Vender en la escuela - Animación
Summary
TLDREste guion de video narra la historia de un joven emprendedor que vendía pica fresas en su escuela secundaria, aprovechando las reglas de los profesores y la demanda de sus compañeros. Con una estrategia de precios inteligente, ofrecía dos pica fresas por tres pesos, lo que le permitía obtener una ganancia considerable. La historia evoluciona hasta el comercio clandestino en la preparatoria y la universidad, donde los estudiantes venden desde dulces hasta ropa y maquillaje. El narrador recuerda su experiencia y anima a los espectadores a emprender en su propio mundo empresarial, agradeciendo el apoyo recibido y compartiendo su motivación para ahorrar dinero.
Takeaways
- 😀 El video narra la experiencia de un joven emprendedor que vendía pica fresas en la escuela.
- 🏫 La venta de pica fresas era una solución creativa para el hambre y los antojos de los estudiantes durante las horas de clase.
- 🔥 Las 'pica fresas gigantes' introducidas por la señora de la cooperativa generaron una oportunidad de negocio para el narrador.
- 💡 El joven aprovechó la demanda de sus compañeros y redujo el precio de las pica fresas, ofreciéndolas a un precio que parecía más atractivo.
- 📈 A través de esta estrategia de precios, el joven logró una ganancia significativa vendiendo pica fresas a sus compañeros.
- 💼 La experiencia de vender en la escuela no solo generó ingresos sino que también enseñó lecciones valiosas sobre el emprendurismo.
- 📚 Con el tiempo, el comercio clandestino en la escuela ha evolucionado, incluyendo una variedad más amplia de productos y servicios.
- 👩🎓 Los estudiantes de nivel superior, como en la preparatoria y la facultad, han adoptado modelos de negocio más elaborados y a menudo más visibles.
- 💰 El dinero ahorrado por el narrador a través de sus ventas de pica fresas fue destinado inicialmente a un concierto, pero luego permaneció guardado.
- 🙌 El video anima a los espectadores a considerar el mundo empresarial, destacando la importancia de la iniciativa y el apoyo mutuo entre emprendedores jóvenes.
Q & A
¿Qué es una 'pica fresa' y por qué es significativa en el guion?
-Una 'pica fresa' es una gomita sabor a fresa cubierta de chile, y es significativa en el guion porque es el producto que el narrador vende en la escuela, lo que desencadena una serie de eventos y estrategias de negocio.
¿Cómo describiría el narrador el papel de la 'cooperativa' en su vida escolar?
-El narrador describe la 'cooperativa' como un lugar abierto las 24 horas donde podía comprar dulces, pero enfrentaba el problema de no poder ir a comprar durante las clases, lo que le llevó a desarrollar estrategias para satisfacer su antojo.
¿Qué estrategia usó el narrador para vender sus dulces durante las clases?
-El narrador usó la excusa de ir al baño para vender dulces a sus compañeros, escondiéndolos en su ropa, aunque admite que esta técnica no era siempre viable debido a la sospecha de los profesores.
¿Cómo reaccionó el narrador cuando la señora de la cooperativa comenzó a vender 'pica fresas gigantes'?
-El narrador se sintió traicionado al notar que la señora de la cooperativa vendía 'pica fresas gigantes' a un precio mayor, lo que lo llevó a implementar su propia estrategia de precios para competir.
¿Cuál fue la estrategia de precios que el narrador implementó para vender sus 'pica fresas'?
-El narrador implementó una estrategia de precios donde ofrecía dos 'pica fresas' por tres pesos, diciendo 'dos por tres' para que sonara como una oferta más económica, lo que en realidad era un aumento de precio.
¿Cómo describió el narrador su experiencia de negocio durante su secundaria?
-El narrador describe su experiencia como un negocio próspero durante su secundaria, donde vendía 'pica fresas' y acumulaba dinero, incluso vendiendo a sus propios profesores.
¿Cuál fue el propósito del dinero que el narrador acumuló vendiendo dulces?
-El narrador acumuló dinero con el fin de ahorrar para un concierto, aunque finalmente el dinero se guardó por mucho tiempo y no se usó para ese propósito.
¿Cómo ha evolucionado el comercio escolar clandestino según el narrador?
-Según el narrador, el comercio escolar clandestino ha evolucionado desde vender dulces y papitas en una mochila en la secundaria, a llevar bolsas grandes y ofrecer una variedad más amplia de productos en la preparatoria y facultad.
