El Modelo de Inteligencias Múltiples de Howard Gardner
Summary
TLDRHoward Gardner, psicólogo estadounidense, desarrolló la Teoría de las Inteligencias Múltiples, que propone que las personas poseen ocho tipos distintos de inteligencia: lingüística, lógico-matemática, corporal cinestésica, musical, espacial, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Cada tipo de inteligencia se manifiesta de manera diferente en individuos como poetas, científicos, músicos, deportistas, entre otros. La teoría enfatiza la variabilidad individual en el rendimiento cognitivo y la importancia de adaptar la educación a las potencialidades únicas de cada persona.
Takeaways
- 🧠 Howard Gardner propuso que existen varias formas de inteligencia, no solo una, y todas ellas son válidas e importantes para el desarrollo personal.
- 🔢 La inteligencia lógico-matemática se utiliza en la resolución de problemas matemáticos y en tareas que requieren lógica.
- 🎵 La inteligencia musical se manifiesta en la capacidad de cantar, componer, tocar instrumentos y apreciar la estructura de una composición musical.
- 🏞️ La inteligencia espacial se relaciona con la orientación, el movimiento en espacios y la comprensión de la disposición de objetos en el entorno.
- 💃 La inteligencia corporal-cinestésica se refleja en el control y la habilidad corporal, fundamental en deportes y danza.
- 🤝 La inteligencia interpersonal se centra en la comprensión y el entendimiento de los demás, esencial para roles como maestros y vendedores.
- 🤔 La inteligencia intrapersonal permite acceder y usar nuestros propios sentimientos y emociones para guiar nuestro comportamiento.
- 🌿 La inteligencia naturalista es la habilidad de identificar, clasificar y utilizar elementos del entorno natural y artificial.
- 👥 Cada persona tiene una combinación única de estas inteligencias, lo que da lugar a formas individualizadas de comportamiento inteligente.
- 🏫 La teoría de las inteligencias múltiples puede ser útil en la educación para adaptar el aprendizaje a las diferentes formas de inteligencia de los estudiantes.
Q & A
¿Quién desarrolló el modelo de las inteligencias múltiples?
-El modelo de las inteligencias múltiples fue desarrollado por el psicólogo estadounidense Howard Gardner.
¿Cuántas inteligencias distintas identificó Howard Gardner?
-Howard Gardner propuso que las personas disponen de 8 tipos distintos de inteligencia.
¿Cuáles son las 8 inteligencias según la teoría de Howard Gardner?
-Las 8 inteligencias son: lingüística, lógico-matemática, corporal cinestésica, musical, espacial, interpersonal, intrapersonal y naturalista.
¿En qué se utiliza la inteligencia lingüística según la teoría de Gardner?
-La inteligencia lingüística se utiliza para la lectura, la escritura y la comprensión de las palabras y el uso del lenguaje cotidiano, y se observa más potenciada en poetas, escritores, oradores y locutores.
¿Para qué sirve la inteligencia lógico-matemática?
-La inteligencia lógico-matemática se utiliza en la resolución de problemas matemáticos y en tareas que requieran el uso de la lógica, inferencial o proposicional, y es propia de científicos.
¿Cómo se manifiesta la inteligencia musical?
-La inteligencia musical se manifiesta al cantar, componer, tocar un instrumento musical o apreciar la belleza y estructura de una composición musical, y se observa en compositores y músicos.
¿En qué actividades se utiliza la inteligencia espacial?
-La inteligencia espacial se utiliza en la realización de desplazamientos, comprender un mapa, orientarse, imaginar la disposición de muebles en un espacio determinado o predecir la trayectoria de un objeto móvil, y es propia de pilotos, exploradores y escultores.
¿Qué implica la inteligencia corporal cinestésica?
-La inteligencia corporal cinestésica se refiere a la habilidad para controlar el movimiento propio y se utiliza en deportes, bailes y cualquier actividad donde el control corporal sea esencial, y es propia de bailarines, gimnastas y deportistas.
¿Qué es la inteligencia interpersonal y en qué se destaca?
-La inteligencia interpersonal implica la relación con otras personas, comprender sus motivos, deseos, emociones y comportamientos, y se destaca en maestros, vendedores y terapeutas.
¿Cómo se define la inteligencia intrapersonal y en qué se utiliza?
-La inteligencia intrapersonal es la capacidad de acceder a los sentimientos propios, las emociones y utilizarlos para guiar el comportamiento, se utiliza para comprendernos a nosotros mismos, nuestros deseos y emociones, y es encontrada en monjes, religiosos y maestros del yoga.
¿Qué es la inteligencia naturalista y qué habilidades incluye?
-La inteligencia naturalista es la capacidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas, y incluye habilidades de observación, experimentación, reflexión y cuestionamiento del entorno.
¿Cómo se relacionan las inteligencias múltiples según la teoría de Gardner?
