CRI: Introducción
Summary
TLDREl curso enfatiza la importancia de la conducta responsable en la investigación, definiendo la investigación como un proceso sistemático que contribuye al conocimiento generalizable. Se discute la integridad científica como la adhesión activa a principios éticos y normas profesionales, y se destaca la necesidad de honestidad, responsabilidad, cortesía profesional e imparcialidad. La Declaración de Singapur de 2010 se menciona como un esfuerzo para promover la integridad científica a nivel mundial, y se destacan prácticas como la honestidad, el reconocimiento de conflictos de interés y la precisión en la autoría. Todos los participantes en la investigación, independientemente de su rol, deben adherirse a estas prácticas para garantizar la confiabilidad y la integridad de la investigación.
Takeaways
- 📚 La promoción de la educación en conducta responsable en investigación es una obligación central de las instituciones que realizan investigación.
- 🔍 La investigación se define como un proceso sistemático que busca contribuir al conocimiento generalizable.
- 🌐 La integridad científica se refiere a la adhesión activa a principios éticos y normas profesionales esenciales para una conducta responsable en la investigación.
- 🤔 La integridad científica implica no solo seguir reglas sino también creer y actuar en base a esos principios en la práctica diaria.
- 📊 La integridad científica es crucial para mantener la confianza pública en los resultados de la investigación y en los científicos.
- 🌟 La Declaración de Singapur de 2010 es un esfuerzo para establecer principios y responsabilidades vinculadas con la integridad científica.
- 📉 La mala conducta en investigación puede resultar en datos no confiables, malas decisiones y daños a nivel individual y público.
- 📚 La historia de la promoción de una conducta responsable en investigación incluye eventos clave como la Ley Nacional sobre Investigación de 1974 y el Informe Belmont de 1979.
- 🏛️ La Oficina de Integridad Científica de EE. UU. promueve la capacitación en conducta responsable en investigación y la difusión de guías y documentos.
- 🌍 Las conferencias internacionales sobre integridad científica, como las realizadas en Lisboa y Singapur, han impulsado la promoción de la conducta responsable en investigación a nivel global.
Q & A
¿Qué es la responsabilidad central de las instituciones que realizan investigación según el curso mencionado?
-La promoción de la educación en conducta responsable en investigación es una de las obligaciones centrales de las instituciones que realizan investigación.
¿Cuál es una definición común de investigación según el código de regulaciones federales número 45?
-La investigación es el proceso sistemático que incluye el desarrollo del estudio y las evaluaciones respectivas, cuyo objetivo es contribuir al conocimiento generalizable.
¿Qué se entiende por integridad científica en el contexto de la investigación?
-La integridad científica se define como la adición activa a los principios éticos y las normas profesionales esenciales para una conducta responsable en la investigación.
¿Qué implica la integridad científica para un investigador responsable?
-Para un investigador responsable, la integridad científica implica examinar los datos con objetividad, guiarse por los resultados en lugar de ideas preconcebidas, y no confiar en predicciones científicas más allá de lo que la ciencia pueda representar o validar.
¿Cuál es el objetivo de la Declaración de Singapur de 2010 en cuanto a la integridad científica?
-El objetivo de la Declaración de Singapur es abordar y plantear los principios y responsabilidades vinculados con la integridad científica, instando a los gobiernos y investigadores a desarrollar normas y políticas para promoverla a nivel mundial.
¿Cuáles son los cuatro principios básicos de la integridad científica según la Declaración de Singapur?
-Los cuatro principios son: honestidad en todos los aspectos de la investigación, responsabilidad en la realización de investigaciones, cortesía profesional e imparcialidad en las relaciones laborales y buena gestión de la investigación realizada en nombre de otros.
¿Por qué es importante mantener una conducta responsable en investigación?
-Es importante mantener una conducta responsable en investigación para promover la confianza pública en los resultados y en las personas que realizan la investigación, así como para evitar el desperdicio de recursos y proteger el prestigio de la comunidad científica.
¿Qué eventos importantes de los años 70 en los EE. UU. dieron lugar a la promoción de una conducta responsable en investigación?
