La Historia de los Números a través del Tiempo

Ana Rivera
8 Nov 201511:19

Summary

TLDREste guión ofrece una aventura a través del mundo de los números, explicando su evolución desde los números naturales hasta los complejos. Comienza con la función básica de contar y avanza a la introducción del cero y los números negativos, creando los números enteros. Luego, explora los números racionales y irracionales, como la raíz cuadrada de 2, y culmina con la idea de números imaginarios y complejos. La narración ilustra cómo los números se han expandido para abarcar conceptos abstractos y aplicaciones prácticas, destacando su importancia en matemáticas y la vida cotidiana.

Takeaways

  • 🔢 Los números se utilizan para contar y han sido fundamentales en la historia de la humanidad.
  • 📝 La invención del cero como un símbolo de posición fue crucial para diferenciar números más grandes y comprender la ausencia de una unidad en una posición.
  • 🍎 La idea de 'cero' como un número en sí mismo surgió mucho después de su uso como un marcador de posición y permitió la creación de números naturales.
  • ➡️ Los números negativos se introdujeron para representar cantidades que disminuyen o son inferiores a cero, como las temperaturas o deudas.
  • 🔄 La combinación de números naturales y negativos dio lugar a los números enteros, que forman una línea numérica que se extiende indefinidamente.
  • 🍊 Los números racionales surgieron de la necesidad de dividir algo en partes iguales, como una naranja en dos, y se representan como fracciones.
  • 🚫 Los números racionales incluyen a los enteros, pero no todos los números, como la raíz cuadrada de 2, son racionales.
  • 🛑 La raíz cuadrada de un número negativo no tiene un cociente de enteros y se considera un número imaginario, con 'i' como símbolo.
  • 🌐 Los números imaginarios y reales se utilizan juntos y forman parte de los números complejos, que tienen una parte real y una parte imaginaria.
  • 🔄 Los números complejos son útiles en campos como la electricidad y la electrónica, y representan todas las combinaciones de números reales e imaginarios.
  • 📚 La historia de los números muestra la evolución de la matemática y cómo las preguntas y respuestas han llevado a la creación de nuevos conjuntos numéricos.

Q & A

  • ¿Qué es el propósito principal de los números según el guión?

    -El propósito principal de los números es para contar, como se menciona en el guión, y han sido utilizados por los seres humanos durante miles de años para este fin.

  • ¿Cómo se menciona que los números comenzaron a ser utilizados en el pasado?

    -En el pasado, los números comenzaron a ser utilizados para contar objetos y conceptos naturales, como ovejas, hojas de un trébol o páginas de un libro.

  • ¿Cuál fue el problema que surgió con la escritura de números más grandes hace tres mil años?

    -El problema surgido era la dificultad para diferenciar entre números que, sin el cero, tenían el mismo aspecto, lo que llevó al uso de un valor de posición o un símbolo especial para indicar la ausencia de cifras en ciertas posiciones.

  • ¿Cuándo comenzó la idea del cero como un número verdadero en lugar de solo un marcador de posición?

    -La idea del cero como un número verdadero comenzó aproximadamente hace otros 1000 años después de su uso inicial como marcador de posición.

  • ¿Qué son los números naturales y cómo se relacionan con el cero?

    -Los números naturales son una serie de números que se utiliza para contar, comenzando con cero y aumentando en 1 (0, 1, 2, 3, etc.), y el cero se agregó para completar esta serie y permitir la representación de 'no tener' algo.

  • ¿Por qué surgieron los números negativos y cómo se relacionan con el conteo hacia atrás?

    -Los números negativos surgieron al considerar el conteo hacia atrás, donde después de llegar a cero, el siguiente paso lógico era introducir valores que fueran 'menos' que cero, permitiendo conceptos como temperaturas negativas o deudas.

  • ¿Qué son los números enteros y cómo se forman?

    -Los números enteros son el conjunto formado por la unión de los números naturales y los números negativos, creando una línea numérica que se extiende indefinidamente en ambos sentidos.

