MARRA DESTROZÓ A DIPUTADA KIRCHNERISTA

El Pibe Marra
24 Jan 202415:47

Summary

TLDRВ данном видео скрипте обсуждается проект закона и декрета о необходимости и urgencia, представленных президентом Мили. Главные аргументы против проекта выражены через опасения о том, что он разрушит жизнь аргентинского народа, включая работников, учителей, пенсионеров и детей. Обсуждаются проблемы с проведением забастовки и пренебрежением интересов трудящихся, подчеркивается важность занятости и экономического роста для развития страны. В заключение акцентируется внимание на необходимости изменения текущей политической стратегии и приверженности к созданию лучшего будущего для Аргентины.

Takeaways

  • 🗳️ В脚本中提到了对某项法律项目的投票反对,表达了对该法律项目及其所代表的立场的不满。
  • 👨‍🏫 讨论了教育问题,包括远程教学和学生在疫情期间的安全问题。
  • 👩‍🏫 强调了教师在疫情期间的挑战和他们在教育中的重要性。
  • 🏥 提到了健康问题,以及政府在疫情期间的应对措施。
  • 💼 讨论了工人的权利和政府在保护这些权利方面的责任。
  • 🏢 强调了在家办公的趋势和它对工作生活平衡的影响。
  • 📜 指出了法律项目处理过程中的问题,包括立法透明度和民主程序。
  • 🌎 反映了对阿根廷当前政治和社会状况的担忧。
  • 👨‍👩‍👧‍👦 讨论了家庭和儿童的福祉,以及政府政策对这些群体的影响。
  • 🗣️ 强调了公众参与和政治表达的重要性,特别是在公共广场上的抗议和示威活动。
  • 🇦🇷 表达了对阿根廷国旗和国家团结的象征意义的重视。

Q & A

  • Какое мнение автора скрипта о проекте законодательства, который обсуждается?

    -Автор скрипта выступает против проекта законодательства, считая его несерьезным и неответственным. Он подчеркивает, что проект затрагивает множество областей жизни аргентинского общества и приводит к серьезным негативным последствиям для различных групп населения.

  • Какие аргументы автора скрипта против проекта законодательства?

    -Автор скрипта указывает на то, что проект законодательства разрушает жизнь многих аргентинцев, включая пенсионеров, учителей, жильцов и детей. Он также отмечает, что законопроект содержит неконституционный пункт, который автоматически принимает в силу декрет о необходимости урегулирования ситуации.

  • Какие группы населения пострадали бы от принятия проекта законодательства, согласно автору скрипта?

    -По мнению автора скрипта, проект законодательства негативно скажется на жизни пенсионеров, учителей, жильцов, а также на обучении и социальной жизни детей.

  • Как автор скрипта относится к протестам и забастовкам, упомянутым в тексте?

    -Автор скрипта критикует протесты и забастовки, считая их неэффективными и неправомерными. Он утверждает, что забастовки не являются средством достижения результата, а лишь демонстрацией недовольства.

  • Какие политические последствия могут следовать из принятия проекта законодательства, согласно автору скрипта?

    -Автор скрипта предупреждает, что принятие проекта законодательства приведет к серьезным политическим последствиям, включая ущемление прав и свобод граждан, а также усиление авторитарных тенденций.

  • Какие изменения автор скрипта предлагает для проекта законодательства?

    -Автор скрипта предлагает отклонить проект законодательства в его текущей форме и провести более глубокий анализ и обсуждение каждого из его пунктов. Он выступает за более демократический и прозрачный процесс законодательной работы.

  • Какие меры автор скрипта предлагает для улучшения ситуации в образовании, упомянутых в тексте?

    -Автор скрипта выступает за сохранение presencialidad (наличия учеников и учителей) в школах, что по его мнению, способствует обучению и социализации детей, в отличие от виртуального обучения.

  • Какие социальные последствия автор скрипта опасается от принятия проекта законодательства?

    -Автор скрипта опасается, что принятие проекта законодательства ухудшит социальное положение различных групп населения, включая детей, учителей, жильцов и пенсионеров, а также приведет к увеличению числа ваграновых детей и ухудшению качества образования.

