Lección 4 - Presente continuo, progresivo o gerundio afirmativo-Reglas ING | Curso inglés GRATIS

Summary

En este vídeo tutorial, Francisco imparte una lección de inglés desde cero, centrándose en el uso del tiempo presente progresivo, también conocido como gerundio. Explica que este tiempo verbal termina generalmente en 'ando' o 'endo', y proporciona reglas para formar el gerundio, como la eliminación de la 'e' final en verbos que terminan en 'e' y la duplicación de la última consonante en verbos monosilábicos que terminan en consonante-vocal-consonante. Francisco también aclara excepciones a estas reglas y utiliza ejemplos prácticos para ayudar a los estudiantes a comprender y aplicar estos conceptos en oraciones completas.

Takeaways

• 😀 El presente progresivo en inglés se forma con el verbo 'to be' seguido del gerundio ('-ing') del verbo principal.
• 🏫 Los verbos terminados en 'e', como 'believe', requieren la eliminación de la 'e' antes de agregar '-ing', formando 'believing'.
• ⚽ Para verbos monosilábicos que terminan en consonante-vocal-consonante (CVC), se duplica la última consonante antes de agregar '-ing', como en 'run' que se convierte en 'running'.
• 🙅‍♂️ Existen excepciones a la regla de duplicación de consonantes, como en 'draw', que se convierte en 'drawing' sin duplicar la 'w'.
• 👨‍🍳 El verbo 'to be' es esencial en el presente progresivo y no se puede omitir, a diferencia de otros tiempos verbales.
• 👥 La terminación '-ing' se utiliza para indicar una acción en progreso, y debe ser usada con el verbo 'to be' correspondiente al sujeto.
• 📚 Se enfatiza la importancia de practicar el uso del presente progresivo a través de ejercicios y aplicaciones prácticas.
• 🔗 El uso de posesivos como 'his' y 'her' en contextos de familia y relaciones debe reflejar la relación correcta entre las personas mencionadas.
• 📖 La lección también cubre la construcción de oraciones en el presente progresivo, incluyendo la formación correcta de verbos y la elección adecuada de palabras.
• 🌐 Se recomienda a los estudiantes practicar y aplicar los conceptos aprendidos en comentarios y en su entorno diario para fortalecer su comprensión y uso del inglés.

Q & A

¿Cuál es el enfoque principal de la lección número 4?

El enfoque principal de la lección número 4 es aprender sobre el presente progresivo, también conocido como presente continuo o gerundio.

¿Cómo se forma el presente progresivo en inglés?

Se forma utilizando el verbo 'to be' seguido de un verbo al que se le agrega la terminación '-ing', como en 'I am cooking' (yo estoy cocinando).

¿Por qué no se puede usar el presente progresivo con palabras como 'window' o 'perro'?

El presente progresivo solo se aplica a los verbos, no a los sustantivos. Por ejemplo, 'window' no puede convertirse en 'ventaneando' ni 'perro' en 'perreando'.

¿Qué sucede con los verbos que terminan en 'e' cuando se convierten al presente progresivo?

Cuando un verbo termina en 'e', como 'believe', se elimina la 'e' antes de agregar '-ing'. Por ejemplo, 'believe' se convierte en 'believing'.

¿Qué regla se aplica a los verbos monosilábicos en el presente progresivo?

Si un verbo monosilábico termina en consonante, vocal y consonante, se duplica la última consonante antes de agregar '-ing'. Por ejemplo, 'jog' se convierte en 'jogging'.

¿Qué excepciones existen al duplicar la última consonante en el presente progresivo?

No se duplica la última consonante si el verbo termina en 'w', 'x', 'y', o 'z'. Por ejemplo, 'draw' se convierte en 'drawing', sin duplicar la 'w'.

¿Cómo se forma la frase 'Mi hermano Carlos está cocinando con su esposa' en inglés?

La frase se traduce como 'My brother Carlos is cooking with his wife'.

¿Por qué se utiliza 'his' en lugar de 'her' para decir 'su esposa' en la frase 'My brother Carlos is cooking with his wife'?

Se utiliza 'his' porque se refiere a la esposa de Carlos, y 'his' es el pronombre posesivo masculino en inglés.

¿Cómo se forma la frase 'Jenny está con su padre en el sofá' en inglés?

La frase se traduce como 'Jenny is with her father on the sofa'.

¿Por qué se usa 'her' para decir 'su padre' en la frase 'Jenny is with her father on the sofa'?

Se utiliza 'her' porque el padre es de Jenny, y 'her' es el pronombre posesivo femenino en inglés.

