El poder de la situación DOCUMENTAL

Javier Torres
3 Aug 201226:59

Summary

TLDREste video explora cómo el entorno social y las circunstancias influyen en el comportamiento humano, destacando la importancia de la psicología social. Se examinan estudios clásicos como los de Kurt Lewin sobre liderazgo, Solomon Asch sobre conformidad y Stanley Milgram sobre obediencia, que demuestran el poder de las situaciones para alterar el comportamiento. También se menciona el experimento de la prisión de Stanford, que desafía la ética de la investigación. Finalmente, se muestra que situaciones positivas pueden mejorar el rendimiento, como en el caso de la mejora de la visión bajo presión.

Takeaways

  • 🧠 La psicología social se centra en el estudio del comportamiento humano en su contexto social amplio, y cómo las personas se influyen mutuamente.
  • 🌐 El entorno social es crucial para nuestra identidad y bienestar, pero también puede amenazar nuestra integridad e incluso nuestra vida.
  • 📊 Los psicólogos sociales estudian cómo los líderes y los grupos influyen en el comportamiento individual, y cómo las situaciones sociales construyen contextos que afectan al individuo.
  • 🔧 Kurt Lewin, un psicólogo social, fue pionero en la investigación de cómo los estilos de liderazgo afectan al comportamiento en grupos, con experimentos que contrastaban liderazgo autocrático, liberal y democrático.
  • 👥 En el experimento de Lewin, se observó que el liderazgo democrático fomentaba mayor motivación y originalidad en los grupos, en contraste con los estilos autocrático y liberal.
  • 👀 Solomon Asch realizó experimentos sobre conformidad, demostrando que la mayoría puede influir en las percepciones individuales, incluso cuando son obvias.
  • 🚫 Stanley Milgram investigó la obediencia ciega a la autoridad, descubriendo que la mayoría de las personas seguirían órdenes道德mente cuestionables si venía de una figura de autoridad.
  • 🔒 El experimento de la prisión de Stanford, dirigido por Philip Zimbardo, reveló cómo situaciones malas pueden transformar a personas 'buenas' en actores de actos inmorales.
  • 🌟 Helen Langer demostró el poder de la situación para influir positivamente en la capacidad de las personas, como mejorando la visión de los cadetes al tratarlos como pilotos.
  • 🤔 La psicología social también aborda la ética en la investigación, considerando los posibles daños a los sujetos y la importancia de proteger su integridad.

Q & A

  • ¿Qué aspecto del comportamiento humano se estudia en la psicología social?

    -La psicología social se centra en comprender el comportamiento humano en su contexto social más amplio, es decir, cómo las personas se influyen unas a otras y cómo el contexto social afecta su comportamiento.

  • ¿Cuál es la importancia del contexto social en la vida de una persona según el guion?

    -El contexto social es crucial ya que influye en nuestra forma de ser, nuestro pensamiento y nuestro proceso cognitivo. Desde el nacimiento hasta la muerte, las relaciones con los demás nos acompañan y pueden enriquecer nuestras vidas o amenazar nuestra integridad.

  • ¿Qué investigó el experimento de Kurt Lewin sobre el liderazgo?

    -El experimento de Kurt Lewin investigó los efectos de distintos estilos de liderazgo (autocrático, liberal y democrático) en la forma en que la gente se comporta en grupos, demostrando que el liderazgo democrático motivaba más al grupo.

  • ¿Cómo影响了Stanley Milgram的实验结果,显示人们对权威的服从可以到什么程度?

    -El experimento de Stanley Milgram mostró que la mayoría de las personas siguen órdenes autoritarias, incluso cuando estas pueden causar daño a otros, evidenciando un alto grado de obediencia a la autoridad.

  • ¿Qué reveló el experimento de la prisión de Stanford sobre la psicología del encarcelamiento?

    -El experimento de la prisión de Stanford reveló cómo rápidamente las personas asumieron roles extremadamente reales de guardias brutales y prisioneros pasivos cuando pusieron en práctica una situación de encarcelamiento.

  • ¿Cuál es el error de atribución fundamental y cómo se relaciona con el comportamiento humano?

    -El error de atribución fundamental es la tendencia a explicar el comportamiento humano atribuyéndolo a rasgos personales en lugar de considerar los efectos de la situación. Esto subestima el poder de las situaciones en moldear el comportamiento.

