4) علوم التربية: سوسيولوجيا التربية ودينامية الجماعة.
Summary
TLDRDas Transkript behandelt Themen der Erziehungswissenschaft, insbesondere Soziologie der Erziehung und die Dynamik von Gemeinschaften. Es werden wissenschaftliche Studien zur Wechselwirkung zwischen Schule und sozialem Umfeld besprochen sowie die Rolle der sozialen Faktoren, die das Bildungswesen beeinflussen. Ein Schwerpunkt liegt auf der Sozialisation, den Aufgaben der Schule und der Bedeutung von sozialen Theorien wie der funktionalen Theorie von Émile Durkheim und der Konflikttheorie. Auch wird die Rolle von Normen und Führung in Gemeinschaften sowie die Bedeutung der UNESCO als Organisation für Bildungsqualität hervorgehoben.
Takeaways
- 📚 Die wissenschaftliche Untersuchung analysiert die Wechselwirkung zwischen der Schule und dem sozialen Umfeld.
- 🏫 Die Sozialisation ist ein Prozess, an dem viele Akteure wie Familie, Schule und Gesellschaft beteiligt sind, um Menschen zu verantwortungsbewussten Erwachsenen zu machen.
- 👨👩👦👦 Die Universität beeinflusst das Verhalten von Gemeinschaften, das sowohl in Richtung Fortschritt als auch Untergang führen kann.
- ⚙️ Laut der funktionalistischen Theorie von Émile Durkheim besteht die Gesellschaft aus verschiedenen Strukturen und Systemen, die alle ihre eigene Funktion erfüllen.
- 📖 Schulen dienen dazu, kulturelle Werte zu bewahren und soziale Wesen zu formen.
- 💬 Die Konflikttheorie sieht Schulen als Orte von Klassen-, Sprach-, Kultur- und Rassenkonflikten, was zu sozialer Ungleichheit führen kann.
- 👥 Die Dynamik der Gemeinschaft wird von Normen, Zielen, Aufgaben, Rollen und Führung beeinflusst.
- 📏 Im pädagogischen Bereich beziehen sich Normen auf festgelegte Verhaltensregeln, sowohl positive als auch negative.
- 🌍 Die UNESCO ist eine Organisation, die sich für das Recht aller auf qualitativ hochwertige Bildung einsetzt und am 16. November 1945 gegründet wurde.
- 📊 Die UNESCO konzentriert sich insbesondere auf benachteiligte Bevölkerungsgruppen und fördert eine Bildung, die den grundlegenden Lernbedürfnissen entspricht.
Q & A
Was ist die wissenschaftliche Studie der Interaktion zwischen Schule und sozialem Umfeld?
-Die wissenschaftliche Studie untersucht die Wechselwirkungen zwischen der Schule und dem sozialen Umfeld, wobei Faktoren identifiziert werden, die den Bildungsprozess beeinflussen.
Welche sozialen Faktoren beeinflussen den Ablauf der Bildungsarbeit?
-Zu den sozialen Faktoren, die den Ablauf der Bildungsarbeit beeinflussen, gehören familiäre Umstände, das soziale Umfeld und kulturelle Einflüsse.
Was versteht man unter sozialer Erziehung?
-Soziale Erziehung ist ein Prozess, bei dem mehrere Akteure wie Familie, Gesellschaft und Schule zusammenwirken, um Individuen Fähigkeiten zu vermitteln, die sie in die Lage versetzen, Verantwortung zu übernehmen.
Welche Rolle spielt die Universität bei den sozialen Veränderungen und Entwicklungen?
-Die Universität spielt eine Rolle bei den sozialen Veränderungen und Entwicklungen, indem sie Verhaltensweisen fördert, die entweder zu Fortschritt oder zum Niedergang von Gemeinschaften führen können.
Was ist die funktionalistische Theorie von Émile Durkheim in Bezug auf die Gesellschaft?
-Laut der funktionalistischen Theorie von Émile Durkheim besteht die Gesellschaft aus verschiedenen Strukturen und Systemen, wobei jedes Element eine spezifische Funktion innerhalb des Gesamtsystems erfüllt.
Was besagt die Theorie des sozialen Konflikts in Bezug auf Schulen?
-Die Theorie des sozialen Konflikts besagt, dass Schulen Schauplätze von Klassen-, Sprach-, Kultur- und Rassenkonflikten sind, die zu sozialer Ungleichheit und Spaltung der Gesellschaft führen.
Welche Kriterien beeinflussen die Dynamik von Gruppen in einer Gemeinschaft?
-Die Dynamik von Gruppen wird durch Normen, Ziele, Aufgaben, Rollenverteilungen und Führung beeinflusst.
Was versteht man unter Normen im pädagogischen Bereich?