  • Какие экономические последствия могут возникнуть от принятия проекта законодательства, согласно автору скрипта?

    -Автор скрипта предполагает, что проект законодательства может привести к экономическому замедлению и увеличению бедности, так как он негативно скажется на жизни и трудовой активности многих граждан.

  • Какие изменения в законодательном процессе автор скрипта считает необходимыми для предотвращения подобных ситуаций?

    -Автор скрипта предлагает усилить демократические процессы в законодательной работе, включая обязательный анализ и обсуждение каждого пункта законопроекта, а также участие специалистов и экспертов в процессе законодательства.

  • Какие действия автор скрипта предлагает гражданам для противодействия проекту законодательства?

    -Автор скрипта призывает граждан проявлять активность и контролировать действия своих представителей в правительстве, а также участвовать в мирных протестах и забастовках, чтобы выразить свое недовольство и защитить свои права и интересы.

Outlines

00:00

🗳️ Обсуждение о проекте закона и его влиянии на аргентинское общество

Параграф 1 фокусируется на критике проекта закона и его потенциальных негативных последствиях для аргентинского общества. Основные аргументы включают неэффективность забастовки, политический компромисс, и неприятие предложений президента. Специально отмечается, что забастовка является конституционным правом, но ее использование должно быть ответственным. Основное послание - необходимость преобразования и улучшения положения дел в стране, отрицание предыдущего правительства и призыв к активному участию в политическом процессе.

05:02

📜 Рассмотрение позиций по законопроекту и его влияние на различные сферы общества

Параграф 2 обсуждает детали законопроекта, его охватывающие изменения в различных сферах общества, таких как образование, здравоохранение, экономика и культура. Утверждается, что законопроект не только включает большое количество статей, но и предполагает глубокие реформы. Основное внимание уделяется процессу законодательной работы в Конгрессе, а также критике текущей власти за предыдущие ошибки и неудачи в улучшении условий труда и жизни населения.

10:03

👨‍🏫 Влияние законопроекта на образование и социальные вопросы

Параграф 3 обращает внимание на определенные статьи законопроекта, которые касаются образования и социальных вопросов, включая учебу в условиях пандемии и влияние на детей и родителей. Основные проблемы, подчеркиваемые в тексте, - это несоответствие между обещаниями и действиями правительства, потенциальное ухудшение условий для учителей и учащихся, а также неприятие изменений в обществе. Автор выражает обеспокоенность по поводу будущего образования и его роли в развитии страны.

15:04

🇦🇷 Призыв к активному участию и единству нации

Параграф 4 завершает обсуждение с призывом к активному участию граждан в политической жизни и единству нации. Основные темы включают критику предыдущего правительства, выражение надежды на лучшее будущее и призыв к действию. Автор подчеркивает важность работы вместе для улучшения ситуации в стране, а также необходимость представления национальных интересов в политическом процессе.

Mindmap

Keywords

💡voting

The act of expressing a choice or preference, especially in the context of political elections or legislative decisions. In the video, voting is a central theme as the participants discuss their positions on a particular project and their intent to vote against it, highlighting the importance of democratic processes and the exercise of civic duties.

💡workers

Individuals who are employed in various sectors and professions, contributing to the economy and society. In the video, the commitment and rights of workers are emphasized, with the speakers discussing the impact of the proposed project on the Argentine workforce and the importance of defending their interests.

💡strike

A work stoppage, often organized by employees or labor unions, to protest working conditions, demand better wages, or influence policy decisions. In the context of the video, the strike is portrayed as a constitutional right of the workers and a tool to express political positioning against the government's proposed legislation.

💡Argentina

A country in South America, often referenced in the context of its politics, economy, and social issues. In the video, Argentina is the focal point of the discussion, with the speakers debating the impact of government policies on the nation's progress and the well-being of its citizens.

💡government

A system or group of people governing an organized community, often with the authority to make and enforce laws. In the video, the government is criticized for its handling of the country's affairs, with the speakers expressing dissatisfaction with the current administration and its proposed policies.