-Según Gardner, las inteligencias pueden operar aisladamente según las exigencias de las tareas y cada persona posee una cantidad o grado distinto de cada inteligencia, pero la forma en que se combinan genera múltiples formas individualizadas del comportamiento inteligente.
¿Qué conclusión se puede extraer sobre la variabilidad interindividual en el rendimiento cognitivo según la teoría de las inteligencias múltiples?
-La variabilidad interindividual en el rendimiento cognitivo es funcionalmente adaptativa y no un simple accidente de la realidad individual, lo que se refleja en las diferencias en los modos de reaccionar, actuar y resolver tareas.
Outlines
🧠 Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner
Howard Gardner, psicólogo estadounidense, propuso la Teoría de las Inteligencias Múltiples, la cual sugiere que las personas tienen varios tipos de inteligencia, en lugar de una única. Estas inteligencias son todas válidas e importantes para el desarrollo personal. Gardner identificó ocho tipos de inteligencia: lingüística, lógico-matemática, corporal-cinestésica, musical, espacial, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Cada una de estas inteligencias se define a partir de habilidades cognitivas específicas y se manifiesta de manera diferente en individuos como poetas, científicos, músicos, pilotos, bailarines, terapeutas, y personas con conocimientos naturales. La teoría busca ampliar el concepto de inteligencia y ofrecer herramientas a los educadores para fomentar el desarrollo de las potencialidades individuales.
👨🏫 Críticas y Aplicaciones Educativas de la Teoría
A pesar de las críticas de algunos psicólogos, muchos educadores ven en la teoría de Gardner una coincidencia con sus observaciones y experiencias diarias en el aula. La teoría subraya la variabilidad en el rendimiento cognitivo entre individuos, lo que es funcionalmente adaptativo y no un accidente de la realidad individual. Los niños muestran ser inteligentes de diversas maneras, y es difícil atribuir estas formas de inteligencia a una sola entidad. La teoría de Gardner resalta la importancia de adaptar las prácticas educativas a las diferencias individuales, reconociendo que cada estudiante tiene su propio estilo de aprendizaje y que estas diferencias son fundamentales para el éxito educativo.
Mindmap
Keywords
💡Inteligencias Múltiples
💡Howard Gardner
💡Lingüística
💡Lógico-Matemática
💡Musical
💡Espacial
💡Corporal-Kinestésica
💡Interpersonal
💡Intrapersonal
💡Naturalista
💡Variabilidad Interindividual
Highlights
Howard Gardner propuso que las personas tienen varios tipos de inteligencia, no una sola.
Existen 8 tipos de inteligencia según la teoría de Gardner: lingüística, lógico-matemática, corporal cinestésica, musical, espacial, interpersonal, intrapersonal y naturalista.
La inteligencia lingüística se relaciona con la lectura, escritura y uso del lenguaje.
La inteligencia lógico-matemática es esencial para resolver problemas matemáticos y tareas lógicas.
La inteligencia musical se manifiesta en la interpretación y creación de música.
La inteligencia espacial es crucial para navegar y visualizar el espacio y las formas.
La inteligencia corporal cinestésica se utiliza en deportes y actividades que requieren control motor.
La inteligencia interpersonal permite comprender y relacionarse con los demás.
La inteligencia intrapersonal se refiere a la autoconciencia y la gestión de emociones personales.
La inteligencia naturalista es la habilidad para interactuar con el medio ambiente y comprender la naturaleza.
Las inteligencias pueden operar de manera independiente según las tareas requeridas.
Cada individuo tiene una combinación única de inteligencias que define su comportamiento.
La teoría de Gardner enfatiza la importancia de la variabilidad individual en el rendimiento cognitivo.
La variabilidad en las inteligencias es funcionalmente adaptativa y no un accidente.
La teoría de las inteligencias múltiples puede ayudar a educadores a desarrollar el potencial de cada estudiante.
La teoría de Gardner ha sido criticada por algunos psicólogos pero valorada por educadores.
La teoría coincide con la observación de que los niños son inteligentes de formas diversas.
La teoría sugiere que las inteligencias no están necesariamente interconectadas entre sí.
Gardner propone que cada persona estabiliza formas de mezclar estas inteligencias a lo largo de la vida.