  • ¿Qué发明了 los números racionales y cómo se definen?

    -Los números racionales son cualquier número que se puede describir como una fracción, es decir, como el cociente de dos números enteros, p y q (p/q), donde q no es cero.

  • ¿Qué son los números irracionales y cómo se diferencian de los racionales?

    -Los números irracionales son aquellos que no se pueden escribir como el cociente de dos números enteros, como la raíz cuadrada de 2, y tienen una infinidad de cifras decimales que no repiten ni terminan.

  • ¿Qué son los números reales y cómo abarcan tanto números racionales como irracionales?

    -Los números reales son un conjunto más amplio que incluye tanto los números racionales como los irracionales, y se pueden imaginar como cualquier punto en una recta numérica, con o sin una infinidad de cifras decimales.

  • ¿Qué son los números imaginarios y cómo surgieron?

    -Los números imaginarios surgieron al considerar la posibilidad de una raíz cuadrada de un número negativo, lo que llevó a la creación del símbolo 'i' para representar la raíz cuadrada de -1, y son útiles en campos como la electricidad y electrónica.

  • ¿Qué son los números complejos y cómo se forman?

    -Los números complejos son un tipo de número que combina una parte real y una parte imaginaria. Se forman al unir un número real con un número imaginario, y pueden representarse en el plano complejo.

Outlines

00:00

🔢 La Aventura de los Números

El primer párrafo introduce la idea de los números como herramientas de conteo, destacando su importancia histórica y natural para los humanos. Se menciona cómo los números se han utilizado para contar desde tiempos antiguos y cómo el cero jugó un papel crucial en la diferenciación de los números grandes. Además, se explora la evolución de los números naturales, negativos e enteros, y cómo se crearon para responder a preguntas y necesidades prácticas.

05:00

📏 Los Números Racionales e Irracionales

Este párrafo se enfoca en el desarrollo de los números racionales, que incluyen fracciones y decimales, y los contrasta con los números irracionales, que no pueden expresarse como fracciones de enteros. Se destaca la raíz cuadrada de 2 como un ejemplo de número irracional y se menciona su importancia en matemáticas y física. Además, se introduce la idea de los números reales, que son una combinación de racionales e irracionales, y se menciona la aparición de los números imaginarios como respuesta a la cuestión de la raíz cuadrada de números negativos.

10:02

🌐 Los Números Complejos y su Aplicación

El último párrafo concluye la aventura matemática con la introducción de los números complejos, que son una combinación de números reales e imaginarios. Se explica que cualquier número real o imaginario es un caso especial de un número complejo y se dan ejemplos de cómo se representan. El video finaliza con una invitación a suscribirse al canal y a seguir en redes sociales para aprender más sobre matemáticas de una manera entretenida.

Mindmap

Keywords

💡Números

Los números son fundamentales para contar y medir en la vida cotidiana y son el núcleo del script. El video menciona que los seres humanos han utilizado números durante miles de años para contar cosas como ovejas, hojas de un trébol o páginas de un libro, y son esenciales para la comprensión de conceptos matemáticos más avanzados.

💡Cero

El cero es un concepto clave en matemáticas que representa la ausencia de cantidad y es esencial para el sistema de numeración decimal. En el script, se discute cómo el cero evolucionó desde ser un espacio o símbolo para indicar la falta de una cifra a convertirse en un número en sí mismo, permitiendo la creación de los números naturales.

💡Números naturales

Los números naturales son una secuencia de números que comienzan en cero e incluyen a todos los números enteros positivos. El video los presenta como una extensión del concepto de cero, permitiendo la creación de una serie de números para contar objetos y su uso en operaciones matemáticas básicas.

💡Números negativos

Los números negativos son aquellos que son inferiores a cero y se representan con un signo menos. En el video, se introducen como una extensión del conteo hacia atrás, y se relacionan con conceptos como la temperatura y las deudas, formando parte de los números enteros.