💡legislation

The process of making laws in a legislative body, which can include drafting, debating, and voting on proposed laws. In the video, the speakers discuss the legislative process and the implications of a specific 'proyecto de ley Ómnibus', highlighting the importance of thorough debate and consideration of all aspects before passing new laws.

💡transformation

A fundamental or dramatic change in form, appearance, or character. In the context of the video, transformation is discussed in relation to the government's proposed changes to the country's policies and laws, with the speakers expressing skepticism about the feasibility and intentions behind these proposed transformations.

💡commitment

A pledge or promise to do something, often indicating a strong sense of duty or responsibility. In the video, commitment is emphasized as a crucial aspect of the speakers' stance on the proposed legislation, with a focus on defending the rights and interests of the workers and the country's future.

💡responsibility

The state or fact of having a duty to deal with something or of having control over someone. In the video, responsibility is a recurring theme, with the speakers discussing the government's responsibility towards the people and the workers' responsibility to contribute to the country's development through their labor and activism.

💡political positioning

The act of expressing one's stance or alignment with certain political beliefs, values, or policies. In the video, political positioning is evident as the speakers articulate their views on the proposed legislation and the government's actions, reflecting their political affiliations and ideologies.

💡Constitution

A system of fundamental principles or established precedents according to which a state or other organization is governed. In the video, the Constitution is mentioned in the context of workers' rights to strike and the legality of certain government actions, emphasizing the importance of constitutional law in shaping and limiting the powers of the government and safeguarding citizens' rights.

