14:23satisfacción a cada momento en cada
14:26acción en cada etapa de tu vida no es
14:29que vas a obtener la satisfacción al
14:31final sino que a lo largo del camino a
14:34lo largo del proceso lo estás
14:36disfrutando es como un pintor que está
14:39disfrutando el cuadro desde que lo
14:41concibe desde los primeros trazos al
14:43carboncillo que hace cada pincelada que
14:46da
14:47con el óleo y cada efecto que logra de
14:51luz o de sombra está disfrutando ese
14:54cuadro hasta que lo concluya hasta que
14:56lo termina y está redondeando un acto
14:59creativo maravilloso pero ha disfrutado
15:02a lo largo de todo el proceso cuando una
15:04persona está sufriendo está navegando
15:08contracorriente realizando un esfuerzo
15:10enorme por lograr un objetivo que se ha
15:12planteado como un paraíso para su
15:14proyecto de vida pero está padeciendo a
15:16lo largo de todo el camino se ha metido
15:18en un infierno en una pesadilla en un
15:21proceso autodestructivo sin sentido está
15:24mal construido este proyecto de vida el
15:26proyecto de vida humana sentido de tal
15:30manera que genere el máximo entusiasmo
15:33todo lo que hago está canalizado hace un
15:36objetivo supremo de realización que me
15:39permite entonces gozar cada paso del
15:43camino es como un encuentro amoroso
15:44donde disfrutas desde las miradas las
15:47palabras las caricias los abrazos y la
15:51más profunda intimidad compartida cada
15:54momento es un esplendor es aprender a
15:56hacer el amor con la vida es hacer de
16:00nuestra propia vida una obra maestra
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