Frazioni per bambini - Matematica per bambini
Summary
TLDRIn this educational video, Myles Allen teaches the concept of fractions with a fun and engaging narrative. The script uses a family of five as an example to illustrate fractions, explaining the roles of the numerator and denominator. It further explains how to read fractions with different denominators and introduces the concept of dividing objects into equal parts to create fractions. The video concludes with a quiz to test understanding, encouraging viewers to subscribe for more educational content.
Takeaways
- 😀 The video script is a playful educational dialogue about fractions, using a family and pizza as examples.
- 🎬 The script starts with a reference to a movie, suggesting a casual and relatable introduction to the topic.
- 👨👩👧👦 It uses a family of five—two adults and three children—to explain fractions, making the concept relatable.
- 📚 The script explains that the denominator in a fraction represents the total number in the group, and the numerator represents the selected part.
- 🍕 The video uses pizza to illustrate how fractions represent parts of a whole, such as dividing a pizza into equal parts.
- 📉 It clarifies that if you eat one slice of a four-part pizza, you've eaten one quarter, and if three slices remain, that's three quarters.
- 📈 The script also covers the concept of changing the size of the parts, like dividing a pizza into six parts and eating two, which is two sixths.
- 📝 It emphasizes the importance of understanding the numerator and denominator in fractions for both groups and objects.
- 🔢 The video provides a method to read fractions, starting with simple ones like halves and thirds, and moving to more complex ones with larger denominators.
- 📖 It explains that for denominators greater than 10, you add the suffix 'th' to the number to read the fraction, like 'eleventh' for 11.
- 🎉 The script ends with an encouragement to subscribe and learn more, indicating the educational intent and call to action.
Q & A
What is the main topic discussed in the script?
-The main topic discussed in the script is fractions, including how they represent parts of a group or an object and how to read them.
How are fractions used to represent parts of a group according to the script?
-Fractions are used to represent parts of a group by placing the total number of elements in the group as the denominator and the number of selected objects as the numerator.
What is the fraction representing the number of adults in a family of five, according to the script?
-The fraction representing the number of adults in a family of five is two-fifths (2/5), as two out of five are adults.
How does the script explain the concept of dividing an object into equal parts to create fractions?
-The script explains that when an object is divided into equal parts, fractions are created. The denominator indicates the total number of equal parts the object is divided into, and the numerator indicates the number of parts selected.
What is the fraction representing the portion of a pizza eaten if one slice is eaten out of four equal slices?
-If one slice is eaten out of four equal slices, the fraction representing the portion of the pizza eaten is one-fourth (1/4).
How does the script describe the process of reading fractions with a denominator of 2?
-The script describes that when the denominator is 2, the fraction is read as 'half' for the numerator of 1, and 'one and a half' for the numerator of 2.
What is the term for the number above the line in a fraction, as mentioned in the script?
-The term for the number above the line in a fraction is 'numerator'.
According to the script, how are fractions with a denominator of 3 read?
-Fractions with a denominator of 3 are read as 'thirds', such as one-third (1/3) or two-thirds (2/3).
What is the term for the number below the line in a fraction, as explained in the script?
-The term for the number below the line in a fraction is 'denominator'.
How does the script instruct to read fractions with a denominator of 4?
-The script instructs to read fractions with a denominator of 4 as 'quarters', such as one-quarter (1/4) or two-quarters (2/4).
What is the term used for fractions with a denominator of 10 according to the script?
-The term used for fractions with a denominator of 10 is 'tenths'.
Outlines
😀 Introduction to Fractions
The first paragraph introduces the concept of fractions through a playful narrative. It starts with a humorous claim of saving the planet, followed by a transition into the topic of fractions. The speaker uses the family as an example to explain fractions, with two adults and three children making up a group of five. The explanation includes the definition of numerators and denominators, and how they represent parts of a whole. The paragraph also creatively incorporates pizza as an analogy for dividing objects into equal parts, further illustrating the concept of fractions with a practical example.
😃 Reading and Understanding Fractions
The second paragraph delves deeper into the mechanics of reading and understanding fractions. It explains the process of reading fractions with numerators and denominators, using simple terms like 'half', 'thirds', 'quarters', and so on, up to 'tenths'. The speaker then introduces how to read fractions with larger denominators by adding the suffix 'th' to the number, such as 'undecimis' for eleven and 'dodicesimi' for twelve. The paragraph concludes with a quiz to reinforce the learning, asking the audience to read various fractions and ending with an invitation to subscribe to the channel and explore more educational content.
Mindmap
Keywords
💡Fractions
💡Numerator
💡Denominator
💡Pizza
💡Family
💡Mathematics
💡Educational Content
💡Visual Aids
💡Numerators and Denominators
💡Learning
💡Practice
Highlights
Myles Allen saves the planet once again, emphasizing the importance of environmental awareness.
The video concludes with the end of a movie, suggesting a narrative or educational structure.
The protagonist orders a pizza, introducing a casual and relatable scenario.
Homework on fractions is mentioned, setting the stage for a math lesson.
Anna is urged to finish her homework before the pizza arrives, adding a sense of urgency and relatability.
A pizza arrives, symbolizing a moment of reward or celebration.
Anna explains fractions in the context of family composition, making math relatable.
The concept of a numerator and denominator in fractions is introduced.
Fractions are used to represent the number of adults and children in a family.
Anna discusses dividing a pizza into equal parts to understand fractions, making abstract concepts tangible.
