Estadística Datos Bivariados

Omar Rosero
7 May 202116:54

Summary

TLDREn esta clase de estadística, se introducen los conceptos de datos bivariados, su representación mediante diagramas de dispersión y el análisis de correlación. Se explica la covarianza y su relación con la correlación lineal, destacando el uso del coeficiente de correlación de Pearson para determinar la fuerza y dirección de la relación entre dos variables. A través de ejemplos prácticos, como el análisis de resultados de exámenes, se demuestra cómo calcular y analizar la covarianza y el coeficiente de Pearson, concluyendo con una correlación positiva y fuerte entre las variables estudiadas.

Takeaways

  • 📊 En esta lección de estadística, se explica el concepto de datos variados, los cuales analizan dos variables sobre un mismo individuo o una variable sobre dos individuos.
  • 🧮 Los datos variados se expresan mediante pares ordenados y se pueden representar en tablas o diagramas de dispersión para su análisis.
  • 📉 En un diagrama de dispersión, los puntos que forman una línea recta inclinada a la derecha indican una correlación positiva y fuerte, mientras que si están dispersos, la correlación es débil.
  • ⬇️ Si la nube de puntos está inclinada hacia la izquierda, esto indica una relación lineal negativa fuerte, pero si los puntos están más dispersos, la relación es débil.
  • 📈 Cuando no hay una tendencia clara en los puntos, se considera que no existe una relación lineal entre las variables.
  • 🔄 La covarianza es una medida que indica la relación lineal entre dos variables, y puede ser positiva (relación directa), cero (sin relación), o negativa (relación inversa).
  • 📏 El coeficiente de correlación de Pearson establece una relación entre la covarianza y las desviaciones estándar de las variables, y varía entre -1 y 1.
  • 📐 Si el coeficiente de correlación de Pearson es -1, hay una correlación negativa perfecta, si es 0, no hay correlación, y si es 1, es una correlación positiva perfecta.
  • 📝 El ejercicio presentado analiza la relación entre los puntajes de simulacro y selección de 20 estudiantes mediante la covarianza y el coeficiente de correlación de Pearson.
  • 🔍 El resultado final muestra un coeficiente de correlación de 0.93, lo que indica una correlación lineal positiva fuerte entre los puntajes, con un 93% de relación entre las variables.

Q & A

  • ¿Qué se entiende por datos variados en estadística?

    -Los datos variados se refieren a trabajar con dos variables sobre un único individuo o una variable sobre dos individuos simultáneamente. Esto implica el análisis de pares ordenados en una distribución bidimensional.

  • ¿Cómo se representa gráficamente la relación entre dos variables?

    -La relación entre dos variables se puede representar en un plano cartesiano mediante un diagrama de dispersión, donde cada par ordenado de datos corresponde a un punto en el plano.

  • ¿Qué indica una relación lineal positiva y fuerte en un diagrama de dispersión?

    -Una relación lineal positiva y fuerte se presenta cuando los puntos del diagrama de dispersión están inclinados hacia la derecha y se alinean casi en una línea recta, lo que indica una correlación positiva entre las variables.

  • ¿Qué es la covarianza y qué nos indica su valor?

    -La covarianza es una medida que indica la relación lineal entre dos variables. Si es mayor a 0, hay una relación lineal positiva; si es igual a 0, no hay relación lineal; y si es menor a 0, existe una relación lineal negativa.

  • ¿Cuál es la fórmula para calcular la covarianza?

    -La covarianza se calcula con la fórmula: Cov(xy) = sumatoria de (xi - x̄)(yi - ȳ) / n, donde x̄ y ȳ son las medias aritméticas de las variables x e y, respectivamente.

  • ¿Qué representa el coeficiente de correlación de Pearson?

    -El coeficiente de correlación de Pearson, representado por 'r', mide la fuerza y dirección de la relación lineal entre dos variables, con valores que oscilan entre -1 y 1.

  • ¿Qué valores puede tomar el coeficiente de correlación de Pearson y qué significan?

    -El coeficiente puede ser -1 (correlación negativa perfecta), 0 (sin correlación), o 1 (correlación positiva perfecta). Cuanto más cercano esté a -1 o 1, más fuerte es la correlación.

  • ¿Cómo se calcula el coeficiente de correlación de Pearson?