-El批准 de la ley nacional sobre investigación de 1974 y la formación de la Comisión Nacional para la Protección de los Sujetos Humanos en Investigación Biomédica, que publicó el informe Belmont en 1979.
¿Qué tres aspectos éticos clave se establecieron en el informe Belmont relacionadas con la participación de seres humanos en investigaciones?
-El informe Belmont estableció el respeto por la autonomía de las personas, la beneficencia y la justicia como tres aspectos éticos clave en la participación de seres humanos en investigaciones.
¿Qué prácticas caracterizan una conducta responsable en investigación según la Agencia Nacional de Ciencia de los EE. UU.?
-Las prácticas que caracterizan una conducta responsable en investigación incluyen honestidad e imparcialidad, reconocimiento y divulgación de conflictos de interés, precisión y equidad en la representación de contribuciones, entre otras.
Outlines
🔬 Definición y Importancia de la Conducta Responsable en Investigación
El primer párrafo introduce la promoción de la educación en conducta responsable en investigación como una obligación central para las instituciones de investigación. Define la investigación como un proceso sistemático que contribuye al conocimiento generalizable, y la integridad científica como la adhesión activa a principios éticos y normas profesionales esenciales para una conducta responsable. Se enfatiza la importancia de la integridad científica para mantener la confianza pública, promover el avance de la ciencia y evitar el desperdicio de recursos.
📚 Antecedentes y Evolución de la Conducta Responsable en Investigación
Este párrafo explora la historia del movimiento para promover una conducta responsable en investigación, mencionando eventos clave en los años 70 en EE. UU., como la aprobación de la Ley Nacional de Investigación de 1974 y la formación de la Comisión Nacional para la Protección de Sujetos Humanos en Investigación Biomédica. Se discute el informe del Dr. David S. Buchbinder, conocido como el Informe Belmont, que estableció normas para la participación de seres humanos en investigaciones, y cómo los escándalos pasados, como el estudio de sífilis de Tuskegee, impulsaron el desarrollo de directrices éticas.
🌐 Perspectivas Internacionales y Promoción de la Conducta Responsable en Investigación
El tercer párrafo se centra en la promoción de la conducta responsable en investigación a nivel internacional, destacando la creación de la Oficina de Integridad Científica en EE. UU. y la publicación del informe de la Comisión Ryan en 1995. Se describen las iniciativas para establecer diálogo entre científicos, instituciones académicas y el gobierno, y se mencionan conferencias internacionales como la Conferencia de Lisboa en 2007 y la Declaración de Singapur en 2010, que instan a los gobiernos y científicos a desarrollar políticas para promover la integridad científica global.
📝 Prácticas y Componentes de la Conducta Responsable en Investigación
El último párrafo detalla las prácticas que caracterizan una conducta responsable en investigación, como la honestidad, el reconocimiento de conflictos de interés, la precisión en el reconocimiento de contribuciones, la mentoría responsable, la revisión por pares, la colaboración científica, y la protección de sujetos en investigaciones. Se relacionan estas prácticas con los módulos de capacitación propuestos por la Oficina de Integridad Científica y se enfatiza que todos los participantes en la investigación, independientemente de su rol, deben mantener una conducta responsable.
Mindmap
Keywords
💡Integridad Científica
💡Conducta Responsable en Investigación
💡Mala Conducta Científica
💡Conflictos de Interés
💡Autoría Responsable
💡Revisión por Pares
💡Declaración de Singapur
💡Oficina de Integridad Científica
💡Educación en Conducta Responsable en Investigación
💡Confianza Pública
Highlights
La promoción de la educación en conducta responsable en investigación es una obligación central de las instituciones de investigación.
Investigación es definida como un proceso sistemático que contribuye al conocimiento generalizable.
La integridad científica se refiere a la adición activa a los principios éticos y normas profesionales esenciales para una conducta responsable en la investigación.
Un investigador responsable debe enseñar principios éticos a otros y asumir las reglas como guía para su actuación diaria.
La integridad científica implica examinar datos con objetividad y no guiarse por ideas preconcebidas.
La Declaración de Singapur de 2010 establece principios y responsabilidades vinculados con la integridad científica.
