Investigación etnográfica - Billy el etnógrafo

Melisa Martin
15 Aug 201513:32

Summary

TLDREl video trata sobre un etnógrafo que investiga la desmotivación de los docentes en el sistema educativo chileno. A través de observación prolongada y entrevistas con profesores, descubre problemas como la falta de atención de los estudiantes y la presión del sistema. La etnografía, descrita como un método de investigación profundo y descriptivo, permite al investigador integrarse parcialmente en la comunidad que estudia. Finalmente, el etnógrafo organiza y analiza los datos recolectados para generar un informe que propone soluciones a los problemas observados en las aulas.

Takeaways

  • 📚 La etnografía es el estudio descriptivo de la cultura de una comunidad, observando y participando en la vida diaria.
  • 👁️ El etnógrafo puede realizar observaciones tanto abiertas como encubiertas en el entorno que estudia.
  • 📝 La etnografía implica la descripción reflexiva, conectando a los individuos y grupos con su entorno socioeconómico y simbólico.
  • 🎯 El objetivo principal de la etnografía es describir, interpretar y mejorar realidades como la educación, basándose en la observación prolongada.
  • 🏫 La etnografía ha sido utilizada en la educación para comprender y mejorar la dinámica escolar, a través de la observación y análisis de los contextos.
  • 👨‍🏫 Las entrevistas a profesores revelan desmotivación debido a sobrecarga de trabajo, falta de atención de los alumnos y salarios bajos.
  • 📝 El proceso de etnografía educativa culmina con la organización y análisis de los datos recogidos, con el fin de generar soluciones a los problemas detectados.
  • 🧐 El etnógrafo debe integrarse lo más posible en la comunidad estudiada sin perder su rol de observador.
  • 🕵️‍♂️ La retirada del campo debe ser gradual para evitar impactos negativos en la comunidad estudiada.
  • 🎓 El trabajo de investigación fue realizado como parte del curso 'Investigación de la Práctica Docente' en la Universidad Católica de Valparaíso.

Q & A

  • ¿Qué es la etnografía según el script?

    -La etnografía es el estudio descriptivo de la cultura de una comunidad, utilizado en diversos sentidos y que en sus inicios se entendía como una observación profunda y completa desde el punto de vista de la antropología.

  • ¿Cuál es la finalidad de la etnografía en el contexto educativo?

    -La finalidad de la etnografía en educación es realizar una descripción de los contextos, interpretación subjetiva de los mismos, discutir los hallazgos y generar la mejora de la realidad educativa.

  • ¿Cuáles son las características clave de una investigación etnográfica?

    -Las características clave incluyen la participación prolongada en el contexto de estudio, la observación participante, la descripción reflexiva y el papel del etnógrafo como instrumento de investigación.

  • ¿Qué significa 'participación prolongada' en el contexto de la etnografía?

    -La 'participación prolongada' se refiere a que el etnógrafo se融入研究群体的日常生活一段长时间,以便 comprender mejor la cultura y la dinámica de la comunidad.

  • ¿Qué es la 'observación participante' y cómo se relaciona con la etnografía?

    -La 'observación participante' es una técnica en la que el etnógrafo participa activamente en la vida de la comunidad que está estudiando, con el objetivo de obtener una comprensión más profunda y auténtica de la cultura.

  • ¿Cómo se describe la relación del etnógrafo con la comunidad que estudia?

    -El etnógrafo nunca se convierte en un miembro más del grupo que estudia, pero intenta integrarse lo máximo posible para realizar adecuadamente su investigación.

  • ¿Qué tres cualidades son fundamentales para un etnógrafo según el script?

    -Las tres cualidades fundamentales para un etnógrafo son la intuición, la reflexión y la empatía.

  • ¿Cuál es el desafío principal que enfrenta el etnógrafo al intentar integrarse en la comunidad de estudio?

    -El desafío principal es no hacerse parte por completo de la comunidad y saber el momento exacto para retirarse y realizar el análisis, evitando causar daño en la comunidad estudiada.

  • ¿Qué problemas específicos se observaron en las clases de castellano y matemáticas según la investigación?

    -En las clases de castellano y matemáticas se observó que los alumnos no saludan al profesor, se distraen fácilmente y los docentes pierden el hilo de lo que están diciendo, lo que dificulta la avanzada de la clase.

  • ¿Cómo se describe la experiencia de la profesora Ángeles en el colegio a lo largo de los años?

    -La profesora Ángeles menciona que inicialmente estaba muy motivada, pero con el tiempo se ha visto afectada por el sistema escolar, la cantidad de cursos y la presión de la evaluación constante.

  • ¿Qué conclusiones se pueden extraer del problema de desmotivación entre los docentes?

    -Las conclusiones preliminares sugieren que factores como la sobrecarga de trabajo, la falta de planificación y la presión de evaluaciones constantes pueden contribuir a la desmotivación de los docentes.

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