(2/7) A virtude cardeal da PRUDÊNCIA ~ Pe. Paulo Ricardo

Apostolado Petrino
11 Oct 202047:24

Summary

TLDRThe speaker in the script discusses the concept of virtue, particularly focusing on prudence as a foundational virtue that allows individuals to navigate life wisely. They argue against the notion of virtue as a moral imposition and instead relate it to the natural laws inherent in human nature and the world. Using examples from daily life, the speaker illustrates how prudence enables one to see the world as it truly is, unaffected by blinding passions or desires, and emphasizes the importance of understanding and obeying these natural laws for a fulfilled and virtuous life.

Takeaways

  • 📚 The script discusses the concept of virtue, particularly focusing on prudence as a key human characteristic that aligns with reality and health.
  • 🚦 It contrasts the idea of sin with that of 'spiritual diseases', suggesting that focusing on the latter can provide a more constructive perspective on moral issues.
  • 💡 Prudence is presented as the ability to see the world as it is, without being swayed by extreme emotions or desires, which is essential for making rational decisions.
  • 🧠 The speaker uses Platonic philosophy to explain the faculties of the soul, comparing them to different parts of the body to illustrate how they should ideally function in harmony.
  • 🤔 The importance of prudence is emphasized in various life scenarios, such as choosing a life partner or making decisions about one's children, where emotions like love or anger can cloud judgment.
  • 🔍 The script criticizes modern education, suggesting that it often fails to teach students to understand and respect the real world and its inherent laws and truths.
  • 🌐 It touches on the theme of relativism, implying that the current societal and educational trends promote a subjective view of truth that can lead to a disconnect from reality.
  • 👶 The dangers of raising children in a virtual world are highlighted, where they are not taught to recognize and respect the boundaries and truths of the real world.
  • 🛑 The speaker argues for the necessity of experiencing the real world's consequences to develop prudence, as opposed to living in a fantasy where actions have no real impact.
  • 🙏 The importance of acknowledging one's limitations and the mercy of God is mentioned, suggesting that recognizing our own 'misery' can lead to a deeper understanding of reality and happiness.
  • 🔑 The script concludes by emphasizing that true happiness and fulfillment come from living in accordance with the reality that God has created, rather than trying to impose our own fantasies onto the world.

Q & A

  • What is the main theme of the speaker's lecture?

    -The main theme of the lecture is the virtue of Prudence, emphasizing the importance of understanding and acting in accordance with the real world rather than being driven by emotions or desires.

  • How does the speaker differentiate between moralism and virtue in the context of the lecture?

    -The speaker differentiates moralism as being focused on rules and prohibitions, whereas virtue, specifically prudence, is about understanding the world as it is and making decisions based on that understanding.

  • What is the analogy used by the speaker to describe the faculties of the soul?

    -The speaker uses an analogy borrowed from philosopher Plato, comparing the faculties of the soul to different parts of the body: the rational faculty to the head, the irascible faculty (will) to the chest, and the concupiscible faculty (desire) to the abdomen.

  • According to the speaker, which faculty of the soul should govern our life?

    -The speaker asserts that the rational faculty, or the intelligence, should govern our life, as it allows us to see things as they truly are in reality.

  • What is the speaker's view on the current state of education, particularly in Brazil?

    -The speaker criticizes the current state of education, especially in Brazil, for promoting relativism and fostering a disconnect from the real world, leading to the formation of 'idiots' who are unable to discern or respect objective truths.

  • Why does the speaker believe that people often fail to see the real world?

    -The speaker believes that people often fail to see the real world because they are driven by their desires and passions, which blind them to reality and lead them to live in a fantasy world of their own making.

  • What is the role of the virtue of prudence in making decisions?

    -Prudence plays a crucial role in decision-making as it allows a person to neutralize desires and anger, enabling them to see reality objectively and make rational choices.

  • How does the speaker relate the concept of prudence to the idea of being a 'demiurge' or creator?

    -The speaker warns against the tendency of individuals to act as 'demiurges' by trying to create their own reality based on their fantasies, which contradicts the virtue of prudence that calls for obedience to the real world as created by God.

  • What is the speaker's view on the relationship between truth and freedom?

    -The speaker posits that while humans have freedom, it is limited by the laws of existence and the objective truths of reality. True freedom involves obeying these truths and recognizing the design of the Creator.

  • What is the ultimate goal of the virtue of prudence according to the speaker?

    -The ultimate goal of prudence, as per the speaker, is to enable individuals to see the world as it truly is, obey the laws of existence, and thereby choose the path that leads to true happiness and fulfillment.

  • How does the speaker describe the impact of living in a 'bubble' or fantasy world?

    -The speaker describes living in a fantasy world as being trapped within a 'bubble', which isolates individuals from the real world and prevents them from experiencing true happiness and the mercy of God.

Outlines

00:00

😀 Understanding Virtue and Moralism

The speaker introduces the concept of virtue as a characteristic of humans, distinguishing it from moralism and emphasizing its importance. Virtue is not about prohibitions but understanding the natural laws of existence, such as gravity, which govern our world. The speaker prefers to discuss 'spiritual diseases' rather than 'sins' to avoid misconceptions of prohibition. The theme of prudence as a virtue is introduced, explaining that prudence is not about being overly cautious but about having a clear understanding of reality.

05:01

🧠 The Faculties of the Soul and Prudence

The speaker delves into the concept of the soul's faculties, drawing parallels with Plato's philosophy. The soul's rational faculty is compared to the head, representing intelligence or the ability to perceive reality. The willpower is likened to the chest, associated with the spirited part of the soul, while the concupiscible faculty, related to desires, is compared to the abdomen. The speaker clarifies that prudence is not about being fearful or holding back but about making rational and calm choices, unaffected by intense emotions or desires.

10:04

💔 The Dangers of Unchecked Passions

This paragraph discusses the perils of being dominated by passions or desires, using the example of a young man who is infatuated with a woman his family disapproves of. Despite the family's warnings, the man is blinded by his love and fails to see the reality of the situation. The speaker illustrates how the lack of prudence can lead to poor life choices and emphasizes the importance of making decisions based on a clear understanding of reality rather than being driven by emotions.

15:05

😡 The Blinding Effect of Anger

The speaker explores how anger can cloud judgment and lead to irrational behavior. Using the metaphor of the chest representing the seat of anger, the speaker explains that when one is consumed by rage, it's difficult to perceive the world accurately. The speaker warns against making decisions based on anger, as it can lead to regrettable actions and emphasizes the need for prudence to maintain a balanced perspective.

