Desarrollo físico, cognitivo y psicosocial desde la etapa prenatal hasta los 03 años de edad.
Summary
TLDREl desarrollo físico, cognitivo y psicosocial de los niños desde la etapa prenatal hasta los 3 años es crucial. Se discuten etapas de crecimiento, nutrición y lactancia, así como reflejos y desarrollo motor. El desarrollo cognitivo incluye memoria, aprendizaje y lenguaje, con enfoques conductista, psicométrico y cognoscitivo. Las emociones y el temperamento juegan un papel importante en el desarrollo psicosocial, junto con el apego y la socialización. La prevención del maltrato infantil es fundamental para el bienestar de los niños.
Takeaways
- 👶 El desarrollo físico de 0 a 3 años incluye cambios en tamaño, forma y estructura cerebral, así como en la capacidad sensorial y motora.
- 🤰 Durante el embarazo, el crecimiento se divide en crecimiento sépalo caudal y crecimiento próximo distal.
- 🍼 La nutrición es fundamental desde el vientre para un crecimiento sano, siendo la lactancia esencial para el desarrollo emocional y físico.
- 🥣 La introducción de alimentos sólidos a los niños debe ser gradual y adecuada para su edad.
- 👣 El gateo es el primer movimiento de los bebés que favorece el desarrollo de la musculatura y la coordinación ocular.
- 🧠 El desarrollo cognitivo se ve influenciado por diferentes enfoques como conductista, psicométrico, y el procesamiento de la información.
- 🗣️ El desarrollo del lenguaje se inicia con sonidos prelingüísticos y evoluciona hacia la producción de palabras y frases.
- 🌟 La memoria en los bebés emerge entre los 6 y 12 meses, distinguiéndose entre memoria implícita y explícita.
- ❤️ El desarrollo psicosocial abarca emociones, temperamento, y autoconcepto, con hitos clave en la primera infancia.
- 🤝 El apego es un vínculo emocional importante entre el infante y su cuidador, con diferentes patrones como seguro, resistente y desorganizado.
Q & A
¿Cuáles son las etapas del desarrollo físico de 0 a 3 años mencionadas en el guion?
-Las etapas del desarrollo físico mencionadas son el crecimiento desde la etapa prenatal, donde se desarrollan primero las partes superiores del cuerpo y luego las inferiores, y la nutrición que es fundamental desde el vientre para un crecimiento sano. Además, se habla de la lactancia como una etapa de acercamiento emocional y físico, y la introducción de alimentos sólidos entre los 2 y 3 años.
¿Qué importancia tiene la nutrición durante la etapa prenatal y la lactancia?
-La nutrición es fundamental durante la etapa prenatal y la lactancia para asegurar un crecimiento sano en el bebé. La lactancia también es un momento clave para el acercamiento emocional y físico, y se recomienda que dure al menos un año, si es posible más.
¿Cuáles son los reflejos involuntarios que se observan en los primeros meses de vida y cuál es su propósito?
-Los reflejos involuntarios son respuestas innatas a la estimulación y se desarrollan primero en los bebés. Sirven como una forma de comunicación inicial y ayudan a los padres a entender las necesidades del bebé.
¿Cómo favorece el gateo el desarrollo sensorial y motor en los bebés?
-El gateo es el primer movimiento cuadrúpedo que realizan los bebés y favorece el desarrollo de la musculatura, la coordinación ojo-mano y el equilibrio. También les permite explorar el entorno y aumentar sus cualidades táctiles, olfativas y visuales.
¿Cuáles son los enfoques para el desarrollo cognitivo de 0 a 3 años?
-Los enfoques para el desarrollo cognitivo incluyen el enfoque conductista, que estudia el aprendizaje a través de mecanismos básicos; el enfoque psicométrico, que utiliza pruebas psicométricas para medir la inteligencia; el enfoque de Piaget, que habla de etapas sensorio-motora, pre-operacional, concretas y formales; el enfoque de la información, que abarca la capacidad de presentación, y el enfoque cognoscitivo de las neurociencias, que habla de la memoria implícita y explícita.
