Qué pasa en el cerebro si hablas varios idiomas
Summary
TLDRThis script delves into the fascinating world of bilingualism and multilingualism, exploring how the brain functions differently when managing multiple languages. It discusses the structural differences in the brains of bilinguals versus monolinguals, highlighting the potential cognitive advantages bilinguals may have, particularly in executive control and conflict resolution. The script also touches on the benefits of bilingualism in aging, suggesting it could delay the onset of dementia symptoms, and ends with a promotional offer for language learning through Cambridge.
Takeaways
- 😀 Bilingual and multilingual brains function similarly to monolingual brains but with subtle differences that may provide long-term cognitive advantages.
- 🌐 There is no precise definition of bilingualism; it's a spectrum that includes individuals with basic communication skills in another language.
- 📚 Bilingualism involves various dimensions that influence how we process language, including those who learn languages sequentially, not from birth but very early on.
- 🧠 Research has shown structural differences in the brains of bilinguals, particularly in posterior areas like the parietal region, which may be larger in bilingual or multilingual individuals.
- 🤔 Bilingual brains exhibit different activation patterns and engage different neural areas, which could imply distinct cognitive processing strategies.
- 💡 Bilingualism may offer advantages in executive control functions, which are crucial for managing daily conflicts and correcting errors in behavior.
- 🔄 Bilinguals are more adept at resolving conflicts and switching tasks, suggesting they might be more capable in decision-making during conflicting situations.
- 👶 Children can acquire two or three languages with the same native ease, and bilingual development follows similar milestones to monolingual development.
- 🏅 Bilingualism does not bring disadvantages; instead, it may offer benefits such as better cognitive reserve and protection against cognitive decline in old age.
- 👴 Evidence suggests that bilingualism could delay the onset of dementia symptoms by four to five years, potentially improving quality of life in old age.
- 🔗 The platform 'Cambridege' connects native tutors worldwide with people wanting to learn English, offering discounts for new learners through a link in the video description.
Q & A
What is the main topic discussed in the video script?
-The main topic discussed in the video script is the cognitive advantages and the neural differences between bilingual and monolingual individuals.
What does the term 'semáforo de idiomas' refer to in the script?
-The term 'semáforo de idiomas' refers to the brain's ability to switch between languages, similar to how a traffic light changes colors, turning one language 'off' and another 'on'.
According to the script, what are some of the structural brain differences observed in bilingual and multilingual individuals?
-The script mentions that bilingual and multilingual individuals have a larger volume in the parietal area of the brain, which is involved in language processing and managing conflicts between languages.
What cognitive benefits does the script suggest bilingualism might offer?
-The script suggests that bilingualism might offer cognitive benefits such as improved executive control, faster conflict resolution, and enhanced efficiency in task-switching.
How does the script describe the impact of bilingualism on the aging process?
-The script indicates that bilingualism may protect against cognitive decline, potentially delaying the onset of dementia symptoms by four to five years.
What is the script's stance on the intelligence of bilingual individuals compared to monolingual individuals?
-The script clarifies that while popular culture may view bilingual individuals as simply more intelligent, the scientific consensus is that the brains of bilingual and monolingual individuals work differently, not necessarily better or worse.
What is the script's view on the vocabulary size of bilingual individuals?
-The script suggests that bilingual individuals might have a smaller vocabulary in each language they manage due to the need to handle conflicts between languages.
What is the 'cambridge' mentioned in the script, and what does it offer?
-The 'cambridge' mentioned in the script is likely a platform that connects native tutors from around the world with people who want to learn English, offering discounts up to 50%.
How does the script describe the process of learning multiple languages from a young age?
-The script describes the process as not necessarily having a precise definition of bilingualism and that it is a spectrum; even those with rudimentary knowledge of another language can be considered bilingual if they can communicate effectively.
What is the script's opinion on the impact of bilingualism on children's language acquisition?
-The script states that there is no harm in children acquiring two or three languages natively, and they go through the same developmental milestones as monolingual children, albeit with different challenges.
What does the script suggest about the importance of cognitive reserve in the context of bilingualism?
-The script suggests that the ability to manage conflict between two languages, which bilingual individuals are accustomed to, could contribute to a higher cognitive reserve, potentially helping to preserve cognitive function in old age.
Outlines
🌐 Bilingual Brains: Language Switching and Cognitive Advantages
This paragraph discusses the cognitive processes of bilingual and multilingual individuals, highlighting how their brains function similarly to monolingual brains but with subtle differences in neural activation and structure. It emphasizes the lack of a precise definition for bilingualism and the various dimensions that can influence language processing. The scientific community has found structural differences in the brains of bilinguals, particularly in the parietal area, which may offer long-term advantages, especially in executive control functions. This ability to switch between languages efficiently might give bilinguals an edge in decision-making and conflict resolution compared to monolinguals.