20:05

🤔 The Importance of Seeking Counsel

The paragraph highlights the value of seeking advice to make prudent decisions. The speaker suggests that personal desires and emotions can distort one's view of reality, and consulting others can provide a more objective perspective. The speaker also touches on the idea that prudence is a virtue that helps neutralize desire and anger, enabling a person to see the objective reality and make well-informed choices.

25:09

👨‍🏫 The Role of Education in Instilling Prudence

The speaker criticizes the current educational system, suggesting it is failing to teach students the importance of prudence and the ability to discern reality. The paragraph discusses the influence of relativism in education, where students are taught that truth and morality are subjective and culturally dependent. The speaker argues for the necessity of educating children to understand and respect the real world and its inherent laws.

30:10

🌐 The Impact of Virtual Reality on Perception

This paragraph addresses the modern tendency to live in a virtual world, detached from reality. The speaker warns of the dangers of raising children to be accustomed to a world of fantasy and games, where consequences are trivial. The speaker calls for a return to teaching children the importance of real-world experiences and the harsh truths that come with them, as a means to prepare them for life's challenges.

35:11

🤯 The Confusion Between Reality and Fantasy

The speaker discusses the confusion between reality and fantasy in contemporary society, particularly in education. The paragraph criticizes the idea that everything is a matter of opinion and that there is no absolute truth. The speaker argues that this mindset leads to a society of 'idiots' who are unable to discern right from wrong and are disconnected from the real world.

40:12

🍽️ The Design and Purpose of Creation

The speaker emphasizes the importance of recognizing the design and purpose in creation, as evidence of a higher intelligence. The paragraph uses the example of the human digestive system to illustrate the complexity and specialization of the body's functions, arguing that this cannot be a mere coincidence. The speaker contends that understanding and obeying the natural laws of our bodies and the world is a form of reverence for the Creator.

45:13

🚫 The Limits of Human Freedom

The final paragraph explores the concept of human freedom within the constraints set by the laws of nature and the Creator. The speaker argues that while humans have the freedom to make choices, they are not free to choose the consequences of those choices. The speaker encourages embracing the reality of our limitations and finding happiness and fulfillment in obeying the divine plan for our lives.

🛑 The Necessity of Confronting Reality

In the concluding paragraph, the speaker stresses the importance of confronting the harsh realities of life and the need for individuals to take responsibility for their actions. The speaker calls for a shift in mentality from relativism to obedience to the real world and its laws. The speaker also touches on the themes of human misery and divine mercy, suggesting that acknowledging our limitations can lead to a deeper understanding of God's compassion.

Mindmap

Keywords

💡Virtue

Virtue, in the context of the video, is described as a characteristic of a healthy human being. It is not merely a moralistic concept but is rooted in the reality of one's being. The video emphasizes that virtues like prudence are essential for understanding how to act and proceed in life. For instance, the speaker contrasts 'virtue' with societal norms or transit regulations, which can change, unlike the inherent laws of nature that virtues reflect.

💡Prudence

Prudence is the central theme of the video. It is defined as the virtue that allows a person to make calm, rational, and serene choices without being swept away by passions. The speaker explains that prudence is not about being overly cautious or fearful, but rather about having a clear understanding of reality. It is illustrated through examples such as a young man blinded by love or a mother in denial about her child's drug addiction, lacking the virtue of prudence.

💡Moralism

Moralism is presented as a concept distinct from virtue. The speaker prefers to discuss 'spiritual diseases' over 'sins' because the term 'sin' often leads to thoughts of prohibition, whereas virtue is more about inherent laws and natural order. Moralism is depicted as a more superficial approach to ethics, in contrast with the deep-rooted understanding of virtue.

💡Intelligence

In the video, intelligence is associated with the rational faculty of the soul, which is compared to the head. It is the capacity to see things as they truly are in reality. The speaker uses the concept of intelligence to emphasize the importance of clear vision in making prudent decisions, as opposed to being driven by emotions or desires.

💡Desire

Desire is discussed as a faculty of the soul that can cloud judgment if not kept in check. It is likened to the abdomen, the part of the body associated with hunger and sexual desire. The video suggests that desires can lead to imprudent actions, such as marrying someone for purely passionate reasons without considering the reality of the situation.

💡Anger

Anger, or 'ira', is described as another faculty of the soul that can lead to imprudence when it dominates a person's actions. It is compared to the chest, reflecting the physiological response of a faster heartbeat and breathing when one is angry. The speaker warns that anger can blind individuals to the truth and lead them to act irrationally.

💡Realism

Realism in the video refers to the acceptance and understanding of the world as it is, not as one wishes it to be. It is linked to the virtue of prudence, as only by seeing reality clearly can one make prudent decisions. The speaker criticizes the tendency to live in a virtual world of opinions and fantasies, which distances individuals from the realism necessary for virtuous living.

💡Relativism

Relativism is portrayed as a societal disease that undermines the virtue of prudence. It is the belief that all truths are relative and subjective, which the speaker argues leads to a disconnection from reality. The video suggests that relativism fosters a culture where individuals are unable to discern objective truths, thus hindering prudent behavior.

💡Education

Education is critiqued in the video for its role in promoting relativism and intellectual immaturity. The speaker argues that modern education, particularly in Brazil, trains students to disregard reality and to view all aspects of life as a matter of opinion or personal preference, rather than grounding them in the reality that virtues like prudence require.

💡Freedom

Freedom is discussed in the context of making choices within the bounds set by reality and the laws of nature. The speaker emphasizes that while humans have free will, it is not absolute and is limited by the inherent order of the universe. Freedom is presented as the ability to make choices that align with the reality of one's existence and the design of the Creator.

💡Misery and Mercy

Towards the end of the video, the speaker introduces the concepts of 'misery' and 'mercy'. Misery is acknowledged as part of the human condition, but it is emphasized that this misery is loved and met with the mercy of God. The speaker encourages embracing the reality of one's limitations and finding solace in divine mercy, which is an extension of the theme of realism and acceptance of reality.

Highlights

The concept of virtue is essential to human nature and is not merely a moralistic construct.

Virtue is often misunderstood as prohibition, but it is rooted in natural law, much like the law of gravity.

Prudence is the virtue that allows us to see the world as it truly is, unclouded by passion or desire.

The speaker compares the faculties of the soul to parts of the body, illustrating the roles of reason, will, and desire.

Prudence is not about being overly cautious but about making calm, rational decisions free from the sway of emotions.

The speaker uses the example of a young man blinded by love to illustrate the imprudence of ignoring reality.

A mother's blind love for her child involved with drugs is cited as another example of imprudence.

Prudence is described as the ability to neutralize desire and anger to perceive objective reality.

The importance of seeking counsel is emphasized as a way to avoid being influenced by personal desires or passions.

