LA OBSERVACIÓN CIENTÍFICA
Summary
TLDREl script trata sobre la relación entre las fuentes de investigación y los métodos utilizados, destacando la importancia de la observación científica en la investigación. Se describen las fuentes primaria y secundaria, y cómo se asocian con métodos empíricos y documentales. Se profundiza en la observación participante y no participante, y se presentan distintos instrumentos de observación como guías, listas de cotejo, frecuencia y escalas de estimación, así como el registro anecdótico y el diario de campo. El objetivo es que los estudiantes puedan diseñar y aplicar instrumentos de observación en sus propios estudios.
Takeaways
- 📚 El curso trata sobre la elaboración de instrumentos de investigación, enfocándose en tres puntos clave.
- 🔍 La relación entre las fuentes de investigación y los métodos empleados es fundamental para la selección de la información.
- 🌐 La fuente primaria implica un contacto directo con la realidad, mientras que la secundaria se basa en información recopilada y registrada.
- 📝 Los métodos empíricos, como la observación, encuesta e entrevista, están asociados con la investigación de campo.
- 📚 La investigación documental incluye métodos como el fichaje y el resumen analítico.
- 👀 La observación científica es un método que requiere objetivos específicos, metodología y uso de instrumentos apropiados.
- 📋 La guía de observación ayuda a recolectar información sistemáticamente sobre eventos y situaciones.
- 📊 La lista de frecuencia y la lista de cotejo son instrumentos estructurados para registrar la ocurrencia de comportamientos o hechos.
- 📝 El registro anecdótico y el diario de campo son instrumentos no estructurados para capturar hechos significativos sin una previa selección de indicadores.
- 👥 La observación participante implica la participación activa del investigador en la situación investigada, mientras que la no participante es más pasiva.
- 📈 Los instrumentos de observación estructurada y no estructurada tienen aplicaciones distintas y se deben elegir en función del objetivo de la investigación.
Q & A
¿Qué es la relación entre las fuentes de investigación y los métodos de investigación utilizados?
-La relación se establece en que el tipo de fuente de información determina los métodos de investigación que se emplearán. La fuente primaria está relacionada con la investigación de campo y métodos empíricos, mientras que la fuente secundaria se asocia con la investigación documental y métodos analíticos.
¿Cuáles son las fuentes primarias y secundarias de información en investigación?
-La fuente primaria es aquella en la que el investigador tiene un contacto directo con la realidad, como la realidad social, educativa, económica, etc. La fuente secundaria incluye información recopilada y registrada en materiales impresos o audiovisuales, como libros, artículos científicos, documentos especializados, etc.
¿Qué métodos se utilizan en la investigación de campo?
-En la investigación de campo se utilizan métodos empíricos como la observación, la encuesta, la entrevista, las pruebas técnicas, las pruebas oseométricas y los métodos de organización.
¿Cómo se clasifican los métodos de investigación?
-Los métodos de investigación se clasifican en observación, entrevista, prueba, método CICO, y método de organización, y se pueden subdividir en estructurados y no estructurados.
¿Qué es la observación científica y cómo se diferencia de la observación cotidiana?
-La observación científica es un método sistemático y objetivo que utiliza instrumentos y metodologías específicas para registrar fenómenos o hechos. Se diferencia de la observación cotidiana en que esta última no requiere de una metodología específica y se basa en el uso de los sentidos en el día a día.
¿Qué es la observación participante y en qué se diferencia de la observación no participante?
-La observación participante es aquella en la que el investigador se involucra y es parte activa de la situación que está investigando. En cambio, en la observación no participante, el observador se limita a observar y registrar sin interferir en la situación.
¿Cuáles son algunos instrumentos utilizados en la observación científica?
-Algunos instrumentos de observación científica incluyen la guía de observación, la lista de cotejo, la lista de frecuencia, la matriz de análisis, el registro anecdótico, el diario de campo y el cuaderno de protocolo.
¿Cómo se utiliza la guía de observación en un estudio?
-La guía de observación se utiliza para recolectar información sistemática sobre eventos, procesos o situaciones específicas, asociándose con los objetivos del estudio y facilitando el registro de hechos o eventos relevantes.
¿Qué información proporciona la lista de frecuencia en la observación científica?
-La lista de frecuencia proporciona información sobre cuántas veces se presenta una conducta, proceso o evento, registrando la frecuencia de su aparición.