Outlines

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📘 Introducción al Presente Progresivo

Este primer párrafo presenta la lección de inglés enfocada en el Presente Progresivo, también conocido como el tiempo verbal del gerundio. Francisco, el presentador, explica que este tiempo verbal se forma generalmente con el verbo 'to be' en su forma apropiada seguido del gerundio, que es el verbo principal terminando en 'ing'. Se mencionan reglas para la formación del gerundio, como la eliminación de la 'e' final en verbos terminados en 'e' y la duplicación de la última consonante en verbos monosilábicos que terminan en 'CVC' (consonante-vocal-consonante). Además, se enfatiza la importancia de no confundir verbos con palabras no verbales al formar el gerundio, y se proporcionan ejemplos para ilustrar cómo se aplican estas reglas.

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🏃 Regla de Duplicación de Consonantes en Gerundios

El segundo párrafo se centra en la regla específica para la formación del gerundio de verbos monosilábicos que terminan en 'CVC'. Francisco explica que, en estos casos, la última consonante se duplica antes de agregar 'ing'. Se proporcionan ejemplos como 'jog' (trotar) que se convierte en 'jogging' y 'chop' (cortar) que se convierte en 'chopping'. También se mencionan excepciones a esta regla, como los verbos que terminan en 'w', 'x', 'y', o 'z', donde no se duplica la última consonante. Se aclaran las diferencias en la pronunciación y se ofrecen ejemplos prácticos para que los estudiantes puedan aplicar estos conceptos en oraciones completas.

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👨‍👩‍👧 Aplicación del Presente Progresivo en Contextos

El tercer párrafo muestra cómo aplicar el conocimiento del Presente Progresivo en contextos más complejos. Francisco utiliza oraciones con verbos como 'cooking' (cocinando) y 'watching' (viendo) para demostrar cómo se construyen oraciones en tiempo presente progresivo. Se abordan temas como la elección correcta de posesivos ('his' vs. 'her') y se proporcionan ejemplos de cómo integrar estos tiempos verbales en oraciones completas. Además, se motiva a los estudiantes a practicar y aplicar lo aprendido en los comentarios y se invita a descargar la guía para una mejor comprensión del tema.

Keywords

💡Presente progresivo

El presente progresivo es una forma verbal en inglés que se utiliza para describir acciones que están ocurriendo en el momento de hablar o que están en progreso. En el guion, se menciona que se forma generalmente añadiendo 'ing' al final del verbo, pero también se explica que hay excepciones y reglas específicas que deben seguirse. Por ejemplo, se utiliza en frases como 'yo estoy cocinando', donde 'cocinando' es el presente progresivo del verbo 'cocer'.

💡Gerundio

El gerundio es la forma verbal que se utiliza para expresar una acción que se está realizando y que, en inglés, termina generalmente en 'ing'. En el guion, el gerundio se menciona como una forma alternativa del presente progresivo y se ejemplifica con verbos como 'cooking' en la oración 'He is cooking', que indica que alguien está en el proceso de cocinar algo.

💡Verbo to be

El verbo 'to be' es fundamental en la formación del presente progresivo, ya que se coloca antes del gerundio. En el guion, se explica que no se puede omitir este verbo, como se demuestra en la frase 'I am reading a book', donde 'I am' es la forma del verbo 'to be' en primera persona del singular.

💡Reglas de formación del gerundio

Se refiere a las reglas gramaticales que se deben seguir para formar correctamente el gerundio en inglés. En el guion, se mencionan varias reglas, como la eliminación de la 'e' final en algunos verbos o la duplicación de la última consonante en verbos monosilábicos que terminan en 'CVC'. Estas reglas son esenciales para entender cómo se forman palabras como 'believing' o 'practicing'.

💡Verbos monosilábicos CVC

Los verbos monosilábicos CVC son aquellos que consisten en una sola sílaba terminando en una consonante seguida de una vocal y otra consonante. En el guion, se indica que para formar su gerundio, se debe duplicar la última consonante, como en 'jog' que se convierte en 'jogging'. Este concepto es crucial para entender la formación correcta del gerundio en inglés.

💡Excepciones en la formación del gerundio

Las excepciones son verbos que no siguen las reglas generales de formación del gerundio. En el guion, se mencionan verbos que terminan en 'w', 'x', 'y' o 'z', como 'draw', que no requieren la duplicación de la última consonante y se forman simplemente añadiendo 'ing'. Estas excepciones son importantes para evitar errores comunes en la conjugación de verbos en inglés.