The speaker warns against making decisions based on anger, as it can lead to regret and a lack of rationality.

Prudence is identified as the foundation of all other virtues, guiding us to act in accordance with reality.

The speaker criticizes the current educational system for promoting relativism and ignoring the importance of reality.

The dangers of living in a virtual world created by our fantasies are discussed, contrasting it with the need to face reality.

The speaker calls for a change in mentality, from relativity to obedience to the real world and its laws.

The importance of understanding our limitations and the consequences of our choices within the framework of reality is highlighted.

The speaker emphasizes the need for courage to face the real world and its truths, even when they are uncomfortable.

The final highlight stresses the importance of recognizing our own misery and the mercy of God within the context of reality.

Transcripts

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E aí

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[Música]

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a virtude é uma característica do homem

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saudável da pessoa saudável então é

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importante que a gente saiba disto não

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se trata de um moralismo não é não é

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algo que está voltado para um prefeito

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moral muitas vezes a gente pensa assim

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não é e é por isso que eu preferi no

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livro um olhar que cura falar de doenças

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espirituais ao invés de tá toda hora

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falando de Pecado porque quando a gente

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fala de pecado as pessoas pensam

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imediatamente uma proibição do tipo

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proibição do trânsito

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e o trânsito diz olha por aqui é mão

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única você não pode andar na contramão

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é mas amanhã um decreto da secretaria

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municipal de trânsito pode mudar o

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trânsito naquela rua e então de repente

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aquilo que era mão e contramão

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eu poderia ser que os legisladores

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resolver sem mudar a convenção e dizer

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que o sinal vermelho é para seguir e o

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sinal verde para parar uma coisinha

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diferente é um prefeito é uma questão de

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lei então gente é importante nós

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compreendemos que todo tem lei Mas lei

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que está arraigada no ser se eu pegar

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esse meu celular aqui e eu largar

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e ele vai cair no chão

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e isso é uma lei chama-se lei da

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gravidade

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ah ah mas eu não queria que caísse mas

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cai

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É mas eu não queria aqui que é braço mas

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quebra

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e as coisas têm lei que estão enraizados

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nos seixos na realidade então se nós

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quisermos aprender como nós devemos agir

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como nós devemos proceder nós temos que

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enxergar o mundo real

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e o mundo como ele é

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Oi e a virtude que nos torna capazes de

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enxergar o mundo real o mundo como ele é

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é a virtude da Prudência

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Esse é o tema desta palestra nós estamos

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falando já estou falando alguns minutos

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da virtude da Prudência

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eu explico

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a primeira coisa quando a gente ouve a

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palavra prudência que é que você pensa

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prudência é uma pessoa cautelosa né tá

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sempre com um pé atrás não não vou fazer

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isso que eu sou Prudente a pessoa lá na

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minha terra a gente a gente usa uma

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palavra que não sei se uso por aqui o

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forno é ressabiado né

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e ressabiado prudente ele temeroso com

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pé atrás matreiro assim que fica

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assuntando para ver o que é que vai dar

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macaco velho que não põe a mão em

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cumbuca fria não é isso para nós

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prudência é isso

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o problema prudência não é isso

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e o que é a prudência quando nós falamos

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e prudência

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bom então eu vou explicar não vou dar

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uma definição Agora não vou primeiro

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explicar

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a nossa temos a nossa alma mas a nossa

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alma tem várias faculdades para a gente

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entender essas horas faculdades da Alma

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eu vou mais ou menos Fazer uma

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comparação que eu tô em Peguei

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emprestado de um filósofo chamado Platão

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Não é só para vocês entenderem essa

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história de faculdades da alma

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e existem especializações assim como o

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corpo tem o olho que é para enxergar

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ouvido que para ouvir

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e a boca que senti o paladar

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e assim também a alma tem suas

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especializações só as faculdades da Alma

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que nós poderíamos fazer uma comparação

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comparar com três partes do corpo

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não existe a faculdade racional

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intelectiva que a gente compara com a

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cabeça

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e é a cabeça é essa capacidade da alma

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de enxergar de ver as coisas como elas

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são chama-se inteligência inteligência

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simplesmente isso a capacidade de

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enxergar as coisas reais as coisas de

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verdade como elas são na realidade

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é muito bem existe outra faculdade é a

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vontade a força de vontade que os

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antigos os santos padres chamam de

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faculdade irascível que usam a

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comparação podemos Ezequiel tórax

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o porquê que a ira eles comparam com

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tórax por quê que Platão fala que a ira

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é o tórax É porque quando você fica com

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raiva seu coração bate mais forte sua

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respiração fica ofegante e você então é

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no tórax parece que a ira está contida

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no tórax

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Oi e a terceira faculdade é a faculdade

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concupiscível ou seja do desejo é uma

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faculdade desiderativo ela deseja ela

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quer as coisas nós podemos comparar com

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a parte do corpo que o abdômen

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é porque o abdômen porque com o abdômen

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que você sente fome

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e é no abdômen que está o desejo sexual

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em toda essa parte do desejo parece que

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está concentrada nessa parte do corpo tá

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dando para entender que ela comparação

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e quem é que tem a inteligência é a alma

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não é a cabeça

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e o cérebro é um órgão utilizado pela

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alma entenderam

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e quem é que tem força de vontade é a

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alma não é o tórax

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e quem é que tem o desejo é a alma não é

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o abdômen claro que como nós não somos

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anjos como nós não somos anjinhos sem

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corpo é claro que em toda a atividade da

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Alma entra o nosso corpo de uma forma

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geral Então se vocês forem analisar hoje

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na nos conhecimentos que nós temos hoje

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do corpo humano nós iríamos hoje que

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isso que Platão fala que é a cabeça o

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tórax e o ventre Na verdade são partes

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do cérebro

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a mãe tem partes do cérebro que tem

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especialidade eu não vou dar aula para

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vocês aqui de cérebro não vou ensinar

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para vocês Neurologia não vou ensinar

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nada disso número um porque eu sei um

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pouquinho mas não sei nem para mim

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direito na minha especialidade eu sou

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Padre eu entendo de um negócio entende

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reza entendeu Padre entendo desse

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negócio então eu vou ficar na minha

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especialidade não vou me meter nesse

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caminho mas é importante nós pegamos

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essa comparação porque é bastante

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didática e dá pra gente visualizar bem

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é uma pessoa normal uma pessoa Sadia

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e é uma pessoa

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em cuja cabeça manda

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só na vontade e no desejo a cabeça ela

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digamos é a faculdade hegemônica que

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aquele germânica hegemônica que tem o

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poder de domínio então é o intelecto EA

