01ハラスメントの予防とその対応
Summary
TLDRこのスクリプトは、東京大学におけるハラスメント防止策について述べています。性別や権力関係を乱用し、不適切な言動を行うアカデミックハラスメントや、性的言動が不快に感じられるセクシュアルハラスメント、アルコール量を侵害するアルコールハラスメントなど、様々な形態のハラスメントについて解説し、防止体制や苦情手続き、予防措置についても説明しています。また、ハラスメントを受けた場合の対処法や、周囲の人々が役立つ行動についても言及しています。
Takeaways
- 📚 進学者向けのハラスメント防止に関する説明会が行われました。
- 🚨 東京大学では、セクシャルハラスメント、アカデミックハラスメント、パワーハラスメント、その他ハラスメントの4つが対象とされています。
- 🧐 ハラスメントは人権侵害であり、さまざまな形で表現されることがあります。
- 💡 差別的な考え方や排他的な考えがハラスメントにつながることがあります。
- 🔍 ハラスメントは被害者だけでなく、周囲の人たちにも影響を与えます。
- 📝 性的な尊厳を傷つけられるような言葉や行動がセクシャルハラスメントに該当します。
- 🥊 アカデミックハラスメントは、教育研究上の権力関係を乱用する行為を指します。
- 🛑 公的な場での性的話題は、環境型ハラスメントに分類されます。
- 🥂 アルコールハラスメントは、飲酒に関する圧力や強制を指します。
- 🏛️ 東京大学のハラスメント防止体制は、3本柱(ハラスメント防止委員会、相談窓口、予防担当者)によって成り立っています。
- 📞 ハラスメント相談所は、相談、調整、申し立ての3つの対応を提供しています。
Q & A
東京大学で取り扱うハラスメントの種類は何ですか?
-東京大学で取り扱うハラスメントには、セクシャルハラスメント、アカデミックハラスメント、パワーハラスメント、その他ハラスメントの4つがあります。
ハラスメントが人権侵害につながる理由は何ですか?
-ハラスメントは、考え方、感情、言動を通じて誰かの人権を侵害することになり、その被害を受けた本人だけでなく、周囲の人たちにも影響を与えます。
セクシャルハラスメントが定義される基準は何ですか?
-セクシャルハラスメントは、受け手が性的に不快な言動と感じ、自身の性的な尊厳が傷つけられたと感じた場合に定義されます。同性同士でも成立し、発信者の悪意や意図がなくても成立します。
アカデミックハラスメントの具体的な例は何ですか?
-アカデミックハラスメントは、教育研究上の権力関係を乱用して不適切な言動を行い、修学教育研究内の不利益や精神的、身体的損害を与えることです。例えば、指導教員が学生に対して過剰な圧力や否定的な言動を使い、モチベーションを低下させる行為が該当します。
アルコールハラスメントとは何ですか?
-アルコールハラスメントは、飲酒を理由にして他人のアルコール量を侵害する行為です。例えば、一気の実や回しの実での飲酒を強要すること、飲めないと言って場をしけるような雰囲気を作ること、アルコールを理由にして賞賛される場面を作ることが該当します。
東京大学のハラスメント防止体制はどのように構成されていますか?
-東京大学のハラスメント防止体制は、ハラスメント防止委員会、ハラスメント相談所、各部局体制のハラスメント予防担当者という3本柱で構成されています。
ハラスメント相談所が提供するサポートは何ですか?
-ハラスメント相談所が提供するサポートには、相談、調整、申し立ての3つがあります。相談は相談員とのカウンセリングを通じて行われ、調整は部局等に協力を依頼して行われ、申し立ては大学の苦情申し立て制度を利用する方法です。
ハラスメントを受けた場合の対処法は何ですか?
-ハラスメントを受けた場合、相手に率直に気持ちを伝え、場から離れ、レコードをとっておき、信頼できる誰かに話すことが重要です。また、ハラスメント相談所への相談も有効な手段の一つです。
ハラスメント予防に役立つ行動として挙げられるものは何ですか?
-ハラスメント予防に役立つ行動としては、ネガティブな言動に愛に同調しないこと、周囲の人々に対して声をかけて助けること、自分の行動がハラスメントの拡散連鎖を打ち切る存在になることを意識することが挙げられます。
東京大学のd&i宣言とは何ですか?
-東京大学のd&i宣言は、大学の活動への参画機会を公平に開くことを明確にし、ハラスメントのないキャンパス作りを目指す共同の宣言です。その精神は、お互いのダイバシティを尊重することがハラスメント防止の第1歩であることを指しています。
ハラスメント相談所への相談は個人情報が保護される吗?
