Gran reflexión sobre la educación actual (Profesores - docentes y educandos)
Summary
TLDREl discurso cuestiona la efectividad de la educación tradicional, criticando cómo instituciones enseñan disciplinas específicas sin abordar habilidades básicas como comer, respirar o dormir. Destaca la falta de competencias prácticas y habilidades blandas en los graduados, la incapacidad de muchos para usar herramientas como Excel y la falta de pasión y compromiso en los maestros. Expone la preocupante estadística de suicidios entre estudiantes y vincula el sistema educativo con problemas más amplios de pobreza, falta de prosperidad y corrupción. La oradora argumenta que todos somos responsables del fracaso educativo y critica el enfoque actual en rankings y exámenes estandarizados, que no medir la prosperidad o la felicidad de los individuos.
Takeaways
- 📚 La educación tradicional enseña materias específicas pero no habilidades prácticas para la vida, como comer, respirar o dormir.
- 🎓 Una generación que estudia durante muchos años puede graduarse sin saber realizar tareas básicas o usar herramientas como Excel.
- 👨🏫 Los maestros que no disfrutan de su trabajo o no se preocupan por sus alumnos pueden afectar negativamente la calidad de la educación.
- 🕒 Se critica que las instituciones dedican muchas horas a disciplinas como las matemáticas pero poco a habilidades blandas y prácticas.
- 🧍♂️ Se menciona que solo el 3% de los maestros en el mundo saben manejar situaciones de bullying adecuadamente.
- 📉 Las calificaciones y los exámenes se asocian con la creación de ciudadanos de primera y segunda clase y no necesariamente con el aprendizaje.
- 🏛 Se cuestiona la intención de un gobierno que busca modificar estructuras sindicales y beneficios de los maestros.
- 🔄 El sistema educativo actual se considera obsoleto, creado hace 200 años para necesidades y situaciones distintas a las actuales.
- 🌍 Se destaca que los estudiantes de las mejores universidades pueden no saber hacer nada útil una vez que terminan sus estudios.
- 🚨 Se considera un crimen la situación educativa actual que está afectando a toda una generación.
- 🇲🇽 Se critica particularmente a México por tener una de las peores situaciones educativas, con el 93% de las familias no sabiendo enseñar lo necesario.
- 🗣️ Se enfatiza la importancia de enseñar habilidades como trabajar en equipo, ser disciplinado, gestionar proyectos y comunicarse en público.
- 🤝 Se resalta que el problema de la educación es colectivo y todos tenemos responsabilidad en resolverlo.
- 🌐 Se menciona que el sistema educativo es juzgado por rankings y exámenes que no miden adecuadamente el éxito o la felicidad de las personas.
Q & A
¿Qué tipo de instituciones se critican en el trascrito por no enseñar habilidades prácticas para la vida?
-Se critican instituciones educativas que, a pesar de impartir una amplia cantidad de materias y años de estudio, no enseñan habilidades fundamentales para la vida diaria como comer, respirar y dormir, ni competencias blandas y prácticas para la vida real.
¿Cómo se describe a una generación que estudia 5 años y se gradúa sin saber hacer nada?
-Se describe como una generación con una educación insuficiente y falta de preparación práctica para la vida adulta, lo que indica un problema en el sistema educativo que no les proporciona las habilidades necesarias.
¿Por qué se cuestiona el uso de Excel como un indicador de preparación de los estudiantes?
-Se cuestiona porque, a pesar de salir de una preparatoria, los estudiantes no saben usar correctamente herramientas como Excel, que son fundamentales en el mundo laboral moderno.
¿Cómo se define a los maestros que no les gusta lo que hacen ni a sus alumnos y no les interesa enseñar con el corazón?
-Se define como maestros desmotivados y desconectados de su profesión y de sus alumnos, lo que afecta negativamente la calidad de la educación que brindan.
¿Por qué se considera un problema que solo el 3% de los maestros en el mundo saben atender una situación de bullying?
-Se considera un problema porque indica una falta de preparación y habilidades para manejar situaciones de acoso escolar, que son comunes y pueden tener graves consecuencias para los estudiantes.
¿Cómo se critica el uso de las calificaciones y exámenes en el sistema educativo actual?
-Se critican porque, según la evidencia científica y psicológica, en lugar de promover el aprendizaje, las calificaciones y exámenes suelen crear una cultura de competencia y estigmatización, creando 'ciudadanos de primera' y 'ciudadanos de segunda'.
¿Qué se argumenta sobre la intención de un gobierno de modificar estructuras sindicales y beneficios de los maestros?
-Se argumenta que estas modificaciones podrían tener como resultado un deterioro de la calidad de la educación, al cambiar los beneficios y privilegios de los maestros, lo que podría desanimar a los grandes empresarios de participar en el sector educativo.
¿Cómo se describe la situación educativa actual en el mundo según el trascrito?
-Se describe como un 'crimen llamado educación', donde el sistema educativo, heredado de hace 200 años, no se ha adaptado a las necesidades actuales y está fallando en preparar a las generaciones actuales para la vida real.
¿Qué tipo de tesis antropológica se menciona en el trascrito y qué conclusiones se llegan?