  • ¿Qué enseñó el experimento de Tom Moriarty sobre la influencia de las situaciones en el comportamiento humano?

    -El experimento de Tom Moriarty mostró que una simple demanda de responsabilidad puede transformar la apatía en acción, ilustrando el poder de las situaciones en el cambio de comportamiento.

  • ¿Cómo demostró Helen Langer que la situación puede afectar la capacidad de visión de las personas?

    -Helen Langer demostró que al tratar a los sujetos como pilotos y sumergirlos en un entorno de simulación aérea, mejoró su capacidad de visión en un 40%, mostrando el poder de la situación para afectar habilidades físicas.

  • ¿Qué cambios se produjeron en los participantes del experimento de la prisión de Stanford?

    -En el experimento de la prisión de Stanford, los participantes asumieron rápidamente roles de guardias brutales o prisioneros sumisos, lo que llevó a reacciones de estrés extremas y a la cancelación anticipada del experimento.

  • ¿Qué implicaciones éticas surgieron de los experimentos de psicología social mencionados en el guion?

    -Los experimentos de psicología social, como el de la prisión de Stanford y el de Milgram, plantearon serias cuestiones éticas sobre el tratamiento de los sujetos, lo que llevó a la implementación de estándares éticos más estrictos en la investigación.

Outlines

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🧠 Influencia del entorno en la psicología

Este párrafo introduce cómo nuestro entorno, desde el físico hasta el emocional, afecta nuestra identidad, pensamiento y comportamiento. Se menciona que la psicología social se centra en el estudio del comportamiento humano en su contexto social, y cómo las relaciones con otros influyen en nuestra vida desde el nacimiento hasta la muerte. Se destaca que el aislamiento puede ser dañino, mientras que el entorno social puede enriquecer nuestras vidas o amenazar nuestra integridad. Se hace referencia a la historia de la Segunda Guerra Mundial y el poder de Adolf Hitler para ilustrar cómo un líder puede influir en la sociedad.

05:01

👥 Estudios de liderazgo y conformidad

Se describen experimentos de liderazgo llevados a cabo por Kurt Lewin, donde se observaron tres estilos de liderazgo: autocrático, liberal y democrático, y sus efectos en el comportamiento de grupos de niños. Se resalta que el liderazgo democrático fomentó mayor motivación y originalidad. Además, se menciona un experimento sobre conformidad liderado por Solomon Asch, donde la mayoría influyó en las decisiones de los individuos, y el experimento de Stanley Milgram sobre obediencia, que cuestionó si las acciones malvadas de los nazis eran producto de la situación o de defectos personales.

10:01

🚓 Experimento de la prisión de Stanford

Se narra el experimento de la prisión de Stanford, donde se observó cómo personas 'buenas' pueden actuar mal en una 'mala situación'. Se detalla cómo los estudiantes asumieron roles de carceleros y prisioneros, y cómo rápidamente los carceleros adoptaron comportamientos brutales, mientras que los prisioneros mostraron signos de estrés. El experimento fue suspendido antes de tiempo debido a su impacto psicológico en los participantes, y se cuestiona cómo la situación puede influir más que la personalidad en el comportamiento.

15:02

👀 Error de atribución fundamental y ética en la investigación

Se discute el error de atribución fundamental, que es la tendencia a explicar el comportamiento humano atribuyéndolo a factores personales en lugar de considerar el impacto de la situación. Se menciona el caso de la prisión de Stanford y cómo los experimentos éticamente cuestionables han cambiado la forma en que se evalúan las propuestas de investigación hoy en día, con un enfoque en proteger la integridad de los sujetos y equilibrar los beneficios científicos con los costes emocionales y físicos.

20:03

🌟 Positividad de las situaciones y la psicología social

Se presenta un experimento de Tom Moriarty que muestra cómo una simple petición de ayuda puede transformar la apatía en acción. También se describe un estudio de Helen Langer que explora si el trato de los sujetos como pilotos mejora su visión en un simulador de vuelo. Estos ejemplos ilustran cómo la psicología social estudia el poder de las situaciones y los contextos para influir positivamente en el comportamiento humano.

25:10

🔍 Investigación en psicología social

Este párrafo resume cómo la psicología social investiga el poder de líderes, grupos y sociedades sobre la naturaleza humana, utilizando experimentos y estudios de campo para descubrir cómo las situaciones influyen en el comportamiento. Se enfatiza la importancia de entender el poder de las situaciones y cómo pueden ser utilizadas para mejorar la vida de las personas.