¿Cómo se emplea el registro anecdótico en la observación no estructurada?
-El registro anecdótico se utiliza para recopilar hechos o situaciones significativas para la investigación sin una estructura previa. Incluye la descripción de los hechos, cronologías y rasgos relevantes observados durante el estudio.
¿Qué es el diario de campo y cómo es útil para un investigador?
-El diario de campo es un instrumento no estructurado que el investigador utiliza para registrar las observaciones diarias relacionadas con su investigación. Ayuda a mantener un registro sistemático de los acontecimientos y situaciones observadas.
Outlines
🔍 Relación entre fuentes de investigación y métodos
El primer párrafo introduce el curso de elaboración de instrumentos de investigación, enfocándose en tres puntos clave: la relación entre las fuentes de investigación y los métodos empleados, la clasificación de los métodos y los instrumentos asociados a cada uno, y el desarrollo del método de observación científica. Se menciona la importancia de entender la fuente primaria y secundaria, así como los métodos empíricos y documentales. Se clasifican los métodos de observación en participante y no participante, y se detallan los instrumentos de observación estructurada y no estructurada.
📝 Herramientas para la observación científica
El segundo párrafo se centra en las herramientas utilizadas en la observación científica, distinguiendo entre la observación simple y la observación científica, que requiere objetivos, metodología y herramientas apropiadas. Se describen instrumentos como la guía de observación, la lista de frecuencia, la lista de cotejo y la escala de estimación, cada uno con un propósito y forma específica de recopilar datos. Se enfatiza la importancia de adaptar estos instrumentos a los objetivos del estudio y de ser creativo en su diseño.
📚 Instrumentos de observación no estructurada
El tercer párrafo explora en profundidad los instrumentos de observación no estructurada, como el registro anecdótico, el diario de campo y el cuaderno de protocolo. Estos instrumentos permiten a los investigadores recolectar información de una manera más flexible y adaptativa a las situaciones que surgen durante el estudio. Se discuten las características de cada instrumento y cómo pueden ser útiles para el investigador en el campo educativo, destacando la importancia de mantener un registro detallado de las observaciones diarias.
Mindmap
Keywords
💡Investigación
💡Fuentes de investigación
💡Métodos de investigación
💡Observación científica
💡Instrumentos de observación
💡Observación participante
💡Observación no participante
💡Observación estructurada
💡Observación no estructurada
💡Diario de campo
Highlights
Curso de elaboración de instrumentos de investigación, se abordan tres puntos importantes.
Relación entre las fuentes de investigación y los métodos utilizados según la fuente de información.
Fuentes primarias y secundarias de investigación y su relación con la investigación de campo y documental.
Métodos empíricos en investigación de campo, incluyen observación, encuesta, entrevista, entre otros.
Metodología del fichaje y resumen analítico en investigación documental.
Desarrollo del tema del método de observación científica y sus distintos instrumentos.
Observación participante y no participante, y su clasificación en estructurada y no estructurada.
Instrumentos específicos para la observación estructurada y no estructurada.
Uso del registro anecdótico, diario de campo y cuaderno de protocolo en observación no estructurada.
Guía de observación, lista de cotejo y lista de frecuencia como instrumentos de observación estructurada.
Escala de estimación como instrumento para valorar conductas o eventos observados.
Importancia de la observación científica en el diagnóstico y su aplicación práctica.
Diseño de instrumento de observación para el análisis en el trabajo de investigación.
Interacción con tutores y compañeros para el desarrollo y aplicación de instrumentos de observación.
Observación científica como una metodología sistemática y no simplemente el uso de los sentidos.
La observación científica requiere objetivos específicos, metodología y uso de instrumentos apropiados.
Ejemplos prácticos de instrumentos de observación para el registro de hechos y eventos.
El diario de campo como un instrumento esencial en la investigación educativa.
Siguiente encuentro programado para continuar el desarrollo de instrumentos de observación.