💡Práctica

La práctica es un concepto recurrente en el guion, ya que se enfatiza la importancia de ejercitar y aplicar los conocimientos adquiridos. Se sugiere que los estudiantes practiquen utilizando los verbos en oraciones completas, como en los ejemplos 'My brother Carlos is in the kitchen' y 'Jenny is with her father on the sofa', para consolidar su comprensión del presente progresivo.

💡Posesivos

Los posesivos en inglés son palabras que indican propiedad o relación, como 'his', 'her', 'my', etc. En el guion, se explica la diferencia entre 'his' y 'her' en contextos específicos, como en 'He is cooking with his wife', donde 'his' indica la esposa del sujeto 'mi hermano Carlos'. Es fundamental entender el uso correcto de estos posesivos para expresar relaciones de propiedad o pertenencia de manera precisa.

💡Preposiciones

Las preposiciones son palabras que se utilizan para mostrar la relación entre el sustantivo y otros elementos de la oración, como 'in', 'on', 'with', etc. En el guion, se ejemplifican preposiciones en oraciones como 'in the kitchen' y 'with his wife', donde cada preposición aporta información sobre el lugar o la compañía en la que se encuentra la acción.

💡Sustantivos

Los sustantivos son palabras que命名人、地点、事物或 ideas. En el guion, se utilizan sustantivos como 'brother', 'kitchen', 'wife', y 'father' para construir oraciones completas que describan situaciones, como en 'My brother Carlos is in the kitchen'. Los sustantivos son fundamentales para la construcción de oraciones en inglés y para transmitir información específica.

Highlights

Introducción al uso del presente progresivo en inglés.

Explicación de la terminación 'ando' y 'endo' en el presente progresivo.

Agregación del verbo 'to be' antes del gerundio en inglés.

Ejemplo práctico de cómo formar frases en presente progresivo.

Reglas para formar el gerundio de los verbos en inglés.

Casos donde no se aplica la terminación 'ing' directamente a los verbos.

Procedimiento para verbos terminados en 'e' en el presente progresivo.

Ejemplo de cómo no se duplica la última consonante en verbos terminados en 'w', 'x', 'y', 'z'.

Excepciones en la formación del gerundio de verbos monosilábicos.

Duplicación de la última consonante en verbos CVC antes de agregar 'ing'.

Ejemplo de cómo formar 'jogging' a partir del verbo 'jog'.

Diferenciación entre 'chopping' y 'shopping' en la pronunciación y escritura.

Importancia de la distinción entre 'his' y 'her' en la construcción de frases.

Ejercicio práctico para aplicar el uso del presente progresivo.

Corrección de errores comunes en la formación del gerundio.

Invitación a los estudiantes a practicar y compartir sus aprendizajes.

Anuncio de la próxima clase y despedida del instructor.

Transcripts

¡Hola a todos! bienvenidos a mi canal mi nombre  es Francisco y bienvenidos a esta lección número  

cuatro este curso inglés desde cero con Pacho  Ochoa, espero que les haya ido muy bien en las  

lecciones previas y que puedas verificar en la  descripción las preguntas de la lección número 3  

¡listo!. Vamos a continuar en esta lección número  cuatro con el presente progresivo el presente  

continuo algunas veces también llamado gerundio  entonces por eso de las pongo acá todas tres para  

que lo puedan identificar; normalmente  pues hasta ahora vamos a determinar qué  

el gerundio al presente progresivo termina  en "ando" "endo", sin embargo, hay otros usos  

alternos a eso que veremos más adelante, por ahora  tengamos presente que termina "ando" "endo" ¿cómo  

así? es cuando estamos diciendo por ejemplo yo  estoy cocinando, entonces usted dice "I am" y le  

vamos a colocar el verbo por ejemplo "cook" ¡sí?  y agregamos el ing para que termine en cocinando  

¡ojo! que aquí hay gente muy creativa que le voy a  explicar con estos ejemplos de acá cómo quedaría,  

para eso tenemos unas reglas que son estas cuatro  que se la voy a colocar acá no importa en el orden  

la idea es que la determinemos ¡ojo! este ing o  esta terminación de ing que vamos a hacer ¡si? la  

terminación ing solamente se la vamos a aplicar  a los verbos muchachos ¡si? a los verbos ¿por  

qué estoy diciendo que a los verbos? porque  vienen las creatividades y por ejemplo dicen  

que "window" que es ventana entonces cómo sería  ventaneando entonces ing para decir ventaneando,  

¡no señor! nada de ventaneando entonces por  ejemplo viene creatividades como esta que perro  

entonces que "perreando" ¡si? como el reggaeton  nada esas cosas ¡listo? he visto todo eso en clase  

entonces por eso se las voy comentando. Aquí que  vamos a colocar, normalmente con todos los verbos  

lo que vamos a hacer es agregarle ing por ejemplo  tenemos el verbo "by" que es comprar entonces  