Mindmap

Keywords

💡Psicología social

La psicología social es el estudio del comportamiento humano en su contexto social más amplio. Se centra en cómo las personas se influyen unas a otras y cómo el entorno social afecta el comportamiento individual. En el video, se menciona que los psicólogos sociales estudian cómo las personas se relacionan y cómo el contexto social es el 'lienzo' donde se 'pintan' nuestras vidas, ilustrando cómo las relaciones con los demás tienen un impacto significativo en nuestras vidas.

💡Liderazgo

El liderazgo es el proceso por el cual una persona guía a un grupo de individuos hacia la consecución de objetivos comunes. En el video, se explora cómo diferentes estilos de liderazgo, como el autocrático, liberal y democrático, afectan el comportamiento y la dinámica de los grupos, como se evidencia en el experimento de Kurt Lewin con niños en grupos liderados de diferentes maneras.

💡Conformidad

La conformidad es la tendencia de las personas a cambiar sus opiniones, comportamientos o valores para coincidir con la mayoría o con las normas sociales. En el video, se menciona un experimento donde los participantes tienden a aceptar la respuesta incorrecta de la mayoría, demostrando cómo la presión social puede influir en el juicio individual.

💡Obediencia

La obediencia es la capacidad de una persona para seguir órdenes o instrucciones, especialmente de figuras de autoridad. En el video, se discute el experimento de Stanley Milgram, que demuestra la propensidad de las personas a obedecer órdenes, incluso cuando estas pueden llevar a acciones inmorales, como se vio en la situación hipotética de 'castigar' a un sujeto con descargas eléctricas.

💡Situación

La situación se refiere al entorno o contexto en el que se encuentran las personas, que incluye factores como las relaciones interpersonales, el entorno físico y las normas sociales. El video subraya cómo las situaciones pueden controlar significativamente el comportamiento individual, como se muestra en el caso de los experimentos de la prisión de Stanford y la influencia del liderazgo.

💡Identidad de grupo

La identidad de grupo es la percepción de uno mismo como miembro de un grupo social específico, lo que puede influir en el comportamiento y la identidad personal. En el video, se menciona cómo los dictadores pueden moldear el comportamiento de individuos dándoles una nueva identidad como miembros de un grupo, lo que puede llevar a comportamientos colectivos inusuales.

💡Propaganda

La propaganda es la difusión de información selectiva, a menudo distorsionada o engañosa, con el objetivo de influir en las opiniones y comportamientos de las personas. En el video, se habla de cómo el régimen nazi utilizó la propaganda a gran escala para justificar sus acciones y controlar a la población.

💡Error de atribución fundamental

El error de atribución fundamental es la tendencia a explicar el comportamiento de los demás principalmente en términos de sus características personales, subestimando el papel de las situaciones. En el video, se critica esta tendencia, argumentando que muchas acciones inusuales se deben más a las situaciones que a las personalidades de las personas, como se vio en el experimento de la prisión de Stanford.

💡Efecto de la situación

El efecto de la situación se refiere a cómo el contexto en el que se encuentran las personas puede influir en sus comportamientos y decisiones. El video presenta varios ejemplos, como el experimento de la radio en la playa y el experimento de la visión de Langer, que muestran cómo cambiar la situación puede provocar cambios en el comportamiento y las habilidades de las personas.

💡Estudios de campo

Los estudios de campo son investigaciones realizadas fuera del laboratorio, en entornos naturales, para observar el comportamiento humano en su contexto real. En el video, se menciona el estudio de Tom Moriarty en la playa de Nueva York, que demuestra cómo una simple interacción social puede transformar la apatía en acción, ejemplificando el poder de las situaciones en entornos reales.

Highlights

La psicología social estudia cómo las personas se influyen mutuamente en un contexto social amplio.

El entorno social, desde el físico al emocional, interfiere en nuestra psicología y en cómo nos comportamos.

El aislamiento puede ser vulnerable a patologías físicas y mentales, mientras que el entorno social puede enriquecer nuestras vidas.

Adolf Hitler y la propaganda nazi ejemplifican cómo un líder puede influir en la sociedad y transformar a individuos racionales en masas obedientes.

Kurt Lewin, un psicólogo social, inició la psicología social moderna con un enfoque en la dinámica entre líderes y seguidores.

