Microestructura , macroestructura y superestructura textual. #lecturacrítica

MUNDO VIRTUAL PRIMARIA
17 Mar 202104:49

Summary

TLDREl video invita a los espectadores a realizar un ejercicio de lectura crítica, analizando un texto narrativo mediante las estructuras micro, macro y superestructuras textuales. Se explica cómo las microestructuras abarcan las oraciones individuales y su coherencia, mientras que las macroestructuras se enfocan en el tema general del texto. A través de un ejemplo de un cuento infantil, se ilustran las reglas macro de supresión, selección, generalización e integración, ayudando a organizar la información. Finalmente, se reflexiona sobre la coherencia y la idea principal del texto en cuestión.

Takeaways

  • 😀 El ejercicio se enfoca en la lectura crítica a partir de la micro, macro y superestructura textual.
  • 📖 Las micro y macro estructuras semánticas permiten analizar el contenido y la coherencia de un discurso.
  • 🧠 La macroestructura se refiere al tema general o la idea principal de un texto, considerando el discurso como un todo.
  • 🎯 Las oraciones individuales no son suficientes para entender el discurso completo, ya que este tiene una estructura más amplia.
  • 🏡 El ejemplo del texto incluye una narrativa infantil donde Mariah rompe una ventana con su pelota roja.
  • 👧 También se mencionan otros niños jugando en el jardín, lo que permite analizar las acciones conjuntas de los personajes.
  • 🛫 Otro ejemplo es la narración del viaje de Laura en avión, que se usa para simplificar la información eliminando detalles no esenciales.
  • 📊 Las macro reglas de Band ayudan a reducir y organizar la información a través de suprimir, seleccionar, generalizar e integrar.
  • 📚 La superestructura textual tiene un formato narrativo con una estructura de inicio, nudo y desenlace.
  • 🔗 La coherencia del discurso se logra relacionando ideas principales (proposiciones) que sustentan la idea general del texto.

Q & A

  • ¿Qué son las micro y macro estructuras semánticas?

    -Son términos técnicos que se utilizan para describir el contenido de un discurso, haciendo referencia a la estructura de las oraciones y las relaciones de conexión y coherencia entre ellas.

  • ¿A qué se refiere la macroestructura semántica en un discurso?

    -La macroestructura semántica se refiere al tema, asunto o idea general de un discurso. No se enfoca en el sentido de las oraciones individuales, sino en el discurso como un todo.

  • ¿Qué propone la macroestructura textual en el ejemplo del texto narrativo?

    -En el ejemplo del cuento infantil, la macroestructura textual se centra en temas como cómo María rompe una ventana con su pelota, cómo los niños jugaban en el jardín o cómo Laura tomó un avión.

  • ¿Cómo se analiza la coherencia de un discurso?

    -Para analizar la coherencia, se sugiere utilizar las macro reglas propuestas por Van Dijk: suprimir, seleccionar, generalizar e integrar. Estas reglas ayudan a reducir y organizar la información de manera coherente.

  • ¿Qué se logra al aplicar las macro reglas como suprimir y generalizar en el análisis de un texto?

    -Al aplicar estas reglas, se eliminan detalles innecesarios y se generalizan conceptos, lo que facilita derivar proposiciones más simples y coherentes. Por ejemplo, en vez de mencionar a cada niño por separado, se puede decir que 'los niños jugaban'.

  • ¿Qué es la superestructura en un texto narrativo?

    -La superestructura se refiere al tipo de discurso. En el caso del texto proporcionado, es un texto narrativo, específicamente un cuento, el cual sigue una estructura esquemática de inicio, nudo y desenlace.

  • ¿Qué elementos conforman la superestructura de un cuento?

    -La superestructura de un cuento incluye tres elementos principales: inicio, nudo y desenlace. Un ejemplo del inicio en el texto sería 'María estaba jugando con su pelota'.

  • ¿Cómo se define la microestructura textual?

    -La microestructura textual se refiere a las ideas principales o proposiciones que, al estar relacionadas entre sí, proporcionan soporte a la idea general de un texto.

  • ¿Cuál podría ser la idea general del texto narrativo presentado?

    -La idea general del texto podría ser cómo varios niños jugaban en un jardín, cómo María rompió una ventana con su pelota, o cómo Laura tomó un avión.

  • ¿Qué importancia tiene identificar la secuencia y el orden de las proposiciones en un texto?

    -Identificar la secuencia y el orden de las proposiciones es crucial para asegurar la coherencia del discurso, ya que todas las ideas deben estar relacionadas con el tema y seguir un orden lógico para que el texto sea comprensible.

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