¿cómo sería comprando? ¿qué hacemos? entonces  ponemos el "by" y ¿agregamos qué? ¡sí? "ing"  

eso es lo único que vamos a hacer, por ejemplo el  verbo ir "go" ¿cómo sería el verbo el cómo sería  

yendo entonces? quedaría en "go" y le ponemos  que "ing" es por eso que también en el futuro  

si hablamos de going to es por eso que se le hace  esto. Ahora read que es leer ¿cómo sería entonces  

leyendo? que hacemos "read" y le agregamos "ing"  "reading" entonces como hace uno por ejemplo uno  

hace acciones como ésta "I am reading" yo estoy  leyendo un libro "I am reading a book" ahí está yo  

estoy leyendo un libro; Pacho, ¿por que tiene  que colocarse este verbo to be y todo ahí? vamos  

a mirar una cosa muchachos, quitemos el verbo to  be segundito ¿qué dice ahí entonces? yo leyendo  

un libro, si para ti yo leyendo un libro es una  buena oración entonces déjala así, sin embargo,  

creo que eso es importante este "I am" yo estoy  leyendo un libro Pacho, y ¿tengo que colocar el  

"ing"? pues vamos a quitárselo para que tú veas,  ¿yo estoy qué? yo estoy leer un libro ¿te parece  

lógico colocar yo estoy leer un libro? si te  parece lógico déjala así, sin embargo, lo más  

lógico es yo estoy leyendo un libro entonces  por eso es que se va a manejar siempre de la  

mano con el verbo to y siempre se va a incluir  sea en pasado en futuro lo que sea por ello  

que uno encuentra que pasado progresivo, presente  progresivo, futuro progresivo... cosas que veremos  

más adelante por ahora sigamos con esto. ¿Qué más  debemos tener presente? cuando el verbo que estés  

trabajando termina en "e" ¡sí? en la letra "e"  entonces la vas a eliminar y le vamos a agregar  

el "ing" esa es la segunda regla; por ejemplo  tenemos el verbo "believe" el verbo creer, mire  

que termina en "e" entonces ¿cómo sería creyendo?  ¿qué haríamos entonces? "believe" y le quitamos  

la "e" ya la voy a suprimir y quedaría entonces  "believing" creyendo yes? "I am believing in you"  

Estoy creyendo en ti". Ahora vamos con otro  ejemplo, por ejemplo aquí esta "practice" el  

verbo practicar, look at this! "practice" ¿cómo  sería practicando? entonces sería "practice"...  

¿qué hacemos con la "e"? la vamos a eliminar y ya  qué hacemos más... y agregamos "ing" practicing,  

"I am practicing English", "You are practicing  English" ahí está entonces ese ejercicio, entonces  

cuando termine en "e" la quitamos. Póngale cuidado  a esta, cuando tengamos un verbo monosilábico,  

es decir, de una sola sílaba mono es uno entonces  y termine en consonante vocal consonante es por  

eso que "cvc" consonante vocal consonante le  vamos a duplicar la última consonante y agregamos  

"ing" ¡uy! Pacho ¿cómo así? no enrrede, no se  preocupe, les voy a mostrar. Tenemos el verbo  

"jog" que es el verbo trotar ¡si? este es el  verbo trotar, ¡mucho cuidado acá! ese verbo  

¿es un verbo monosilábico o no? sí por qué,  porque termina en solamente una sílaba "Jog"  

solamente y mire cómo termina, consonante luego  vienen vocal y luego consonante, como termina  

en consonante vocal consonante ¿qué debo de hacer?  le duplicó la última consonante o sea que le vamos  

a duplicar esta, quedaría entonces así "Jogg"  ya le duplicó la última consonante y ¿qué más  

me dice? que le agregue "ing" entonces ¿quedaría  cómo? "jogging" quedaría de esta forma, entonces  

¿eso sería cómo? trotando, aquí quedaría así.  Pacho, me puede dar otro ejemplo... ¡claro que  

sí señor! mire por acá "chop" que es cortar ¡si?  "chop" como picar pues, mire que "chop" también  

es un verbo monosilábico tiene una sola sílaba  y presenta esta misma característica miren esto,  

consonante vocal consonante, ahí las tengo ¡si?  consonante vocal consonante ¿cómo serían entonces,  

picando o cortando? entonces que hacemos...  "chopp" duplicamos la última consonante y  

agregamos "ing" ¡ojo! "chopping" no "shopping" lo  que le gusta mucho a las mujeres sobre todo "shop"  

ir de compras, esto también aplicaría quedaría  "shopping" doble "g" doble "p" perdón ing,  