¿Cómo se describe el desarrollo del lenguaje en los niños de 0 a 3 años?
-El desarrollo del lenguaje comienza con la habla pre-lingüística, que incluye sonidos, llanto, arroyos y balbuceos. Luego los niños aprenden a decir su primera palabra hacia el final del primer año y progresan a frases de 8 a 12 meses. Existen teorías como el nativismo y el mecanismo innato de Chomsky sobre la adquisición del lenguaje.
¿Qué son las emociones auto-conscientes y auto-evaluativas y cómo se desarrollan en los niños?
-Las emociones auto-conscientes son experiencias asociadas a la empatía y la conciencia de sí mismo, mientras que las emociones auto-evaluativas incluyen sentimientos como el orgullo, la vergüenza y la culpa. Estos desarrollos son parte del crecimiento emocional en los niños de 0 a 3 años.
¿Cuáles son los hitos del desarrollo psicosocial de los infantes y niños pequeños de 0 a 36 meses?
-Los hitos incluyen desde el interés y curiosidad de 0 a 3 meses, el despertar social de 3 a 6 meses, la expresión de emociones como alegría y sorpresa de 6 a 9 meses, la comunicación de emociones con mayor claridad de 9 a 12 meses, la exploración del ambiente de 12 a 18 meses, y la elaboración de la conciencia de sus limitaciones a través de la fantasía y el juego de 18 a 36 meses.
¿Qué es el temperamento y cómo está relacionado con el desarrollo de los niños?
-El temperamento es la predisposición natural de un niño hacia ciertas respuestas emocionales y comportamentales. Está estrechamente relacionado con el desarrollo ya que influye en cómo interactúan con el entorno y responden a situaciones y estímulos.
¿Qué es el apego y cómo afecta el desarrollo de los niños?
-El apego es un vínculo emocional recíproco y duradero entre el infante y su cuidador. Afecta el desarrollo al contribuir a la calidad de la relación, la seguridad emocional y la capacidad de los niños para establecer relaciones futuras.
¿Cuáles son las formas de maltrato y abuso que pueden afectar el desarrollo de un niño?
-Las formas de maltrato y abuso incluyen el abuso físico, la negligencia, el abuso sexual y el maltrato emocional. Estos factores pueden tener efectos negativos significativos en el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial de los niños.
Outlines
👶 Desarrollo Físico y Cognitivo de 0 a 3 años
El primer párrafo aborda el desarrollo físico y cognitivo desde la etapa prenatal hasta los 3 años de edad. Se menciona que durante este período, los niños experimentan cambios significativos en su tamaño, forma y estructura cerebral, así como en su capacidad sensorial y motora. La nutrición es crucial, y se enfatiza la importancia de la lactancia materna y la introducción gradual de alimentos sólidos. También se discute el desarrollo motor, como los reflejos involuntarios y el gateo, que favorecen la exploración y la independencia del niño. Además, se habla del desarrollo comunicativo, incluyendo las etapas de memoria y aprendizaje, y se presentan diferentes enfoques teóricos para entender este proceso.
🗣 Desarrollo del Lenguaje y Psicosocial de 0 a 3 años
El segundo párrafo se centra en el desarrollo del lenguaje y el psicosocial en niños de 0 a 3 años. Se describe la evolución del habla prelingüística a la primera palabra y luego a frases más complejas. Se mencionan teorías clásicas como el innatismo y el mecanismo innato de adquisición del lenguaje. Se discute el desarrollo psicosocial, incluyendo emociones, temperamento y apego, y cómo estos factores influyen en el comportamiento y la conciencia del niño. Se destacan hitos clave en el desarrollo psicosocial, como la curiosidad, la expresión de emociones y la exploración del entorno. También se aborda la importancia del apego y la confianza en el desarrollo emocional y social del niño.