Highlights

个人对项目投票立场的表达,反对整个项目

对工人罢工权利的讨论,以及其在宪法中的地位

对阿根廷当前社会和政治状况的分析,包括对工会运动的看法

对政府政策和立法过程的批评,特别是对'Ómnibus Law'项目的批评

对阿根廷政府以前政策的反思,以及对当前政策的看法

对阿根廷社会不同群体如何受到新法律影响的讨论

对教育系统和远程学习的批评,特别是在大流行期间的实施

对立法过程中委员会作用的解释和批评

对阿根廷当前经济和社会挑战的讨论

对政治责任和代表人民的义务的讨论

对阿根廷政治变革和未来方向的展望

对立法过程中的透明度和民主性的担忧

对阿根廷政府如何处理社会服务和福利计划的批评

对阿根廷政府政策和立法效率的讨论

对阿根廷社会团结和国家未来的呼吁

Transcripts

play00:00

Por supuesto que voy a votar en contra

play00:01

de todo el proyecto por supuesto lo que

play00:04

yo vi en la plaza fue un compromiso

play00:06

enorme de los trabajadores que este paro

play00:08

lo tenga derecho hace dos años no sé por

play00:10

qué no lo hicieron porque claramente

play00:11

está

play00:13

diciendo hacer un paro es de vago y

play00:15

estuve en la plaza y es un derecho

play00:17

constitucional además con este proyecto

play00:19

se le arruina la vida a los argentinos y

play00:21

a las argentinas es poco serio es poco

play00:24

serio po

play00:25

responsable es poco serio y poco

play00:27

responsable pretender una transformación

play00:32

transformar hacemo comisi

play00:35

ent vamos a la otra mesa marota y

play00:39

Rodolfo marra qué tal Gracias por estar

play00:42

cono hoy

play00:45

Estero es tremendo entonces cambio

play00:48

nombres Así que estamos estamos acá

play00:50

trabajando como corresponde bueno a ver

play00:54

cómo tomaste todo lo que ocurrió que

play00:56

ocurri en el día de hoy demuestra el

play00:58

fracaso de es sindicalismo que ya no

play01:00

representa los trabajadores un

play01:02

sindicalismo que claramente no está

play01:03

preocupado por tener más afiliados sino

play01:06

en cuidar sus privilegios la

play01:08

convocatoria fue un fracaso total yo

play01:10

estuve en el centro y la verdad que vi

play01:12

muy poca gente yo trabajo todos los días

play01:15

en el centro no había gente hoy Yo no sé

play01:18

dnde había 600000 personas porque hoy la

play01:21

gente estuvo trabajando en sus lugares

play01:22

en los comercios mucha gente tuvo que

play01:25

hacer home Office por culpa de que no no

play01:28

les permitían llegar a su trabajo

play01:29

también Ahora parece que hay un paro de

play01:31

transporte la noche Yo recién venía para

play01:33

acá estaba lleno colectivos de Julio

play01:36

está lleno de colectivos and en una

play01:37

cámara ahora y fíjense que está yendo

play01:39

colectivos el transporte no estuvo

play01:40

haciendo el paro cómo lo viviste qué

play01:42

evaluación hacés bueno eh yo estuve en

play01:45

la plaza de los dos congresos que fue

play01:47

donde fue la

play01:48

convocatoria de de esta movilización

play01:52

y la verdad que a ver voy a coincidir

play01:55

con lo que escuchaba recién que que

play01:57

decía da respecto de de que el paro y la

play02:02

movilización no es un fin ni un objetivo

play02:04

en sí mismo no que el paro y la

play02:06

movilización tienen que ver con una

play02:08

herramienta para poder expresar un

play02:10

posicionamiento político en este caso un

play02:12

posicionamiento muy claro muy concreto

play02:14

que tiene que ver con que rechazamos en

play02:16

su totalidad el proyecto de ley Ómnibus

play02:20

y y el decreto de necesidad de urgencia

play02:22

del presidente Miley que viene a a dar

play02:25

vuelta a la República Argentina y y a

play02:29

desbastar el estado argentino y a los

play02:32

trabajadores y trabajadoras lo que yo vi

play02:34

en la plaza fue un compromiso enorme de

play02:37

los trabajadores y las trabajadoras

play02:39

respecto de la defensa y de este

play02:41

posicionamiento que tiene que ver con

play02:43

decir no estamos de acuerdo con esta

play02:46

propuesta del presidente Miley y tampoco

play02:50

con la forma Ramiro bueno primero para

play02:53

hac trabajador hay que trabajar si estás

play02:55

haciendo un paro no sos un trabajador

play02:57

después cuando hablas del

play02:58

posicionamiento político estás hablando

play03:00

desde un lugar partidario Porque todos

play03:02

los que estaban ahí lo que estaban

play03:04

bancando era al gobierno anterior al

play03:06

gobierno que perdió una elección la

play03:08

sociedad eligió democráticamente que las

play03:10

ideas que querían que se lleven a cabo

play03:12

en la Argentina sean las que están

play03:14

planteadas tanto en el decreto como en

play03:15