-はい、ハラスメント相談所への相談は予約的に行われ、個人情報は保護されます。相談した内容が第三者に漏れることはありませんので、安心してご利用ください。
Outlines
📚 ハラスメントについて
本学におけるハラスメント防止について紹介されています。ハラスメントの種類にはセクシャルハラスメント、アカデミックハラスメント、パワーハラスメント、その他ハラスメントが含まれます。ハラスメントは人権侵害であり、様々な形で表現されることがあります。セクシャルハラスメントは性的に不快な言動や性的な尊厳を傷つける行為であり、同性間でも成立します。また、アカデミックハラスメントは学生の安全で健康な生活権利を侵害する可能性があると述べられています。
🚫 アカデミックハラスメントとアルコールハラスメント
アカデミックハラスメントは、教育研究上の権力関係を乱用する行為、不適切な言動、不利益の与え方などを指します。指導教員と学生の例が挙げられ、厳しい指導とアカデミックハラスメントの違いが説明されています。アルコールハラスメントは、飲酒を圧力的に強いる行為や、飲めない人を排斥する雰囲気を作り出すことなどが含まれます。東京大学のハラスメント防止体制についても触れられています。
📞 ハラスメント相談所の紹介
ハラスメント相談所の役割と提供するサポートについて説明されています。相談、調整、申し立ての3つの対応方法が提供され、個々のニーズに応じて利用できます。また、ハラスメントが起こった場合の対処法や、周囲の人々が助けられる方法も紹介されています。相談所は予約制であり、オンラインフォームを通じて申し込むことができます。
Mindmap
Keywords
💡ハラスメント
💡セクシャルハラスメント
💡アカデミックハラスメント
💡アルコールハラスメント
💡ハラスメント防止委員会
💡ハラスメント相談所
💡性別及び性的差別
💡ジェンダーハラスメント
💡パブリックスペース
💡SNS
💡d&i宣言
Highlights
东京大学针对骚扰问题有四种分类:性骚扰、学术骚扰、权力骚扰和其他骚扰。
骚扰是人权侵犯,可能在不知不觉中就开始了。
性骚扰不仅发生在异性之间,同性之间也可能发生。
学术骚扰包括滥用教育研究上的权力关系,进行不当言行。
骚扰不仅限于受害者本人,还会影响周围的人。
东京大学将骚扰防止定为全员的责任。
性骚扰的定义包括任何让人感到性尊严受损的行为。
在公共场合讨论与性有关的话题可能导致环境型骚扰。
即使是出于好意的言行,如果侵犯了他人的性别尊严,也可能构成性别骚扰。
东京大学的骚扰防止体制由三个支柱构成:骚扰防止委员会、骚扰咨询所和各部局的骚扰预防负责人。
东京大学制定了D&I宣言,旨在确保大学活动的参与机会公开公正。
性骚扰的范围包括从犯罪行为到性歧视性言论等各种人权侵犯。
指导教员和学生之间的安全顾虑义务是防止学术骚扰的一部分。
骚扰的预防和应对措施包括咨询、调整和申诉。
东京大学的骚扰防止指南强调尊重多样性是防止骚扰的第一步。
在骚扰发生时,应采取的措施包括记录、告知和保持距离。
当目睹或听说骚扰时,通过发声或寻求第三方帮助可以防止骚扰的扩散。
咨询所提供的服务旨在帮助个人整理情况并探索解决方向。
即使不确定是否为骚扰,如果感到负担,也应寻求咨询。
Transcripts
皆様ご進学おめでとうございます
ハラスメント相談所相談員の発とりです私
からは本学におけるハラスメント防止に
ついてお伝えいたし
ます初めにハラスメントとは何かについて
お伝えします東京大学において取り扱う馬
のハラスメントはセクシュアル
ハラスメントアカデミックハラスメント
パワーハラスメント
そしてその他ハラスメントの4つです
つまりあらゆるハラスメントが対象となっ
ています本日はこの中から特に
セクシュアルハラスメント
アカデミックハラスメントアルコール
ハラスメントについてお伝えし
ますハラスメントは端的に言えば人権侵害
ですハラスメントが表面化するまでにこの
図であげたような段階があり
まず考え方の部分差別意識や排他的な考え
方を持っているだけで即ハラスメントに
つながることはありませ
んそういった考え方を持っていてかつその
考えを体現するつまり言葉や行動何らかの
形で表現した時に誰かの人権を侵害する
ハラスメント行為となり
ますまずはこうした考え感情言動について
気がついていく必要があり
ますハラスメントはその被害を受けた本人
のみならずその周囲の人たちにも影響を
与え
ます誰かがハラスメントを受けているのを
見てミふりすることから来る罪悪感そして
次は自分なのではないかとの恐怖から来る
モチベーションの低下などです
そのため本学ではハラスメント防止を本学
構成員全員の責務として定めてい
ますセクシュアルハラスメントは本学に