💡Números enteros

Los números enteros son una combinación de números naturales y negativos, y representan todos los números sin fracciones, incluyendo a cero. El script los describe como una recta numérica que se extiende indefinidamente en ambas direcciones, formando la base para el entendimiento de otros conjuntos numéricos.

💡Números racionales

Los números racionales son aquellos que pueden expresarse como la fracción de dos números enteros, donde el denominador no es cero. El video los introduce como una extensión del concepto de números enteros, permitiendo la representación de cantidades fraccionarias y decimales que no son enteras.

💡Números irracionales

Los números irracionales son aquellos que no pueden expresarse como una fracción de números enteros y su decimal tiene infinitas cifras que no se repiten. Ejemplos como la raíz cuadrada de 2 son mencionados en el script, y son importantes en cálculos avanzados y en el estudio de formas geométricas.

💡Números reales

Los números reales son un conjunto que incluye tanto a los números racionales como a los irracionales, y se representan en una línea numérica que extiende a infinito en ambos sentidos. El video los describe como una extensión de los números racionales, incluyendo todos los puntos en la recta numérica.

💡Números imaginarios

Los números imaginarios son un concepto matemático que surge al buscar la raíz de un número negativo. El script los presenta como una extensión del pensamiento matemático que permite la creación de un nuevo conjunto numérico, con la letra 'i' como símbolo para la raíz de -1.

💡Números complejos

Los números complejos son un conjunto numérico que combina tanto una parte real como una parte imaginaria. El video los describe como una combinación de números reales y imaginarios, resultando en una extensión del entendimiento de los números que incluye tanto componentes reales como imaginarios.

Highlights

La aventura por el mundo de los números comienza con la función básica de contar.

Los números se utilizan para contar desde hace miles de años en la vida cotidiana.

Los primeros hombres enfrentaron desafíos para diferenciar entre números grandes sin el cero.

El concepto de cero como un símbolo o espacio especial para indicar ausencia de cifras evolucionó con el tiempo.

La idea del cero como un número verdadero se adoptó aproximadamente 1000 años después de su introducción inicial.

Los números naturales se ampliaron con la inclusión del cero, permitiendo la creación de series numéricas.

La exploración de contabilidad en sentido opuesto dio lugar a los números negativos.

Los números negativos se utilizan para representar temperaturas, deudas y conceptos similares.

La unión de números naturales y negativos conforma los números enteros en una recta numérica.

La división de un objeto, como una naranja, llevó al descubrimiento de los números racionales.

Los números racionales son cualquier fracción que puede describirse con dos números enteros.

La raíz cuadrada de 2 es un ejemplo de un número irracional, no expresable como una fracción de enteros.

Los números imaginarios surgieron como respuesta a la cuestión de la raíz cuadrada de un negativo.

El símbolo 'i' representa la raíz cuadrada de -1 y es fundamental en los números imaginarios.

Los números imaginarios tienen aplicaciones en campos como la electricidad y electrónica.

Los números reales abarcan tanto a los racionales como a los irracionales y se representan en una recta numérica.

La combinación de números reales y imaginarios da lugar a los números complejos.

Los números complejos tienen una parte real y una parte imaginaria, y pueden representar cualquier número.

La historia de los números imaginarios y reales muestra su evolución desde ser motivo de burla a ser reconocidos como útiles.

En resumen, los números complejos son una extensión de los números reales e imaginarios, con aplicaciones prácticas en diversas áreas.