Un experimento de Lewin sobre estilos de liderazgo mostró que el liderazgo democrático motivaba más que el autocrático o el liberal.

Las situaciones sociales, más que la personalidad individual, controlan significativamente el comportamiento humano según Lewin.

Solomon Asch realizó un experimento sobre conformidad que demostró la influencia del grupo en la percepción individual.

El experimento de Stanley Milgram reveló la capacidad de la gente de obedecer órdenes inmorales si son dadas por una autoridad.

El error de atribución fundamental es atribuir el comportamiento a factores personales en lugar de considerar los efectos de la situación.

El experimento de la prisión de Stanford mostró cómo personas 'buenas' pueden actuar mal en una situación 'mala'.

Los principios éticos de la investigación han evolucionado para proteger a los sujetos de sufrimiento en experimentos.

Experimentos como el de Tom Moriarty sugieren que la responsabilidad personal puede transformar la apatía en acción.

Helen Langer demostró que el poder de la situación puede mejorar la capacidad de visión de los sujetos si son tratados como pilotos.

La psicología social explora tanto el lado oscuro como el positivo de la influencia de las situaciones en el comportamiento humano.

Transcripts

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nuestro cerebro nuestra persona no vive

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al margen de las circunstancias en el

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que está inmerso todo aquello que nos

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rodea las personas que están en nuestro

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ámbito nuestro alrededor desde el físico

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al climático al

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emocional todo interfiere nuestro

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nuestra manera de ser nuestro yo nuestro

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pensamiento nuestro proceso cognitivo

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todo interfiere en nuestra psicología la

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relación entre la persona y su situación

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la situación en la que vive es de la que

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trataremos en el siguiente

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vídeo

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[Aplausos]

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[Música]

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H

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la psicología se centra principalmente

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en el estudio del individuo Cómo un

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individuo aislado piensa se comporta o

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siente sin embargo la psicología social

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trata de comprender el comportamiento

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humano en su contexto más amplio en el

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contexto social los psicólogos sociales

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estudian los distintos modos en que las

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personas se influyen unas a

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otras el contexto Social es el Lienzo

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donde pintamos nuestras vidas es donde

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las relaciones con los demás lugar a lo

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largo de toda la vida desde el

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nacimiento hasta la muerte la gente está

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ahí con nosotros Nos premian y nos

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castigan nos animan y nos frustran nos

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hacen reír y nos hacen llorar la mayoría

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de las veces el entorno social enriquece

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nuestras vidas precisamos de las otras

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personas para alcanzar todo nuestro

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potencial el aislamiento significa ser

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vulnerable a multitud de patologías

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tanto físicas como

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mentales pero tambi veces el entorno

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social está en contra nuestra amenazando

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nuestra integridad e incluso nuestra

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[Aplausos]

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[Música]

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vida Durante los años 30 y 40 el mundo

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fue testigo y casi sucumbió a los

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horrores del

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fascismo bajo el mando de este hombre la

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guerra se extendió por todos los

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[Aplausos]

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continentes

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adolf Hitler consiguió crear una

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estructura social suficientemente

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poderosa para controlar completamente la

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nación

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alemana con la ayuda de la propaganda a

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una escala desconocida hasta entonces

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los altos mandos nazis fueron capaces de

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justificar incluso la tristemente

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célebre solución

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final inevitablemente los psicólogos

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sociales empezaron a preguntarse cómo

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era posible que un dictador pudiese

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transformar individuos racionales en

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masas ciegamente

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obedientes con el destino del mundo

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pendiente de unilo las respuestas a

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estas preguntas adquirieron una

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importancia crítica de este modo un

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grupo de investigadores Norte americanos

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realizó un estudio sobre cómo los

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líderes afectan directamente a sus

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seguidores y sobre cómo los grupos

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cambian el comportamiento de los

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individuos el equipo estaba dirigido por

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kur lewin un refugiado de la Alemania

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lewin quería demostrar que era posible

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formular hipótesis sobre temas

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socialmente importantes como el poder de

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los líderes y ponerlas en práctica en

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experimentos

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controlados en un momento en que la

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psicología se centraba en el estudio de

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ratas en laboratorio y no en personas el

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enfoque Dinámico de lewin significó un

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cambio

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radical era el inicio de la psicología

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social

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moderna

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lewin y sus colegas estaban fascinados

