Why is CLIL beneficial for teachers?

European School Education Platform

13 Jan 202004:10

Summary

TLDRこのスクリプトは、Edinburgh大学の言語教育とクラスター教育学の教授であるGo Coiが、CLIL（コンテンツと言語統合学習）の潜在的な利点を紹介しています。CLILは、新しい知識を別の言語で学ぶ際に起こることに焦点を当てており、学習者にとってはモチベーションを高め、新しい知識とスキルの獲得を促進します。CLILは伝統的な言語教育とは異なるアプローチで、教師は言語と教科内容を組み合わせ、学習者が意味作りを通じて学びやすくする戦略を見つける必要があります。

Takeaways

📚 講師はエディンバラ大学の言語教育とクラスタリング教育の教授であり、これまでアバディーン大学やノッティンガム大学で研究を行っていました。
🏫 彼はもともとフランス語とロシア語の教師で、言語授業をよりモチベーションさせる方法を探求していました。
🌐 CLIL（コンテンツと言語統合学習）は、新しい知識を学ぶ際に他の言語を使うことを目指しており、多くの潜在的な利点があります。
🔑 CLILは「レベルアー」と呼ばれ、教師は学習者全員にアクセス可能な教え方を求められ、デジタルツールや視覚リテラシーが重要です。
👥 CLILは、言語能力が低い生徒や科目に苦戦する生徒にも、カリキュラムにアクセスする新しい体験を提供します。
🌟 CLILは、新しい知識を別の言語で学ぶことで、学習者にとって非常にモチベーションづけであり、達成感があります。
💡 CLILは伝統的な言語教育や科目教育とは異なり、言語学習と知識・スキルの獲得を一緒に考える必要があります。
🛠️ CLILの教え方は、学習戦略やさまざまなリテラシーに重点を置いており、学習のアクセシビリティを確保するための方法を共有する必要があります。
🌏 CLILは、言語教育を通じて科目をよりインターカルチュラルな視点から見直す機会を提供します。
🔄 CLILは、教師が言語教育と科目教育を組み合わせ、意味作りを通じて学習を促進する新しいアプローチを模索するものです。
🎓 CLILは、言語能力の向上だけでなく、新しい知識やスキルの獲得と共に、教育の質を向上させる可能性があります。

Q & A

クイル教授はどの大学で言語教育とクラスタリング・ペダゴジーの教授をしていますか？
-クイル教授はエディンバラ大学で言語教育とクラスタリング・ペダゴジーの教授をしています。
クイル教授はどのような経歴を持っていますか？
-クイル教授はエディンバラ大学にいた前はアバディーン大学におり、さらにその前はノッティンガムにいました。そして、言語教師としてフランス語とロシア語を教えていました。
クイル教授はなぜCLIL（コンテンツ・アンド・言語統合学習）に興味を持ちましたか？
-クイル教授は言語教師として、文法や基本的な会話以上のレベルのコンテンツを探求し、言語の楽しみと動機づけを増やしたいと考え、CLILに興味を持ちました。
CLILの潜在的な利点は何ですか？
-CLILは異なる言語を用いて新しい知識を学ぶ際に、よりアクセスしやすく、デジタルツールや視覚リテラシーを多用することで、学習者による教育カリキュラムへのアクセスを促進し、モチベーションを高めることができます。
CLILが成功するためにはどのような原則が必要ですか？
-CLILが成功するためには、言語と教科内容を適切に組み合わせ、学習者が新しい知識とスキルを学ぶことができるように、重要な原則に従う必要があります。
CLILはどのようにして学習者にとってのレベルラー（leveler）になることがありますか？
-CLILは教師が異なる言語で科目を教えることで、すべての学習者に対してアクセスしやすさを確保し、視覚リテラシーを強化することで、言語能力が低い学習者や科目に苦戦する学習者にも異なる経験を提供します。
CLILを用いた教師はどのようなスキルを必要としますか？
-CLILを用いた教師は、言語教師と教科教師の両方のスキルを持ち、学習戦略や異なる種類のリテラシーを活用して、意味の作り方と理解を促進する必要があります。
CLILはどのようにして学習者のモチベーションを高めることができますか？
-CLILは新しい知識を別の言語で学ぶことで、学習者にとっての挑戦と達成感を提供し、モチベーションを高めることができます。
CLILは伝統的な言語教育とはどのように異なりますか？
-CLILは伝統的な言語教育とは異なり、新しい知識とスキルの獲得に焦点を当て、言語能力の向上と共に教科内容の理解を促進します。
CLILを用いた教育はどのようにして文化的な視点を提供することができますか？
-CLILは第一言語を用いた教育とは異なる視点から科目を捉え、学習者に対してより多様な文化的な経験を提供することができます。
CLILを用いた教育はどのようにして学習者の視覚リテラシーを強化するのですか？
-CLILはデジタルツールや視覚的な材料を多用することで、学習者の視覚リテラシーを強化し、新しい知識へのアクセスを促進します。