Sobrevivir el aula | Hernán Aldana | TEDxPuraVidaED

Summary

El guion de este video aborda el desafío de mantener la atención de los estudiantes en el aula y cómo mejorar la enseñanza utilizando la neurociencia. Se discuten estrategias como cambiar el tono de voz, mostrar pasión, acercarse a los alumnos y utilizar el aprendizaje activo para involucrar a los estudiantes y recuperar el placer de enseñar. El mensaje principal es que, a pesar de las dificultades, es posible sobrevivir y disfrutar del proceso de enseñanza al adaptarse a las necesidades del cerebro y fomentar la participación estudiantil.

Takeaways

• 🎓 La enseñanza y el aprendizaje se vuelven cada vez más desafiantes en el aula y es esencial encontrar maneras de captar y mantener la atención de los estudiantes.
• 🤔 Aprender no es solo adquirir información, sino también saber cómo y cuándo aplicarla en diferentes contextos, lo cual es fundamental para el proceso educativo.
• 💤 El sueño es fundamental para el aprendizaje, y es importante asegurarse de que los estudiantes descansen lo suficiente para poder retener información.
• 🧠 Es crucial comprender cómo funciona el cerebro para poder enseñar de manera efectiva, y tener en cuenta que la memoria cognitiva está ubicada en el cerebro.
• 👀 La atención en el aula puede ser influenciada por dos estados principales: estar atento al entorno o realizar la introspección, lo cual puede distraer a los estudiantes.
• 🗣️ Cambiar el tono de voz y usar señales ostensivas, como moverse mientras se habla, puede ayudar a atraer y mantener la atención de los estudiantes.
• 🏃‍♂️ La movilidad del docente en el aula, al acercarse a los estudiantes y moverse alrededor, puede ser una herramienta poderosa para captar su atención.
• 🔍 Aprender activamente, mediante la gamificación, el aprendizaje basado en problemas o el trabajo colaborativo, mejora la experiencia del aula y aumenta la aprobación de los estudiantes.
• 😃 La pasión del docente por el contenido que enseña es contagiosa y puede generar curiosidad y participación entre los estudiantes.
• 🧐 La neurociencia apoya que el aprendizaje activo es sumamente útil, ya que está íntimamente relacionado con la forma en que funciona normalmente el cerebro.
• 🤝 Un buen docente debe enseñar escuchando a los estudiantes, evitando los monólogos y asegurándose de que el aula esté llena de alumnos felices y comprometidos.

Q & A

¿Por qué es cada vez más difícil enseñar en el aula según el guion?

Según el guion, es más difícil enseñar y aprender en el aula debido a que los estudiantes tienen dificultades para prestar atención y los docentes ganan poco, lo que hace que sea un desafío mantener el interés y la motivación del alumnado.

¿Qué se entiende por 'una imagen vale más que mil palabras' en el contexto del guion?

Esta frase se refiere a la idea de que la visualización de información puede ser más efectiva y clara que una explicación verbal larga, lo cual es especialmente importante en el aula para mantener la atención de los estudiantes.

¿Cuál es el consejo dado en el guion sobre la importancia del sueño para el aprendizaje?

El guion enfatiza que el sueño es fundamental para el aprendizaje, por lo que se aconseja a los estudiantes dormir bien para poder aprender de manera efectiva.

¿Qué es lo que el guion sugiere que los docentes deben cambiar para mejorar la atención en el aula?

El guion sugiere que los docentes deben cambiar el tono de voz, utilizar señales ostensivas, moverse mientras explican y acercarse a los alumnos para captar su atención de manera más efectiva.

¿Qué es la 'intromisión' o 'introspección' según el guion?

La 'intromisión' o 'introspección' se refiere al estado en el que un estudiante se va 'adentro' de sí mismo, pensando en cosas personales o distracciones, en lugar de prestar atención a lo que ocurre en el aula.

¿Qué es el aprendizaje activo y por qué es útil según el guion?

El aprendizaje activo es un método de enseñanza que involucra a los estudiantes en el proceso de aprendizaje a través de problemas, colaboración, gamificación, entre otros. El guion indica que esto no solo aumenta la cantidad de estudiantes que aprueban, sino que también mejora su experiencia en el aula, haciéndoles disfrutar más del proceso de aprendizaje.

¿Cómo se relaciona el aprendizaje activo con la función normal del cerebro según el guion?

El guion menciona que el aprendizaje activo está íntimamente relacionado con la función normal del cerebro, ya que involucra el procesamiento de estímulos tanto externos como internos, lo que lleva a una mayor participación y comprensión por parte del estudiante.

¿Qué es lo que el guion sugiere para recuperar la atención de los estudiantes de manera inconsciente?

Para recuperar la atención de manera inconsciente, el guion sugiere cambiar el tono de voz, utilizar señales ostensivas y moverse mientras se enseña, lo que atrae la mirada y, por ende, la atención de los estudiantes.

¿Cuál es la relación entre el movimiento del docente y la atención de los estudiantes según el guion?

Según el guion, el movimiento del docente atrae la mirada de los estudiantes, lo que es esencial para captar su atención. Cuando el docente se mueve, estimula el centro de atención en el cerebro de los estudiantes, lo que les ayuda a enfocarse en lo que se está enseñando.

¿Por qué es importante que los docentes conozcan cómo funciona el cerebro para enseñar según el guion?

El guion indica que es fundamental que los docentes conozcan cómo funciona el cerebro para poder adaptar sus métodos de enseñanza de manera efectiva. Conocer cómo procesa la información el cerebro y cómo se forman los recuerdos puede ayudar a los docentes a diseñar lecciones que sean más memorables y comprensibles para los estudiantes.

¿Qué es lo que el guion sugiere para que los docentes hagan para enseñar de manera más efectiva?

El guion sugiere que los docentes deben enseñar con la boca cerrada, es decir, escuchar a los estudiantes, evitar monólogos y asegurarse de que el aula esté llena de alumnos felices y comprometidos con el aprendizaje.