🌙 Conclusión del Desarrollo de 0 a 3 años
El tercer párrafo concluye el video con un resumen de los temas tratados anteriormente, como el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial de los niños de 0 a 3 años. El presentador desea un buenas noches a los espectadores, indicando el final del contenido.
Mindmap
Keywords
💡Desarrollo físico
💡Nutrición
💡Lactancia
💡Desarrollo motor
💡Desarrollo cognitivo
💡Enfoque conductista
💡Enfoque psicométrico
💡Enfoque cognoscitivo
💡Desarrollo psicosocial
💡Apoyo emocional
Highlights
Desarrollo físico cognitivo y psicosocial desde la etapa prenatal hasta los 3 años de edad.
Dos tipos de crecimiento prenatal: sépalo caudal y principio próximo distal.
Importancia de la nutrición y la lactancia para el crecimiento sano desde el vientre.
Introducción de alimentos sólidos y su influencia en el desarrollo motor.
Desarrollo de reflejos involuntarios y sus implicaciones en el desarrollo sensorial y motor.
El gateo como primer movimiento cuadrúpedo y su impacto en el desarrollo de la musculatura y equilibrio.
Conquista del entorno y su relación con el desarrollo comunicativo y sensorial.
Desarrollo cognitivo y memoria desde el nacimiento hasta los 3 años.
Enfoques conductista y psicométrico en el aprendizaje y desarrollo cognitivo.
Etapas de desarrollo cognitivo según Jean Piaget: sensorio motriz, pre-operacional, concretas y formales.
Indicadores de procesamiento de la información en bebés: habituación, deshabituación y preferencia visual.
Desarrollo de la memoria en bebés y su localización en diferentes estructuras cerebrales.
Desarrollo del lenguaje y su relación con la publicación basada en palabras y gramática.
Secuencia del desarrollo del lenguaje: de vocalizaciones a frases a partir de 8 a 12 meses.
Teorías clásicas sobre la adquisición del lenguaje: innatismo y el mecanismo innato de Chomsky.
Influencia del desarrollo del lenguaje en la socialización y las neuronas maduras.
Desarrollo psicosocial y emocional desde la empatía hasta el orgullo, vergüenza y culpa.
Hitos en el desarrollo psicosocial de 0 a 36 meses: de interés y curiosidad a exploración y fantasía.
Temperamento y sus relaciones con las respuestas emocionales al entorno.
Desarrollo de la confianza y el apego en la infancia con diferentes patrones de apego.
Desarrollo del autoconcepto y la socialización en niños pequeños.
Maltrato y abuso: formas y consecuencias en el desarrollo infantil.
Transcripts
hola mi nombre es sandro fernández les
voy a hablar del desarrollo físico
cognitivo y psicosocial desde la etapa
prenatal hasta los 3 años de edad
en el siguiente trabajo abarcaremos un
tema del cual todos los futuros padres
deberían de estar conscientes desarrollo
físico de 0 a 3 años durante este
periodo encontramos diferentes etapas
físicas que pasan niños desde el tamaño
forma cambios de estructura cerebral
capacidad sensorial y actitudes motoras
en la etapa prenatal se experimentan dos
tipos de crecimiento uno de ellos es el
principio
sépalo caudal en el que las partes
superiores del cuerpo se desarrollan
antes que en las inferiores al tronco
por otro lado del principio próximo
distal en el cual el desarrollo sea de
adentro
durante los primeros meses de los bebés
crecen muy rápido y se estabiliza al
segundo y tercera siendo los niños más
grandes que las niñas dentro del
desarrollo físico se encuentra la
nutrición esta es muy importante desde
el vientre siendo fundamental y esencial
para un crecimiento sano la lactancia es
la etapa de acercamiento emocional y
físico donde se recomienda la succión
del peso sea lo más pronto posible y lo
ideal es que dure mínimo hasta un año si
es posible más sería ideal las madres en
lactancia deben tener mucho cuidado con
la ingesta así como no tuvieron durante
el embarazo se debe introducir de manera