    -Se calcula como la covarianza dividida por el producto de las desviaciones estándar de las variables x e y. La fórmula es: r = Cov(xy) / (σx * σy).

  • ¿Qué pasos se siguen para calcular la desviación estándar de una variable?

    -La desviación estándar se calcula mediante la fórmula: σ = √[1/(n-1) * Σ(xi - x̄)²], donde 'n' es el número de datos, 'xi' son los valores individuales y 'x̄' es la media de esos valores.

  • ¿Cuál fue la conclusión del ejercicio práctico sobre la correlación entre las pruebas de simulacro y selección?

    -La conclusión fue que existe una correlación lineal positiva creciente y fuerte entre las pruebas de simulacro y selección, con un coeficiente de correlación de Pearson de 0.93, lo que indica un 93% de correlación.

Outlines

00:00

📊 Introducción a los datos variados en estadística

En este párrafo se introduce el concepto de datos variados en estadística, explicando que se refiere al análisis de dos variables en un solo individuo o una variable en dos individuos. Estos datos se representan como pares ordenados y se analizan a través de tablas o diagramas de dispersión. Se mencionan diferentes tipos de relaciones entre las variables, como la lineal positiva, lineal negativa, o la ausencia de relación, dependiendo de la disposición de los puntos en el plano cartesiano. Además, se introduce la covarianza como medida para evaluar la relación entre las variables.

05:01

📉 Fuerza, sentido y forma en la correlación de Pearson

Este párrafo describe cómo se puede evaluar la relación entre dos variables mediante la fuerza, el sentido y la forma. La fuerza se refiere a la proximidad de los puntos a una línea recta en el diagrama de dispersión; el sentido indica si la relación es positiva o negativa; y la forma revela si la relación es lineal o de otro tipo. El coeficiente de correlación de Pearson se utiliza para cuantificar esta relación, con valores que van de -1 (correlación negativa perfecta) a 1 (correlación positiva perfecta), y 0 indica la ausencia de correlación.

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📝 Aplicación de los conceptos en un ejercicio práctico

En este párrafo se presenta un ejercicio práctico donde se comparan los resultados de dos pruebas aplicadas a 20 estudiantes. Los resultados se ordenan en una tabla, y a partir de ellos, se elabora un diagrama de dispersión. Luego, se calcula la covarianza y el coeficiente de correlación de Pearson, con el fin de analizar la relación lineal entre los datos de las pruebas. Se concluye que existe una relación lineal positiva y fuerte, ya que los puntos en el diagrama se alinean hacia la derecha.

15:04

🔢 Cálculo de covarianza y desviación estándar

Este párrafo explica en detalle el cálculo de la covarianza y las desviaciones estándar de las variables X e Y. Se proporcionan las fórmulas utilizadas para obtener estos valores, y se presentan los resultados finales. Finalmente, se calcula el coeficiente de correlación de Pearson dividiendo la covarianza entre el producto de las desviaciones estándar, obteniendo un valor de 0.93, lo que indica una fuerte correlación lineal positiva entre las variables.

Mindmap

Keywords

💡Datos variados

Los 'datos variados' se refieren a la situación en la que se trabajan dos variables sobre un único individuo o una variable sobre dos individuos. En el contexto del video, el concepto de datos variados es central, ya que se utiliza para analizar la relación entre diferentes variables o individuos simultáneamente, lo que se hace mediante herramientas como tablas de datos o diagramas de dispersión.

💡Diagrama de dispersión

Un 'diagrama de dispersión' es una representación gráfica de los datos en un plano cartesiano, donde se muestran pares de valores ordenados (X, Y). En el video, este tipo de diagrama se utiliza para visualizar la relación entre dos variables y determinar si existe una correlación entre ellas, como se muestra en el ejemplo de los estudiantes y sus puntuaciones en diferentes pruebas.

💡Correlación lineal

La 'correlación lineal' describe una relación directa o inversa entre dos variables que, cuando se representan en un diagrama de dispersión, tienden a alinearse en una línea recta. En el video, se explica que esta correlación puede ser positiva (cuando los puntos se inclinan hacia la derecha) o negativa (cuando los puntos se inclinan hacia la izquierda), lo cual es crucial para entender la relación entre los datos analizados.

💡Covarianza

La 'covarianza' es una medida que indica la relación lineal entre dos variables. En el video, se menciona que si la covarianza es mayor que cero, las variables tienen una relación positiva; si es menor que cero, la relación es negativa; y si es igual a cero, no hay relación lineal. Es un paso fundamental para calcular la correlación entre las variables.