La conducta responsable en investigación refleja el compromiso y la integridad de los investigadores y contribuye a un registro científico creíble y valioso.
La confianza pública en los resultados de la investigación depende de mantener una conducta responsable en investigación.
La mala conducta en investigación puede resultar en datos no confiables, malas decisiones y daños a nivel individual y público.
La Ley Nacional sobre Investigación de 1974 y la conformación de la Comisión Nacional para la Protección de Sujetos Humanos marcan antecedentes importantes en la promoción de una conducta responsable.
El Informe de Tuskegee resalta la importancia del respeto por la autonomía, beneficencia y justicia en la investigación con seres humanos.
La Oficina de Integridad Científica de EE. UU. promueve la capacitación en conducta responsable en investigación y la integridad científica.
Las prácticas que caracterizan una conducta responsable en investigación incluyen honestidad, imparcialidad, reconocimiento de conflictos de interés, precisión en la representación de contribuciones, mentoría responsable, revisión por pares, colaboración científica, y protección de sujetos de investigación.
La capacitación en conducta responsable en investigación es crucial para garantizar la honestidad y precisión en la investigación.
Todos los que participan en una investigación, en diferentes roles y niveles, deben mantener una conducta responsable.
Transcripts
empezaremos el curso señalando que la
promoción de la educación en conducta
responsable en investigación es una de
las obligaciones centrales de las
instituciones que hacen investigación
para hablar de conducta responsable en
investigación es necesario definir
algunos conceptos comenzando por el de
investigación si bien es cierto que
existen muchas definiciones todas
coinciden en que la investigación es
ordenada y sistemática y que contribuye
al conocimiento en diversas áreas
una definición comúnmente usada cuando
se trata de aspectos relacionados con
conducta responsable en investigación es
la que presenta el código de
regulaciones federales número 45 en su
sección 4 es una compilación de normas
estadounidenses que protegen a las
personas que participan en investigación
esta definición señala que la
investigación es el proceso sistemático
que incluye el desarrollo del estudio y
las evaluaciones respectivas y su
objetivo es contribuir al conocimiento
generalizable
el concepto de integridad derivado del
término de origen latino integristas
alude a la particularidad de ser íntegro
y se refería en un principio a la
condición pura de las vírgenes algún
íntegro posee todas sus partes intactas
o dicho de una persona hace referencia a
un individuo correcto educado atento
probo e intachable en nuestro campo la
integridad científica se puede definir
como la adición activa a los principios
éticos ya las normas profesionales
esenciales para una conducta responsable
en la investigación se entiende como
adición activa a la adopción de
principios y prácticas en los que uno
realmente cree y no simplemente a la
aceptación de una imposición para
alcanzar la integridad científica es
preciso que los investigadores sean
responsables y que esa responsabilidad
se refleje en sus prácticas de
investigación es decir no basta con
seguir reglas ni tampoco se trata tan
sólo de crear un sistema para verificar
que éstas se cumplan
es necesario que quienes hacen
investigación crean sinceramente en esas
reglas y las asuman como principios que
guían su actuación cotidiana
un investigador responsable además de
llevar esos principios a la práctica se
preocupa también enseñarlos a otros
íntegra científica implica por ejemplo
que un investigador deba examinar los
datos con objetividad y guiándose por
los resultados y no por ideas
preconcebidas el uso de resultados de
investigación errados incompletos o mal
interpretados así como la confianza en
las predicciones científicas más allá de
lo que la ciencia pueda representar o
validar son precisamente el tipo de
preocupaciones que concierne al público
cuando se contempla el potencial impacto
de nuevos hallazgos tecnologías o
técnicas la integridad científica es una
actitud moral básica supone reflexión
ética autodisciplina y autocrítica la
certeza de los datos la confiabilidad de
los hallazgos y la relevancia de las
conclusiones son más importantes que
obtener resultados rápidos o generar un
gran número de publicaciones
la declaración de singapur emitir en el
año 2010 en la segunda conferencia
mundial sobre integridad en la