la ley ahora si tienen otra propuesta

play03:19

para mejorar lo que nosotros llevamos a

play03:21

cabo dentro del Congreso que la traigan

play03:24

el tema Cuál es que quieren insistir con

play03:26

lo mismo de antes con lo que ya fracasó

play03:29

o sea claramente siguen insistiendo con

play03:31

las con las medidas que venía tomando el

play03:33

gobierno de Sergio maa que hoy estan acá

play03:35

toda la gente que lo acompañó su campaña

play03:37

política Mira sabes que yo creo que no

play03:39

tengo que Obviamente disentir con lo que

play03:42

con lo que estás diciendo porque no creo

play03:45

que los que estaban en la plaza

play03:48

estuvieran defendiendo al gobierno

play03:49

anterior porque había muchísima gente

play03:50

que estaba en la plaza es parte de la

play03:53

movilización digo pero muchísima de la

play03:55

gente que estaba en la plaza muchos

play03:57

Incluso votaron en contra del gobierno

play04:00

anterior incluso hasta votaron al al

play04:03

presidente actual al presidente Miley en

play04:05

la segunda vuelta eh Por qué Porque

play04:08

nosotros y yo reconozco digo porque por

play04:10

eso perdimos la elección perdimos la

play04:11

elección porque la verdad que tuvimos un

play04:13

gobierno porque las hicimos mal si las

play04:15

subiéramos hecho bien seguramente Miley

play04:17

no era presidente y hubiera vuelto a

play04:19

elegirnos a nosotros para continuar con

play04:22

lo que estábamos haciendo bien lo

play04:23

estábamos haciendo mal bueno Esto es la

play04:25

situación pero también nos tenemos que

play04:27

hacer cargo que como hicimos mal las

play04:29

cosas durante el gobierno anterior ahora

play04:32

nosotros tenemos la responsabilidad de

play04:34

ponernos del lado del trabajador y la

play04:36

trabajadora de los argentinos y de las

play04:38

argentinas de reconstruir esta fuerza

play04:41

política que somos que tiene un

play04:43

compromiso pero que es inclaudicable el

play04:45

compromiso que tenemos respecto de un

play04:47

proyecto de país que queremos y que

play04:49

Alberto Fernández no lo pudo llevar

play04:50

adelante porque no quiso porque lo que

play04:53

sea que tendrá que dar explicaciones de

play04:55

Por qué no lo llevó adelante y por qué

play04:56

no cumplió con su contrato electoral del

play04:58

2019 pero nosotros ahora tenemos la

play05:01

obligación y yo tengo la obligación

play05:03

institucional como diputada Nacional de

play05:05

defender los derechos de las personas

play05:07

que me votaron para representarlos en el

play05:09

congreso na quiero destacar algo quiero

play05:12

destacar algo un detalle muy importante

play05:13

Me parece muy bueno tu gesto de

play05:15

reconocer que hoy Facundo mollano pensa

play05:17

la misma manera que vos que este paro lo

play05:18

tenga derecho hace dos años no sé por

play05:20

qué no lo hicieron porque claramente

play05:21

está diar los pare deue tengo que hacer

play05:26

una pausa la primera y ya seguimos con

play05:29

Gisela marot y Ramiro marra Ramiro

play05:31

Gisela te decía antes del corte que

play05:33

ellos Unión por la patria tienen El

play05:35

Deber de defender de oponerse a esta ley

play05:38

para defender los derechos de los

play05:39

trabajadores y vos le ibas a responder

play05:41

Bueno a mí me preocupa todo lo que pasó

play05:42

en el gobierno anterior y por qué no han

play05:44

hecho este tipo de manifestaciones Y que

play05:46

ahora empiezan a decirlo después de una

play05:48

elección parece que durante la campaña

play05:50

Se olvidaron de todo lo que estaba

play05:51

pasando nosotros estamos planteando

play05:54

ahora en el decreto y la ley lo que

play05:55

dijimos acá se están cumpliendo las

play05:57

promesas Esto es lo que votó el pueblo

play06:00

Ahí están los

play06:01

trabajadores apoyando nuestras medidas

play06:03

por eso es que hoy la mayoría de los

play06:06

argentinos trabajamos Pero saben Por qué

play06:07

trabajamos porque sabemos que esto se

play06:08

saca adelante con el esfuerzo no podemos

play06:11

sacar adelante este país si somos unos

play06:13

vagos hacer un paro es de vago yo Hoy

play06:17

fui con orgullo a trabajar porque es la

play06:18

manera de sacar adelante la Argentina el

play06:20

paro Es una herramienta de los

play06:22

trabajadores y las trabajadoras yo soy