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por el modo en que los dictadores eran

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capaces de moldear el comportamiento de

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los individuos vistiéndola dándoles una

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nueva identidad como miembros de un

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grupo en 1939 realizaron un experimento

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único para establecer los efectos de

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distintos estilos de liderazgo en la

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forma en que la gente se comporta en los

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grupos empezaron organizando tres grupos

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de chicos que se reunían después del

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colegio cada grupo tenía un líder que

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había ha sido preparado por los

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investigadores para interpretar tres

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estilos muy distintos de

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Liderazgo cuando actuaba como un líder

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autocrático tomaba todas las decisiones

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para el

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grupo cuando actuaba como un líder

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liberal su trabajo consistía en dar

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total libertad al grupo Sin casi ningún

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tipo de guía cuando actuaba como líder

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democrático animaba activamente y

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ayudaba al grupo a tomar

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decisiones cada se semanas el líder

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cambiaba de grupo En otras palabras

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grupo de chicos pasó por los tres tipos

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de Liderazgo bajo tres hombres

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distintos bajo el líder autocrático los

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chicos trabajaron más duro pero solo

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cuando este

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vigilaba eran más agresivos y hostiles y

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mostraban más su misión al líder se

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comportaban como fascistas en

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miniatura cuando el grupo convivió con

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el líder de estilo liberal se hizo poco

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los chicos hací mínimo trabajo posible y

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de la peor calidad la libertad absoluta

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sin ningún tipo de guía les llevó al

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caos sin embargo cuando los grupos

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fueron liderados democráticamente

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mostraron los más altos índices de

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motivación y originalidad y mayor

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intercambio de

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elogios y para el equipo de

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investigación los resultados fueron

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alentadores el liderazgo democrático

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funcionó mejor en una coyuntura en que

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la dictadura había alcanzado un notable

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arraigo en Europa pero debemos aender

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inter an lección de esta experiencia

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fijémonos en que los factores críticos

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del experimento eran el estilo del

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liderazgo y las situaciones sociales que

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él construía y no la personalidad de los

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individuos

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implicados esto nos lleva a uno de los

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temas centrales de la psicología social

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las situaciones sociales controlan

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significativamente el comportamiento

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individual para lewin el comportamiento

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humano siempre es la suma del individuo

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y su entorno

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social ello significa que lo mejor lo

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peor de la naturaleza humana a menudo

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puede mostrarse manipulando determinados

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aspectos del entorno

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social en otro experimento clásico se

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probaba que incluso nuestras

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percepciones más evidentes pueden

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manipularse Qué línea de las de la

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derecha cree usted que es como la de la

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izquierda naturalmente la respuesta

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correcta es la B resulta evidente para

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cualquiera con una visión normal o

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no supongamos que es el protagonista de

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lo que cree ser un experimento sobre la

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capacidad de juicio visual Aunque en

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realidad se trata de un experimento

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sobre la conformidad cuando se pide a

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los demás individuos que elijan la línea

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correcta hacen algo extraño eligen la c

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en lugar de la B Este es su turno qué

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dirá en este experimento dirigido por

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solomon ask todos excepto el

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protagonista eran miembros de su equipo

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en esta situación el 70 por de los

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sujetos estuvieron por lo menos una vez

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de acuerdo con la respuesta errónea de

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la mayoría y la mayoría de los que no lo

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Hi Se sentían incómodos por no seguir en

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el

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grupo La conformidad

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final la obediencia total al líder se

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investigó en un controvertido

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experimento de laboratorio llevado a

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cabo por este investigador Stanley

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milgram antiguo alumno del solomon

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ask milgram se preguntaba si las malas

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acciones de los nazis eran el resultado

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de sus defectos personales o si

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cualquiera tiene la capacidad de

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llevarlas a cabo si las circunstancias

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son suficientemente

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poderosas en 1961 cuando el hombre de

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confianza de hilder adolf heisman era

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juzgado por sus crímenes de guerra

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milgram quiso averiguar Hasta qué punto

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sería capaz de obedecer órdenes la gente

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corriente sería capaz como hman de

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ejecutar un extraño si se lo

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ordenaban en el experimento de milgram

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se pagó a un individuo para que

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participara en lo que él creía ser un

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estudio sobre la memoria se le pidió que

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representara el papel de un profesor

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ayudando a alguien a mejorar su

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memoria guiando al sujeto estaba el