Transcripts
el modelo de las inteligencias múltiples
de howard gardner
la teoría de las inteligencias múltiples
fue desarrollada por el psicólogo
estadounidense howard gardner gardner
propuso que las personas disponemos de
varios tipos de inteligencia no de una
sola todas válidas e importantes para el
desarrollo personal
según él las capacidades cognitivas
humanas son 8
la lingüística la lógico-matemática la
corporal cinestésica la musical la
espacial la interpersonal la
intrapersonal la naturalista
estas inteligencias se delimitaron a
partir del estudio de unas habilidades o
destrezas cognitivas variadas
identificadas en poblaciones de
distintos tipos de sujetos finalmente
propuso inteligencias que veréis a
continuación
inteligencia lingüística se utiliza para
la lectura la escritura y en la
comprensión de las palabras y el uso del
lenguaje cotidiano esta diligencia se
observa más potenciada en los poetas y
escritores pero también en oradores y
locutores de los medios de comunicación
e inteligencia lógico matemática
utilizada en la resolución de problemas
matemáticos y en multitud de tareas que
requieran el uso de la lógica
inferencial o proposicional es la propia
de los científicos e inteligencia
musical se utiliza al cantar una canción
componer tocar un instrumento musical o
al apreciar la belleza y estructura de
una composición musical naturalmente se
observa en compositores y músicos en
general
e inteligencia espacial se utiliza en la
realización de desplazamientos por una
ciudad o edificio para comprender un
mapa orientarse imaginarse la
disposición de unos muebles en un
espacio determinado o en la predicción
de la trayectoria de un objeto móvil es
la propia de los pilotos de aviación los
exploradores o los escultores
inteligencia fin estético corporal se
utiliza en la ejecución de deportes de
bailes en general en todas aquellas
actividades donde el control corporal es
esencial para obtener un buen
rendimiento es propia de bailarines
gimnastas y deportistas
e inteligencia interpersonal se implica
en la relación con otras personas para
comprender sus motivos deseos emociones
y comportamientos es la capacidad de
entender y comprender los estados de
ánimo de los otros las motivaciones o
los estados psicológicos de los demás se
refiere a una capacidad cognitiva de
comprender los estados de ánimo de los
demás no a la respuesta emocional que
provoca esta comprensión y que
clásicamente denominamos empatía se
encuentra muy desarrollada en maestros
vendedores o terapeutas
inteligencia intrapersonal la capacidad
de acceder a los sentimientos propios
las emociones de uno mismo y utilizarlos
para guiar el comportamiento en la
conducta del mismo sujeto se refiere a
una capacidad cognitiva de comprender
los estados de ánimo de uno mismo se
utiliza para comprendernos a nosotros
mismos nuestros deseos y emociones
también juega un papel determinante en
los cambios personales asociados a
mejoras o adaptaciones a los eventos
vitales se debería encontrar en monjes
religiosos y maestros del yoga entre
otros
e inteligencia naturalista es la
capacidad de distinguir clasificar y
utilizar eficazmente elementos del medio
ambiente objetos animales o plantas
tanto del ambiente urbano como suburbano
o rural incluye las habilidades de
observación experimentación reflexión y
cuestionamiento de nuestro entorno
en palabras del propio howard gardner
dicha teoría representa un esfuerzo por
fundamentar de forma amplia el concepto
de inteligencia en los más amplios
conocimientos científicos actuales
posibles pretende ofrecer un conjunto de
herramientas a los educadores con las
que ayudará al desarrollo de las
potencialidades individuales y creo que
aplicada de forma adecuada puede ayudar
a que todos los individuos alcancen el
máximo desarrollo de su potencial tanto
en la vida profesional como privada de
hecho esta teoría incluye que las
inteligencias de que disponen los
individuos no son necesariamente
dependientes entre ellas es más estas
inteligencias pueden operar aisladamente
según las exigencias de las tareas
cada persona poseen distinta cantidad o
grado cada una de estas inteligencias
pero la forma en que las combina o
mezcla genera múltiples formas
individualizadas del comportamiento
inteligente algo parecido a lo que
sucede con la combinación de los rasgos
faciales que dan lugar a las caras o
rostros individuales
gardner propone que cada persona va
estabilizando formas de mezclar estas
inteligencias este hecho es muy evidente
en el ámbito escolar donde a pesar de la
voluntad de amalgamar las técnicas
educativas en sistemas uniformes los
estudiantes parecen resistirse a esta
acción educativa mostrando diariamente
su individualidad en los modos de
aprender
curiosamente numerosos psicólogos han
criticado esta propuesta de garner y en
cambio muchos educadores la consideran
muy adecuada posiblemente dicha teoría
coincide con muchas observaciones e
intuiciones cotidianas de los educadores
la observación de que los niños muestran
que son listos y eficientes de muy
diversas formas y que es difícil
concluir que estas formas de ser
inteligente se deben a una única
inteligencia común a cualquier tipo de
tarea
una de las conclusiones que podemos
extraer de la propuesta de gardner es la
importancia de la variabilidad inter
individual en el rendimiento cognitivo
allí donde hay un conjunto de individuos
enfrentados a unas tareas concretas
podremos ver la personalidad individual
aflorar en forma de diferencias en los
modos de reaccionar actuar resolver las
tareas y lo más importante esta
variabilidad es funcionalmente
adaptativa no un simple accidente de la
realidad individual
esperamos que este vídeo te haya gustado
y te sirva de ayuda hasta pronto
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