play06:24

una trabajadora y hoy estuve en la plaza

play06:27

y es un derecho constitucional además

play06:29

digo porque si no también estamos

play06:31

confundiendo conceptos y es importante

play06:32

que se entienda si no lo que tienen que

play06:34

plantear es una reforma de la

play06:35

Constitución digo que es mucho más

play06:37

profundo que de hecho lo que están

play06:39

planteando Mira yo les quiero contar que

play06:40

lo que traje acá es eh el dictamen que

play06:44

que tiene el bloque al que pertenezco up

play06:47

que es en contra total proyecto

play06:50

rechazamos absolutamente todo el

play06:52

proyecto de ley Ómnibus del gobierno de

play06:55

Miley porque es cierto lo que dice

play06:56

Ramiro respecto de que está están

play06:59

haciendo mucho de lo que prometieron en

play07:01

la campaña lo que no dijeron en la

play07:03

campaña es que iba a ser todo en contra

play07:05

de las instituciones de la Democracia

play07:07

que iba a ser de espaldas al congreso

play07:09

que iba a ser a través de un decreto de

play07:11

necesidad urgencia cuando no había

play07:13

ninguna necesidad y ninguna urgencia por

play07:14

ejemplo digo para privatizar los clubes

play07:17

ties un dictamen Cómo es parte del

play07:19

Congreso Eso es parte del Congreso eso

play07:21

el congreso mir sabes por qué esto mal Y

play07:23

sabes por está mal y noene y no cumple

play07:26

con los requisitos para que el poder

play07:27

legislativo trabaje como tiene que

play07:28

trabajar

play07:29

es una ley que tiene más de 600

play07:31

artículos ya lo saben porque se habló en

play07:33

todos lados eh pero es una ley que por

play07:35

ejemplo abarca casi todas las áreas de

play07:38

de la sociedad desde la educación la

play07:40

salud la economía el deporte la cultura

play07:42

todas las áreas y en todas se producen

play07:44

reformas y se producen reformas

play07:46

profundas sin embargo yo le quiero

play07:48

contar a la gente porque es importante

play07:50

que la gente sepa Cómo es el desarrollo

play07:51

de un proyecto de ley dentro del

play07:53

Congreso Nacional Cuando vos mandá un

play07:55

proyecto ese proyecto se gira comisiones

play07:57

de acuerdo a las áreas que va afectar en

play07:59

la vida de las personas este proyecto

play08:02

que afecta la vida de las personas casi

play08:04

en su totalidad porque estamos hablando

play08:06

que afecta en todas las áreas Salud

play08:07

Educación de nuevo repito cultura

play08:09

economía en todas las áreas fue girado

play08:11

solamente a tres comisiones ya por

play08:13

empezar estamos salteando y odiando el

play08:16

trabajo que queremos tener porque me

play08:18

gusta trabajar en el congreso nacional y

play08:21

me gusta trabajar en las comisiones que

play08:23

se tiene que trabajar no solamente en

play08:25

tres comisiones legislación general es

play08:27

obvia pres

play08:31

Me parece que estamos llevando el debate

play08:32

a un lugar que no es lo que nos preocupa

play08:35

a los argentinos pero los argentinos

play08:36

tienen que saber de qué se trata el

play08:37

proyecto no los argentinos los

play08:38

argentinos lo que necesitan es tener una

play08:40

buena calidad de vida Sabes por qué

play08:41

perdieron la elección porque lo dijiste

play08:43

vos no te diste cuenta de las

play08:44

necesidades y las urgencias ustedes Se

play08:46

olvidaron de los argentinos están

play08:48

pensando en las cuestiones del Congreso

play08:51

de las comisiones cuando te estás

play08:52

olvidando detalles importantes como que

play08:54

la comisión de presupuesto es la más

play08:55

importante y sabes que casi la totalidad

play08:58

de los proyectos pasan por esa comisión

play09:00

que es la comisión que se abrió que es

play09:02

la más importante por la necesidad de la

play09:04

rapidez que necesitamos para sacar

play09:05

adelante la Argentina estamos en una

play09:08

situación muy Trágica es muy Trágica la

play09:11

situación de la

play09:12

Argentina es poco

play09:15

serio es poco serio y poco responsable

play09:18

pretender una transformación como la que

play09:20

se pretende en cuando dicen bueno se

play09:22

apuraron para hacer el paro Perdón

play09:24

quieren transformar la Argentina en 15

play09:26

minutos con un proyecto que se debata