-Normen im pädagogischen Bereich sind Regeln, die das Verhalten von Gruppenmitgliedern regeln und festlegen, welche Verhaltensweisen als positiv oder negativ gelten.
Welche Arten von Führung gibt es in Gruppen?
-Es gibt verschiedene Arten von Führung in Gruppen, darunter die anarchische und symbolische Führung, bei der der Anführer nur nominell vorhanden ist.
Was ist die UNESCO und wofür steht sie?
-Die UNESCO ist die Organisation der Vereinten Nationen für Erziehung, Wissenschaft und Kultur, die am 16. November 1945 gegründet wurde. Ihr Ziel ist es, allen Menschen das Recht auf hochwertige Bildung zu ermöglichen.
Outlines
📚 العلاقات التعليمية والاجتماعية
هذا النص يناقش العلاقات بين التعليم والمجتمع، ويطرح أسئلة حول التفاعل العلمية بين المدرسة والمجتمع الاجتماعي. يطرح سؤال حول ما إذا كان الطرفين في هذا التفاعل هما المدرسة والمجتمع، أو إذا كان العلم هو الطرف الثالث الذي يدرس العوامل الاجتماعية التي تؤثر على التفاعل. يطرح سؤال آخر حول ماهية التطور الاجتماعي، وكيف يمكن أن يكون إيجابيًا أو سلبيًا. يتضمن النص نظرياتًا مثل نظرية الوظيفة، التي ترى المجتمع كمجموعة من العناصر والأنظمة المختلفة، وكل عنصر يلعب دورًا في هذا الجهاز. ويتضمن أيضا نظرية الصراع، التي ترى المدرسة مكانًا لصراعات الطبقة واللغة والثقافة والعرق، مما قد يؤدي إلى تفكيك المجتمع.
🌍 المعايير التي تحكم ديناميات المجتمع
يناقش هذا النص المعايير التي تحكم ديناميات المجتمع، مثل القيم والأهداف والمهام والقياده. يسأل عن المعايير في مجال التربية، مما يتضمن القواعد المحددة للسلوكيات الإيجابية والسلبية، أو الأفراد في المجتمع. يذكر النص UNESCO، وهي منظمة بنائية تعتمد على القيم، مثل حق الجميع في التعليم العالي. يذكر النص تاريخ تأسيس المنظمة، وكيف تشكل منظمات مثل الأمم المتحدة للتربية والتعليم والثقافة. يناقش النص أيضا مفهوم التربية الدينية، وكيف يمكن أن تكون التربية الدينية مفيدة للمجتمع.
Mindmap
Keywords
💡Soziologie der Erziehung
💡Schule
💡Sozialisation
💡Dynamik der Gemeinschaft
💡Strukturfunktionalismus
💡Konflikttheorie
💡Normen
💡UNESCO
💡Führungsstile
💡Erziehungsgerechtigkeit
Highlights
The first question addresses the scientific study of interactions between school and society, focusing on how social factors affect educational processes.
The discussion introduces the concept of socialization, emphasizing that it involves multiple stakeholders, such as family, society, and school, to help individuals become responsible.
Another significant point discusses the role of universities in shaping the dynamics of social groups, which can either lead to progress or social decline.
Émile Durkheim's functionalist theory is highlighted, describing society as made up of various systems and structures where each element has a specific role to maintain the whole.
According to Durkheim's functionalism, schools serve to integrate learners and help preserve culture while shaping them into social beings.
The social conflict theory, in contrast to functionalism, views schools as arenas for class, linguistic, cultural, and racial conflicts that create social inequities.
One question explores the criteria influencing group dynamics in educational settings, such as norms, objectives, roles, and leadership.
The concept of norms in the educational field is explained as rules governing both positive and negative behaviors of group members.
Different leadership styles are discussed, including symbolic and chaotic leadership, where the leader's presence or role may be minimal or absent.
UNESCO's mission is introduced, emphasizing the right to quality education for all, especially vulnerable populations.
UNESCO, founded on November 16, 1945, aims to provide education, science, and culture to all people, advocating for equity and quality in education.
The conversation touches on inclusive education, focusing on ensuring equality among all children regardless of background.
UNESCO's efforts in promoting inclusive education highlight the importance of fostering non-discriminatory practices to ensure children do not feel marginalized.
UNESCO's educational philosophy stresses providing basic education that meets essential learning needs.
The transcript discusses UNESCO's emphasis on quality education tailored to individual and societal needs, especially for underprivileged groups.