Transcripts
saludos estimados estudiantes nuevamente
nos encontramos en el curso de
elaboración de instrumentos de
investigación
hoy estaremos desarrollando tres puntos
importantes el primero tiene que ver con
la relación existente entre las fuentes
de investigación tipo investigación y
los métodos que se utilizan de acuerdo a
que la fuente a la cual nosotros vamos a
como investigadores vamos a buscar la
información
la otra relación que se establece es la
que se da entre
los métodos investigación su
clasificación y los distintos
instrumentos de cada método de
investigación
en tercer lugar estaremos desarrollando
el tema de
el método de observación científica y
los distintos instrumentos de este
método es decir estaremos profundizando
para que ustedes puedan tener un
acercamiento más profundo con esta
metodología que se muy bien
casi todos ustedes la están utilizando
y sus distintos trabajos de
investigación bueno entramos en más
como ustedes pueden observar es un
cuadro que se presenta yo no me voy a
despedir a explicar lo que ustedes
pueden
fácilmente lidero
pero observen las tres columnas donde
están la fuente de investigación la
fuente primaria de la fuente secundaria
la fuente primaria es la que en la cual
investigador acude y tiene un contacto
directo con la realidad en su concepción
más amplia porque todo lo que tiene que
ver con la realidad social la red
educativa y económica organizacional
institucional etcétera
excel
esta fuente es decir la fuente primaria
en la cual ustedes
en este momento están desarrollando o
van a desarrollar sus diagnósticos
científicos la fuente secundaria tiene
que ver con toda la información
recopilada y registrada en materiales
impresos o audiovisuales es decir
manuales libros de texto revistas
artículo científico documento
especializado o trabajo de grado trabajo
de posgrado de ciclo peñas etcétera
etcétera
ahora fíjense bien para la fuente
primaria este se relaciona con una
investigación de campo y como ustedes
pueden ver los métodos que se utilizan
en esta investigación de campos son los
métodos empíricos
es decir la observación la encuesta la
entrevista las pruebas técnicas perdón
las pruebas oseométricas y las técnicas
de organización y métodos
y en esta investigación documental
pueden apreciar desarrollado el fichaje
resumen analítico excel
bueno esta relación debe quedarnos clara
porque nos ubica
el tipo de método que se utiliza de
acuerdo a la fuente en la cual nosotros
vamos a recabar la información
bien en este otro cuadro ustedes pueden
apreciar ya en la primera columna lo que
son los distintos métodos decir la
observación respuestas en la entrevista
la prueba
el método cicom ético y el mismo de
organización
y en la segunda columna la clasificación
de estos métodos
tercera columna los distintos
instrumentos vamos a detenernos en este
caso en el primer método que es la
observación pueden ver allí que la
observación que se clasifica en este
caso en una observación participante y
no participante también puede
clasificarse este este método
en una observación estructurada y una
observación no estructurada para cada
tipo de observación es decir la
observación estructurada existe
o unos instrumentos específicos y para
la estructurada igualmente bien fíjense
este de hecho yo creo que yo los
clasifica acá en este cuadro el registro
anecdótico el diario de campo y el
cuaderno de protocolo se utilizan para
la observación no estructurada y la guía
de observación la lista de cotejo la
lista de frecuencia de cada estimación
la matriz de análisis se utiliza para la
observación
bueno vamos a entrar en materia de cómo
este método específico que es la
observación
cuando la modulación científica hablamos
de una observación histórica sistemática
con utilización de métodos específicos
no se trata de la simple utilización de
los sentidos natural normal como éste
nosotros en el día a día en el acontecer
diario que éste observamos y estamos
queda en pleno contacto con la realidad
a través de nuestros sentidos en este
caso la observación científica es una
observación que tiene objetivos especie
tiene una metodología sistema que se
utilizan unos instrumentos
apropiados
y característicos para cada hecho o
fenómeno que nosotros vayamos a
registrar bien
vamos a iniciar con los instrumentos los
distintos instrumentos que se utilizan
la guía de observación
esta guía es muy útil a la hora de
recolectar información acerca de la
realidad esto consiste en visitar la
serie de eventos procesos los hechos las
situaciones que nosotros observamos
su urgencia sus características
esta guía se asocia generalmente con las
las interrogantes u objetivos
específicos del estudio y ciencia que un
ejemplo de tarea el objetivo específico
es identificar los mecanismos de acceso
a las instalaciones de la empresa
en la primera columna están los hechos o
eventos a registrar es decir registro de