pausada los alimentos sólidos y los
alimentos ricos ayer entre los 2 y 3
años los niños desean explorar sus
alimentos es primordial dejarlos hacer
para que así aumente su
a nivel motor los primeros meses se
observan los reflejos involuntarios
siendo una respuesta una respuesta
innata a la estimulación se desarrollan
primero las capacidades sensoriales las
cuales son tacto olfato y gusto audición
y visión el gateo es el primer
movimiento cuadrúpedo que realizan los
bebés éste favorece el desarrollo de la
musculatura la coordinación de ojo
humano y el equilibrio su independencia
se coloca que le permite separarse de su
madre para explorar el mundo exterior
favorece la conquista del entorno esto
quiere decir que el bebé aprenderá a
calcular distancias y el cambio del
plano para evitar choques también
aumenta sus cualidades táctiles
olfativas y visuales el desarrollo
comunicativo de 0 a 3 años en este
desarrollo podemos ver las diferentes
etapas que se experimentan a nivel
cognitivo desde el nacimiento las
diferentes etapas de la memoria y el
aprendizaje de los niños
abordaremos los siguientes 6 enfoques
que se dividen en un enfoque conductista
ese que estudia el desarrollo cognitivo
a través de mecanismos básicos de
aprendizaje los cuales se dividen en
conocimiento clásico que corresponde
donde se asocia ante un estímulo luego
tenemos a condicionamiento operante es
un aprendizaje basado en el
reforzamiento o el castigo por lo tanto
los bebés nacen con la habilidad de
aprender mediante sus sentidos
el enfoque 2 es el enfoque psicométrico
que encontramos diferentes pruebas
psicométricas desarrolladas para medir
los factores que componen la
inteligencia con el razonamiento y
comprensión a partir de estos resultados
se pronostica el desempeño futuro
recordemos que la estimulación cerebral
temprana es la clave del desarrollo
cognitivo
tercer enfoque el enfoque y ella te a
semilla en el desarrollo contigo se
desarrolla en cuatro puntos etapa
sensorio motriz etapa pre operacional
etapa de las operaciones concretas
etapas de las operaciones formales el
cuarto es del procesamiento de la
información demuestra que la capacidad
de presentación al existe desde el
nacimiento encontrando los siguientes
indicadores habituación deshabituación
preferencia visual memoria de
reconocimiento visual transferencia
entre modo modalidades y violación de
las expectativas
el quinto enfoque es el enfoque de las
neurociencias cognoscitivas la memoria
de los bebés emerge entre los 6 y 12
meses sin embargo la memoria es precisa
e implícita están situadas en diferentes
estructuras cerebrales
por ejemplo la memoria implícita es el
recuerdo inconsciente y la memoria
explícita es el recuerdo intencional y
consciente por último tenemos la memoria
de trabajo donde se almacena a corto
plazo información que está en proceso y
por último el enfoque contextual social
corresponde a la participación guiada en
la que los niños aprenden habilidades
conocimientos y colores por otro lado
tenemos el desarrollo del lenguaje es un
sistema de publicación basado en
palabras y gramática cuando los niños
conocen las palabras las usan para
representar objetos y acciones por otro
lado tenemos la secuencia del desarrollo
del lenguaje inicial antes de que los
bebés pronuncien palabras dan a conocer
necesidades y sentimientos mediante
sonidos que mande el llanto arroyos y
balbuceos a esta limitación accidental y
de la
estos sonidos se llama habla pre
lingüística también incrementa su
capacidad para reconocer y entender los
sonidos articulados del habla y hacer
gestos significativos los niños dicen su
primera palabra hacia el final del
primer año empiezan a hablar con frases
de 8 a un año después por ejemplo tienen
primeras vocalizaciones primeras
palabras primeras frases
por otro lado existen teorías clásicas