Transcripts
السلام عليكم ورحمه الله ايضا دائما مع
علوم التربيه ولكن اليوم مع واحد لم يحور
اللي طلبته
ولكن اغلبيه ديالكم كايقولوا لي دير لنا
هذا المحور ديال سوسسيولوجيا التربيه
وديناميه الجامعه السؤال الاول
الدراسه العلميه للتفاعل موجود بين
المدرسه الاجتماعي
هناك دراسه علميه للتفاعل الموجود بين
الطرفين هل الطرفين هما المدرسه والوسط
الاجتماعي او ايضا هو وحده العلم يدرس
العوامل الاجتماعيه التي تؤثر على سيروره
العمل
التي تؤثر على هذه السوره
سؤال ثاني ما المقصود بالتنشئه الاجتماعيه
او التنشئه الاجتماعيه هي ماذا هي عمليه
تتدخل فيها اطراف عديده علاج لاكساب
الافراد ما يمكنهم من الوصول الى حد الرشد
والاحساس بالمسؤوليه او تحمل المسؤوليه
بنك
الاطراف الاسرار المجتمع المدرسه
سؤال ثاني
يعطيك اقتراحات
الجامعه التحولات
والتطورات التي تتدخل في حياه الجمال
الجامعه
حتى هي دي السلوك ممكن يكون نحو التقدم
وايجابي ممكن يكون نحو الاضمحلال يعني الى
الهاويه
داخل حياه الجماعات وكا تغير السلوك
ديالها يا اما الى التقدم
وانما بعض المعلومات
النظريه الوظيفيه لايميل دوركايم هذا
ايميل دوركان ان المجتمع يتكون من بنيات
وعناصر وانظمه مختلفه وكل عنصر يؤدي
وظيفته من داخل هذا الجهاز
مختلفه ولكن كل عنصر في هذه الانظمه وفي
هذه البنيات اوكي دي الوظيفه دياله
المدرسه
وسيله للتطبيق واعاده ادماج المتعلم
وكيقول لنا ايضا على مدرسه وسيله للحفاظ
على الثقافات وتكوين الكائن اجتماعي
معلومات خاصه بالنظريه الوظيفيه
الثانيه لهياء نظريه الفيل الاجتماعيه
النظر يا الصراعيات
لبير
ان المدرسه فضاء للصراعات الطبقيه
واللغويه والثقافيه والعرقيه الى اخره ما
يؤدي الى الميز وعدم تكافؤ الفرص وبالتالي
هذا يؤدي الى تفكيك المجتمع هذا رجب لهم
تمام
[موسيقى]
السؤال الخامس ما هي المعايير التي تتحكم
في ديناميه الجامعه المعايير التي تتحكم
في ديناميت الجماعه هي الاعراف
ثم الاهداف
المهام والادوار كما القياده
من الجماعه الاعراف الاهداف المهام
والادوار والقياده
يقصد بالاعراف في المجال التربوي او ماذا
يقصد بالاعراف في المجال التربوي
يقصد بها القواعد المحدده للسلوكيات او
المحدده
الايجابيه والسلبيه
او اعضاء الجامعه
لا هي انواع القياده
انواع
الجماعي
فوضويه قياده رمزيه يبقى فقط الاسم ديال
القائد يعني يغيب القائد ممكن
ما المقصود منظمه اليونسكو منظمه اليونسكو
هي منظمه مبنيه على اساس هذه الاساس هو حق
لجميع في تربيه ذات جوده
اليونسكو
شكلها هنا
منظمه الامم المتحده للتربيه والعين
والثقافه
منظمات الامام المتحده للطربيه والعلم
والثقافه تاسست طاش نونبر 1945
تاسست 16 نونبر 1945
وهي منظمه مبنيه على اساس حق الجميع
حق الجميع في تربيه ذات جوده
محور هاد المنظمه على الخصوص حول الفئات
الهشه يعني
السؤال 11
لان التربيه الدينيه
ممكن الاجتماعي
الهدف الثاني
[موسيقى]
رغم اختلافهم يعني اي حاجه
في جميع الاطفال
يعني تكون الاطفال سواسيه ويكونوا في نفس
ما يحسوش العنصري اليوم
دونك التربيه الدارجه حسب منظمه اليونسكو
هي ماذا هي تربيه مبنيه على حق الجميع في
التربيه
الاساسي
وتكون ده جوده الجوده تستجيب لحاجات
التعلم الاساسي
Weitere ähnliche Videos ansehen
Mythos Testosteron: Wann ist ein Mann ein Mann? | Leschs Kosmos | Harald Lesch
Die Nabel-Tragödie | NaturMEDIZIN | QS24 12.05.2020
[#경주마] 코스닥 1월 부진, 2월에도 이어질까 | 2024년 바이오 新성장동력은? | 1월 FOMC, 어떤 시그널 나올까(feat황유현, 박종훈, 박현상)
6 UF Modul C Teil 1
Ursprung und Ziel des Bösen
Charité Clinical Journal Club (German) by Fred Luft - 07.08.2019
5.0 / 5 (0 votes)