Logica Matematica

Formamos Ecuador

5 Mar 201402:00

Summary

TLDREn este video, se presenta un ejercicio de razonamiento numérico que involucra a un comerciante que debe cortar una pieza de tela de 40 metros en trozos de 1 metro. Se explica que cada corte tarda 6 segundos y se desentraña la lógica detrás de calcular el número total de cortes necesarios, que resultan ser 39, no 40, para obtener trozos de 1 metro cada uno. El resultado final muestra que el comerciante tardará 234 segundos en completar su tarea. El video enfatiza la importancia de la buena preparación para rendir pruebas y anima a suscriptores a seguir el canal en YouTube y a conectarse en Facebook para lograr su objetivo de formación.

Takeaways

🧩 El ejercicio se trata de un razonamiento numérico relacionado con la lógica.
📏 Se presenta un problema de un comerciante que debe cortar una pieza de tela de 40 metros en trozos de 1 metro.
⏱ Cada corte en la tela toma 6 segundos.
🔍 Se debe calcular la cantidad de segundos que tardará en completar su trabajo.
📏🔪 Para obtener trozos de 1 metro de una tela de 40 metros, se necesitan 39 cortes, no 40.
🤔 La lógica detrás del número de cortes es que al cortar la tela, el último metro no requiere un corte adicional.
📝 Se da una explicación con un ejemplo de una tela de 3 metros para ilustrar la lógica de los cortes.
📈 Al graficar la situación, se entiende que no son 40 cortes sino 39.
✂️ Cada uno de los 39 cortes toma 6 segundos, lo que resulta en un tiempo total de 234 segundos para completar el trabajo.
📚 Se enfatiza la importancia de una buena preparación para rendir pruebas de razonamiento lógico.
📢 Se invita a suscribirse al canal de YouTube y seguir en Facebook para más contenido educativo.

Q & A

¿Qué es el ejercicio de razonamiento numérico que se presenta en el script?
-El ejercicio de razonamiento numérico trata de calcular cuánto tiempo tomará un comerciante para cortar una pieza de tela de 40 metros en trozos de 1 metro, teniendo en cuenta que cada corte toma 6 segundos.
¿Cuántos cortes son necesarios para dividir una tela de 40 metros en trozos de 1 metro?
-Son necesarios 39 cortes para dividir una tela de 40 metros en trozos de 1 metro cada uno.
¿Por qué se necesitan 39 cortes en lugar de 40 para dividir la tela en trozos de 1 metro?
-Se necesitan 39 cortes porque el primer metro de tela no requiere un corte adicional para ser considerado un trozo, lo que reduce la cantidad total de cortes en uno.
¿Cuánto tiempo tomará cada corte si se tarda 6 segundos en realizar uno?
-Cada corte tomará exactamente 6 segundos.
¿Cómo se calcula el tiempo total que tardará el comerciante en cortar toda la tela?
-Para calcular el tiempo total, se multiplica la cantidad de cortes (39) por el tiempo que toma cada corte (6 segundos), dando un total de 234 segundos.
¿Qué estrategia de razonamiento se utiliza para resolver este tipo de problemas?
-Se utiliza la lógica de que el número total de cortes es uno menos que el número total de trozos, lo que se aplica al tiempo que se tarda en cada corte para obtener el tiempo total.
¿Por qué es importante entender el concepto detrás del número de cortes necesarios?
-Es importante entender este concepto para evitar errores comunes en problemas de división y para mejorar la capacidad de razonamiento lógico y matemático.
¿Qué tipo de habilidades se pueden desarrollar con ejercicios de razonamiento numérico como este?
-Con ejercicios de razonamiento numérico, se pueden desarrollar habilidades analíticas, lógicas y de resolución de problemas, así como la comprensión de conceptos matemáticos básicos.
¿Cómo se puede mejorar la preparación para rendir pruebas de razonamiento lógico?
-La mejora de la preparación para rendir pruebas de razonamiento lógico puede lograrse mediante la práctica de ejercicios similares, la asistencia a tutoriales y la participación en discusiones sobre problemas de razonamiento.
¿Por qué es recomendable seguir el canal de YouTube y la página de Facebook mencionados en el script?
-Es recomendable seguir estos canales para obtener más contenido educativo y explicativos que pueden mejorar la comprensión y la preparación para pruebas de razonamiento lógico y matemático.
¿Cuál es la meta final que se menciona en el script y cómo se relaciona con el ejercicio de razonamiento numérico?
-La meta final mencionada en el script es la formación, y el ejercicio de razonamiento numérico es una herramienta para alcanzar esta meta, ya que ayuda a desarrollar habilidades de pensamiento crítico y matemático.