sobre la adquisición del lenguaje por
ejemplo y nazismo que la capacidad
innata de adquirir un lenguaje tenemos
gal que es el mecanismo innato con que
los niños ingieren las reglas
lingüísticas de lo que otro por otro
lado vamos a hablar de las influencias
del desarrollo del lenguaje se puede
apreciar a medida que las neuronas van
madurando la integración social son
influenciadas por el desarrollo del
lenguaje por lo tanto se concluye que
tanto el desarrollo físico como el
cognitivo van de la mano
vamos a hablar ahorita del desarrollo
psicosocial de 0 a 3 años abarcaremos
las emociones luego el temperamento y
pensamientos y conductas de 0 a 3 años
las emociones son reacciones subjetivas
hay experiencias asociadas o cambios
físicos conductuales como el miedo la
alegría y la tristeza dividiéndose en
emociones auto conscientes que éstas
corresponden a la empatía
por otro lado la conciencia de sí mismo
donde se da cuenta de su existencia
por último tenemos las emociones auto
evaluativas que es el orgullo la
vergüenza y la culpa los hitos
destacados en el desarrollo psicosocial
de los infantes y niños pequeños del
nacimiento a los 36 meses por ejemplo
son de 0 a 3 meses muestra interés y
curiosidad de 3 a 6 meses periodo de
despertar social de 6 a 9 expresa
emociones como alegría de moreno y
sorpresa de 9 a 12 comunica sus
emociones con mayor claridad y muestra
estados de año de 12 a 18 explora su
ambiente de 18 36 elabora su conciencia
de sus limitaciones mediante la fantasía
y el juego el temperamento está
estrechamente relacionado por las
respuestas emocionales al entorno y
muchas respuestas como las sonrisas o
los llantos son de naturaleza emocional
los patrones de temperamento en lo
tenemos en el niño fácil
un niño difícil y por último tenemos en
un niño lento para mí
por otro lado los aspectos del
desarrollo de la infancia sobre el
desarrollo de la confianza en esta etapa
y empieza comienza con la infancia y
continúa más o menos hasta los 18 meses
idealmente los bebés desarrollen un
equilibrio entre la confianza que les
permite establecer relaciones estrechas
y la desconfianza que les permite
protegerse el desarrollo el apego el
apego es un vínculo emocional recíproco
y duradero entre el infante y su
cuidador cada uno de los cuales
contribuye a enriquecer la calidad de la
relación existen patrones del apego el
apego desorganizado el apego masivo el
apego resistente el apego seguro y la
situación desconocida
luego los aspectos del desarrollo en los
niños pequeños del autoconcepto el
lenguaje que tienen de sí mismos
estaremos hablando del desarrollo moral
que tenemos que la socialización la
socialización socialización es el
proceso por el cual los niños
desarrollan hábitos habilidades valores
y motivos que nos convierten en miembros
productivos y responsables de la
sociedad
tenemos el maltrato y abuso y
negligencia el maltrato ya sea que lo
perpetró a las familias personas
extrañas ajenas es el riesgo más
deliberado y evitable que se que corre
un niño y el maltrato adopta de diversas
formas específicas y el mismo niño puede
ser víctima de más de un tipo de ellas
este tipo de abusos serían los
siguientes el abuso físico provoca
lesiones corporales por medio de
puñetazos golpes patadas y luego existe
la negligencia dejar de satisfacer las
necesidades básicas del niño el abuso
sexual cualquier actividad sexual que
involucre a un niño ya una persona mayor
el maltrato emocional es algo que con
los años ha aumentado y cada vez aumenta
más y se escucha en las noticias lo
vemos lamentablemente muy pocos se hacen
o el maltrato emocional incluye el
rechazo aislamiento explotación
humillación o dejar de proporcionar
apoyo emocional amor y afecto
y ese sería mi trabajo buenas noches
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