📈 Cognitive Flexibility and Bilingualism's Impact on Aging
The second paragraph explores how bilingualism affects daily life and cognitive flexibility, especially when switching between tasks. It suggests that bilinguals are more accustomed to managing language conflict, which could lead to more efficient brain function and fewer movements. However, this ability might also come with potential disadvantages, such as a reduced vocabulary in each language or slower language use. The paragraph also touches on the benefits of bilingualism in childhood development and the ongoing debate about the specific advantages it may bring. Finally, it presents evidence that bilingualism may delay the onset of dementia symptoms by four to five years, improving cognitive reserve and potentially offering a universal benefit against cognitive decline in old age.
Mindmap
Keywords
💡Bilingualism
💡Multilingualism
💡Executive Control
💡Cognitive Reserve
💡Language Acquisition
💡Brain Structure
💡Cognitive Decline
💡Conflict Resolution
💡Neurological Studies
💡Language Proficiency
💡Cambridge
Highlights
Bilingual and multilingual brains are structurally similar to monolingual brains with subtle differences that may offer long-term cognitive advantages.
There is no precise definition of bilingualism; it exists on a spectrum and can include rudimentary knowledge of another language.
Bilingualism involves multiple dimensions that influence how we process language, even when acquired sequentially rather than simultaneously.
Popular culture often views multilingual individuals as more intelligent or capable, but scientific research indicates that the differences lie in how the brain works, not necessarily in intelligence.
Studies have shown structural brain differences in bilinguals, particularly in the posterior areas, such as a larger volume in the parietal region.
Bilinguals develop strategies to manage and separate two languages, which may result in distinct brain activity patterns.
Nearly half of the world's population speaks at least two languages fluently, which offers not only social and professional advantages but also potential cognitive benefits.
Bilingual brains may have an advantage in executive control functions, requiring fewer resources and being more efficient in conflict resolution tasks.
Bilinguals can resolve conflicts and respond correctly to tasks more quickly than monolinguals, suggesting better decision-making abilities in conflict situations.
Bilingual brains show different activation patterns when switching tasks, indicating a continuous automatic management of language switching.
Bilingualism may lead to some disadvantages, such as a reduced vocabulary in each language or slower language use, due to the need to manage linguistic conflict.
Children acquire multiple languages with the same native-like ease, following similar developmental milestones as monolingual language acquisition.
Neuroimaging and behavioral studies increasingly suggest that bilingualism can protect against cognitive decline and improve brain reserve in adulthood.
There is growing evidence that bilingualism may delay the onset of dementia symptoms by four to five years, offering a significant advantage in aging well.
The dimensions of bilingualism, including when and how languages are learned and used, may contribute to preserving cognitive reserve and aging better.
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Transcripts
mira estos dos titulares
ahora escucha estos dos audios de tim
inglés son que transite lección y
mundial son tabay lo que ayuda el
ejercicio en la pacto de la consumación
sobre acción pública en europa se estima
que la inflación continuará de acelerar
en el próximo mes empezando su la fecha
de la familia que es un potente depuesto
has entendido fácilmente dos o más de
las lenguas que has leído y oído
entonces es que eres una de esas
personas cuyo cerebro funciona como un
semáforo de idiomas apagando uno y
encendiendo otro y que es más parecido a
éste que a este otro son los cerebros de
una persona bilingüe o plurilingüe y el
de una persona monolingüe y son
prácticamente idénticos excepto por unos
matices que según multitud de estudios
científicos podrían darle a bilingües y
plurilingües unas mínimas pero muy
interesantes ventajas sobre todo en el
largo plazo
[Música]
cuando se habla de personas bilingües o
plurilingües normalmente pensamos en los
llamados bilingües de una es decir
quienes aprenden varios idiomas desde el
nacimiento o la primera infancia para la
ciencia la cosa está un poco más abierta
porque resulta que bilingüe no tiene una
definición precisa no es es un espectro
gigante puedes considerar bilingüe a
alguien que tenga un conocimiento
rudimentario en otra lengua pero se
pueda comunicar otra gente no se
considera bilingüe salvo que hable como
un nativo no el bilingüismo está
compuesto de un montón de dimensiones y
esas dimensiones influyen como
procesamos incluso bilingües que han
adquirido su lengua de forma secuencial
es decir no en casa desde bebés pero muy
muy temprano aún así no procesan las
cosas como los hablantes manolín gas la
ciencia sobre el lenguaje y sobre cómo
aprendemos a hablar ha llevado a
preguntarse durante décadas qué sucede
cuando el cerebro tiene que manejar no
solo un registro lingüístico sino dos o
más de manera habitual y aunque
generalmente la cultura popular ha
querido ver a quienes hablan más de una
lengua como personas simplemente más
inteligentes o capaces la ciencia nos
dice que las cosas no van por ahí la