💡Coeficiente de correlación de Pearson

El 'coeficiente de correlación de Pearson' es una medida que cuantifica la relación entre dos variables. Se representa con la letra 'r' y puede tomar valores entre -1 y 1. En el video, se utiliza este coeficiente para medir la fuerza y dirección de la relación entre las puntuaciones de los estudiantes en dos pruebas, indicando una correlación fuerte cuando su valor es cercano a 1.

💡Relación positiva

Una 'relación positiva' se da cuando el aumento en una variable está asociado con el aumento en la otra variable. En el contexto del video, se describe como una correlación lineal creciente, donde los puntos en el diagrama de dispersión se inclinan hacia la derecha, indicando una correlación fuerte y directa entre las variables analizadas.

💡Relación negativa

Una 'relación negativa' ocurre cuando el aumento en una variable está asociado con la disminución en la otra. En el video, se explica que, en un diagrama de dispersión, una relación lineal negativa se observa cuando los puntos se inclinan hacia la izquierda, lo que indica una correlación inversa entre las variables.

💡Fuerza de la correlación

La 'fuerza de la correlación' mide qué tan cerca están los puntos en un diagrama de dispersión de formar una línea recta, lo que indica qué tan fuerte es la relación entre las variables. En el video, se menciona que si los puntos están muy alineados, la correlación es fuerte; si están más dispersos, la correlación es débil.

💡Medias aritméticas

Las 'medias aritméticas' son promedios que se calculan sumando todos los valores de una variable y dividiéndolos entre el número total de datos. En el video, las medias aritméticas se utilizan como parte de los cálculos para determinar la covarianza y el coeficiente de correlación de Pearson, siendo un paso esencial en el análisis de los datos.

💡Desviación estándar

La 'desviación estándar' mide la dispersión de los datos en torno a la media. En el video, se utiliza para calcular el coeficiente de correlación de Pearson, ya que este requiere las desviaciones estándar de las variables para poder evaluar la fuerza de la correlación entre ellas. Es una medida importante para entender la variabilidad de los datos.

Highlights

Revisión de datos variados en estadística, incluyendo variables sobre dos individuos y dos variables sobre un individuo.

Explicación de la distribución bidimensional de información y cómo se ordenan en tablas de datos.

Representación de datos variados en un diagrama de dispersión en un plano cartesiano.

Descripción de diferentes casos de nubes de puntos y su interpretación en términos de relaciones lineales.

Relación lineal positiva creciente y fuerte representada por puntos inclinados hacia la derecha.

Relación lineal negativa decreciente fuerte representada por puntos inclinados hacia la izquierda.

Explicación de la covarianza y su relación con la correlación y la pendiente en un diagrama de dispersión.

Fórmula de la covarianza y su interpretación cuando es mayor, igual o menor a cero.

Descripción del coeficiente de correlación de Pearson y su fórmula.

Interpretación del coeficiente de correlación de Pearson en términos de valores entre -1 y 1.

Ejemplo práctico de análisis de datos de pruebas de simulacro y selección para el ingreso a una universidad.

Elaboración de una tabla de datos para calcular la covarianza y el coeficiente de correlación de Pearson.

Cálculo de la covarianza con valores obtenidos de la tabla de datos.

Cálculo de las desviaciones estándar de las variables involucradas en el análisis.

Conclusión de una correlación lineal positiva creciente y fuerte entre las variables analizadas.

Transcripts

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buenos días estimados estudiantes en

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esta ocasión vamos a revisar dentro de

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estadística los datos variados

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hasta el momento hemos analizado una

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variable en un determinado individuo

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cuando trabajamos una variable sobre dos

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individuos simultáneamente o empleamos

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dos variables sobre un único individuo

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estamos hablando de datos variados

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si yo tengo una población y una muestra

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de la población nosotros hemos trabajado

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con una variable sobre un individuo

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ahora lo que vamos a hacer es con dos

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variables sobre uno individuo oa su vez

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de una variable sobre dos individuos a

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esto se le denomina como el tema que

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estamos viendo datos variados

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los datos variados se expresan con pares

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ordenados a ver por lo que nos referimos

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a una distribución bidimensional de la

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información a analizar estos pares de

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valores se pueden ordenar en tablas de

