Conociendo a Vigotsky, Piaget, Ausubel y Novak. | CECC

Summary

El constructivismo es un enfoque en el aprendizaje que destaca la influencia de la cultura y la sociedad en el desarrollo cognitivo. Vigotski resalta la importancia de la cultura en la inteligencia y cómo el aprendizaje está moldeado por las interacciones sociales y culturales. Piage, a través de la epistemología genética, descubre que cada individuo aprende a su propio ritmo y que el aprendizaje es una reorganización de estructuras cognitivas. Ausubel introduce la teoría del aprendizaje significativo, enfatizando la necesidad de que el nuevo conocimiento tenga significado en relación con lo previamente conocido. Novak, inspirado en Ausubel, desarrolla el concepto mapping para detectar si el aprendizaje ha sido significativo. Estos teóricos demuestran que el aprendizaje es un proceso dinámico y que los educadores deben adaptar sus métodos para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

Takeaways

• 🌟 El constructivismo es un enfoque en el aprendizaje que considera la influencia de la cultura y la sociedad en el proceso de adquisición de conocimientos.
• 👤 El aporte de Lev Vygotsky destaca la importancia de la cultura y la sociedad en el desarrollo de la inteligencia y cómo estos factores condicionan el aprendizaje.
• 👶 La teoría de Vygotsky resalta que los niños aprenden a través de la interacción con otros más experimentados, como tutores, padres y amigos, a través de un aprendizaje guiado.
• 🌐 La cultura influye directamente en cómo las personas aprenden, y es fundamental para el desarrollo cognoscitivo, como lo demuestra la diferencia en el aprendizaje entre un niño occidental y uno oriental.
• 💡 La teoría de Jean Piaget se enfoca en la epistemología genética y el desarrollo cognitivo, argumentando que el aprendizaje es una reorganización de estructuras cognitivas a través de procesos adaptativos.
• 📚 Piaget también introdujo los conceptos de asimilación y acomodación, que son fundamentales para entender cómo los individuos integran y transforman el conocimiento adquirido.
• 🧠 David Ausubel desarrolló la teoría del aprendizaje significativo, que se basa en la idea de que el nuevo conocimiento debe ser relacionado con el ya existente para ser significativo.
• 🔗 Joseph Novak creó los mapas conceptuales como herramienta didáctica para detectar si el aprendizaje se ha asimilado y relacionado con los conocimientos previos del estudiante.
• 🔄 El aprendizaje no es solo asimilación de conocimientos sino también su revisión, modificación y enriquecimiento mediante nuevas conexiones y relaciones.
• 👨‍🏫 Los educadores deben entender su propio proceso de aprendizaje y las condiciones culturales que lo han influenciado para poder adaptar mejor su enseñanza a los estudiantes.
• 📈 La enseñanza debe ser una actividad que permita a los estudiantes manipular y encontrar sentido en el entorno, lo que les permite hacer inferencias lógicas y desarrollar nuevas estructuras mentales.

Q & A

¿Qué es el constructivismo en el ámbito de la educación?

El constructivismo es un enfoque pedagógico que sostiene que el aprendizaje está condicionado por la cultura y la sociedad en las que se desarrolla el individuo. Cada persona interioriza los procesos y las manifestaciones culturales propias del grupo social al que pertenece.

¿Quién fue el primer exponente del constructivismo mencionado en el guión?

El primer exponente mencionado es el señor Vigotski, quien nació en Rusia y falleció en 1934. Su aporte fue fundamental ya que consideraba que los elementos genéticos se ven influenciados por los condicionantes de la sociedad y la cultura.

¿Cómo influye la cultura en el desarrollo de la inteligencia según Vigotski?

Según Vigotski, la cultura juega un papel importante en el desarrollo de la inteligencia, ya que las características culturales influyen directamente en las personas. Esto significa que un niño de Occidente y uno de Oriente desarrollarán diferentes formas de aprender y de desarrollar sus funciones mentales superiores.

¿Qué es el aprendizaje guiado según Vigotski?

El aprendizaje guiado es un proceso en el que los niños y niñas aprenden participando activamente en actividades importantes al lado de compañeros más hábiles, quienes les ayudan y los estimulan. Este tipo de aprendizaje es fundamental para que los estudiantes logren un entendimiento más profundo de las tareas.

¿Quién es Piage y cuáles son sus principales contribuciones al constructivismo?

Jean Piaget es un teórico suizo conocido por su corriente de la epistemología genética y sus estudios en el campo de la psicología evolutiva. Descubrió que cada individuo se desarrolla a su propio ritmo y que el aprendizaje es una reorganización de estructuras cognitivas, siendo también una consecuencia de los procesos adaptativos al medio.

¿Cómo describe Piaget el proceso de aprendizaje?

Piaget describe el aprendizaje como una reorganización de estructuras cognitivas y como el resultado de procesos adaptativos al entorno. Incluye dos conceptos clave: la asimilación, que es la incorporación de nuevos elementos al conocimiento previo, y la acomodación, que es la modificación del conocimiento previo para acomodar el nuevo aprendizaje.

¿Quién es David Ausubel y cuál es su contribución más importante al campo del aprendizaje?

David Ausubel fue un psicólogo y investigador estadounidense que se basó en los estudios de Piaget. Su contribución más importante fue el desarrollo de la teoría del aprendizaje significativo y los organizadores anticipados, que ayudan al alumno a construir sus propios esquemas de conocimiento.

¿Qué son los organizadores anticipados y cómo ayudan en el proceso de aprendizaje?

Los organizadores anticipados son conceptos previos que el estudiante ya conoce y que sirven como base para el aprendizaje de nuevos conocimientos. Ayudan al estudiante a integrar el material nuevo en su estructura cognitiva existente, logrando así un aprendizaje significativo.

¿Qué es el concepto de aprendizaje significativo según Ausubel?

El aprendizaje significativo es aquel en el que el nuevo conocimiento adquiere significado a la luz de los conceptos previos que el estudiante ya tiene. Esto implica que el estudiante relaciona y conecta los nuevos conocimientos con los ya existentes en su estructura cognitiva.

¿Quién es Novak y qué desarrolló en relación con el aprendizaje significativo?

Joseph Novak es un teórico que desarrolló el concept mapping o mapas conceptuales, una herramienta didáctica que permite detectar si el estudiante ha integrado el nuevo aprendizaje en sus estructuras cognitivas. Los mapas conceptuales son una forma de expresar y determinar un aprendizaje significativo.

¿Cómo son las técnicas instruccionales desarrolladas por Novak y cómo ayudan en la enseñanza?

Las técnicas instruccionales desarrolladas por Novak, como los mapas conceptuales, son un marco de referencia conceptual y metodológico de gran validez. Son útiles para guiar la práctica docente y mejorar la calidad de la enseñanza, permitiendo a los educadores visualizar y estructurar el conocimiento de manera clara y coherente.

¿Qué reflexión final se sugiere para los educadores a partir de los teóricos analizados?

Se sugiere que los educadores reflexionen sobre su propio proceso de aprendizaje y las condiciones culturales que lo han influenciado. Una vez que comprenden cómo aprenden ellos mismos, podrán entender mejor cómo aprenden sus estudiantes y, en consecuencia, podrán contribuir de manera más efectiva al proceso de enseñanza y aprendizaje.