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investigador con bata blanca de

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laboratorio que actuaba como la máxima

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autoridad en la

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situación tanto el investigador como el

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alumno formaban parte del equipo de

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milgram Pero cómo debía el sujeto ayudar

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alum a mejorar su memoria mediante

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descargas eléctricas a modo de castigo

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por cada

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error las descargas fueron inicialmente

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leves pero fueron incrementándose con

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cada error hasta resultar potencialmente

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mortales a pesar de que en realidad no

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existían tales descargas el sujeto

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maestro creía estar castigando al

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alumno Let me out Let me out of here Let

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me out continue please Let me out of

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here my heart B Let me out Let me out

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resp

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red that is

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incorrect this Will be at

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3:30 the correct phrase is Rich Let me

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boy Let me out of here my heart Let me

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out I Tell you Let me out of here Let me

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out of here you have no right to Hold Me

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here next phrase is

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[Música]

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qué haría usted en esta situación

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[Aplausos]

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continuaría

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next durante el experimento se pidió a

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40 expertos que predijeron la reacción

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de los sujetos estimaron que la mayoría

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no pasaría de los 150 vol y que solo uno

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de cada 1000 el sádico llegaría a los

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450

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V en realidad dos tercios de los sujetos

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llegaron hasta el final a pesar de que

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muchos opusieron objeciones la mayoría

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obedeció le pregunté a Stanley milgram

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Cuántos de los sujetos que abandonaron

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el experimento se levantaron a ayudar al

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alumno sin antes pedir permiso al

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investigador dijo ninguno ni

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uno la obediencia Ciega por tanto no es

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exclusiva de la mentalidad fascista

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forma parte de la condición básica

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humana manifestada por la presión de la

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situación de sujetos obedecieron al

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investigador hombres y mujeres jóvenes y

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viejos como escribió CP Snow al pensar

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en la larga y truculenta historia de la

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humanidad veremos que se han cometido

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muchas más atrocidades en nombre de la

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obediencia que en nombre de la

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rebelión cuando intentamos entender

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cualquier aspecto inusual del

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comportamiento humano como el de los

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guardias nazis o el de los sujetos en el

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experimento anterior Generalmente nos lo

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explicamos atribuyéndolos a los rasgos

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personales sin considerar en profundidad

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el impacto de la

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situación esta tendencia Dual a atribuir

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las causas del comportamiento a factores

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personales subestimando los efectos de

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una situación determinada es lo que se

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llama error de atribución fundamental

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todos cometemos el error de atribución

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fundamental en parte porque nuestra

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cultura pone el énfasis en las

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realizaciones individuales y en parte

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porque nos cuesta admitir Con cuánta

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facilidad podemos ser maner de

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sites pongamos por ejemplo El extraño

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caso de la prisión de la Universidad de

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Stanford que en su día se encontraba

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aquí en el sótano del edificio de

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psicología formaba parte de un insólito

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experimento sobre la psicología del

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encarcelamiento que mis

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colegas Carl presot y yo dirigimos a

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principios de los

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70 queríamos ver qué ocurría al

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enfrentar a buenas personas con una mala

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situación en este caso la

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cárcel cada uno de los estudiantes

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voluntarios para el experimento fue

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cuidadosamente examinado todos tenían

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que estar física y psicológicamente

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sanos para poder participar un pequeño

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grupo de estudiantes fue elegido al azar

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para que hiciera de prisioneros y los

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otros fueron los

play13:48

guardias sorprendimos a los prisioneros

play13:50

arrestos en sus casas y en sus

play13:56

dormitorios una vez en la cárcel formes

play13:59

y símbolos de estatus normas y otros

play14:01

detalles ayudaron a distinguir los dos

play14:03

grupos que al principio eran

play14:05

indistinguibles

play14:07

los prisioneros sufrieron una serie de

play14:09

rituales para establecer su nueva

play14:11

condición de

play14:12

inferioridad vivían en celdas minúsculas

play14:15

se pasaban las 24 horas del día aquí

play14:18

alejados de su entorno

play14:27

habitual

play14:41

sin embargo los guardias hacían turnos

play14:43

de solo 8 horas y cuando no estaban de

play14:46

servicio volvían a su rutina diaria de

play14:54

estudiantes lo ocurrido nos sorprendió a

play14:57

todos

play14:59

la Fantasía se convirtió en realidad el

play15:02

límite entre el personaje que cada uno

play15:04

interpretaba y su verdadera identidad

play15:06

personal fue

play15:13

eliminado jóvenes encantadores se

play15:16

convirtieron en guardias brutales

play15:18

muchachos sanos

play15:27

enfermaron muchachos activos se

play15:29

convirtieron en prisioneros pasivos como

play15:43

zombies la situación alcanzó tal

play15:46

gravedad que muchos de los prisioneros

play15:48

desarrollaron reacciones de estrés

play15:50

extremas y tuvieron que ser

play15:53

[Aplausos]

