Plan de capacitación en la empresa

Ecosistema de Recursos Educativos Digitales SENA
31 Oct 202203:52

Summary

TLDREl plan de capacitación en la empresa debe comenzar con la identificación del público objetivo y si la capacitación será grupal o individual. Se debe considerar la composición por edad, nivel de escolaridad, profesión y experiencia laboral para establecer el contenido y la profundidad del programa. Los objetivos de capacitación deben estar claramente definidos, lo que incluye el comportamiento esperado y los conocimientos, habilidades o actitudes a desarrollar. Los contenidos se estructuran en áreas de conocimiento, habilidades y actitudes, y las actividades de capacitación se basan en técnicas de instrucción apropiadas para el propósito y el grupo de personas. La evaluación es un proceso continuo que permite verificar el alcance de los objetivos, identificar dificultades y mejorar futuras sesiones. Se realiza en tres momentos críticos: antes, durante y al final de la capacitación.

Takeaways

  • 📝 Antes de diseñar un plan de capacitación, es crucial establecer a quién va dirigido y si será grupal o individual.
  • 👥 Se debe conocer la composición de los participantes por edad, escolaridad, profesión y experiencia laboral para adaptar el contenido.
  • 📈 La información sobre los participantes permite definir el alcance y la profundidad del programa de capacitación.
  • 🎯 Es necesario describir brevemente las actividades y las condiciones en que se realizarán para medir la eficiencia y el cumplimiento.
  • 📋 Se debe plantear la metodología que define los objetivos y contenidos del programa a nivel de temáticas.
  • 📌 El primer paso en la capacitación es definir claramente los objetivos, incluyendo el comportamiento esperado y los niveles de conocimientos y habilidades.
  • 📚 Los contenidos del programa se estructuran por áreas de conocimiento, habilidades y actitudes que los participantes deben adquirir.
  • 🏢 Las actividades de capacitación se basan en técnicas de instrucción, ya sea en el sitio de trabajo o fuera de él, y se seleccionan según los objetivos.
  • 🛠️ La selección de técnicas y recursos de capacitación depende del propósito, el tipo de grupo, el nivel de formación y otras variables.
  • 🔍 La evaluación es un proceso continuo que verifica si se han alcanzado los objetivos y permite identificar dificultades para mejorar futuras sesiones.
  • ⏱️ La evaluación ocurre en tres momentos críticos: antes, durante y al finalizar la capacitación para garantizar el aprendizaje y el desarrollo de los participantes.

Q & A

  • ¿Qué es el primer paso antes de diseñar un plan de capacitación en una empresa?

    -El primer paso es establecer la cantidad de personas a las cuales se dirigirá la capacitación y determinar si su desarrollo será grupal o individual.

  • ¿Por qué es importante conocer la composición por edades, nivel de escolaridad, profesión y experiencia laboral de los trabajadores?

    -Es importante para establecer el nivel de amplitud del contenido o la focalización por profundidad del programa de capacitación, asegurando que sea útil y necesario para el grupo objetivo.

  • ¿Cuáles son los componentes clave que se deben describir en las actividades de capacitación?

    -Se deben describir las actividades que desarrollarán los trabajadores, las condiciones en que se realizarán, la eficiencia en su cumplimiento, la completitud, rapidez y exactitud que deben alcanzar los participantes.

  • ¿Cuál es el propósito de definir los objetivos de la capacitación?

    -El propósito es clarificar el comportamiento esperado, el nivel de conocimientos, habilidades o actitudes que los trabajadores podrán desarrollar al finalizar el proceso.

  • ¿Cómo se estructuran los contenidos del programa de capacitación?

    -Los contenidos se estructuran por áreas de conocimiento, habilidades y/o actitudes que los participantes deben adquirir o han manifestado necesitar o sean evidenciado en su evaluación de desempeño.

  • ¿Qué técnicas de instrucción se pueden utilizar en un programa de capacitación?

    -Las técnicas pueden ser personales o grupales, y se aplican en conformidad con las características de la capacitación, como seminarios, conferencias, métodos audiovisuales, talleres, lecturas, etc.

  • ¿Qué factores influyen en la selección de técnicas y recursos de capacitación?

    -Factores como el tipo de propósito, grupo de personas, nivel de formación, funciones dentro de la empresa y enfoque, entre otros, influyen en la selección de técnicas y recursos.

  • ¿Qué es la evaluación en el contexto de un programa de capacitación y cómo se realiza?

    -La evaluación es el proceso de verificación continuo e integral que permite conocer hasta qué punto se han alcanzado los objetivos de capacitación. Se realiza regularmente en tres momentos críticos: antes, durante y al finalizar la capacitación.

  • ¿Cuáles son los objetivos de la evaluación antes de iniciar la capacitación?

    -El objetivo es identificar las condiciones de ingreso de los participantes al proceso y sensibilizar sobre la importancia de los conocimientos por lograr para seguir adelante.

  • ¿Cómo se determina el cumplimiento de los objetivos de capacitación al final del programa?

    -Se determina a través de la evaluación final, la cual compara el desarrollo de los participantes con los objetivos establecidos al inicio del programa.

  • ¿Por qué es importante la evaluación en el proceso de capacitación?

    -La evaluación es importante porque permite identificar dificultades, mejorar el desarrollo de nuevas sesiones y garantizar que los objetivos de capacitación se hayan alcanzado en su completitud.

  • ¿Qué tipo de información se debe obtener a través de la evaluación para mejorar el desarrollo de nuevas sesiones de capacitación?

    -Se debe obtener información que identifique las dificultades y áreas de mejora, así como el impacto en los participantes, tomando como referencia los objetivos establecidos de la capacitación.

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