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razão é a inteligência que deve governar

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a nossa vida e não a ira e não o desejo

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a pessoa que se deixa governar pela Ira

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a pessoa que se deixa governar pelo

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desejo é uma pessoa imprudente

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e o que é a prudência a prudência é a

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virtude o estado de saúde da pessoa que

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escolhe as coisas de forma tranquila

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racional Serena sem se deixará arrebatar

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pelas Paixões

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bom então eu vou dar exemplos que fica

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mais claro para entender depois a gente

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volta a explicação vou dar alguns

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exemplos para ficar mais pé no chão

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e se Imaginem

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é um rapaz quer se casar com uma moça

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e todo mundo na família de rapaz não

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casa com essa mulher

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e essa mulher encrenca rapaz cai fora

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onde você vai amarrar sua égua meu filho

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e a família inteira ver que ela

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e é uma megera que ela domina ele e que

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ela consegue mantê-lo né nas rédeas

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curtas que ela é ditadura que ela é

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cruel com ele mas ele está apaixonado e

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não enxerga nada disso

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e todo mundo ver que não vai dar certo

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mas um animal de quatro patas está

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apaixonado tá arriado os quatro pneus

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pela menina

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e ele não tem a virtude da Prudência

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porque porque quem é que está dominando

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na nossa linguagem hoje do dia a dia a

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gente diz é o coração né

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é o ditado diz o amor é cego

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e às vezes é cego surdo e mudo

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é o amor é cego do que porque ele não tá

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enxergando

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é a dificuldade ele não está enxergando

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a pessoa real

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e na linguagem de Platão nós iríamos que

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quem está mandando nele é o abdômen o

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baixo-ventre

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e eu desejo carnal eu está cego ele é

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imprudente ele vai se dar mal na vida

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falta a virtude da Prudência porque ele

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está apaixonado

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Ah mas isso não acontece só com sexo

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acontece também com outras coisas

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e não é acontece a mãe te ama tanto

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tanto tanto o seu filhinho queridinho o

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filho está envolvido com drogas

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envolvido com urgente da Barra Pesada o

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guri já tá se perdendo mas é o filhinho

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queridinho da mamãe nunca meu filhinho e

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assim envolver em drogas Imagina meu

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querido filhinho meu amorzinho não os

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outros filhos os filhos das outras

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pessoas têm esse problema o meu filho

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não tem esse problema

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E aí

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Oi e aí quando descobre que o filhinho

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queridinho realmente está drogado Aí a

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culpa não a culpa foi do pai que não deu

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atenção a culpa a culpa foi do vizinho

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que seduziu meu filho a culpa a culpa

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foi da não sei o que nunca dela ela não

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tem nada a ver com isso porque está cega

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imprudência

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a falta de prudência a virtude da

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Prudência é a Virtude em que a pessoa

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consegue neutralizar o desejo e

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neutralizar a ira e enxerga a realidade

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objetiva a mente como ela é como nem nem

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sempre nós somos prudentes

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e para fazermos as coisas prudentemente

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O que é que a gente faz pede conselho de

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alguém

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E por quê Porque eu posso estar sendo

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influenciado pela pelo amor pelo Desejo

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pela simpatia não é verdade tudo isso

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que é o abdômen tudo isso que é o desejo

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tudo isso que é a vontade

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e quando eu gosto de uma coisa e gosto

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apaixonadamente gosto desregradamente eu

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não enxergo eu não vejo os defeitos

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daquela coisa

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bom então a virtude da Prudência é a

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virtude é o estado de saúde em que o ser

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humano na sua alma no seu espírito o ser

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humano não se deixar arrastar pelas

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simpatias mas enxerga a realidade como