investigación constituye un esfuerzo
reciente de la comunidad científica para
abordar y plantear los principios y
responsabilidades vinculados con la
integridad científica estos principios
son número 1 honestidad en todos los
aspectos de la investigación número 2
responsabilidad en la realización de
investigaciones número 3
cortesía profesional e imparcialidad en
las relaciones laborales y número 4
buena gestión de la investigación
realizada en nombre de otros
asimismo las responsabilidades señaladas
en la declaración están referidas a los
siguientes aspectos integridad
adherencia a las normas empleo de
métodos apropiados mantenimiento de
registros hallazgos autoría
reconocimiento de las publicaciones
revisión por pares conflictos de
intereses comunicación pública en no sea
de mala conducta científica respuesta
frente a casos de mala conducta acción
creación de contextos adecuados para la
investigación y consideración de los
beneficios de la investigación para la
sociedad lo dicho previamente nos ayuda
a comprender mejor que la integridad
científica es el marco de crisis valores
y prácticas profesionales que
colectivamente ayudan a asegurar que
todos los aspectos del proceso de
investigación se conduzcan de manera
honesta y precisa ahora definamos el
concepto de conducta responsable en
investigación como aquella conducta que
refleja el compromiso y la integridad de
los investigadores y de todos los que
participan en la investigación a
diversos niveles por ejemplo
encuestadores personal a cargo del
ingreso de datos personal de laboratorio
etcétera todos quienes se adhieren a las
normas en la ciencia cuando proponen
desarrollan evalúan o reportan
resultados de investigación
contribuyendo a lograr un registro
científico creíble extra
valioso y duradero
existen varias razones por las cuales
debemos preocuparnos por mantener
siempre una conducta responsable en
investigación en primer lugar porque es
necesario promover la confianza pública
en los resultados de la investigación y
en las personas que hacen investigación
de este modo se promueve también el
avance de la ciencia lo cual se refleja
en regulaciones positivas y en nuevos
fondos destinados al desarrollo
científico se alienta la creación de
nuevas colaboraciones y oportunidades de
trabajo y se estimula a gente valiosa a
interesarse en la ciencia y la
investigación por otra parte una mala
conducta en investigación termina
reflejándose en la producción de datos
no confiables lo cual a su vez puede
llevar a tomar malas decisiones y a
causar graves daños a nivel individual y
público y la mala conducta en
investigación además conduce al
desperdicio de recursos de fondos de
tiempo de esfuerzo y finalmente daña el
prestigio
toda la comunidad científica resulta
entonces que el apoyo público a la
investigación y la ciencia presupone una
confianza en los científicos y las
instituciones que realizan
investigaciones es decir la confianza y
el apoyo no son gratuitos sino que los
científicos necesitan construirla
manteniendo una conducta responsable en
investigación veamos ahora algunos
antecedentes de este movimiento para la
promoción de una conducta responsable en
investigación en relación con este tema
ocurrieron en los años 70 dos eventos
importantes de los eeuu uno de ellos fue
la aprobación por parte del congreso de
este país de la ley nacional sobre
investigación de 1974 el otro suceso
destacado fue la conformación de la
comisión nacional para la protección de
los sujetos humanos en investigación
biomédica y de la conducta que publicó
en el año 1979
el informe del mont llamado así por el
nombre del presidente de la comisión
este informe estableció una serie de
normas relacionadas con la participación
de seres humanos en investigaciones
lo cual a su vez fue una respuesta ante
la indignación pública y el escándalo
generados por el estudio sobre sífilis
de tuskegee realizado en alabama entre
los años 1932 y 1972 con una población
de afroamericanos
este estudio pretendía analizar la
historia natural de la sífilis en
personas que habían contraído esta
enfermedad para lo cual inicialmente no
había un tratamiento eficaz sin embargo
los participantes en la investigación no
fueron informados de su diagnóstico ni
tampoco se les ofreció la penicilina
luego de que se descubriera esta opción
de tratamiento
el informe hace hincapié en tres
aspectos éticos clave el respeto por la
autonomía de las personas para decidir
si desean participar o no en un estudio
lo cual se traduce en el consentimiento
informado la beneficencia que implica