play09:28

sol

play09:29

Dios

play09:31

minuto si desp di después no dicen que

play09:33

dijimos 15 años 15 dijimos 15 años son

play09:35

15 minutos nosotros son 15 minutos Dios

play09:37

15 años o 15 minutos 15 años dijimos

play09:39

ustedes son los que dicen 15 minutos

play09:41

porque nos tratan de mentir

play09:42

continuamente para la próxima elección

play09:44

Eso lo que pasa Nosotros decimos en 15

play09:46

años se van a sentir el dos tercios de

play09:48

los cambios porque no estamos

play09:50

prometiendo cosas para ganar una

play09:51

elección estamos haciendo lo que

play09:53

corresponde lo que se hizo en otra parte

play09:54

del mundo qu funcionó lo que corresponde

play09:57

es analizar debatir escuchar

play09:59

especialistas que tengan y que sepan

play10:01

respecto de cada uno de estos artículos

play10:03

que se quieren modificar y que a partir

play10:05

de ahí el congreso tome la decisión ya

play10:07

sea en comisiones porque tengan un

play10:09

dictamen no como ustedes que ahora

play10:10

firman un dictamen que no tiene cont

play10:12

tendrían lo tendrían que haber llamado

play10:13

los especialistas Durante los últimos 20

play10:15

años que lo único que hicieron fue

play10:16

generar más trabajo informal y pobreza

play10:19

no sé por qué nos llamaron a los

play10:20

especialistas nuestros especialistas

play10:22

trabajaron en este proyecto y es lo que

play10:24

se está debatiendo en el congreso Esta

play10:27

es la discusión que estamos teniendo una

play10:28

discusión el ámbito legislativo quiero

play10:30

que yo quiero explicarle a a a la gente

play10:32

porque a veces no se sabe y parece como

play10:34

una distancia enorme entre lo que pasa

play10:36

en el congreso y las comisiones y el que

play10:37

nos está mirando por ejemplo se dio la

play10:40

noticia que hay dictamen del proyecto de

play10:43

ley Ómnibus hay un dictamen que se firmó

play10:46

sin tener contenido y es el dictamen del

play10:49

oficialismo Qué quiere decir esto que

play10:52

las firmas de esos diputados esos

play10:54

diputados firmaron sin saber cuál va a

play10:57

ser el contenido con el que se va a

play10:59

llegar al recinto es una está la

play11:01

discusión aquí está la discusión del

play11:02

recinto la discusión del recinto la

play11:04

discusión del recinto está para terminar

play11:06

de hacer la ley hacemos todo en Comisión

play11:08

y no

play11:09

existe no es fácil en el recinto se

play11:11

sigue discutiendo lo que sale en el

play11:13

dictamen si no para qué vas al recinto

play11:15

se des todo la comisión no es una

play11:17

cuestión de reglamentaria es una

play11:18

cuestión de sentido común Entonces qué

play11:20

hace en el recinto no se cambia el

play11:21

proyecto recinto se de está bien se va

play11:23

debatir el dictamen y lo que esté mal se

play11:24

va a cambiar lo que esté bien se va a

play11:25

mejorar pero no tienen dictamen tienen

play11:28

la firm

play11:29

el dictamen está y se va discutir en el

play11:31

recinto cuando van a estar todos los

play11:33

diputados vas a poder ahí a decir tu

play11:35

opinión y con tus diputados a votar si

play11:37

llegas a la mayoría vas a poder cambiar

play11:39

lo que vos

play11:40

quieras contenido porque dijiste que

play11:42

tien 600

play11:43

artículos

play11:45

tenemos Entonces electo entonces es el

play11:48

proyecto original no es muy importante

play11:49

porque hay diputados que firmaron

play11:51

pensando que les modificaban artículos

play11:53

pero vuel vamos deuel deuel estendo

play11:57

estendo pas comisión del Congreso que es

play12:00

el negocio de ellos o estamos

play12:01

discutiendo lo que nos pasa a los

play12:02

argentinos hacemos una pausa porque

play12:04

tengo que hacer una meter publicidad

play12:05

ustedes conocen de esto las 11 antes de

play12:08

las 11 G y hacemos el cierre final

play12:11

Gisela Ramiro un cierre de cada uno de

play12:13

ustedes Bueno con este proyecto de ley

play12:17

Ómnibus se le arruina la vida a los

play12:18

argentinos y a las argentinas le

play12:19

arruinan la vida a los jubilados le

play12:21

arruinan la vida a los maestros y a las

play12:22

maestras le arruinan la vio a los

play12:24

inquilinos Y sabes a quién más le

play12:26

arruinan la vida que yo estoy

play12:27

