Proceso de Investigación, Acción Participativa (IAP)

Summary

El guion de video aborda la metodología de la investigación de acción participativa como herramienta para el mejoramiento crítico y la toma de decisiones en el ámbito educativo. Se narra la experiencia de maestras de preescolar que, identificando problemas en la alimentación de los niños, implementan un plan de acción y diagnóstico para involucrar a estudiantes, padres y la comunidad escolar en el análisis y mejora de hábitos alimentarios. Se enfatiza la importancia de la observación, reflexión y colaboración para generar cambios sostenibles en la alimentación y la enseñanza.

Takeaways

• 📚 La investigación de acción participativa es una metodología poderosa para el desarrollo de personas críticas y toma de decisiones informadas.
• 👩‍🏫 Se ha desarrollado un diplomado para docentes que promueve la implementación de la investigación de acción participativa en el aula.
• 🔍 El primer paso es identificar el 'dolor', es decir, el problema principal que se quiere abordar y desarrollar un plan de acción inicial.
• 📝 La importancia de sistematizar problemas y soluciones para una mejor comprensión y abordaje de problemas en la vida y el trabajo.
• 👶 La observación de los niños durante el desayuno escolar y su comportamiento a lo largo del día revela la importancia de una alimentación adecuada.
• 🍎 La alimentación inadecuada de los niños, como la ingesta de alimentos chatarros, afecta su desempeño y conducta durante el día.
• 👪 La participación de los padres de familia y la comunidad escolar es crucial para entender y abordar los problemas de alimentación de los niños.
• 🔬 La investigación de acción participativa implica un diagnóstico analítico para entender la raíz del problema antes de implementar soluciones.
• 📈 La recolección de datos a través de observación directa, bitácoras y fotografías es fundamental para tener evidencia y fundamentar acciones.
• 🤔 La reflexión colectiva sobre los datos obtenidos es un paso clave para involucrar a todas las partes interesadas y encontrar soluciones conjuntas.
• 🌟 La metodología de investigación de acción participativa permite a docentes y comunidades tomar acciones sistemáticas que mejoran la vida y el entorno de los estudiantes.

Q & A

¿Qué es la investigación de acción participativa y cómo se relaciona con el desarrollo de personas críticas?

La investigación de acción participativa es una metodología que permite a las personas tomar decisiones mejoradas a través de la sistematización de sus problemas y soluciones. Se relaciona con el desarrollo de personas críticas al fomentar el análisis y la reflexión colectiva sobre problemas y soluciones propuestas, lo que lleva a una mejor comprensión y acción en su entorno.

¿Cuál es el primer paso en el proceso de la investigación de acción participativa mencionado en el guion?

El primer paso es la identificación del 'dolor', es decir, determinar qué problema o situación está causando un gran impacto negativo y podría ser abordado desde las posibilidades disponibles.

En el diplomado para docentes, ¿qué se les pide y motiva a hacer con respecto a la investigación de acción participativa?

Se les pide y motiva a conocer qué es la investigación de acción participativa y a implementarla en sus lugares de trabajo, compartiéndolo con sus estudiantes y observándose a sí mismos para evaluar su práctica docente.

¿Cómo describieron las maestras Alba y Ausencia el proceso de identificación del problema durante su investigación de acción participativa?

Alba y Ausencia describieron el proceso como una conversación y reflexión diaria sobre las observaciones realizadas con los niños durante el desayuno escolar, identificando reacciones y comportamientos que podrían estar relacionados con su alimentación.

¿Qué tipo de alimentos observaron las maestras que los niños consumían durante el desayuno escolar y porqué preocupaban?

Observaron que los niños consumían alimentos inadecuados para su edad, como chatarras o preparados, que afectaban su desempeño y comportamiento durante la jornada escolar, causando inquietud e inestabilidad.

¿Por qué decidieron trabajar inicialmente solo con los alumnos en lugar de involucrar a otros actores como padres de familia o maestros?

Decidieron trabajar inicialmente solo con los alumnos para no abordar demasiado el problema de una vez y poder enfocarse en entender mejor la situación desde la perspectiva de los niños antes de expandir el alcance de la investigación.

¿Cuáles fueron las estrategias utilizadas por las maestras para recopilar datos durante la fase de diagnóstico de su investigación?

Las estrategias incluyeron la observación directa, tomar fotografías de lo que los niños llevaban a la escuela, preguntar a los padres sobre el desayuno de sus hijos, y mantener bitácoras de los alimentos consumidos durante el desayuno escolar.

¿Cómo describieron las maestras la importancia de la observación de datos y la reflexión en la investigación de acción participativa?

Las maestras destacaron la importancia de la observación de datos para entender la situación real y la reflexión como un paso crucial para involucrar a todas las personas afectadas por el problema, permitiendo una mejor comprensión y el diseño de soluciones conjuntas.

¿Qué acciones decidieron tomar las maestras después de la reflexión y análisis de los datos recolectados durante la investigación?

Decidieron llevar a cabo talleres con los padres y los niños para educarlos sobre los beneficios de una alimentación saludable y los daños de los alimentos chatarras, así como implementar talleres de cocina para enseñar nuevas formas de preparar alimentos saludables.

¿Cómo involucró a la comunidad escolar y a los padres de familia en el proceso de investigación de acción participativa?

Involucró a la comunidad escolar y a los padres de familia a través de dinámicas de 'romper el hielo', observación de expedientes de alimentación de los niños, y sesiones de reflexión conjunta para analizar los datos y discutir posibles soluciones.

¿Qué resultado se espera con la implementación de talleres y actividades relacionadas con la alimentación saludable en la escuela?

Se espera que los talleres y actividades educativas sobre alimentación saludable lleven a un cambio en las hábitos alimentarios de los niños y sus familias, promoviendo una mayor conciencia sobre la calidad de los alimentos y su impacto en la salud y el bienestar.

¿Cómo se describe el potencial de la investigación de acción participativa para generar cambios en la comunidad escolar y más allá?

La investigación de acción participativa se describe como una herramienta poderosa para generar cambios, no solo en la alimentación de los niños en la escuela, sino también en la forma en que la comunidad escolar y los padres de familia se relacionan con los problemas de salud y nutrición, y cómo abordan estas cuestiones juntas.