Transcripts

play00:04

hola hoy quiero llevarte una aventura

play00:07

una aventura por el mundo de los números

play00:10

empecemos por el principio cuando te

play00:13

hablo de números que es lo primero que

play00:15

se te viene a la mente cuál es la idea

play00:17

más simple que tienes número

play00:20

exacto un número es algo para contar

play00:23

durante miles de años los seres humanos

play00:26

hemos utilizado los números para contar

play00:28

es una cosa muy natural por ejemplo un

play00:32

campo puede ver siete ovejas un trébol

play00:35

puede tener cuatro hojas un libro puede

play00:38

tener treinta páginas y podríamos seguir

play00:40

con estos ejemplos por siempre así

play00:42

tenemos entonces los números para contar

play00:45

1 2 3 10 en adelante y la gente está muy

play00:49

satisfecha con estos números para contar

play00:51

durante mucho tiempo

play00:54

hablemos ahora de la idea del ser que

play00:57

aunque parezca muy natural para nosotros

play00:58

en la actualidad no era tan natural para

play01:01

los primeros hombres si no hay nada que

play01:03

contar cómo lo vas a contar por ejemplo

play01:06

tú puedes contar cuántos peces hay en la

play01:08

pecera pero no puedes contar un espacio

play01:11

vacío

play01:12

sin embargo un espacio así en una pecera

play01:15

es más que un espacio así en una pecera

play01:17

valga la redundancia hace unos tres mil

play01:20

años cuando la gente comenzó a escribir

play01:22

números más grandes como 32 se

play01:25

encontraron con un problema como

play01:27

diferenciar entre tres y treinta porque

play01:29

sin el cero tienen el mismo aspecto

play01:33

así que se utiliza un valor de posición

play01:35

un símbolo o un espacio especial para

play01:38

mostrar que aquí no hay cifras por

play01:41

ejemplo tenemos este número 5 espacio 2

play01:45

que significaba 502 esto quiere decir

play01:49

que 5 centenas nada para las decenas y 2

play01:52

para las unidades

play01:55

entonces la idea del cerro ya había

play01:57

comenzado pero no fue hasta después de

play01:59

otros 1000 años más o menos que la gente

play02:02

comenzó a pensar en ello como un número

play02:03

verdadero así que ahora podemos decir

play02:06

tenía tres manzanas

play02:12

luego me comí tres manzanas

play02:15

ahora tengo 0 manzanas por lo tanto

play02:19

podemos agregar el ser a los números

play02:21

para contar y crear una nueva serie de

play02:23

números que se va a llamar los números

play02:25

naturales

play02:28

pero esto no termina aquí la historia y

play02:31

las matemáticas tienen que ver con

play02:32

personas haciendo preguntas y buscando

play02:35

respuestas si se puede ir en una

play02:37

dirección se puede ir por el camino

play02:39

opuesto podemos contar hacia adelante 0

play02:42

1 2 3 pero qué sucede si contamos hacia

play02:47

atrás 3 2 1 0 que pasa después aparecen

play02:53

entonces los números negativos pero como

play02:56

pueden número ser negativo

play02:59

simplemente siendo más pequeño que ser

play03:01

un ejemplo sencillo 7 la temperatura

play03:03

definimos 0 grados centígrados como el

play03:06

valor en el cual el agua se congela si

play03:09

queremos más frío

play03:10

necesitamos temperaturas negativas así

play03:13

menos 15 grados centígrados son 15

play03:15

grados centígrados bajo ser y qué tal si

play03:18

hablamos del dinero negativo si es

play03:20

posible tener dinero negativo por

play03:22

ejemplo tienes un amigo que te prestó 15

play03:25

dólares pero solo tienes 10 dólares para

play03:27

pagarlo entonces ahora tienes menos 5

play03:30

dólares o mejor dicho tienes una deuda

play03:33

de 5 dólares

play03:35

así que los números negativos existen y

play03:38

vamos a necesitar un nuevo conjunto los

play03:40

números enteros sí si juntamos los

play03:43

números naturales con los números

play03:45

negativos obtenemos los números enteros

play03:47

y estos forman una recta numérica que se

play03:50

extiende indefinidamente en cualquier

play03:52

sentido

play03:55