Outlines

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📏 Cálculo del tiempo de corte de tela

El primer párrafo presenta un ejercicio de razonamiento numérico que involucra a un comerciante que debe cortar una tela de 40 metros en trozos de 1 metro, y necesita 6 segundos para cada corte. La clave para resolver el problema es determinar la cantidad de cortes necesarios y multiplicarla por el tiempo que tarda cada corte. Aunque podría parecer que se necesitan 40 cortes para 40 metros, la lógica indica que solo se necesitan 39 cortes, ya que el último metro de tela se obtiene sin necesidad de un corte adicional. El cálculo final es de 39 cortes multiplicado por 6 segundos, dando un total de 234 segundos para completar el trabajo.

Mindmap

Keywords

💡Razonamiento numérico

Es el proceso de utilizar la lógica y el pensamiento crítico para resolver problemas matemáticos. En el video, el razonamiento numérico se aplica para calcular el tiempo que tardará un comerciante en cortar una tela de 40 metros en trozos de 1 metro.

💡Comerciante

Es una persona que se dedica a la compra y venta de bienes o servicios. En el contexto del video, el comerciante es el protagonista que necesita cortar una tela y calcular el tiempo que le tomará.

💡Tela

Es un tipo de material flexible, generalmente de algodón, lana o fibra sintética, que se utiliza para la confección de ropa u otros objetos. En el video, la tela es el objeto que el comerciante debe cortar en trozos más pequeños.

💡Trozos de 1 metro

Se refiere a las porciones de tela que el comerciante desea obtener, cada una con una longitud de 1 metro. Es el resultado final del proceso de corte descrito en el video.

💡Cortar

Es la acción de dividir algo en partes más pequeñas. En el video, 'cortar' se refiere a la acción de dividir la tela de 40 metros en trozos de 1 metro cada.

💡Segundos

Es una unidad de medida de tiempo que equivale a 1/60 de un minuto. En el video, los segundos son la unidad de tiempo utilizada para medir la duración de cada corte de tela.

💡Cantidades

En el video, 'cantidades' se refiere a la cantidad de trozos o cortes necesarios para dividir la tela en trozos de 1 metro. Es fundamental para calcular el tiempo total de trabajo.

💡Lógica

Es el razonamiento correcto y coherente que permite llegar a conclusiones racionales. En el video, la lógica es clave para entender que se necesitan 39 cortes en lugar de 40 para obtener 40 trozos de tela de 1 metro.

💡Cortes

Es el número de veces que se realiza la acción de cortar. En el video, se menciona que se necesitan 39 cortes para obtener 40 trozos de tela de 1 metro cada uno.

💡Tiempo de trabajo

Es la cantidad de tiempo que se tarda en completar una tarea. En el video, el tiempo de trabajo se calcula multiplicando la cantidad de cortes (39) por el tiempo que tarda cada corte (6 segundos).

💡Preparación

Es el proceso de adquirir conocimientos, habilidades o herramientas necesarias para realizar una tarea o enfrentar un desafío. En el video, se hace referencia a la importancia de la preparación para rendir pruebas de lógica.

Highlights

El ejercicio de razonamiento numérico involucra la lógica de un comerciante cortando tela.

Se debe cortar una pieza de tela de 40 metros en trozos de 1 metro.

Cada corte de tela toma 6 segundos.

El objetivo es calcular la cantidad de segundos que tardará el comerciante en su trabajo.

Se necesita conocer la cantidad de trozos y el tiempo de corte por trozo para calcular el tiempo total.

Para 40 metros de tela, se necesitan 39 cortes para obtener trozos de 1 metro cada uno.

La lógica detrás del número de cortes es que es un corte menos que la cantidad de trozos resultante.

Se ilustra con un ejemplo de una tela de 3 metros para entender la lógica de los cortes.

Al graficar la situación, se entiende que no son 40 cortes sino 39.

El cálculo final es 39 cortes multiplicados por 6 segundos cada uno, dando un total de 234 segundos.

El resultado final de la tarea es de 234 segundos para cortar la tela.

Se enfatiza la importancia de una buena preparación para rendir pruebas de lógica.

Se promueve la suscripción al canal de YouTube para más videos explicativos.

Se animan a seguir la página de Facebook para estar informados sobre contenido educativo.

La formación es el objetivo principal de la plataforma según el mensaje final.