おいて他の人を不快にさせる性的言動と
定義され
ます受け手が性的に不快な言動と感じ自身
の性的な尊厳が傷つけられたと感じたら
それはハラスメントです
同性同士でも成立しますし発信者に悪意や
意図がなくても成立し
ます陰性室でAさんBさんの2人が雑談し
てい
ますAさんがほらうちのラボ女子
ランキングサインのDちゃんBさんはいい
なあのサークル女子はちょろいっていうよ
ねと同調して応答し
ます2人にとっては何気ない楽しい話題か
もしれませんしかしラボ女子ランキングや
ちょろいといった言葉は人によっては尊厳
をめられるような不快な気持ちになること
があり
ます雑談で息抜きをすることはいいのです
が例え限られたメンバーしかいない場で
あっても大学は公共の場ですそして目の前
にいる本人に関する話題ではなくても
見聞きした人が不快に感じる性的を
パブリックスペースで行うことは環境型
ハラスメントとなり
ます例え褒めたつもりであっても性別を
理由にして役割を押し付けることは
ジェンダーハラスメントになり
ます体に触れることに抵抗がある人もい
ます励ましの気持ちは言葉だけでも十分に
伝わり
ますSNSは目の前に相手の人がいる
つもりで使い
ましょう相手の人には相手のペースがあり
ます自分のペースで必要に連絡を取ったり
プライベートな情報についてをしつこく
聞くことはつきまといとなってしまうこと
があり
ますセクシュアルハラスメントの範囲は多
に渡りますので先ほど例にあげた発言例
以外にもこちらにあげているような内容
性合力などの犯罪行為から性差別的な
性的な誹謗中傷をネットに書き込まれる
ことまで性にまつわるあらゆる人権侵害
嫌がらせがセクシュアルハラスメントに
なり
ます音楽の定義におけるアカデミック
ハラスメントとは教育研究上の権力関係を
乱用し不適切で不当な言動を行うことに
より修学教育研究内視職務遂行上の不利益
精神的身体的損を与えること
です教員には学生を教育育成する役割と
同時に学生のキャンパスライフに対する
安全配慮義務がありますアカデミック
ハラスメントは学生が安全で健康に学生
生活を送る権利を侵害しますので安全配慮
義務違反になる可能性があり
ますまたアカデミックハラスメントは指導
教員と指導学生官だけでなく学生官同僚官
教員官でも起こり得
ます指導教員からAさんが厳しく指導され
ています大きな声ではないもののこんな
こともできないのか高校生でも
できるまだ研究室に配属されたばかりなの
にこれができないなら卒業させられないと
進路について言及されましたそれに対して
何も返事ができないと君は本当にバカだな
と言われAさんは自分の全てを否定された
気持ちになりどうしていいのか頭が真っ白
になりました指導教員にとってはaさんの
ことをもってのことかもしれませんがこれ
らの言動が社会通年上常識を超えて過剰で
あったり合理性相当性を書いている場合に
はハラスメントと言え
ますまた指導を行わない拒否をする無視
するなどもネグレクトとしてハラスメント
になり
ます研究室のことをまだよく知らないた
からの進学者などに対し教えもしないまま
に常識だと注意することも合理性相当性を
書いてると言え
ますアカデミックハラスメントが話題に
なると厳しい指導をしただけだという声が
聞こえてくることがあり
ますしかし厳しい指導とアカデミックの間
には明確な違いがありますどんなにその人
のためと思って行ったとしてもその言動に
よって未来が閉ざされ追い詰められたり
思い詰めてしまいよし頑張ろうと
モチベーションを上げることができない
ような言動は指導ではなくハラスメントと
言え
ますサークルの新刊コンパと飲み会が
増えるこの時期に是非守っていただきたい
ことは他人のアルコール量を侵害しないと
いうことです一気の実や回しの実で飲酒を
共用することのみならず飲めないなどと
言うと場がしける飲んだら賞賛され場が
盛り上がるといった空気や風気を作り出す
こともアルコールハラスメント
です時には命そして将来にも関わります
アルコールハラスメントは絶対にやめ
ましょう次に東京大学のス防止体制につい
て
です本学のハラスメント防止体制は全額
体制としてのハラスメント防止委員会相談
窓口としてのハラスメント
相談所各部局体制としてのハラスメント
予防担当者の3本柱によって成り立ってい
ますハラスメント防止委員会は
ハラスメントの苦情申し立てを受け付け
ハラスメント問題の解決に向けての救済
措置や再発防止措置の策定
総長への勧告を行いますハラスメント
相談所はハラスメントに関するあらゆる
相談の窓口とハラスメント防止委員会への
苦情申し立て取り次ぎ防止のための研修の
実施になっていますハラスメント予防担当
者は各部局において防止のための広報活動