balancean los potenciales riesgos y los
beneficios de la participación de modo
que los beneficios siempre sean mayores
que los viejos y justicia que se refiere
a la equidad en la selección de las
personas que participarán en las
investigaciones ya desde esa época las
asociaciones profesionales
estadounidenses empezaron a discutir
sobre los principios de la conducta
responsable e investigación por ejemplo
la asociación para el avance de la
ciencia señaló por primera vez
es responsabilidad de los científicos
mantener la calidad e integridad del
trabajo de la comunidad científica en
1981 salieron a la luz cuatro casos de
mala conducta científica los cuales
ocasionaron un revuelo en los eeuu en
1982 la asociación de colegios médicos
americanos estableció procedimientos
para actuar en casos de fraude
en 1985 el congreso estadounidense
aprobó una extensión de la ley sobre
investigación en salud que estipuló que
las instituciones que hacen
investigación tenían que definir un
mecanismo para reportar casos de fraude
científico y que los institutos
nacionales de salud de los eeuu debieran
establecer un proceso administrativo
para procesar esa información y
recomendar las sanciones más
convenientes en 1989 el instituto de
medicina y el consejo nacional de
investigación de los eeuu convocaron a
una reunión de expertos sobre la
conducta responsable en investigación en
las ciencias de la salud como parte en
su reporte ellos identificaron tres
factores asociados a mala conducta
científica 1 la presencia de ambientes
de investigación excesivamente
permisibles que toleran prácticas
descuidadas
una gran presión por obtener
financiamiento y generar publicaciones y
tres desviaciones individuales en 1992
se crea en el mismo país la oficina de
integridad científica luego la comisión
de integridad científica conocida
también como la comisión ryan en honor a
su presidente el doctor tiene bryant
publicó en 1995 un informe sobre
integridad y mala conducta científica
que desarrolló varios aspectos clave
definió la mala conducta científica
estableció el proceso que se debe seguir
cuando un científico es acusado estipuló
cómo se debe supervisar estos aspectos
de este nivel federal desarrolló
mecanismos para la protección de los
acusadores y definió el rol del gobierno
federal en la prevención de la mala
conducta científica de este modo se
promovió el diálogo entre los
científicos las instituciones académicas
y el gobierno federal y se establecieron
las bases para manejar casos de mala
conducta científica pero además el
informe planteó la necesidad de la educa
en conducta responsable en investigación
y de mecanismos para asegurar la
integridad científica en todas las
instituciones que reciben fondos
públicos de los eeuu progresivamente los
investigadores han ido definiendo los
valores que deben guiar la actividad
científica reconociéndose hoy en día
aspectos como la veracidad la confianza
y la búsqueda de aquello que beneficia
al público y a la ciencia todo esto se
ha plasmado en guías y documentos cuya
difusión es promovida principalmente por
la oficina de integridad científica de
los eeuu que impulsa una serie de
esfuerzos de entrenamiento en estos
temas
a nivel internacional es muy limitado el
abordaje de la inutilidad científica es
actuando a los eeuu sin embargo en los
últimos años han surgido iniciativas
importantes en septiembre del 2007 se
realizó una primera conferencia sobre
integridad científica en lisboa portugal
donde se reunieron representantes de 78
organizaciones de investigación
científica de 36 países europeos
este evento dio lugar a un entendimiento
mayor en torno a la promoción de la
conducta responsable en investigación
mediante la capacitación y la definición
de políticas frente a la mala conducta
científica luego la segunda conferencia
sobre integridad científica realizada en
julio del 2010 en singapur dio lugar a
la declaración de singapur e insta a los
gobiernos y los investigadores de todo
el mundo a desarrollar normas y
políticas para promover la integridad
científica a nivel mundial la siguiente
conferencia se programó para el año 2013
en montreal canadá
y cuáles son las prácticas que
caracterizan una conducta responsable en
investigación
la apreciación nacional de ciencia de
los eeuu señala que la integridad
científica es un aspecto del carácter
moral y la experiencia ellos supone ante
todo un compromiso con la honestidad
intelectual y la responsabilidad
personal sobre las propias acciones y
una serie de prácticas que caracterizan
a la conducta responsable en
investigación