sorprendida con esto que pasó muy ibido

play12:29

porque son tantos los artículos que

play12:30

pasan desapercibido a los niños y a las

play12:32

niñas porque hay un artículo del

play12:34

proyecto que a mí me sorprende porque

play12:36

Quienes se rasgaban las vestiduras me

play12:38

acuerdo y hacían hasta cacerolazos en la

play12:40

pandemia y hasta le costó la cabeza a un

play12:42

ministro de educación a Nicolás trota en

play12:44

su momento porque había hecho clases

play12:46

virtuales durante la pandemia porque los

play12:47

chicos se podían contagiar de covid y

play12:50

morir y contagiar a sus familiares

play12:52

cuando pasó esa situación se rasgaban

play12:54

las vestiduras y hacían cacerolazos para

play12:56

que los chicos estén en las aulas cuando

play12:58

haba una pandemia resulta que ahora hay

play12:59

un artículo en este proyecto que dice

play13:02

que los niños a partir de los 9 años

play13:05

pueden estudiar desde la casa es decir

play13:07

virtualmente es decir afuera de las

play13:09

escuelas Es decir me encantaría que me

play13:11

expliquen digo la incongruencia está

play13:13

lleno de incongruencia pero también les

play13:15

arruina la vida a los niños y a las

play13:16

niñas con este proyecto a las mamás y a

play13:18

los papás que tienen que ir a trabajar y

play13:20

la sociabilidad que necesitan los niños

play13:22

y las niñas por eso es tan importante la

play13:24

presencialidad en las escuelas que no

play13:26

entiendo como Quiénes de denunciaban que

play13:30

los chicos tenían que estar adentro de

play13:31

las aulas Ahora por ley quieren que los

play13:33

chicos

play13:49

estubeny con trabajo cómo van a ir a

play13:51

trabajar los papás y las mamás y los

play13:52

niños no están adentro de la escuela la

play13:54

verdad que es incomprensible está lleno

play13:55

de incongruencias digo es una de las

play13:56

tantas podríamos hablar de los jubilados

play13:58

si podríamos hablar también de que

play14:00

quieren pasar como si nada porque

play14:03

aprobando la ley se aprueba el decreto

play14:05

dentro de la ley hay un artículo que

play14:07

dice que aprobando la ley el último

play14:10

artículo de este proyecto dice que si se

play14:12

aprueba esta ley se está aprobando el

play14:14

decreto naturalmente una cosa

play14:15

absolutamente

play14:17

inconstitucional no es inconstitucional

play14:18

lo puedes votar en contra si no te gusta

play14:19

ese artículo Por supuesto que voy votar

play14:21

en contra todo el

play14:22

proyecto por favor el Guillermo le reinó

play14:24

la vida a los jubilados tenés razón el

play14:27

Guillermo lo dijiste vos

play14:29

lo dijiste lo dijiste vos recién pero me

play14:30

hace interrumpirme es mi cierre el

play14:32

quismo la reunió la vida de los

play14:33

jubilados la reunió la vida de los

play14:35

maestros la reunió la vida de los

play14:36

trabajadores y le reinó la vida a los

play14:38

niños y a las niñas el quismo hizo que

play14:41

los niños y las niñas no tengan

play14:42

garantizados las comidas Yo entiendo que

play14:45

te preocupe mucho la virtualidad porque

play14:48

capaz no están actualizados pero te

play14:50

estás olvidando lo que está pasando en

play14:52

la Argentina que viene pasando por culpa

play14:55

de lo que hizo el quismo Durante los

play14:57

últimos 20 años Qué estamos haciendo

play14:59

Nosotros todo lo contrario pues hicieron

play15:01

todo mal como bien dijiste vos que el

play15:03

presidente Alberto Fernández tuvo un

play15:05

gobierno que fue un desastre nosotros

play15:06

hacemos todo lo contrario qué tenés que

play15:08

hacer acompañarnos porque vamos a hacer

play15:11

todo lo contrario de lo que vos

play15:12

reconociste que hicieron mal de esa

play15:14

manera vamos a sacar la Argentina

play15:16

adelante y cuando vayamos a la Plaza de

play15:18

Mayo vamos a ir con banderas argentinas

play15:20

y no con banderas partidarias Muchas

play15:23

gracias

play15:23

[Música]

play15:27

a

play15:38

[Música]

play15:45

he

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

العلامات ذات الصلة
политические дебатызабастовкаАргентинапроекты законодательстваобщественные протестыправа работниковдемократические ценностисоциальное неравенствоэкономическая ситуацияобразование
هل تحتاج إلى ملخص باللغة العربية؟