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ela é o mundo real

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e não mundo das simpatias

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a mudar outra sempre

play13:48

é o exemplo da Ira você certamente já se

play13:54

encontrou com algumas pessoas que

play13:56

estavam no conflito você ouve duas

play13:59

pessoas que estão lá brigando

play14:02

é uma vem contar para você história

play14:05

e a porque Fulano fez isso isso isso

play14:08

isso ela relata as coisas com aquelas

play14:10

tintas carregadas cheia de Ira cheia de

play14:13

raiva aí você ouve uma pessoa depois se

play14:16

chama outra ouvir a outra pessoa que a

play14:19

história completamente diferente já teve

play14:21

essa experiência

play14:23

e você nem acredita que as duas pessoas

play14:25

viveram a mesma coisa que você não sabe

play14:27

qual das duas É verdade para o momento

play14:29

nenhuma das duas tá dizendo a verdade

play14:30

nenhuma das duas está dizendo a coisa

play14:34

como ela realmente aconteceu

play14:37

Oi Má

play14:39

e ela está tomada pela ira na comparação

play14:43

de Platão podemos dizer que ao invés de

play14:45

estar quem está mandando não é a cabeça

play14:48

quem está mandando é o tórax é a ira é a

play14:54

raiva então a ira faz com que a pessoa

play14:58

fique cega

play15:00

e com que a pessoa não enxergue de

play15:02

verdade

play15:04

eu não sei se vocês já tiveram um acesso

play15:07

de raiva em que dia repente no meio

play15:10

daquela raiva Você sentiu que o seu

play15:13

olhar escureceu

play15:16

e já teve um acesso de raiva assim que a

play15:19

gente não enxerga nada muito bem

play15:22

é isso que acontece fisicamente Acontece

play15:25

muito mais espiritualmente

play15:27

e a raiva a ira a cólera ela é capaz de

play15:32

cegar a pessoa a pessoa não enxerga o

play15:34

mundo real

play15:35

que acontece Você tá com raiva de uma

play15:38

pessoa aconteceu alguma coisa errada eu

play15:41

já sei quem foi foi fulano

play15:46

e essa parte aqui é do tamanho dele eu

play15:49

sabia

play15:51

e vai lá

play15:53

e pune vai contra despreze manda para

play15:57

fora isso que o raça põe de castigo

play16:01

há um ano depois você vai descobrir que

play16:03

o cara era inocente

play16:05

bom e que você foi simplesmente levado

play16:10

pela Ira

play16:13

Ah entendeu então o que é que a virtude

play16:15

da Prudência

play16:16

é a virtude da Prudência é a virtude

play16:21

Esse é o estado de saúde espiritual em

play16:25

que eu

play16:27

eu vejo o mundo real o mundo como ele é

play16:34

sem afetos que me atraiam excessivamente

play16:39

e sem a irá que me causa e repulsa EA

play16:43

versão os

play16:47

e Antigos escritores em latim fizeram

play16:51

uma uma espécie de resumo disso quando

play16:55

dizem cinestúdio at Iran Ou seja sim

play17:01

desejo apaixonado e sem irá sem a versão

play17:07

apaixonada sem que hajam desejo

play17:11

passional que me leva na direção da

play17:13

coisa mas também sem uma Ira uma haverá

play17:17

são passional que faz com que aquilo me

play17:20

cause repugnância é aí que eu vejo a

play17:23

realidade objetiva

play17:26

e os santos padres nos dizem que a

play17:28

prudência é a mãe de todas as outras

play17:30

virtudes

play17:34

e a prudência é a mãe de todas as outras

play17:38

virtudes por quê Porque se eu quero

play17:40

saber como eu devo agir a ação ela tem

play17:46

que estar baseada no mundo real eu tenho

play17:50

que estar com os pés no chão na verdade

play17:54

e é aqui que nós

play17:57

nós vemos aquilo que eu comecei a falar

play17:59

no início à palestra

play18:01

e nós precisamos compreender que uma das

play18:05

grandes missões que a gente tem na vida

play18:08

é a missão de encontrar de conhecer o

play18:14

mundo real

play18:17

e a verdade vos libertará agora acontece

play18:21

seguinte gente a verdade não é óbvia

play18:24

fala a verdade não é evidente

play18:28

e a verdade muitas vezes é tão dolorida

play18:31

a verdade muitas vezes é tão complexa

play18:33

que nós fugimos dela

play18:36

e a gente tem não sei quem foi que

play18:38

colocou em na nossa cabeça essa

play18:40

convicção de que nós queremos conhecer a

play18:42

verdade

play18:44

e nós deveríamos conhecer a verdade mas

play18:47

deveríamos querer conhecer a verdade

play18:49

Deus quer que a gente conhece a verdade

play18:51

tudo isso é certo mas o pato é que

play18:55

manchados pelo pecado original nós temos

play18:58

uma tendência de fugir da Verdade

play19:00

eu não tenho uma vontade louca de não

play19:03

ouvir a verdade nós nós somos como

play19:06

aquelas crianças que tapam os ouvidos

play19:08

eles não tô ouvindo não quero saber não

play19:10

estou ouvindo passando essas crianças

play19:12

assim a gente não quer saber da Verdade

play19:17

e a gente não quer saber do mundo real

play19:21

é porque isso Jesus disse a verdade vos

play19:26

libertará

play19:28

Ah mas Jesus não disse que a verdade ia

play19:30

ser agradável

play19:33

a Jesus não disse a verdade vai fazer

play19:35

cosquinha no seu ouvido

play19:39

e às vezes a verdade dói no mais das

play19:43

vezes a verdade dói

play19:47

o que nós precisamos conhecer lá

play19:49

E se nós queremos agir Se nós queremos

play19:55

saber como governar a nossa vida sem nós

play19:58

queremos saber que rumo tomar na nossa

play20:01

existência nós precisamos da virtude da

play20:04

Prudência você quer decidir coisas

play20:09

graves na sua vida você quer decidir

play20:14

e se você vai casar ou não com aquela

play20:16

pessoa se você vai entrar não vai entrar

play20:19

no seminário se você vai ou não vai

play20:22

fazer tal negócio

play20:26

se você quer decidir que atitude tomar

play20:29

com seu filho com sua filha

play20:33

se você precisa da virtude da Prudência

play20:39

e quando

play20:42

e você

play20:43

e vai tomar uma atitude com seu filho

play20:47

Imagine só seu filho sua filha aprontou

play20:51

fez alguma coisa você fica com raiva

play20:54

eu nunca tome atitude no meio da raiva

play21:00

e é uma imprudência

play21:03

e quando você tomada pela raiva vai

play21:08

repreende seu filho sua filha no calor

play21:12

da Ira você sempre se arrepende depois

play21:15

ela na verdade

play21:17

e você sempre enxerga que você carregou

play21:20

nas tintas e muitas vezes não tem

play21:22

humildade suficiente de voltar atrás

play21:24

daquele pedir perdão

play21:26

o rádio se pedir perdão eu vou perder a

play21:28

autoridade

play21:32

e eles não vão me respeitar mais mas

play21:35

gente se você não reconhecer o seu erro

play21:37

aí é que você perdeu autoridade

play21:40

o porquê que seu filho sua filha vai

play21:42

dizer para você a meu pai e minha mãe

play21:44

meu pai e minha mãe meu pai e racional

play21:47

minha mãe e racional são passionais a

play21:50

gente sem pensar sem ter prudência

play21:54

e eles não vão saber dizendo essas

play21:56

palavras mas eles notam que tem alguma

play21:57

coisa errada

play21:59

e eles nota o que você tá sendo levado

play22:01

por uma irracionalidade eles notam que

play22:05

você está carregando nas tintas

play22:09

bom então nunca tome atitudes quando

play22:12