play15:57

liberados dijo abandono el experimento

play16:01

habían perdido toda

play16:14

perspectiva Qué tipo de guardia serías

play16:17

sádico o

play16:18

comprensivo seríais un prisionero

play16:21

conformista o un Heroico

play16:23

resistente el estudio de la prisión como

play16:25

el experimento de no es com la Pía

play16:29

social algunos psicólogos consideran que

play16:31

ambos estudios violan los principios

play16:33

éticos y que nunca debieron

play16:44

[Aplausos]

play16:57

realizarse a veces incluso me olvidaba

play17:00

de que era un experimento y actuaba como

play17:02

un guardián de

play17:05

prisión Así que nos vimos forzados a

play17:08

suspender después de se días lo que

play17:09

había estado planeado como un

play17:11

experimento de dos

play17:12

semanas cómo es posible que personas

play17:15

esencialmente buenas hicieran cosas tan

play17:18

terribles ello explica por qué todos

play17:21

tenemos una parte buena y una mala en

play17:23

espera de una buena o mala situación

play17:24

para

play17:25

manifestarse y cuando la situación ha

play17:27

pasado volvemos a ser de nuevo nosotros

play17:30

mismos otra vez seguimientos extensivos

play17:33

llevados a cabo durante muchos años no

play17:35

revelaron ningún efecto negativo a largo

play17:37

plazo en los participantes en el

play17:38

experimento de la prisión En todo caso

play17:41

muchos dijeron que había sido una

play17:42

experiencia positiva ya que les había

play17:44

permitido ver una parte de sí mismos que

play17:46

jamás habrían

play17:57

imaginado the same person as if you were

play17:59

in Street clos and in a different role

play18:01

You really become that person once you

play18:03

put on that caky uniform you put on the

play18:04

glasses you put on You Take the Night

play18:06

Stick and you know you you act the Part

play18:09

That's That's your costume and Uh you

play18:12

have to act accordingly when you put it

play18:15

on it Still is a Prison to me I I don't

play18:18

look on it as an experiment or a

play18:20

simulation It's just a Prison that was

play18:22

Run by psychologists instead of Run by

play18:24

the

play18:25

State I began to feel that

play18:28

that identity the person That I was that

play18:32

that Had decided to go to Prison was

play18:36

distant from me was was Remote until

play18:39

Finally I wasn't That I was I was 416 I

play18:43

was really my number and 416 was Going

play18:45

To Have to decide What to do it Let Me

play18:48

In on some knowledge that that I've

play18:50

Never experienced First hand I've read

play18:53

about it I've read a lot about it but

play18:55

I've Never experienced it First hand

play18:57

I've never seen

play19:23

[Aplausos]