"shopping" different of the pronunciation, look at this, you say "chopping"  "chopping" the pronunciation "chopping" y esta es

"shopping" como pidiendo silencio "shopping" ¡listo! ahí está entonces la forma de  trabajar con esto pilas que hay unas excepciones,  

¿cuando son las excepciones? no le vamos  a duplicar ninguna consonante si termina  

por ejemplo en "w" "x" "y" y "z" no se le  va a duplicar ninguna de esas consonantes,  

por ejemplo, tenemos el verbo "draw" que el verbo  "draw" que es el verbo pintar ¡cierto? dibujar,  

entonces en esta parte "draw" mira que acá termina  en consonante vocal consonante, entonces uno que  

haría, le agregaría la "w" y le haría esto  ¿cierto?, sin embargo, como esta es una de  

las excepciones simplemente agregas "ing" cuando  tenemos otra por ejemplo muchachos el verbo "play"  

miren esta "play", play termina consonante vocal  consonante no podemos hacerle la duplicación,  

duplicarle, perdón, la última consonante  sino que simplemente colocamos ing y ya,  

entonces quedaría playing nada más así,  Pacho, yo he visto que eso se le cambia, no,  

eso es en otro momento cuando se le cambia por la  "y" por la "i" latina eso es en otro momento que  

es el presente simple más adelante lo veremos, por  ahora simplemente así, entonces simplemente sería  

ésta las reglas que vamos a estar trabajando y  usted va a ser capaz de hacer estos dos ejercicios  

que le voy a colocar a continuación permítame  los escribo.... Muy bien muchachos ya tenemos la  

práctica ............... vamos a ver qué pasa acá,  entonces "mi hermano Carlos está en la cocina,  

él está cocinando con su esposa" ya estaríamos  en capacidad de hacer todo estos muchachos es más  

esto es de la lección número 1 y 2 y esto es de la  lección de hoy por eso cada vez estamos agregando  

un poquito más como una sopita vamos agregando  ingredientes y luego vamos probando un poquitico,  

ahora "mi hermano carlos" ¿como digo entonces?  "my brother, my brother Carlos ¿como digo está?  

"is", en la cocina "in the kitchen" puede ser  obviamente "at" pero vamos a colocarlo dentro  

de la cocina " my brother Carlos carlos is in  the kitchen" él está cocinando con su esposa,  

entonces yo digo "he is" ¿como digo cocinar? el  verbo cocinar es el verbo "cook" pero ¿como digo  

cocinando? ¿qué debo agregarle? "cooking" ¡muy  bien! "He is cooking" ¿cómo digo "con"? es "with"  

entonces aquí lo colocamos, con su esposa,  ¡ojo! con eso, ¡pilas acá! voy a colocar  

ahí espacio y voy a seguir aquí esposa que  es wife ¿qué colocarían aquí? como es ese  

"su" ¿his o her? si esto fuera un examen ¿cual  colocaría "his" o "here"? si colocaste "her"  

es incorrecto, ¿por qué? porque acá  muchachos debemos de colocar his,  

Pacho, ¿ y por qué "his" si estamos hablando de la  esposa? entonces la esposa es el "su" de ella, ¡no  

señores! ¿la esposa es de quien? estamos hablando  de que mi hermano Carlos está en la cocina el está  

cocinando con su esposa, o sea que es la esposa  de él, es por eso que va "his" mucho cuidado con  

eso. Sigamos "Jenny está con su padre en el sofá"  entonces yo digo Jenny is with ¿cuál sería con su  

padre? ¡ojo acá! pasaría lo mismo del anterior,  con su papá, ¿cuál es el "su" que va ahí "his" o  

"her"? si eso fuera un examen ¿cuál sería a o b?  ¿cuál sería muchachos? " her" ¿por qué, Pacho,  

si es que padre es el "su" de él? ¡no señor! ¿el  papa es de quien? el papa es de Jenny, entonces  

por eso colocamos "su" de ella. Entonces está  con su papá en el sofá, sería "on the sofá" yes?  

"on the sofa" "on the couch" aquí también puedes  decir "couch" ellos están viendo televisión sería  

entonces "they are watching" que el verbo "watch"  el verbo ver "watching TV" ahí está muchachos,  

espero entonces que le haya servido muchísimo  esta primera parte ¡eh! esta última parte y que la  

puedan aplicar con la práctica. Recuerde practique  en los comentarios, descargue la guía, comparta  

este vídeo y ¡suscríbete, es gratis! nos vemos  la próxima clase See you, next class" Bye, bye!