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datos las mismas que permiten condensar

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la información que necesitamos y

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realizar un análisis que den origen a la

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relación entre ambos elementos

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estos datos también los podemos

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representar en un plano cartesiano

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conocido en estadística como

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diagrama de dispersión si nosotros

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tenemos una tabla de valores con datos x

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que es la variable independiente y que

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es la variable dependiente y dibujamos

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en el plano cartesiano cada uno de estos

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pares ordenadas que representan un punto

play01:44

dentro del plano cartesiano vamos a

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obtener una nube de puntos

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de acuerdo a las características que

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tengan pueden darse los siguientes casos

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el primer caso sería cuando tenemos este

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tipo de gráfica donde los puntos así

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representan una línea recta y están

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inclinados hacia la derecha ahí decimos

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que las variables tienen una relación

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lineal positiva creciente y fuerte puede

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existir el caso donde la nube se abra un

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poco más ahí decimos que es débil

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otro caso es cuando tenemos la nube de

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puntos inclinado hacia la izquierda que

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casi representan una línea recta

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en este caso decimos que las variables

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tienen una relación lineal negativa

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decreciente fuerte y cuando están más

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dispersos los puntos podemos decir que

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es débil

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y la última es cuando tenemos este caso

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donde no representa una línea ni

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inclinada en la derecha en la izquierda

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donde los puntos se ven que no tienen

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relación a una tendencia a una línea

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recta entonces decimos en este caso que

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las variables no tienen ninguna relación

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este tipo de diagrama es común en en el

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análisis de diferentes datos con

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respecto al tiempo para estudios

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científicos estudios demográficos

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etcétera

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y los datos a analizar como corresponden

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a dos tipos de individuos o dos tipos de

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variables tienen un análisis particular

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que establecen relaciones entonces se

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buscan correlaciones y a su vez se

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buscan co desviaciones es decir

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covarianza

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hay una relación entre la correlación y

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la covarianza puesto que esta busca el

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establecimiento de una relación lineal

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entre las variables x

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la covarianza la covarianza entre que

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sigue se obtiene a través de la

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siguiente fórmula sigma xy es igual a la

play04:00

sumatoria de xy - x media que multiplica

play04:05

ya y menos de media dividido para m

play04:13

sigma xy es mayor a 0 o sea si la

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covarianza es mayor a 0 hay una relación

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lineal directa positiva con la pendiente

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m mayor que ser por lo tanto estará

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inclinada hacia la derecha

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y la covarianza es igual a cero no

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existe una relación lineal entre xy y

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por último si la covarianza es menor a

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cero o es negativa hay una correlación

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lineal negativa inversa con la pendiente

play04:43

de menor a cero o sea que está inclinada

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hacia la izquierda

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necesitamos el valor de la covarianza

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para el análisis de los datos mediante

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una correlación

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en la correlación se buscan tres

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elementos que nos permitirán indicar las

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características de la relación entre los

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dos datos y son fuerza se refiere a la

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cercanía de los datos en el diagrama de

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dispersión que hace referencia a la

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línea recta porque es una correlación

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lineal

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el sentido indica si la correlación es

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positiva o negativa y la forma que

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indica si la correlación es lineal

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exponenciales o cuadráticas el mismo que

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se analiza con el coeficiente de

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correlación de pearson el cual establece

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un vínculo entre la covarianza con el

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producto de las desviaciones de las

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muestras

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el coeficiente de correlación de pearson

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que se lo representa con la letra r

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minúscula cuya fórmula es r igual

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la covarianza / para la desviación

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estándar de la una variable x la

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desviación estándar de la otra variable

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que se está analizando

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este coeficiente se analiza a través de

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tres valores fundamentales que están

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entre menos uno y uno

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y el coeficiente de correlación de

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persona es igual a menos 1 es una

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correlación negativa perfecta

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si el coeficiente de correlación de

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pearson es igual a 0 no hay correlación

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alguna entre las variables no hay

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vínculos entre las variables xy

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analizadas y si el coeficiente de

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correlación de pearson es igual a 1 se

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dice que es una relación positiva

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perfecta

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a continuación vamos a hacer un

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ejercicio de aplicación de todos estos

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conceptos y fórmulas

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para el ingreso a una universidad se

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toman dos pruebas a 20 estudiantes una

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de simulacro y la otra de selección

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obteniendo hacer los siguientes

