Inclusión y educación : todos, sin excepción

GEM Report UNESCO
22 Jun 202002:50

Summary

TLDREl informe de seguimiento sobre inclusión y educación resalta la importancia de adaptar el sistema educativo a las diversas necesidades de los alumnos, en lugar de exigirles que se adapten. Se subraya que la educación es más efectiva cuando acoge la diversidad, y se identifican problemas como la falta de representación en los materiales educativos y la insuficiente preparación de los maestros. Se hace un llamado a la colaboración entre gobiernos y comunidades para promover la inclusión y garantizar que todos los niños tengan acceso a una educación de calidad, destacando que esta responsabilidad recae en todos nosotros.

Takeaways

  • 😀 La educación es más efectiva cuando acoge la diversidad y la inclusión.
  • 😀 El sistema educativo debe adaptarse a las necesidades de los alumnos, no al revés.
  • 😀 Los niños que se sienten no bienvenidos en la escuela tienen más dificultades para aprender.
  • 😀 Tanto los países ricos como los pobres a menudo aíslan a ciertos grupos de niños, incluyendo aquellos con discapacidades y los desfavorecidos.
  • 😀 El diseño de las escuelas y las políticas educativas pueden favorecer a ciertos alumnos sobre otros.
  • 😀 Muchos maestros no están preparados para atender las necesidades diversas de los estudiantes.
  • 😀 La falta de representación en los libros de texto puede hacer que los niños se sientan excluidos.
  • 😀 Los exámenes a menudo tienen una visión limitada de la educación, lo que puede llevar al abandono escolar.
  • 😀 La inclusión en la educación requiere un cambio de mentalidad en la sociedad y la colaboración entre diferentes sectores.
  • 😀 Es responsabilidad colectiva, incluidos los individuos, asegurar que la educación sea inclusiva y accesible para todos.

Q & A

  • ¿Qué opina el informe de seguimiento de la educación en el mundo 2020 sobre la diversidad en la educación?

    -El informe opina que la educación es mejor cuando acoge la diversidad y que el sistema educativo debe adaptarse a las necesidades de los alumnos.

  • ¿Por qué es difícil para los estudiantes aprender si no se sienten bienvenidos en la escuela?

    -Cuando los estudiantes no se sienten bienvenidos, es más difícil que aprendan, lo que resulta en pérdidas tanto para ellos como para el sistema educativo.

  • ¿Quiénes suelen ser aislados en el sistema educativo según el texto?

    -Ciertos niños, como aquellos con discapacidades, los desplazados, los que hablan otro idioma o los que son pobres y desfavorecidos, a menudo son aislados.

  • ¿Qué papel juegan los maestros en la inclusión educativa?

    -Los maestros deben estar preparados para atender las necesidades diversas de los alumnos y necesitan herramientas y formación para lograr la reforma educativa deseada.

  • ¿Cuál es la importancia de los currículos en la educación inclusiva?

    -Los niños necesitan currículos flexibles, creativos y relevantes para aprender a diferentes velocidades y con diferentes necesidades.

  • ¿Qué se necesita para abordar los problemas de inclusión en la educación?

    -Se necesitan fondos equitativos que se centren en las necesidades específicas de los estudiantes marginados y un cambio de mentalidad en la sociedad.

  • ¿Cómo se pueden reparar las desventajas educativas?

    -Las desventajas deben ser abordadas de manera equitativa, con recursos compartidos entre educadores y apoyo personal para beneficiar a todos los estudiantes.

  • ¿Por qué es importante trabajar juntos entre ministerios de gobierno y la sociedad civil?

    -Es importante para abrir las puertas a la comunidad y apoyar la inclusión educativa, asegurando que todos los estudiantes tengan acceso a la educación.

  • ¿Qué mensaje reciben algunos niños cuando no se ven representados en los libros de texto?

    -El mensaje que reciben es que no pertenecen, lo que puede afectar su motivación y deseo de continuar con su educación.

  • ¿Cuál es la responsabilidad de la sociedad en cuanto a la educación inclusiva?

    -Lograr la inclusión en la educación es responsabilidad de todos, incluyendo a cada individuo en la sociedad.

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