Paradigma Socio crítico

Summary

En este video, Genaro Aguirre Aguilar aborda el paradigma socio-crítico, también conocido como dialéctico, destacando su relevancia histórica y filosófica desde la antigüedad. Expone cómo la dialéctica, en su aplicación moderna, permite reconocer y transformar realidades sociales a través de la confrontación de ideas y la participación activa de los sujetos involucrados. Subraya la importancia del compromiso político e ideológico del investigador en el diseño de proyectos de intervención, especialmente en áreas como la educación. Se profundiza en metodologías como la investigación-acción y los estudios de caso, enfatizando su capacidad para generar un cambio social significativo.

Takeaways

• 😀 La dialéctica es un método de análisis que busca descubrir la verdad a través del diálogo y la confrontación de ideas.
• 😀 La dialéctica ha sido clave en la filosofía desde la antigüedad, contribuyendo al desarrollo de teorías sociales a través de figuras como Platón y Marx.
• 😀 El paradigma socio-crítico, también conocido como dialéctico, se enfoca en la transformación de la realidad social mediante el análisis crítico y la reflexión.
• 😀 Este paradigma promueve una metodología de investigación que implica la participación activa de los sujetos involucrados en el fenómeno que se estudia.
• 😀 El método dialéctico se caracteriza por un proceso continuo de contradicción, antítesis, síntesis y tesis, en un ejercicio de diálogo para revelar las contradicciones de la realidad.
• 😀 El compromiso ideológico y político del investigador es esencial, ya que el objetivo es generar un cambio social significativo a partir de la comprensión crítica de la realidad.
• 😀 La investigación-acción participativa es una metodología clave en el paradigma socio-crítico, buscando resolver problemas prácticos con la participación activa de los sujetos afectados.
• 😀 Los estudios de caso, ya sean intrínsecos, instrumentales o colectivos, se utilizan para analizar fenómenos específicos dentro de un contexto y contribuir al entendimiento y transformación de esos problemas.
• 😀 La investigación en el marco socio-crítico no busca una objetividad pura, sino una comprensión crítica que impulse la intervención social y el cambio.
• 😀 La teoría crítica, inspirada en la Escuela de Frankfurt, es un componente importante del paradigma socio-crítico, orientado a la emancipación y transformación de las realidades sociales y educativas.

Q & A

¿Qué es el paradigma socio-crítico según el texto?

El paradigma socio-crítico, también conocido como dialéctico, se centra en la búsqueda de la verdad a través del diálogo, la discusión y la identificación de contradicciones en la realidad social, con el objetivo de promover la transformación y el cambio social.

¿Cuál es el origen histórico de la dialéctica según el texto?

La dialéctica tiene su origen en la antigua Grecia, particularmente con los filósofos que utilizaban el diálogo y la confrontación de ideas para descubrir la verdad, revelando las contradicciones dentro de las temáticas discutidas.

¿Qué importancia tiene el materialismo histórico en el paradigma socio-crítico?

El materialismo histórico es fundamental en el paradigma socio-crítico, ya que proporciona los fundamentos teóricos para entender las dinámicas sociales y cómo las contradicciones en la sociedad pueden ser analizadas y transformadas, especialmente desde la perspectiva marxista.

¿Qué papel juegan las contradicciones en el método dialéctico?

Las contradicciones son esenciales en el método dialéctico, ya que mediante la tesis, antítesis y síntesis, se busca superar las contradicciones para comprender la realidad de forma dinámica y en constante cambio.

¿Cómo influye el paradigma socio-crítico en la investigación social?

El paradigma socio-crítico influye en la investigación social al enfocarse en la transformación de la realidad a través del análisis crítico, el diálogo participativo y la intervención activa de los sujetos investigados, lo que permite la creación de proyectos de investigación orientados a un cambio social.

¿Qué características debe tener el investigador en un proyecto bajo el enfoque dialéctico?

El investigador debe asumir un compromiso político e ideológico, adoptando una postura crítica que no solo busque entender la realidad, sino también contribuir activamente a su transformación. Este enfoque requiere de una actitud reflexiva y autorreflexiva.

¿Qué metodologías se mencionan en el texto para el diseño de proyectos investigativos?

Las metodologías mencionadas incluyen la investigación-acción participativa y los estudios de caso, ambas orientadas hacia la transformación de la realidad social mediante la participación activa de los sujetos implicados en los procesos investigativos.

¿Cuál es el objetivo de la investigación-acción participativa según el texto?

El objetivo de la investigación-acción participativa es modificar las circunstancias de un grupo humano en aras de obtener un bien común, a través de un proceso activo y colaborativo entre los investigadores y los participantes de la comunidad.

¿Qué tipo de relación se establece entre el sujeto investigador y el objeto de conocimiento en el paradigma socio-crítico?

En el paradigma socio-crítico, la relación entre el sujeto investigador y el objeto de conocimiento es intrínseca, lo que implica que ambos están estrechamente relacionados y el conocimiento generado debe ser transformador, influenciado por los intereses y la ideología del investigador.

¿Qué diferencias existen entre el paradigma socio-crítico y el positivismo?

A diferencia del positivismo, que busca la objetividad y la separación entre el investigador y el objeto de estudio, el paradigma socio-crítico implica un compromiso político e ideológico, donde el conocimiento generado tiene la intención de transformar la realidad social, no solo comprenderla.