diferencia entre quiénes hablan una
lengua
varias resulta en cerebros que trabajan
de forma distinta y que activan
diferentes áreas neuronales lo que se ha
visto en las investigaciones que han
mirado digamos trenzas de estructuras
cerebrales por un inglés tim lenguas han
demostrado varias varias diferencias en
varias áreas hay a nivel estructural
diferencias tanto en las tareas
anteriores y áreas posteriores a nivel
estructural por un lado sobre todo en la
parte posterior se ha visto desde los
primeros estudios que se ha visto el
área parietal que es nuestras tareas que
están en la parte posterior del cerebro
tendría como un volumen es más grande en
personas que son bilingües o incluso
multilingües y sobre todo en personas
que tienen un nivel muy alto en las dos
lenguas o tres mismas que hablan cuando
tenemos que adquirir dos lenguas y
tenemos que separar dos lenguas y
manejarlas tenemos que desarrollar
estrategias como quien dice
para poder hacerlo entonces vemos que
hay diferencias en nuestro cerebro pero
no necesariamente quiere decir que sean
peores simplemente a veces son distintas
la cosa es que casi la mitad de la
población habla al menos dos idiomas
perfectamente y además de las ventajas
obvias a la hora de relacionarse con
personas de otras culturas o países o de
presentar un perfil más abierto a la
hora de buscar trabajo por ejemplo
parece que el cerebro de las personas
bilingües funciona de manera que podría
dar ciertas ventajas para casi cualquier
actividad cognitiva especialmente para
los que tienen que ver con lo que se
llama el control ejecutivo y esta
actividad es diferente de los bilingües
sería como es activa - es decir que
quieren necesitan menos recursos
preceptivas área estas área es crucial
porque en nuestro comportamiento diario
nos ayuda cuando estamos en una
situación de conflicto completo lo que
hice por ejemplo cuando
cometemos un error de nuestra conducta
eso es una cosa somos otra entonces y
tamos corregir ese error o la condición
por ejemplo que encontramos dos
informaciones que pueden ser que no son
congruentes solo podemos encontrar la
vida diaria cuando producimos un
experimento típico es una prueba en la
que los participantes deben realizar
tareas que requieren resolución de
conflictos por ejemplo si aparece una
caja azul en una pantalla tienen que
pulsar una respuesta con la mano derecha
pero si aparece una caja roja lo tienen
que hacer con la izquierda si les
presentas la caja azul en el lado
derecho de la pantalla la respuesta es
fácil pero si cambias de sitio los
colores y presentas el azul en el lado
izquierdo creas un conflicto se viene
demostrando que los bilingües pueden
resolver ese conflicto y otros parecidos
y dar la respuesta correcta un poco más
rápido que los monolingües esto
significaría que un bilingüe estaría más
capacitado en la toma de decisiones en
situaciones de conflicto que un
monolingüe pero también se ha visto que
los cerebros bilingües y monolingües
funcionan diversamente cuando se
enfrentan a un cambio de tareas en su
vida diaria
un correo y al teléfono entonces tenemos
cambiar patrón de movimiento y cambiar
la registro de comunicación y es en ese
cambio hay como un conflicto porque se
tienen que implementar dos tipos de
respuestas los bilingües bien cuando
hablan una lengua que tienen activada la
otra lengua entonces es un trabajo
continuo que hacen de manera automática
y hace que bueno que está bueno estar
por hacer en funciones de manera más
eficiente menos movimientos en general
estas ventajas se basan en que los
bilingües están más acostumbrados a
gestionar el conflicto entre dos lenguas
algo que también les podría generar
desventajas como por ejemplo tener un
vocabulario más reducido en cada una de
las lenguas que manejan o ser más lentos
a la hora de usar estos idiomas
particularmente la infancia los niños
adquieren una dos tres con la misma
facilidad de forma nativa entonces
sabemos que no tiene perjuicio sabemos
que pasan por los mismos hitos de
desarrollo de adquisición del lenguaje
con una lenguaje con dos hay diferencias
pero simplemente porque la tarea que sea
la que se enfrentan es distinta entonces
existen estas ventajas bueno es que se
han propuesto tantas que está todavía en
debate cuáles sí lo que no está en
debate es que no trae desventajas la
cosa es que cada vez más estudios de
neuroimagen y comportamiento demuestran
que dominar y usar dos idiomas de la
edad adulta protege contra el deterioro
cognitivo al mejorar la reserva del
cerebro y este beneficio al final podría
ser algo al que prácticamente todo el
mundo tuviera acceso la ventaja que a mí
me interesa más concretamente es que hay
cada vez más evidencia que muestra
parece que el hablar dos lenguas puede
retrasar la aparición de síntomas de la
demencia o del deterioro cognitivo en la
edad avanzada de cuatro o cinco años
esto me interesa particularmente que
aspectos que dimensiones del bilingüismo
son los que nos permiten si acaso
envejecer mejor es cuando has aprendido
tus lenguas es como de frecuentemente
las usas es cómo de bien las tablas
donde es no es lo único que nos ayuda a
preservar eso que se llama la reserva
cognitiva pero si este factor nos ayuda
a envejecer mejor a mantener autonomía
durante más años pues bueno desde luego
no es desdeñable es algo observar y
estudiar cambie es una plataforma que
conecta a tutores nativos de todo el
mundo con personas que quieren aprender
inglés si estás interesado o interesada
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[Música]
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