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resultados

play07:13

en donde en una tabla hemos ordenado

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estos resultados y tenemos que el

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estudiante 1 en el simulacro ha sacado

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75 y en la prueba de selección 80 el

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estudiante 2 ha sacado 83 en el

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simulacro y en la prueba de selección 85

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y así sucesivamente hasta llegar al

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estudiante 20 que en el simulacro ha

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cercado 61 y en la prueba de selección

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64 a continuación lo que queremos hacer

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es realizar el análisis con el diagrama

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de dispersión

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como segunda parte calcular la

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covarianza y el coeficiente de

play07:50

correlación de pearson para realizar la

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correlación que existe entre las

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variables

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ubicamos en el plano cartesiano cada uno

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de los padres ordenados de la tabla de

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valores y obtenemos el siguiente

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diagrama de dispersión

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como podemos observar

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se disponen casi en una línea recta está

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inclinada hacia la derecha por lo que

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decimos que hay una relación lineal

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positiva creciente y fuerte ya que los

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puntos están unidos casi a la línea

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recta

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para comprobar si se da una correlación

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lineal sin utilizar el diagrama de

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dispersión ya que este sólo se utiliza

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cuando hay pocos puntos pero si hay

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muchos puntos o muchos datos no podemos

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utilizar el diagrama de dispersión por

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lo cual se utiliza la covarianza y el

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coeficiente de correlación de pearson

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como nosotros sabemos la covarianza se

play08:53

calcula con esta fórmula

play08:57

el coeficiente de correlación de pearson

play09:01

se calcula con era igual a la covarianza

play09:04

dividido para las desviaciones estándar

play09:07

de cada una de las variables en donde

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para recordar la desviación estándar se

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calculaba con esta fórmula sigma x es

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igual a la raíz cuadrada de 1 sobre n 1

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que multiplica la sumatoria de xy - x

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media y todo elevado al cuadrado igual

play09:25

para la otra variable sigma y es igual a

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la misma fórmula sólo que ahora iría 1

play09:31

sobre n menos 1 con la sumatoria de los

play09:34

ye y menos de media elevado al cuadrado

play09:37

siendo x media y media las medias

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aritméticas de los datos

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la media genética se calcula con la

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siguiente fórmula sumatoria de que si

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sobre n pero cuando no hay datos

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repetidos o sea cuando no hay las

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frecuencias entonces por lo tanto de

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acuerdo a la tabla tenemos que la

play10:00

sumatoria de los x 10 mil 516 y el

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número de datos son 20 al realizar esta

play10:06

división nos queda que la media

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aritmética para la variable x de 75 a 80

play10:12

lo mismo hacemos para la variable y en

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donde ahora tendríamos la sumatoria de

play10:18

jay sobre él es donde la sumatoria de dj

play10:20

fijándonos en la tabla es mil 549 sobre

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el número de datos que es 20 al realizar

play10:27

esta división tendría que la media

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aritmética para la variable y es 77

play10:32

45

play10:34

a continuación procedemos a elaborar una

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tabla de datos con todos los elementos

play10:39

que intervienen en las fórmulas que

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vamos a utilizar en donde la primera

play10:44

columna sería xy menos la media

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aritmética de la variable x la segunda

play10:49

columna necesitamos un jay menos la

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media aritmética de la variable y en la

play10:54

siguiente necesitamos la multiplicación

play10:56

de xy menos equis media por menos de

play11:00

media en la siguiente necesitamos el x y

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menos x media todo elevado al cuadrado y

play11:07

en la última necesitamos un jay menos de

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media y todo elevado al cuadrado

play11:12

entonces al resolver esto tendríamos

play11:15

entonces cada dato de equis y restarle

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la media aritmética de xy en estos

play11:21

resultados nos queda lo siguiente - 0 87

play11:25

20 menos 21 80 16-20 229 20 220 menos 10

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80 menos 16 como 80 menos 180 13.20

play11:38

menos 380 14.20 menos 8 80 -0 80 18 20 -

play11:46

11 como 80 12,20 menos 280 y menos 14 80

play11:53

como tuvimos estos resultados al restar

play11:56

cada variable o elemento de xy menos la

play12:01

media aritmética

play12:02

lo mismo hacemos con otra variable y

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obtenemos

play12:06

de resultados

play12:14

y luego una vez que hemos obtenido estos

play12:17

resultados los multiplicamos 0.80 por

play12:21

255 y así con los demás elementos y

play12:24

obtenemos el xy - x media por jay menos

play12:27

de media obteniendo estos resultados

play12:30

podemos observar en la tabla

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luego también necesitamos el xx media