¿Qué tipo de productos se ofrecen en el comercio escolar clandestino según el guion?
-En el comercio escolar clandestino se ofrecen una variedad de productos, desde dulces, comida japonesa, churros, pasteles veganos, chilaquiles, hasta productos de maquillaje y materiales usados en buen estado.
¿Cómo se siente el narrador al final del guion y qué les aconseja a sus espectadores?
-El narrador se siente orgulloso de su experiencia como vendedor y aconseja a sus espectadores que si tienen un negocio en la escuela, siempre les ayudará y les enseñará a valorar muchas cosas.
Outlines
😀 El Emprendedor Juvenil
El primer párrafo relata la experiencia del narrador como joven emprendedor en su escuela secundaria, donde vendía 'pica fresas', un dulce muy popular entre sus compañeros. Se describe cómo, al principio, vendía los dulces a un precio razonable, pero luego aumentó el precio de los dulces más grandes, lo que le permitió obtener una ganancia considerable. El narrador utiliza una estrategia de marketing para hacer que los dulces parecieran una oferta económica, diciendo 'dos por tres', lo que en realidad significaba que cada 'pica fresa' costaba 1.50 pesos en lugar de 2.50. A pesar de que algunos compañeros se dieron cuenta de la táctica, el narrador acumuló una cantidad significativa de dinero vendiendo estos dulces, incluso llegando a ser clientes los profesores. Esta experiencia de venta clandestina en la escuela se ha evolucionado con el tiempo, y el narrador observa cómo los estudiantes de nivel superior ofrecen una variedad más amplia de productos, desde comida hasta artículos de vestir y maquillaje.
😉 Agradecimiento y Despedida
El segundo párrafo es un agradecimiento y despedida del narrador hacia sus espectadores. El narrador expresa su entusiasmo por el apoyo recibido después de su primer video y menciona que hay historias de emprendimiento más raras que la suya. Se hace una referencia a un concierto que el narrador quería asistir, pero que no ocurrió hasta 2017, y cómo el dinero ahorrado para ese evento quedó guardado. El narrador anima a sus espectadores a que se adentrén en el mundo empresarial y termina el video con un mensaje de despedida, prometiendo encontrarse en el próximo video.
Mindmap
Keywords
💡pica fresas
💡cooperativa
💡estrategia de precios
💡tratamiento de clientes
💡ganancia
💡ahorro
💡comercio clandestino
💡jóvenes emprendedores
💡valoración
💡apoyo mutuo
💡agradecimiento
Highlights
La experiencia de vender comida en el salón de clases durante la escuela secundaria.
La introducción de una 'pica fresa', una gomita sabor a fresa con chile, como producto vendido.
La estrategia de vender pica fresas gigantes como una forma de atraer a los clientes.
La sensación de traición al introducir pica fresas más grandes y caras.
La popularidad de las pica fresas entre los compañeros y su influencia en las ventas.
La implementación de un precio promocional de dos pica fresas por tres pesos para aumentar las ventas.
El uso de la frase 'dos por tres' para hacer que las pica fresas suenen más económicas.
La ganancia obtenida de cada bolsa de pica fresas vendida y cómo se reinvertía en la compra de más.
El impacto económico significativo de la venta de pica fresas a lo largo de la escuela secundaria.
La inclusión de profesores entre los clientes de las pica fresas.
El desarrollo del comercio escolar clandestino a lo largo de los años y su evolución.
La descripción de los productos más sofisticados vendidos en la escuela, como comida japonesa y pasteles veganos.
La venta de artículos no alimentarios, como ropa y maquillaje, en el entorno escolar.
El valor de apoyar a los emprendimientos de los compañeros y la importancia de la solidaridad.
El ahorro realizado con el dinero ganado de las ventas de dulces y su objetivo final.
El mensaje final de animar a los espectadores a emprender y ser orgullosos de sus logros.
El agradecimiento y la conexión con los espectadores, destacando la importancia de su apoyo.
