Was ist eigentlich Classroom Management? 2. Aus dem Paket Guter Unterricht | Universität Oldenburg

Summary

Das Video stellt die Bedeutung des Classroom-Managements für den Unterrichtserfolg dar. Im ersten Teil wurde das Konzept erklärt, und im zweiten Teil werden nun 11 Kriterien von Evertson und Emmer vorgestellt, die Lehrkräfte bei der Planung eines erfolgreichen Classroom-Managements unterstützen sollen. Es wird zwischen proaktiven und reaktiven Maßnahmen unterschieden, wobei der Fokus auf der Prävention von Störungen liegt, um optimale Lernbedingungen zu schaffen. Tipps und Anregungen sollen Lehrkräfte dazu ermutigen, die vorgestellten Methoden zu reflektieren und praktisch umzusetzen, um die Lernatmosphäre zu verbessern.

Takeaways

• 📚 Classroom Management ist eine Methode zur Steigerung der Unterrichtsqualität.
• 🛠️ Es gibt 11 Kriterien für effektives Classroom Management, entwickelt von Evzen und Emma im Jahr 2009.
• 🛑 Proaktive Kriterien zielen darauf ab, Störungen zu verhindern und eine störungsfreie Unterrichtsatmosphäre zu schaffen.
• 🚪 Die richtige Vorbereitung des Klassenraums kann helfen, Störungen zu vermeiden, z. B. durch Umstellen der Tischgruppen.
• 📝 Regeln und Verfahrensweisen sollten klar definiert und regelmäßig geübt werden, um eine transparente Lernumgebung zu fördern.
• ⚖️ Konsequenzen für Regelverstöße sollten klar festgelegt sein, sowohl positive als auch negative, um die Glaubwürdigkeit der Lehrkraft zu stärken.
• 🌞 Ein positives Klassenklima fördert das Wohlbefinden und den Lernerfolg der Schüler.
• 👀 Lehrkräfte sollten die Schüler gut beaufsichtigen und frühzeitig auf Regelverstöße reagieren, um größere Störungen zu vermeiden.
• ✍️ Die Lernenden sollten Verantwortung übernehmen dürfen, was ihre Motivation und Fähigkeiten stärkt.
• 🤝 Kooperative Lernformen fördern die soziale Zusammenarbeit und das psychische Wohlbefinden der Lernenden.

Q & A

Was ist das Ziel des Projekts OER für die Lehrkräftebildung?

Das Ziel des Projekts OER für die Lehrkräftebildung ist es, Handlungsstrategien für heterogene Klassen zu entwickeln und den Unterricht durch Classroom-Management zu verbessern. Es soll Lehrkräften helfen, ihre eigene Lehrkompetenz zu steigern und Störungen im Unterricht präventiv zu vermeiden.

Welche Bedeutung hat Classroom-Management für den Unterricht?

Classroom-Management ist entscheidend, um Störungen vorzubeugen und eine optimale Lernumgebung zu schaffen. Es hilft Lehrkräften, ihren Unterricht strukturiert und effektiv zu gestalten, wodurch die Lernwirksamkeit erhöht wird.

Welche Arten von Kriterien gibt es beim Classroom-Management laut Evzen und Emma?

Evzen und Emma unterscheiden zwischen neun proaktiven und zwei reaktiven Kriterien. Die proaktiven Kriterien dienen dazu, Störungen vorausschauend zu minimieren, während die reaktiven Kriterien darauf abzielen, Störungen im Unterricht schnell und effektiv zu bewältigen.

Warum ist die Vorbereitung des Klassenraums ein wichtiges Kriterium?

Die Vorbereitung des Klassenraums hilft dabei, Störungen zu reduzieren, indem der Raum so gestaltet wird, dass er den Unterricht unterstützt. Durch kleine Veränderungen, wie das Umstellen von Tischen oder das Trennen bestimmter Lernender, kann der Unterricht störungsfreier ablaufen.

Wie können Regeln und Verfahrensweisen den Unterricht verbessern?

Regeln und Verfahrensweisen machen Erwartungen an die Schüler klar und fördern eine transparente und strukturierte Lernumgebung. Durch regelmäßiges Üben und die Integration in den Unterrichtsalltag können sie eine nachhaltige und positive Wirkung entfalten.

Welche Rolle spielen Konsequenzen im Classroom-Management?

Konsequenzen sind entscheidend, um die Wirksamkeit von Regeln aufrechtzuerhalten. Sie sorgen dafür, dass Verstöße gegen Regeln geahndet werden und die Glaubwürdigkeit der Lehrkraft gewahrt bleibt. Dabei sollten sowohl positive als auch negative Konsequenzen berücksichtigt werden.

Warum ist ein positives Klassenklima wichtig?

Ein positives Klima im Klassenraum fördert das Wohlbefinden der Lernenden und steht in direktem Zusammenhang mit der Lernwirksamkeit. Eine respektvolle und wertschätzende Atmosphäre unterstützt die Lernbereitschaft und das soziale Miteinander.

Welche Bedeutung hat die Beaufsichtigung der Lernenden?

Die Beaufsichtigung der Lernenden ist wichtig, um Verstöße gegen Regeln frühzeitig zu erkennen und darauf zu reagieren. Zu Beginn ist eine präsente Aufsicht besonders notwendig, um Störungen zu minimieren und die Aufmerksamkeit der Lernenden zu binden.

Wie kann man Lernenden Verantwortung übertragen?

Durch die Übertragung von Verantwortung erkennen Lehrkräfte die Fähigkeiten der Lernenden an und fördern deren Eigenständigkeit. Dies kann beispielsweise durch die Einbeziehung in die Unterrichtsplanung und durch die Zuweisung bestimmter Aufgaben geschehen.

Was sind reaktive Kriterien und warum sind sie wichtig?

Reaktive Kriterien betreffen das schnelle und effektive Eingreifen bei Störungen im Unterricht. Obwohl eine gute Planung viele Störungen verhindern kann, sind diese unvermeidlich. Daher ist es wichtig, vorbereitet zu sein und angemessene Reaktionen auf Störungen parat zu haben.