você está tomado pela raiva nunca tome

play22:15

atitudes quando você está tomado pela

play22:17

paixão pelo desejo por quê Porque a

play22:20

imprudência e é por isso que a prudência

play22:23

é a mãe de todas as outras virtudes

play22:28

e as outras virtudes são sempre uma ação

play22:32

O que é que eu devo fazer

play22:35

e o que é que eu vou fazer na minha vida

play22:37

bom para saber o que é que eu vou fazer

play22:40

na minha vida eu preciso dos olhos para

play22:43

enxergar o mundo real e quem me dá esse

play22:46

olhar é a prudência eu dizia nesses dias

play22:50

no lançamento do livro

play22:54

o que infelizmente

play22:57

e a sociedade brasileira principalmente

play23:00

a escola principalmente a universidade

play23:06

você está completamente fora do trilho

play23:10

daquilo que deveria ser a educação para

play23:13

prudência nos nossos filhos e nossas

play23:16

filhas

play23:17

e porquê

play23:20

e porquê

play23:22

e nós estamos numa época

play23:26

e do relativismo como diz o Papa Bento

play23:29

16 nós somos na ditadura do relativismo

play23:32

Deixa eu explicar para você o que é que

play23:34

o Papa quer dizer com isso para que você

play23:37

entenda onde é que está doença da

play23:39

sociedade do acidente não somente do

play23:42

acidente praticamente do mundo inteiro e

play23:45

da sociedade brasileira e o que é que

play23:47

está acontecendo com os nossos filhos e

play23:49

filhas o que é que está acontecendo você

play23:50

que está na universidade você que está

play23:52

na escola qual é o problema

play23:57

e o problema é que nós estamos educando

play24:01

nossos filhos e filhas para viverem no

play24:03

mundo virtual

play24:06

e no mundo real

play24:08

e o mundo real para gente enxergar o

play24:11

mundo real tem que ter a virtude da

play24:12

Prudência

play24:16

é mas como a verdade dói como a verdade

play24:20

nem sempre é aquilo que nós queremos

play24:22

ouvir as pessoas terminam ficando

play24:29

e surdas para realidade elas não

play24:32

conseguem enxergar o mundo real elas são

play24:35

tomadas pelos seus desejos pelas suas

play24:37

paixões e ficam cegas completamente

play24:40

cegas fechadas dentro do mundo da cabeça

play24:43

delas

play24:45

e eu sentava nesses dias

play24:48

é um exemplo de um amigo meu

play24:52

o filósofo

play24:54

o chamado Olavo de Carvalho não sei se

play24:56

vocês já ouviram falar de Olavo de

play24:59

Carvalho ele é um filósofo você pode

play25:04

acessar o site dele depois

play25:09

www.olavodecarvalho.org

play25:11

e ele tem uma visão bastante crítica da

play25:16

Realidade Atual e é um homem é bastante

play25:21

sensato nas ponderações dele

play25:25

e ele dando aula de filosofia uma vez

play25:29

ele disse assim que uma das maiores

play25:32

dificuldades que nós temos aqui no

play25:34

Brasil pra ensinar filosofia

play25:36

e é que o brasileiro não está acostumado

play25:40

de jeito nenhum ao mundo real

play25:43

se você chega e diz assim

play25:46

e olha um prédio caiu ontem

play25:49

o brasileiro reage dizendo Ah mas eu não

play25:52

concordo com você nem questão de

play25:54

concordar meu irmão

play25:57

Ah tá documentado aqui o prédio caiu

play25:59

Esse é um fato real isso aconteceu

play26:03

É mas é verdade é meio dolorosa você não

play26:05

quer saber

play26:07

se você chega e diz que um político

play26:10

quem cometeu tal e tal e tal crime mas

play26:14

você é simpático aquele político né você

play26:17

gosta dele se votou nele você gente ele

play26:20

cometeu tal crime Ah mas eu não concordo

play26:22

com sua opinião mas eu não tenho opinião

play26:24

ainda

play26:27

e eu não tenho opinião nenhuma

play26:30

e eu tô dizendo que o cara fez tá

play26:33

documentado é real é fato Eu não disse

play26:36

que era bonito eu não disse que é feio a

play26:38

opinião e dizer o que é que eu acho

play26:40

deste fato real

play26:43

e É como se você disse assim Padre Paulo

play26:47

é careca Não concordo com você

play26:49

e eu não concordo

play26:52

é um real põe o pé no chão mas na nossa

play26:57

escola

play26:59

e na universidade os alunos são

play27:02

treinados veja bem são treinados

play27:08

treinados como você treina um

play27:10

animalzinho no circo Desculpem a

play27:12

comparação Mas é isso mesmo

play27:14

e os alunos são treinados para não

play27:17

enxergar a realidade

play27:22

o e são treinados para achar que tudo é

play27:25

questão de opinião

play27:28

Olá tudo é um jogo

play27:31

Olá tudo é relativo

play27:33

Olá tudo é um jogo de linguagem

play27:36

o ou seja as pessoas ficam numa base

play27:41

intelectual infantil ficam como as

play27:44

crianças que criança é assim

play27:47

e para criança tudo é jogo tudo é

play27:51

brincadeira

play27:55

e hoje em dia tá na moda essa pedagogia

play27:57

de ensinar brincando

play28:03

Ah mas não tem outro jeito de ensinar

play28:05

para uma criança se não for brincando se

play28:08

você ensinar matemática para criança

play28:10

para ela aquilo a brincadeira

play28:12

é porque a criança não está ainda no

play28:16

mundo real ela está aprendendo que a

play28:19

realidade para ela tudo é uma

play28:20

brincadeira tudo no mundo da Fantasia

play28:22

e para criança não existe verdade e

play28:27

mentira do jeito que a gente conhece ou

play28:30

pelo menos deveria conhecer para criança

play28:33

tudo é verdade

play28:35

ah é verdade de verdade ou é verdade de

play28:38

mentirinha mas é tudo verdade

play28:43

e a criança brinca

play28:46

o brinco aqui está vendo um tiroteio ela

play28:50

morreu daqui a pouco ela levanta

play28:52

é tudo brincadeira e o que é que ensina

play28:55

a criança a estar no mundo real

play28:58

Quem são os traumas experiências

play29:01

traumáticas experiências de oposição de

play29:06

limite a criança está brincando e quebra

play29:09

a perna ela fica de cama quando a

play29:12

criança fica de cama aí ela não consegue

play29:15

levantar

play29:17

E aí ela ver que ela tem um limite Esse

play29:20

é o mundo real não adianta dizer ah É

play29:23

brincadeirinha não é real a pena quebrou

play29:25

não consigo andar eu queria andar agora

play29:27

não consigo aí ela vai aprendendo o que

play29:30

é o mundo real O que é verdade porque

play29:33

gente verdade é uma coisa que precisa

play29:36

ser obtida se eu quiser descer desse

play29:39

palco aqui pela frente eu vou cair no

play29:41

chão que não tem escada eu preciso

play29:43

obedecer o fato de que aqui na frente

play29:46

não há uma escada se eu quiser descer eu

play29:48

tenho que descer ali pelo lado porque

play29:50

ali do lado que tem uma escada aqui na

play29:52

frente eu vou cair

play29:54

e esse obediência do mundo real

play30:00

a criança Ela deveria ser educada pela

play30:06

escola a vivendo mundo real gradualmente

play30:10

lentamente acaba não se faz isso do dia

play30:11

para noite existe uma maturação existe

play30:14

uma graduação a criança deveria entender

play30:18

E que tal coisa faz mal

play30:22

e tal coisa não faz mal mas o que é que

play30:25

faz a nossa escola Moderna a nossa

play30:27

escola Moderna diz não é que nós achamos

play30:30

que tal coisa faz mal

play30:32

como é que é uma convenção da sociedade

play30:36