ahora te voy a poner otro caso si tienes

play03:59

una naranja y quieres compartirlas con

play04:01

un amigo vas a tener que cortarla por la

play04:03

mitad y mira has inventado otro tipo de

play04:06

número

play04:07

tomaste un número uno y ido por otro

play04:10

número dos obtuviste la mitad un medio

play04:14

tenemos entonces un nuevo tipo de número

play04:17

y un nuevo nombre los números racionales

play04:20

cualquier número que pueda describirse

play04:22

como una fracción es un número racional

play04:24

por lo tanto si tenemos un número entero

play04:28

p y otro número entero q entonces psoe q

play04:32

es un número racional

play04:34

por ejemplo si es igual a 7 y q es igual

play04:38

a 2

play04:39

entonces peso rico es decir 7 sobre 2 es

play04:43

igual a 35 que es un número racional la

play04:47

única vez que esto no funciona es cuando

play04:49

q es igual a 0 porque la edición por 0

play04:52

no está definida así que era mitad es

play04:55

decir un medio es un número racional 5

play04:58

también es un número racional porque se

play05:00

puede escribir como 5 sobre uno incluso

play05:03

este número es un número racional porque

play05:06

lo puedes escribir de esta manera

play05:09

por lo tanto los números racionales son

play05:12

todos los números enteros

play05:14

todos los números fraccionarios y todos

play05:16

los números decimales esto para es

play05:18

incluir todos los números posibles no

play05:21

pero hay más la gente no deja de hacer

play05:24

preguntas y hay que llenar que causó

play05:25

mucho revuelo en la época de pitágoras

play05:27

si dibujamos un cuadrado de la a-1 cuál

play05:31

es la distancia a lo largo de la

play05:32

diagonal

play05:33

la respuesta es raíz cuadrada de 2 que

play05:37

es igual a 1 4142 etcétera pero este no

play05:42

es un número como cuatro o dos tercios

play05:44

de hecho tampoco se puede escribir como

play05:47

el cociente de los números enteros por

play05:49

lo que podemos decir que no es un número

play05:51

racional guau así que hay números que no

play05:54

son racionales de qué manera los llaman

play05:56

pues que es algo no racional es algo

play06:00

irracional así que la raíz cuadrada de 2

play06:03

es un número irracional se llama

play06:05

irracional porque no es racional es

play06:07

decir que no se puede escribir como el

play06:09

cociente de los números enteros no es

play06:11

que esté loco ni nada simplemente no es

play06:13

racional y sabemos que en muchos más

play06:15

números irracionales un ejemplo muy

play06:18

famoso espn de manera que los números

play06:20

irracionales son muy útiles los

play06:22

necesitas para conocer la distancia y la

play06:25

diagonal de un cuadrado

play06:26

también por ejemplo para resolver muchos

play06:29

de los cálculos con círculos entre otras

play06:31

cosas así que realmente debes incluirlos

play06:34

y así aparece otro conjunto de números

play06:37

los números reales si otro nombre más

play06:41

los números reales incluyen los números

play06:43

racionales y los números irracionales de

play06:46

hecho un número real puede pensarse como

play06:49

cualquier punto en cualquier lugar de la

play06:51

recta numérica en este caso te mostró un

play06:54

número con unas cuantas cifras decimales

play06:56

pero los números reales pueden tener una

play06:58

infinidad de cifras decimales

play07:01

pero hay un número más que ha resultado

play07:03

ser muy útil y una vez más se trataba de

play07:06

otra pregunta la pregunta es hay una

play07:09

raíz cuadrada de menos 1 en otras

play07:11

palabras que se puede multiplicar por sí

play07:14

mismo para obtener menos 1 piensa en

play07:17

esto si multiplicas cualquier número por

play07:19

sí mismo nunca vamos a obtener un

play07:21

resultado negativo por ejemplo uno por

play07:24

uno es igual a 1 y también menos 1 por

play07:27

menos 1 es igual a 1 entonces que el

play07:31

número multiplicado por sí mismo área 1

play07:33

esto normalmente no sería posible pero

play07:36

si puedes imaginarlo entonces puedes

play07:39