や研修の企画開催を担い
ます音楽におけるハラスメント防止体制は
東京大学におけるハラスメント防止のため
の倫理と体制の交流を中心とした関連規則
によって定められてい
ます2022年6月には東京大学d&i
宣言を策定されました大学における活動へ
の参画機会を公成に開くことを明確にした
この宣言はハラスメントのないキャンパス
作りとも共通する宣言
ですお互いのダイバシティを尊重すること
がハラスメント防止の第1歩にもなります
このd&i宣言と精神を同じくするのが
東京大学セクシュアルハラスメント防止の
ためのガイドラインですこのガイドライン
にも性別及び性的思考や正辞任等の性に
関わる差別的取り扱いを一層するという
文言があり
ますもしもハラスメントが起こってしまっ
たとしたらどのようにすれ良いの
でしょうこれから先もしかして
ハラスメントかなと思う出来事があるかも
しれませんそのような時に思い出して
欲しいのがノーゴーレコードテル
です脳は意思表示です相手はあなたが困っ
ていること不快であることに気がつかない
でいるだけのこともあります相手に率直な
気持ちを伝えることでこじれる前に早期
解決することもあり
ます5はその場から離れる逃げるまずは
自分の身を安全なところに置くことそう
して物理的にも精神的にも距離を取ること
が大事
ですレコードは記録ハラスメントは閉じ
られた空間関係感で行われることも多い
ため後から何が起こったのかを誰かに伝え
た時のためにメールやSNSなどの履歴は
取っておき会話の場合はメモに記録を残し
ましょう最後はテル行き詰まっている時に
はなおさら自力で出口は見つけにくいもの
です1人で抱え込まず信頼できる誰かに話
をしてみ
ましょう自分に身に覚えがないのに
ハラスメントしたと言われてしまったら誰
でも動揺してしまうものですそのような時
にこれ以上こじれないようにするために
は距離を置く
こと第3者に助けを求めるの2つをお勧め
し
ます家中に身を置いたままでいると冷静に
判断をすることは難しくなりますまずは
自分が物理的にも精神的にも安全な場に身
を置いてそして第3者の意見や介入を求め
ましょうついいやそれは誤解だと相手に
対話を求めたくなりますが強引に話し合い
を求めることはさらなるメントになって
しまう可能性があります第3者に最近A
さんから避けられてる気がするんですが
何か知っていたら教えてくれませんかB
さんから見てどう思われますかと客観的な
意見を求めたりアラスメント相談所にご
相談
ください自分が被害者でも加害者でもなく
周囲でハラスメントを見聞きしている人
だった場合ここにあげたような声かけを
することで被害者が孤独感や絶望感から
救われることがありますまたヒートアップ
して歯止めがかからなくなった人に対して
も第3者が一言かけてやりすぎだよという
メッセージを伝えることでカーっと頭に血
が登っていた人にはっと割れに帰る
チャンスを与えてクールダウンできる場合
もありますまたネガティブな言動に愛に
同調しないことでハラスメントな環境を
作り出さないことも大事なハラスメント
防止策です誰かがその場にいない人の悪口
を言い始めた不確かな噂話をし始めた
そんな時にはそういう話はやめませんか私
はそうは思いませんとあなたが
ハラスメントの拡散連鎖を打ち切るそんな
存在になり
ましょう最後にアスメと相談所についてご
紹介しますアスメと相談所では相談調整
申し立てのの3つの対応を提供しています
相談は相談員とのカウンセリングを通して
状況を整理し解決の方向性を探ります調整
は相談者の希望に基づき部局等に協力を
依頼し連携して対応を行います申し立ては
大学の苦情申し立て制度の利用です
ハラスメント相談所で制度の案内や手続き
を行いますどのサポートを選択するか
あるいはしないかは相談者の意思が尊重さ
れ
ます相談は自力で解決する能力がないから
人に頼る悪いことというイメージを持って
いる人もいるかもしれませんしかし実際は
その逆です相談することで他者の経験や
スキルを借り自分の能力を保管すること
それが相談力
です相談力は社会人になってからも重要な
コミュニケーションスキルです
困った時の相談先の候補にハラスメント
相談所も加えてみて
くださいハラスメントかどうかよくわから
なくてもなんだが負担だと感じたらご相談
くださいお友達のことを相談することも
できます相談したことが指導教員の先生に
勝手に伝わることはありませんので安心し
てご利用ください相談は予約性となって
おりますのでまずはオンラインフォーム
よりお申し込みくださいご清長ありがとう
ございました
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