Que tal coisa não faz bem

play30:40

e nós a nossa sociedade acha que matar é

play30:45

um crime Olha só que lindo

play30:48

e eu me lembro quando era universitário

play30:53

e eu tinha uma professora marxista

play30:58

dentro Apologia cultural

play31:02

é isso não Universidade Católica

play31:06

e a Bendita da mulher vim sala de aula e

play31:11

dizer dizia eu não vejo dificuldade

play31:13

nenhuma de um filho ter relações sexuais

play31:17

com sua mãe

play31:20

é porque uma convenção é a nossa moral

play31:23

burguesa que proíbe isso

play31:26

e não tem dificuldade nenhuma

play31:29

o outro dia eu estava lendo o ritual que

play31:34

os esquimós fazem

play31:37

e os esquimós quando um velhinho uma

play31:39

velhinha não consegue mais pescar não

play31:41

consegue mais produzir para se manter

play31:44

e eles pegam aquele velhinho aquela

play31:48

velhinha fazer um ritual lindo

play31:50

a cave um buraco no gelo e a fogo velho

play31:55

E ai que beleza

play31:57

e agora nós achamos que isso é pecado

play32:02

é mas aí eutanásia não é pecado para

play32:05

eles entre normal é a cultura deles

play32:08

E olha que gracinha gente

play32:12

não deu para entender o nível de

play32:14

demência no qual se encontra a

play32:16

universidade no Brasil

play32:18

não deu para entender o nível de

play32:20

demência no qual se encontra a nossa

play32:22

escola tudo é relativo à para mim droga

play32:27

não faz mal

play32:31

a bomba você não tá vendo que é

play32:33

objectivamente a droga mata as células

play32:36

do seu cérebro será possível

play32:39

o que nós ficamos tão idiotas

play32:42

Olá pessoal fica indignado porque eu uso

play32:45

a palavra i***** né como xingamento que

play32:51

é isso um padre um padre xingando Mas

play32:55

isso é mais ou menos como assim a

play32:56

chibata de Jesus no templo né para é uma

play32:59

forma de amar eu chegar de lá corda pra

play33:02

vida que ser um pai não acordar o filhos

play33:05

aqui olhando assim quem que vai acordar

play33:10

O que quer dizer i***** i***** em grego

play33:14

quer dizer o próprio o i***** é aquele

play33:17

que tem tão pouca inteligência que ele

play33:19

vive no mundo dele ele não tem energia e

play33:23

interior suficiente ele não tem fibra

play33:27

suficiente não tem coragem suficiente

play33:30

para sair de dentro desse enxergar o

play33:34

mundo lá fora Ele é um i***** ele vive

play33:37

no mundinho dele

play33:38

Ah entendeu por que que eu uso a palavra

play33:40

dieta

play33:42

mas será possível que nós somos idiotas

play33:44

porque a escola brasileira e

play33:47

Universidade Brasileira é uma escola é

play33:51

uma universidade de formação de idiotas

play33:54

idiotas

play33:56

Eu não tenho medo disso não

play33:59

e eu digo isso na cara do Ministro da

play34:02

Educação na casa de qualquer Doutor nós

play34:06

estamos formando idiotas é gente que tá

play34:08

acostumado agora vivendo num dia ainda

play34:10

temos a internet para ajudar o mundo

play34:12

virtual da internet

play34:17

e o guri fica o dia inteiro lá clicando

play34:19

no computador e acha que a vida é mais

play34:21

ou menos como aquele joguinho eletrônico

play34:22

que ele tá ali ele morre uma vez mais de

play34:25

2003 mão e quatro depois ressuscita

play34:26

sempre pode sempre começar o jogo se

play34:29

aparecer lá game over ele vai reseta E

play34:32

começa o jogo outra vez pronto essa é a

play34:33

vida ele é uma vida de um i***** ele não

play34:37

tá no mundo real

play34:38

o cartãozinho dele

play34:42

e agora nós precisamos ter coragem

play34:47

a coragem de ir para o mundo real

play34:52

e o mundo real onde as coisas precisam

play34:54

ser obedecidas eu não me criei esse é o

play35:00

mundo real eu não me fiz eu já estou

play35:03

feito isso quer dizer que eu devo

play35:05

obedecer a lei do Criador que me fez

play35:11

é isso quer dizer que por mais que eu

play35:15

queira comer grama a grama não me

play35:18

alimenta Porque não são animal ruminante

play35:22

Oi gente Deus criou as coisas com

play35:25

propósito Deus criou as coisas com uma

play35:28

inteligência objetiva existe uma

play35:31

inteligência na criação nós precisamos

play35:35

admirar isto e obter isto obedecer a

play35:40

inteligência de Deus que fez as coisas

play35:43

então vejam nós estamos falando aqui de

play35:46

cura das doenças espirituais se você

play35:48

quer ser uma pessoa Prudente você bem

play35:52

objetivos que é que eu preciso para ser

play35:54

Prudente na prática eu preciso antes de

play35:57

tudo ter uma mentalidade de obediência

play35:59

do mundo real

play36:00

e eu preciso obedecer a realidade

play36:05

não existe um vínculo entre o bem EA

play36:09

verdade

play36:10

o som é bom o que é verdadeiro

play36:14

verdadeiro quer dizer o real aqui ó

play36:15

sólido concreto mundo real Isto é

play36:19

verdadeiro e ali que é o caminho do bem

play36:23

esse é o caminho do bem

play36:25

e no mundo real

play36:28

hoje a gente está tão viciado com a

play36:32

ideia de que a moralidade é subjetiva é

play36:35

relativa né é que é uma convenção social

play36:41

gente pode fazer a convenção social que

play36:44

for

play36:46

e a convenção social que você quiser

play36:50

você não vai mudar as leis que estão

play36:52

escritas no nosso corpo e foram escritas

play36:55

por Deus eu tenho que obedecer essas

play36:57

leis

play36:59

e quem que não se admira por exemplo

play37:03

e por Certas Coisas do nosso organismo

play37:06

por exemplo

play37:08

e vocês sabem

play37:10

o quê

play37:12

e o nosso tubo digestivo na boca

play37:18

e nós produzimos saliva

play37:20

e quando eu como batata macarrão farinha

play37:25

aquela comida precisa ser em pastada

play37:28

pela saliva que se não o amido não vai

play37:32

ser digerido

play37:34

e precisa ter saliva responsável pela

play37:39

digestão do amido é a saliva da boca

play37:42

e já o esôfago não é ele vai absorver

play37:47

mais o álcool

play37:49

e o estômago a proteína o figado as

play37:54

gorduras o pâncreas o açúcar e assim por

play37:58

diante vai o tubo digestivo em ter mais

play38:01

veja o fígado não sabe que o estômago

play38:04

existe

play38:05

quem sabe não

play38:08

é mas quem foi que avisou para o fígado

play38:10

que ele devia digerir a gordura e deixar

play38:13

o resto

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bom para o estômago

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é triste no para o pâncreas para

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vesícula

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de trás glândulas salivares Quem criou

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esse sistema perfeito perfeito um

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existem especializações onde cada uma

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faz quem distribui essas tarefas o acaso

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mas será possível que nós não somos

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capazes de enxergar que existe uma

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inteligência no nosso corpo e se existe

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o inteligência existe uma lei um

