PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS - ¿Qué es y cómo elaborarlo?

Summary

Un portafolio de evidencias es una herramienta educativa que recopila documentos, trabajos y productos que reflejan el progreso y aprendizaje de un alumno. Permite no solo mostrar logros finales, sino también seguir la evolución de las competencias a lo largo del tiempo. Para elaborarlo, es fundamental definir un objetivo claro, seleccionar las evidencias pertinentes, incluir una reflexión sobre lo aprendido y establecer una rúbrica de evaluación. Los portafolios pueden incluir una variedad de materiales, desde escritos y dibujos hasta videos y presentaciones, tanto en formato físico como digital.

Takeaways

• 😀 Un portafolio de evidencias es una herramienta educativa que recopila documentos y productos que muestran el progreso y los logros de un alumno.
• 😀 A diferencia de la evaluación tradicional, el portafolio permite reflejar el avance del estudiante durante todo el proceso de aprendizaje, no solo el resultado final.
• 😀 La reflexión sobre lo aprendido es un componente esencial del portafolio y es lo que lo convierte en una herramienta valiosa para la evaluación.
• 😀 El objetivo de aprendizaje debe definirse claramente antes de comenzar a crear el portafolio para orientar la selección de las evidencias.
• 😀 No todos los trabajos realizados por el alumno deben formar parte del portafolio, solo aquellos que demuestren un aprendizaje claro y significativo.
• 😀 Es importante planificar cómo el estudiante reflexionará sobre lo aprendido, ya sea mediante autoevaluaciones o coevaluaciones.
• 😀 La evaluación del portafolio debe definirse con antelación y lo más recomendable es usar una rúbrica de evaluación.
• 😀 Se pueden incluir diversos tipos de evidencias en el portafolio, como trabajos escritos, mapas conceptuales, gráficos, fotografías, videos y presentaciones.
• 😀 Las evidencias pueden estar en formato físico o digital, lo que hace al portafolio flexible y adaptable a diferentes tipos de proyectos.
• 😀 Los portafolios de evidencias son herramientas versátiles que se pueden usar para evaluar una amplia variedad de competencias y habilidades en los estudiantes.

Q & A

¿Qué es un portafolio de evidencias?

Un portafolio de evidencias es una herramienta de evaluación que consiste en una compilación de documentos, imágenes, experiencias y productos que muestran el recorrido de un alumno, sus competencias y los conocimientos que ha adquirido.

¿Cuáles son las ventajas de utilizar un portafolio de evidencias?

Las ventajas incluyen mostrar los avances del alumno a lo largo del tiempo, permitirle reflexionar sobre lo aprendido y lo que aún debe mejorar, y ser una herramienta versátil que se adapta a diferentes proyectos y tipos de competencias.

¿Cómo se debe elaborar un portafolio de evidencias?

Para elaborar un portafolio, primero se debe definir claramente el objetivo de aprendizaje, luego seleccionar las evidencias que reflejan el progreso del alumno, planificar cómo se realizará la reflexión sobre lo aprendido y finalmente definir los criterios de evaluación, como una rúbrica o lista de cotejo.

¿Qué tipo de evidencias se deben incluir en un portafolio de evidencias?

Las evidencias que se incluyan deben ser representativas del progreso del alumno. Ejemplos de evidencias son trabajos escritos, mapas conceptuales, gráficos, fotografías, dibujos, videos, audios, presentaciones, cuestionarios, entre otros.

¿Qué criterio se debe seguir al seleccionar las evidencias para el portafolio?

Es importante seleccionar solo aquellas evidencias que muestren claramente el aprendizaje del alumno, eligiendo productos que reflejen el progreso y las competencias adquiridas, no todos los trabajos realizados deben formar parte del portafolio.

¿Por qué es fundamental la reflexión en el portafolio de evidencias?

La reflexión es el eje central del portafolio, ya que permite al estudiante pensar sobre lo que ha aprendido y lo que aún necesita mejorar. Sin reflexión, el portafolio se convierte en una simple acumulación de trabajos sin valor evaluativo.

¿Qué herramientas se pueden utilizar para la reflexión del alumno en el portafolio?

Se puede utilizar un formato de autoevaluación o incluso una coevaluación, en función del proyecto, para que el alumno reflexione sobre su propio aprendizaje y sus avances.

¿Cuál es el último paso en la elaboración del portafolio de evidencias?

El último paso es definir cómo se evaluará el portafolio. Se recomienda utilizar una rúbrica de evaluación, aunque también se puede emplear una lista de cotejo para evaluar los trabajos incluidos.

¿Es necesario dar a los alumnos los criterios de evaluación antes de comenzar el proyecto?

Sí, es fundamental que los alumnos conozcan de antemano los criterios de evaluación que se utilizarán para calificar su portafolio, para que puedan orientar su trabajo hacia esos objetivos.

¿Un portafolio de evidencias puede ser físico o electrónico?

Sí, un portafolio de evidencias puede ser tanto físico como electrónico. La elección depende de las necesidades del proyecto y los recursos disponibles, siempre y cuando las evidencias seleccionadas cumplan con los objetivos de aprendizaje.