Transcripts
lo que te encargue
un placer hacer negocios con usted
qué sería de nosotros sin el sujeto
sujeta que vende comida en el salón de
clases estoy segura de que todos
nosotros conocemos a una persona que
asume el papel de la tiendita de la
esquina en la escuela y si no
posiblemente eres tú pero qué les parece
si no están entramos al interesante
mundo del empresario juvenil su
servilleta alzo un imperio de pica
fresas durante un buen rato abro
paréntesis para los que no sepan que es
una pica fresa es una gomita sabor fresa
cubierta con chile ahí es gloria
comestible les explico en mi secundaria
la llamada cooperativa estaba abierta a
todas las horas el problema era que los
profes no te dejaban ir a comprar cosas
cuando había clase si tenías mucha
hambre o antojo te aguanta vas porque en
clase no se come pero realmente nadie si
acaso esas reglas así que aplicábamos la
de profe
puedo ir al baño
adelante
obviamente no íbamos al baño de hecho
escondíamos la bolsa de papitas de
nuestros suéteres o pantalones el
problema es que esa técnica no la puedes
usar siempre porque el profesor se da
cuenta de que casualmente sales muy
seguido al baño y siempre a su hora por
lo que el que vende dulces en el salón
es el héroe de todos un día en receso
fui a la cooperativa a comprar unos de
mis dulces favoritos si las pica fresas
esas cosas costaban como 50 centavos
cada uno pero de un día para otro
la señora empezó a llevar las llamadas
pica fresas gigantes que costaban 2
pesos solamente por ser un poquito más
grandes me sentí completamente
traicionada este día algo se rompió
dentro de sanz
y esa fue la gran señal las pica brasas
eran muy populares entre mis compañeros
en ese entonces así que para el
siguiente día ya había comprado una
bolsa de pica fresas en 20 pesos ahora
escuchen esta estrategia para embarazar
personas
como ahora la cooperativa daba esos
dulces más caros mis compañeros
empezaron a dejar de comprarlas y pues
se quejaban porque seguirán queriendo
comerlas así que yo puse el asombroso
precio de dos pica fresas por tres pesos
y siempre que me preguntaban el precio
yo decía dos por tres para hacer que
sonara como una ganga
y mis compañeros netas se creían que les
estaba dando los dulces más baratos
cuando les estaba dando cada una en unos
50 y eran las normales miren no me
enorgullezco pero tampoco me arrepiento
mi compañero incluso me dijo en una
ocasión no conviene comprarlas contigo
allá me las están dando cada 12 pesos
que existe rojo la neta
de cada bolsa de 20 pesos yo sacaba 45
así que yo obtenía una ganancia de 25
pesos y los otros 20 eran para comprar
la bolsa del siguiente día
y sonará que es poco dinero pero créanme
pase todo segundo de secundaria
vendiendo esas bolitas de fresa y yo
realmente había llegado a juntar mucho
dinero
recuerdo que incluso los profesores me
llegaban a comprar
[Música]
estás vendiendo dulces
no no
bueno sí que vendes pica fresas dame 4
bueno serían seis pesos
al umma
pues eso no ha vuelto a vender en la
escuela pero he visto evolucionar el
comercio escolar clandestino con el paso
de los años en la secundaria eran dulces
y aveces papitas en una mochila no muy
grande para no llamar la atención claro
en la preparatoria suben de nivel ahora
llevan bolsas grandes si quieren porque
normalmente no les dicen nada bueno en
la facultad se nota que la frase jóvenes
emprendedores queda perfecto con
nosotros hablo muy en serio personas con
gilera llevando congeladas con canastas
llevando comida japonesa bolsas con
churros recipientes con pasteles veganos
chicas en las bancas con un bol gigante
de chilaquiles y una bolsa de bolillos
para hacer tortas estantes de ropa
tapetes en el suelo ofreciendo
maquillaje materiales usados pero en
buen estado y todos son estudiantes
bien tener un negocio en la escuela
siempre ayuda y te haces realmente
valorar muchas cosas y pues si tú no
vendes pero tienes un amigo que si
comprarle a él es bonito apoyar ese tipo
de cosas y si ya se preguntaran y en qué
rayos es este el dinero que junta este
con los dulces bueno algo muy normal
pero quería ahorrar para un concierto
que se terminó haciendo hasta el 2017
así que ese dinero se quedó ahí guardado
mucho tiempo
bien llegaste al final del vídeo ahora
estás listo para ir al mundo empresarial
toma tu maletín y haz me sentí orgullosa
convirtiéndote en el millonario bye bye
pero no no no no no antes de irme quiero
agradecerles el apoyo que algunos de
ustedes me dieron en el primer vídeo me
hace mucha ilusión que les guste lo que
hago y quiero saludar a no no no no no
no
porque su historia es aún más rara que
la mía en serio uach en esto
y ahora si nos vemos en el siguiente
vídeo
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