estas prácticas deben ser reconocidas y
aplicadas por todas las personas e
instituciones vinculadas a la
investigación y se listan a continuación
número 1 honestidad e imparcialidad en
la propuesta realización y presentación
de informes de investigación esto
implica por ejemplo conocer que el
programa la conducta científica y saber
mantener la integridad de los grados
número 2 reconocimiento y divulgación de
los conflictos de interés
número 3 precisión y equidad en la
representación de las contribuciones a
las propuestas e informes de
investigación es decir publicaciones y
autoría responsable número 4
cumplimiento de las responsabilidades
mutuas de los mentores y aprendices
número 5 competencia y equidad en la
revisión por pares número 6
colegialidad colaboración en las
interacciones científicas comunicaciones
e intercambio de recursos y esto apunta
realmente a la integridad de los datos
principalmente en lo que respecta al
intercambio y la propiedad de los datos
y a la investigación colaborativa número
7 protección de las personas que
participan en investigación vinculada
directamente con los aspectos éticos de
la investigación y número 8 cuidados
humanitario de los animales que
participan en investigaciones
todas estas prácticas que hemos
mencionado se relacionan con los nueve
componentes de capacitación promovidos
por la oficina de integridad científica
en este curso desarrollaremos los
módulos sobre mala conducta científica
conflictos de interés publicación y
autorías responsables y sintonía
responsable
aquí tenemos en la columna de la
izquierda las prácticas que caracterizan
la conducta responsable en investigación
y en la otra columna los títulos de los
módulos de capacitación propuesta por la
oficina de integridad científica primero
la honestidad e imparcialidad en la
propuesta realización y presentación de
informes de investigación se aborda en
el módulo sobre mala conducta científica
e integridad de los datos con especial
referencia a la recolección y el manejo
de los datos
segundo el reconocimiento divulgación de
conflictos de interés es tratado en el
módulo sobre conflictos de interés
tercero la precisión y equidad en la
representación de las contribuciones a
las propuestas e informes de
investigación es desarrollado en el
módulo sobre publicación y autoría
responsables
finalmente el cumplimiento de las
responsabilidades mutuas de los mentores
y apéndices será tratado en el módulo
sobre mentoría responsable
a manera de ejercicio y para comprender
mejor quiénes son los llamados a tener
una conducta responsable en
investigación podemos ahora basados en
nuestras propias experiencias
identificar nosotros mismos
cuáles son los diversos actores que
participan en un determinado equipo de
investigación y luego reflexionar y
discutir sobre el potencial o la
potencial contribución de cada uno de
esos actores al desarrollo de conductas
responsables en una institución en
particular
para resumir lo aprendido recordemos
entonces que la integridad científica es
el marco de principios y valores que nos
sirven de guía para asegurar que la
investigación se conduzca de manera
honesta y precisa y luego teniendo clara
y se idea comprendemos mejor que la
conducta responsable en investigación es
una forma de actuar acorde con esos
principios y valores cuando se propone
desarrollar evalúa o se reportan los
resultados de las investigaciones todo
lo cual contribuye a que éstas se
realicen de manera honesta y precisa en
otras palabras podemos distinguir entre
el comportamiento apropiado en la
actividad científica y los valores y
principios que guían ese comportamiento
finalmente repasemos cuáles son las
prácticas que caracterizan a una
conducta responsable en investigación la
unicidad el reconocimiento de conflictos
e interés la precisión en el
reconocimiento de las contribuciones de
cada colaborador en el proceso de
investigación la mentoría responsable la
evaluación de la ciencia basada en la
revisión de parís la colaboración entre
investigadores y los aspectos éticos en
los estudios que involucran a personas y
animales ahora bien para responder a la
pregunta previa sobre quienes deben
mantener una conducta responsable
diremos que todos todos los que
participan en una investigación en
diferentes roles y niveles deben
mantener dicha conducta a continuación
veremos en los módulos que siguen a esta
parte introductoria cómo es que la
conducta responsable y sus premisas
cobran relevancia en función de casos y
temas completos
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