identificación control informático de
entrada autorización de entrada etcétera
etc
abajo está la lista ha lamentado cómo se
actuaría en este caso no sé por cada
empleado entonces se va observando si se
registra si tiene registro de
identificación si tienen un control
informático de salida la autorización de
entrada del ingreso a la instalación y
vamos observando y registrando este
a través
como ustedes pueden ver todo está
estrictamente esto
otro instrumento de la observación
estructurada en la lista de frecuencia
está fíjense como pueden apreciar provee
información sobre el registro de las
veces ocasiones que se presenta una
conducta a un proceso con un evento dos
columnas la conducta y la segunda
columna la frecuencia
cómo se presenta este
m
sencillo es un cuadro sumamente sencillo
otro instrumento es la lista de cotejo
por parte de chequeo que es un
instrumento en el que se indica o no la
presencia de un aspecto rasgo conducto
situación a observar
su estructura de especificar los
aspectos conductas hechos etcétera
que se pretendan observar la presencia o
no de éstos
y por supuesto también conveniente
vincularlo con algún objetivo específico
en este caso el objetivo específico es
caracterizar la situación actual de la
planta física del quad dirección caracas
como ustedes pueden ver en la primera
columna están los afectos y hay dos
columnas donde se observa si se presenta
el hecho o no se presenta
bien la escala de estimación esta
modalidad de instrumento no sólo
considera la presencia o ausencia de los
aspectos observados sino que incluye una
escala que estima o valora con algún
criterio
fíjense el ejemplo
enunciado el trato que se ofrece a los
clientes es bueno regular
malo o muy malo
y el observador
va registrando de acuerdo a lo que pueda
apreciar de s&p
y este es bueno hay un segundo ejemplo
que
también se puede presentar a lo que sí
es que las escalas de estimación son
digamos muy libre en el aspecto que el
investigador
puede utilizar su creatividad a la hora
de realizarlas por supuesto cumpliendo
con todos los aspectos metodológicos que
ésta requiere
bien
el registro anto tico
electronic gótico y aquí entramos en lo
que son los instrumentos de la
observación no estructural se refiere a
un instrumento no estructurado que
permite recopilar hechos o situaciones
de significación para la investigación
generalmente su formato incluye los
sujetos la numeración y la descripción
de los hechos y cronologías como ustedes
pueden apreciarlo en el cuadro en el
siguiente cuadro sujeto su fecha el
número los rasgos anécdotas hechos con
distintas situaciones
y lo va registrando aquí está
este registro anecdótico
bueno es
un instrumento propio de una observación
no estructurada es decir los hechos se
van presentando sin la prevención que
tiene el investigador acerca de los
distintos indicadores que pueden
encontrar sino que los indicadores van a
ir surgiendo
igualmente que cuadernos alude a una
modalidad de instrumento no estructurado
en el que se describen los aspectos
relevantes de la observación efectuadas
pacíficamente su formato contiene o
registra una situación o gestión
particular a observar el número de
observaciones y la caracterización de
los observadores como pueden apreciar
cuadro bien y el diario de campo
diario de campo que no le debe faltar a
ningún educador en un investigador del
campo educativo corresponde un
instrumento no estructurado
como su nombre lo señala se refiere a un
cuaderno en el que se recogen las
observaciones sobre los distintos
acontecimientos estas situaciones
día a día relativo a la investigación en
proceso es decir ese su bitácora de
investigación
sus formatos puede variar de acuerdo
nada por la ley del estudio pero
fundamentalmente se incluye la fecha el
registro de la observación y los
comentarios de él
bueno
estos son los distintos instrumentos
que presenta el método de la observación
científica
como les mencionaba al principio este
método se clasifica
observación participante
de observación donde el investigador se
involucra es parte del hecho de los
objetos de la situación que está
investigando la y
es parte activa de la situación
investiga y por supuesto la observación
no participante donde el observador se
limita a observar y registrar lo que
observa
ustedes pudieron apreciar los
instrumentos y su clasificación en
función de una observación estructurada
y una observación cno
bien
hasta acá
encuentro acerca del método de la
observación
espero que estos instrumentos le sirvan
los puedan analizar los puede
y detenidamente
e intercambiar con su tutor específico
de su trabajo de investigación con los
compañeros de clase y que en los
inmediatos puedan estar
diseñando su instrumento de observación
y aplicándolo en su diagnóstico
eso es todo por ahora
y nos volveremos a encontrar prontamente
en un nuevo encuentro saludos
estimados estudiar
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