The fraction representing the portion of pizza eaten is explained.
The remaining pizza is described as three-quarters, reinforcing the concept of fractions.
Anna's favorite pizza is mentioned, adding a personal touch to the lesson.
The video uses a hands-on approach to teach fractions by dividing objects.
The importance of understanding numerators and denominators in fractions is emphasized.
Anna explains how to read fractions with different denominators, such as halves, thirds, and quarters.
The video teaches how to read fractions with higher denominators by adding 'th' to the number.
A quiz is included to test understanding of reading fractions.
The video concludes with an invitation to subscribe and learn more, encouraging continued education.
Transcripts
myles allen
e ancora una volta ho salvato il pianeta
[Musica]
il film è finito ordiniamo la ps avete
finito i compiti devo finire solo
matematica stiamo studiando le frazioni
io li ho finite prima di guardare il
film forza anna sbrigati a finirli prima
che arrivi la pizza è arrivata la pizza
ieri finalmente compiti si allora tutti
a tavola
sembra buonissima anna raccontaci cosa
hai imparato sulle frazioni una frazione
si può usare per indicare una parte di
un gruppo esempio la nostra famiglia è
composta da cinque persone due adulti
papà e mamma e tre bambini io ei miei
fratelli brava e quali frazioni
rappresentano la nostra famiglia
due quindi di questo gruppo sono persone
adulte il numero 5 sotto la linea è il
denominatore e indica che nel gruppo ci
sono cinque persone il numero 2 sopra la
linea invece è il numeratore e indica
che due persone del gruppo sono molte
esatto quindi qual è la frazione che
rappresenta il numero di bambini della
nostra famiglia
tre quinti in questo gruppo da cinque i
bambini sono tre brava quattro formaggi
la mia pizza preferita la prima pizza
era buonissima vediamo la seconda anna
sapevi che se dvd un oggetto in parti
uguali
ottieni anche qui delle frazioni per
esempio se dividiamo questa pizza in
quattro parti uguali e ne mangiamo una
fetta avremmo mangiato un quarto della
pizza
quello che rimane che porzione sarebbe
allora sì rimangono tre fette uguali e
prima ne avevamo 4 rimangono tre quarti
della pizza giusto il numero sotto la
linea è il denominatore e indica in
quante parti uguali e diviso l'oggetto
in questo caso quattro parti il
numeratore ossia il numero sopra la
linea indica invece il numero di parti
selezionate
e se dividessimo quest'ultima pizza in
sei parti e ne mangiassimo 27
rimarrebbero quattro sesti della pizza e
quanta pizza avremmo mangiato due sesti
molto bene mario ti sei meritato un
dolcetto
ma prima ripassiamo si rivediamo le
frazioni che indicano la parte di un
gruppo o di un oggetto nei gruppi
mettiamo al denominatore il numero
totale di elementi del gruppo mentre al
numeratore il numero di oggetti
selezionati nella nostra famiglia ci
sono cinque persone tre delle quali sono
bambini
quindi tre quinti della nostra famiglia
sono bambini e due quinti sono adulti
mamma papà sei dividiamo un oggetto in
parti uguali
otteniamo anche qui delle frazioni al
denominatore metteremo le parti totali
in cui è diviso l'oggetto e al
numeratore il numero delle parti
selezionate a questa pizza manca un
quarto
perciò mi rimangono tre quarti questa
pizza e super meritata
ciao amici della matematica sapete cosa
sono tutti questi numeri sono frazioni
sapete come si leggono
no non preoccupatevi ve lo spiego io le
frazioni sono formate da due numeri un
numero sopra è un numero sotto separati
da una linea il numero sopra la linea si
chiama numeratore
ripeti con me numeratore numerato è
molto bene il numero sotto la linea si
chiama denominatore ripeti con me
denominatore denominatore esatto il
numeratore si legge come un normale
numero 1 2 3 4 5 6
i sette il numero che si legge
diversamente e il numero sotto la linea
il denominatore quando il denominatore
un 2 si dice mezzo quindi questa
frazione la leggeremo come un mezzo un
per l'uno del numeratore e mezzo per i
due del denominatore che cambiamo il
numeratore con due la frazione sarà due
mezzi facile vero quando il denominatore
un 3 si dice perso quindi questa
frazione sarà dai piloti
giusto un terzo e senza riscontro come
numeratore come si leggerà questa
frazione due terzi fantastico quando il
denominatore un 4 silice quarto questa
frazione si leggerà due quarti e questo
molto bene trequarti e così per tutti i
numeri con i cinque quinti con il 6
sesti con il 7 setting all 8 ottavi con
il 9 noni con il 10 decimi molto facile
dall 11 è ancora più semplice bisogna
solo aggiungere alla fine del numero il
suffisso esimi perciò se abbiamo un 11
almeno minatore si leggerà undicesimi
con 12 dodicesimi con 13 tredicesimi e
così all'infinito
vediamo se hai capito come si legge
questa frazione 7 ventunesimi benissimo
e questa 20 32esimi super ora sì che sei
leggere le frazioni
ripassiamo vediamo se ricordi tutto come
si legge questa frazione un mezzo è
questa
quattro quinti ancora una otto
dodicesimi
complimenti
[Applauso]
ti è piaciuto il video ne abbiamo molti
altri clicca sulla poca per iscriverti
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imparare
fai clic sui riquadri
[Musica]
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