jugar con él aparecen entonces los

play07:41

números imaginarios así que nos acabamos

play07:44

de imaginar que la raíz cuadrada de

play07:46

menos 1 existe incluso podemos darle a

play07:50

este valor un símbolo especial la letra

play07:53

y lo podemos utilizar para responder a

play07:55

la siguiente pregunta cuál es la raíz

play07:58

cuadrada de menos 9 entonces tenemos

play08:01

raíz cuadrada menos 9 sabemos que esto

play08:03

es igual a escribir raíz cuadrada de 9 x

play08:06

menos 1 y esto lo podemos escribir como

play08:09

raíz cuadrada de 9 por raíz cuadrada de

play08:11

menos 1 entonces obtenemos 3 que es el

play08:15

resultado raíz cuadrada de 9 por y que

play08:18

es el resultado de raíz cuadrada de

play08:20

menos 1 entonces raíz cuadrada menos 9

play08:23

es igual a 3 bien la respuesta todavía

play08:27

involucra ahí pero es una respuesta

play08:29

sensata y coherente

play08:31

y tiene esa interesante propiedad y

play08:34

cuando no le damos al cuadrado es decir

play08:36

y por y obtenemos menos 1 que es un

play08:39

número real de hecho esa es la

play08:41

definición correcta un número imaginario

play08:44

es un número cuyo cuadrado es igual a un

play08:46

número real negativo

play08:49

también y por cualquier número real es

play08:53

un número imaginario como puedes ver en

play08:55

pantalla

play08:57

y por último hay muchas aplicaciones

play08:59

también para los números imaginarios por

play09:01

ejemplo los campos de electricidad y

play09:03

electrónica

play09:05

hablemos ahora de los números reales

play09:07

versus los números imaginarios los

play09:11

números imaginarios eran originalmente

play09:13

motivo de risas y es por eso que reciben

play09:16

el nombre imaginarios y los números

play09:18

reales obtuvieron su nombre para

play09:20

distinguirlos de los números imaginables

play09:24

así que los nombres son solo una cosa

play09:26

histórica los números reales no están en

play09:28

el mundo real

play09:29

de hecho trata de encontrar exactamente

play09:32

la mitad de algo en el mundo real y los

play09:34

números imaginarios no están sólo en la

play09:36

imaginación ambos son tipos de números

play09:38

válidos y útiles de hecho a menudo se

play09:41

utilizan juntos qué pasaría si se pone

play09:44

un número real un numero imaginario

play09:46

juntos aparecen los números complejos si

play09:49

si pones juntos un número real y el

play09:52

número imaginario se genera un nuevo

play09:54

tipo de número llamado número complejo y

play09:57

aquí hay unos ejemplos

play09:59

ahora un número complejo tiene una parte

play10:02

real y una parte imaginaria pero

play10:04

cualquiera de ellas podría ser cero así

play10:07

que un número real es un número complejo

play10:09

con parte imaginaria iban a hacer por

play10:12

ejemplo 4 es un número de complejo

play10:14

porque es igual a 4 más 0 y 4 es su

play10:19

parte real y 0 y en su parte imaginaria

play10:22

que es igual a 0

play10:24

de igual forma un número imaginario es

play10:26

un número complejo con parte real igual

play10:28

a 0 6 y es un número complejo porque es

play10:32

igual a 0 + 6 y 0 es su parte real igual

play10:36

a 0 y 6 y su parte imaginaria

play10:40

así que en resumen los números complejos

play10:43

son todos los números reales todos los

play10:45

números imaginarios todas las

play10:47

combinaciones de estos mismos

play10:50

y eso es todo

play10:57

hola soy en la ribera espero te haya

play10:59

gustado esta pequeña historia sobre los

play11:01

dobles si quieres saber más suscríbete a

play11:03

mi canal y dale me gusta a mi página de

play11:05

facebook para que podamos aprender

play11:07

juntos de una manera entretenida más

play11:09

temas sobre matemáticas no olvides

play11:11

dejarme tu comentario y nos vemos en el

play11:13

próximo vídeo

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

Ähnliche Tags
MatemáticasNúmerosEducativoHistoriaCienciaNaturalesImaginariosComplejosRacionalesIrracionalesAventura
Benötigen Sie eine Zusammenfassung auf Englisch?