play19:27

los de la prisión que iluminan el lado

play19:29

más oscuro de la naturaleza humana

play19:31

también despiertan importantes

play19:33

cuestiones éticas sobre el tratamiento

play19:34

de los sujetos actualmente los

play19:37

principios éticos de la investigación

play19:39

son mucho más estrictos que hace unos

play19:40

años gabinetes de evaluación

play19:42

independientes evalúan todas las

play19:44

propuestas de investigación para así

play19:46

proteger la integridad de los sujetos

play19:48

sopesar los costes emocionales y físicos

play19:50

con los beneficios científicos es poco

play19:52

probable que el experimento de milgram o

play19:54

el de la prisión pudieran realizarse

play19:56

actualmente debido al sufrimiento que

play19:58

causaron ahora debéis preguntaros si

play20:01

otros psicólogos sociales estudiaron una

play20:03

parte mejor de la naturaleza humana en

play20:05

la que el poder de la situación tenga

play20:06

efectos positivos afortunadamente La

play20:09

respuesta es

play20:10

sí veamos la única copia de la grabación

play20:13

de un interesante experimento realizado

play20:15

por el psicólogo Tom moriarty en la

play20:17

playa de Nueva

play20:19

York El hombre de la derecha fingir

play20:22

robar una radio de un miembro del equipo

play20:24

de

play20:26

investigación ahora en la reacción de la

play20:29

gente de

play20:30

alrededor

play20:32

nada pero qué pasa si la víctima le pide

play20:35

un favor a su vecino que le vigile la

play20:37

radio qué

play20:41

ocurre mediante una simple demanda se

play20:44

Fragua un vínculo especial entre las

play20:46

personas y se establece la

play20:47

responsabilidad personal queréis

play20:50

convertir la apatía en acción intentad

play20:52

pedirlo probad de cambiar la situación y

play20:55

veréis cómo cambia el

play20:57

comportamiento

play21:02

uno de los mejores ejemplos del poder

play21:04

positivo de las situaciones es un

play21:06

experimento dirigido por la psicóloga

play21:07

Helen langer de la Universidad de

play21:09

Harvard langer quería saber si cambiando

play21:12

la situación en una sesión de

play21:14

entrenamiento aéreo mejoraría la visión

play21:16

de los sujetos

play21:18

estudiados mejoraría su visión si eran

play21:21

tratados como

play21:27

pilotos preparó un experimento para

play21:29

responder a esta pregunta nosotros

play21:31

preparamos el entorno para su

play21:33

experimento con un sofisticado simulador

play21:35

aéreo estos ordenadores simulan una

play21:38

experiencia de vuelo tan real que las

play21:40

fuerzas aéreas entrenan aquí a sus

play21:42

pilotos si los sujetos creen que los

play21:45

pilotos deben tener buena Visión Es

play21:47

posible que el poder de la situación

play21:49

mejore realmente su capacidad de

play21:55

[Música]

play21:57

visión

play22:01

[Música]

play22:06

langer seleccionó Cadetes de las fuerzas

play22:07

aéreas r tc como

play22:10

sujetos todos pasaron un examen de

play22:13

visión estándar ninguno de ellos conocía

play22:15

el verdadero propósito del

play22:18

experimento la mitad de los sujetos

play22:20

elegidos al azar vistió con el traje de

play22:23

vuelo después el instructor realizó una

play22:25

prueba con cada uno de los sujetos

play22:27

mediante el ulad de

play22:31

[Música]

play22:53

vuelo el sujeto estaba ahora al mando de

play22:56

una importante situación

play23:07

Ok Now

play23:12

got

play23:16

look

play23:18

[Música]

play23:19

Ok

play23:20

[Música]

play23:26

and

play23:28

instor pid al sujeto que identificara

play23:30

marcas en el otro

play23:36

[Aplausos]

play23:42

Avi en realidad las marcas consistían en

play23:46

el mismo examen de visión que habían

play23:47

pasado

play23:53

anteriormente el 40% de los sujetos ena

play23:56

situ su ejecución durante el segundo

play23:59

examen

play24:03

visual sin embargo para el segundo grupo

play24:06

de control la situación era

play24:08

diferente estos Cadetes no fueron

play24:11

tratados como pilotos no se pusieron el

play24:13

uniforme de piloto y se les dijo que el

play24:15

simulador estaba estropeado que solo

play24:18

funcionaban algunas representaciones

play24:22

visuales cada uno de los sujetos pasó el

play24:25

mismo examen visual que el primer grupo

play24:39

sin embargo ninguno de ellos mejoró su

play24:43

marca la situación no era lo

play24:45

suficientemente poderosa como para

play24:47

afectar su capacidad de

play24:49

[Música]

play24:56

visión el resultado hemos visto como la

play24:59

psicología social explora la influencia

play25:02

de los líderes los grupos y las

play25:09

sociedades cómo los investigadores

play25:11

tratan de descubrir los misterios de la

play25:13

naturaleza humana mediante experimentos

play25:15

y estudios de

play25:18

[Música]

play25:26

campo visto ejemplos de una de las

play25:29

lecciones más importantes de la

play25:30

psicología social el poder de las

play25:33

[Música]

play25:40

[Música]

play25:46

[Aplausos]

play25:47

[Música]

play25:56

situaciones

play26:05

[Aplausos]

play26:07

[Música]

play26:13

[Aplausos]

play26:14

[Música]

play26:26

ya

play26:33

[Música]

play26:58

y

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