play12:37

elevado al cuadrado

play12:39

el libro y yo tenemos estos resultados

play12:42

que podemos observar y por último lo

play12:44

mismo hacemos con jay menos de media y

play12:47

elevamos al cuadrado y tenemos estos

play12:49

resultados

play12:50

nosotros necesitamos la sumatoria de la

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tercera cuarta y quinta columna no sea

play12:57

del xy - x media x y menos y media

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tenemos que hallar la sumatoria que nos

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queda 2.136 como 80 del es x del xy - x

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media elevado al cuadrado cuya sumatoria

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sale de 2600 1.20 y por último de jay

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menos media elevado al cuadrado cuya

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sumatoria sale mil 848 90

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con los datos ya obtenidos en las tablas

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podemos calcular ya la covarianza cuya

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fórmula de sigma xy es igual a la

play13:30

sumatoria de los xy - x mediante por jay

play13:34

menos de media sobre en cuyos valores ya

play13:36

obtuvimos anteriormente y tendríamos que

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reemplazar pues nos quedaría que la

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covarianza es igual a dos mil 136 como

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80 dividido para el número de datos que

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es 20 al realizar esta división

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tendríamos que la covarianza es igual a

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106 84

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luego para calcular el coeficiente de

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correlación de pearson primero

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necesitamos calcular las desviaciones

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estándar de las dos variables de x y con

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la fórmula que ya hemos realizado

play14:08

anteriormente sigma x es igual a la raíz

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cuadrada de 1 sobre n menos 1 por la

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sumatoria del x y menos x media elevado

play14:17

al cuadrado estos valores ya obtuvimos

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en la tablet por lo tanto al reemplazar

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tendríamos sigma x o desviación estándar

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de x es igual a la raíz cuadrada de 1

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sobre 20 menos 1 x 2600 1.20

play14:35

al hacer 20 menos 1 que nos da 19

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entonces tendríamos que la desviación

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estándar de x es igual a la raíz

play14:42

cuadrada de 1 sobre 19 que multiplica a

play14:46

2600 120 resolvemos esta operación en la

play14:50

calculadora y obtenemos que la

play14:52

desviación de estándar para la variable

play14:54

x es igual a 11 70 igual calculamos la

play14:58

desviación estándar para la otra

play15:00

variable en este caso es la variable i y

play15:02

tenemos

play15:04

lo siguiente al reemplazar los valores

play15:06

tenemos que desviación estándar para y

play15:10

es igual a la raíz cuadrada de 1 sobre

play15:12

20 menos 1 a 1848 90 igual 20 menos unos

play15:18

19 por lo tanto tenemos que la

play15:20

desviación estándar para la variable y

play15:22

es igual a la raíz cuadrada de 1

play15:25

dividido para 19 y esto por 1848 como 90

play15:30

igual al aplicar en la calculadora estos

play15:33

datos tendríamos que la desviación

play15:34

estándar para la variable y es igual a

play15:38

9,86

play15:41

una vez calculado la covarianza y las

play15:44

desviaciones estándar de cada una de las

play15:47

variables podemos calcular el

play15:49

coeficiente de correlación de pearson

play15:51

donde eres igual a la covarianza

play15:53

dividido para el producto de las

play15:55

desviaciones estándar reemplazando los

play15:58

valores tendría que eres igual a 106

play16:00

como 84 que era la covarianza dividido

play16:03

para la desviación estándar de x que

play16:05

salió a 11,70 y la desviación estándar

play16:08

de allí que salió un 9,86 al resolver

play16:12

esta operación en la calculadora

play16:14

llegamos a obtener que el coeficiente de

play16:17

correlación de pearson es igual a cero

play16:20

93

play16:23

entonces podemos concluir que existe una

play16:25

correlación lineal positiva creciente y

play16:29

fuerte entre las variables analizadas ya

play16:32

que está cerca a 1 y si hacemos en forma

play16:36

de porcentaje tenemos un 93% que es muy

play16:40

cerca al 100%

play16:44

muchas gracias por la atención prestada

play16:46

nos veremos en un próximo vídeo pasen un

play16:50

excelente día

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