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desígnio uma regra que essa regra

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precisa ser obedecida

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e quando eu vou ao médico e o médico

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passou uma dieta é porque ele ver que a

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minha forma de alimentar de eu me

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alimentar não está obedecendo à regra do

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meu corpo e então ele passa uma regra e

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diz olha obedeça seu corpo é isto você

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na verdade quando obedece é o médico que

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passou a dieta você não está obedecendo

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ao médico você está obedecendo ao seu

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corpo que o médico estudou e portanto

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está obedecendo ao criador do seu corpo

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está obedecendo a Deus quem obedece ao

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médico obedece a Deus

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e obedece o mundo real

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E aí

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bom então gente se nós queremos agir bem

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Se nós queremos ser felizes nós

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precisamos ser prudentes ou seja

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enxergar o mundo real enxergar o mundo

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em que o meu corpo tem propósitos a

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minha alma o meu coração meu espírito

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Deus me pensou e eu preciso obedecer

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esse projeto dele isso quer dizer que eu

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não sou livre eu sou livre

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se você é livre mas é livre também para

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escolher dentro daquilo que Deus colocou

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para você

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é a minha liberdade fez um só é

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importante entre notar isso

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é a minha liberdade

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e ela é uma livre escolha mas eu não sou

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livre para escolher as consequências da

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minha escolha por exemplo você é livre

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para entrar na piscina ou não entrar na

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piscina então de acordo

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É mas você não é livre para entrar na

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entrar na piscina e continuar enxuto se

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você entrar na piscina você vai molhar

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e as consequências vem

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se você é livre para beber

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é uma garrafa de whisky ou não beber uma

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garrafa de whisky mas você não é livre

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para beber uma garrafa de whisky e

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continuar sóbrio

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em algum efeito ao que vai ter no teu

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organismo você vai perder um pouco a sua

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sobriedade se você tá muito acostumado

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ao álcool pode ser que você não fique

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completamente bêbado

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há mais alguma reação tem organismo vai

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ter você não vai ficar sob o sob o

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completamente

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aí você escolhe as coisas

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é mas a nossa liberdade é limitada é

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limitada pelo que pela lei do ser nós

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não somos Deuses eu não sou Deus então

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se você quer ser Prudente a primeira

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coisa que você tem que mudar aqui ó você

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tem que pôr uma chave Zinha e mudar e

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começar a enxergar muda a mentalidade

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entendeu mudar a mentalidade quer dizer

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isso Evangelho o evangelho Jesus uma

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palavra metanóia metade não é quer dizer

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conversão mudança de mentalidade Mude a

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sua mentalidade e comece a enxergar o

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mundo a partir de uma ótica da

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obediência e não da relatividade se você

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fica fechado dentro da sua bolha dentro

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do seu mundinho virtual onde o mundo

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acontece com aquilo que você quer

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e você não tá no mundo real

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Ah e você não vai ser feliz você quer o

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caminho da felicidade caminho da

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felicidade é o caminho a verdade pode

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doer no início mas depois você começa a

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compreender que existe uma verdadeira

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felicidade na obediência daquilo que

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Deus colocou existe Liberdade humana sim

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existe Liberdade humana mas a liberdade

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humana é limitada ela tem seu limite

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Janeiro

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é tão importante a gente compreender

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isso e importante compreender que a

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televisão a escola

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e as nossas companhias e uma forma geral

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o mundo tá andando na contramão da

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Prudência tá andando no caminho tá

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andando no mundo e real no mundo

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imprudente no mundo onde existe uma

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ditadura do relativismo como diz o Papa

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Bento 16

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a ditadura do relativismo que diz o

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seguinte é a ditadura onde você é

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obrigado a ficar dentro da sua bolha

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você é obrigado a ficar dentro do seu

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mundinho i***** você não pode pôr

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é a cara para fora no mundo real porque

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se você disser que a coisa é assim Ah

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não você está sendo intolerante Padre

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Paulo retinho intolerância abominável eu

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nunca vi um padre tão intolerante sabe

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por quê Porque ele disse que as coisas

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são

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e as coisas são

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e o que é que está por trás que doença

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que está por trás da imprudência a

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doença que está por trás da imprudência

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é a ficção da pessoa que quer

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a criar o mundo a partir da sua fantasia

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já que você não é Deus Pai todo poderoso

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criador do céu e da terra mas você quer

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ser você cria

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e o céu EA Terra aqui na fantasia

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e o órgão digamos assim da nossa alma

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que cria as coisas EA fantasia

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e você vai criar um mundo fantasioso e

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agora daqui para frente o mundo é assim

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pronto você é o novo criador você o

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demiurgo você é o criador do céu e da

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terra e agora o mundo é do jeito que

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você pensa Parabéns i*****

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Ah tá fechado dentro de uma bolha agora

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essas verdades que eu estou dizendo aqui

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para vocês podem ainda não seja muito

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agradáveis de ouvir eu sei eu tenho

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consciência disso eu tenho consciência

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porque eu não tô sendo muito diplomático

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agradável bonzinho passando a mãozinha

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na cabeça não tô fazendo isso mas é que

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às vezes entre alguém precisamos

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chacoalhar e trazer para o mundo real de

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volta

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e a criança precisa disso

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bom e nós estamos nos infantilizando

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se a criança vai joga uma pedra quebra

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vidraça o pai chega lá fora diz quem fez

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isto a criança Diz aí eu não sei eu não

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tava aqui seja o pai com o seu olhar

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Severo olha para criança e diz quem fez

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isto e crava os pés da criança no chão

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do mundo real a criança tremendo de foi

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eu já muito bem não faça mais isso

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e não faça mais isso

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o que é necessário é doloroso processo

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de pôr os pés no chão do mundo real você

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vai dizer mais padre se assim vai ser só

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uma notícia né não porque porque quando

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você crava os pés no chão no mundo real

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na nossa miséria você pode cravar os pés

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no chão de uma realidade ainda mais

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profunda Que a misericórdia de Deus

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e quando nós olhamos para o mundo real

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de verdade nós precisamos enxergar duas

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coisas bem verdadeiras Nossa miséria

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Oi e a misericórdia dele

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E ele nos ama

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nós somos miséria mas somos miséria

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amada

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a miséria querida

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é mas assumamos a nossa miséria temos

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coragem de obedecer aos limites de nossa

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miséria e encontramos nele a

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misericórdia

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bom então a virtude da Prudência esta

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virtude que permite

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e ao ser humano sadio de não ser

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arraçado nem pela Ira e nem pelo Desejo

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e assim nós podemos enxergar o mundo

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real para poder obedecer e escolher o

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caminho certo que Nos fará felizes

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