-Se menciona una tesis antropológica llevada a cabo por expertos de Hispanoamérica que realizó 84 etnografías con los mejores y peores agentes del sistema educativo. La conclusión es que todos somos responsables del problema educativo, pero se señala al gobierno como el máximo responsable.
¿Por qué se considera que el sistema educativo es una estafa y qué implicaciones tiene esto?
-Se considera una estafa porque se basa en exámenes y rankings que valoran el conocimiento en áreas específicas, como lectura, ciencia y matemáticas, pero no promueven la prosperidad, la abundancia y la bondad en las personas. Esto lleva a una sociedad donde la felicidad y la prosperidad personal no son prioridades.
¿Qué tipo de habilidades y competencias prácticas se deberían enseñar en la educación según el trascrito?
-Se deberían enseñar habilidades como trabajar en equipo, ser disciplinado, gestionar un proyecto, comunicarse eficazmente y hablar en público, ya que son fundamentales para el éxito y la prosperidad en la vida adulta.
¿Cómo se aborda el tema de la comunicación en el trascrito y por qué es importante?
-Se aborda el tema de la comunicación como una habilidad fundamental que falta en la educación y que es esencial para evitar problemas y lograr resultados en la vida. Se destaca que la falta de comunicación asertiva es un problema común en Latinoamérica y que la educación debería incluir clases de comunicación para mejorar esta situación.
Outlines
😔 Crítica al sistema educativo tradicional
El primer párrafo presenta una dura crítica al sistema educativo que enseña una gran cantidad de materias pero no habilidades prácticas para la vida. Se menciona que, a pesar de estudiar por 14 años, los estudiantes no aprenden a realizar tareas básicas como comer, respirar o dormir, y que la mayoría de los profesores no están motivados ni les interesa enseñar con pasión. Además, se señala que el sistema educativo no prepara adecuadamente a los estudiantes para el mundo laboral y que las calificaciones y exámenes no son útiles en la vida real. Se cuestiona cómo se puede llamar a una educación que no logra formar ciudadanos completos y se critica la falta de atención a la situación de bullying y la manipulación política en la educación.
😡 La comunicación y la responsabilidad colectiva
El segundo párrafo enfatiza la importancia de la comunicación efectiva y cómo la falta de ella es un problema principal en Latinoamérica. Se critica que, a pesar de 12 años de educación, no se enseña a los estudiantes a comunicarse de manera asertiva. Se sugiere que la mayoría de los problemas en la región se deben a la mala comunicación. El discurso también incluye una reflexión sobre la responsabilidad compartida en el fracaso del sistema educativo, pasando por diferentes etapas de culpar al gobierno, a los maestros y a los sindicatos, hasta concluir que todos tenemos una parte de responsabilidad. Se critica la obsolescencia del sistema educativo basado en rankings y exámenes PISA, que no valoran aspectos importantes como la prosperidad y la felicidad, y se sugiere que se deberían enseñar habilidades para la vida y la prosperidad en lugar de solo matemáticas y ciencias.
Mindmap
Keywords
💡Educación
💡Competencias blandas
💡Bullying
💡Calificaciones
💡
💡Exámenes
💡Sindicatos
💡PISA
💡Comunicación asertiva
💡Crímenes de educación
💡Responsabilidad colectiva
💡Prosperidad y felicidad
Highlights
Las instituciones educativas enseñan materias específicas pero no habilidades básicas como comer, respirar o dormir.
Una generación que estudia 5 años y se gradúa sin saber hacer nada práctico.
Los estudiantes de preparatoria no saben usar correctamente herramientas como Excel.
Maestros que no disfrutan de su trabajo ni de enseñar y no están interesados en hacerlo con pasión.
Se cuestiona cómo llamar a una educación que no enseña competencias blandas y habilidades prácticas.
El 3% de los maestros en el mundo sabe atender una situación de bullying.
Las calificaciones han demostrado científica y psicológicamente ser una forma de clasificar a ciudadanos.
Los exámenes solo sirven para memorizar y no aportan nada a la vida práctica.
Un gobierno intenta cambiar estructuras sindicales y beneficios de los maestros.
Se cuestiona cómo se llama a un sistema educativo que no se adapta a las necesidades actuales.
Se llama a la situación educativa actual como un 'crimen' que está acabando con una generación.
Se menciona que el sistema educativo actual es prusiano y data de hace 200 años.
En Corea del Sur, el 50% de los estudiantes universitarios tienen pensamientos suicidas debido al sistema educativo.
La Organización Mundial de la Salud detecta 12 suicidios al año por problemas educativos.
El 93% de las familias en México no sabe enseñar lo que se necesita para la vida.
Se argumenta que todos somos responsables del problema educativo, no solo el gobierno o los maestros.
Se critica el sistema educativo por enfocarse en el conocimiento de lectura, ciencia y matemáticas en lugar de la prosperidad y la felicidad.
Se sugiere que el sistema educativo no enseña a ser próspero, abundante y una buena persona.
Se argumenta que no se enseña a los estudiantes habilidades como trabajar en equipo, ser disciplinado, gestionar proyectos, comunicarse y hablar en público.
Se menciona que el 80% de los problemas en Latinoamérica son problemas de comunicación.
Se concluye que todos somos responsables del desastre educativo mundial y se cuestiona la importancia de los rankings y exámenes PISA.
Transcripts
cómo le podemos llamar a las
instituciones que te enseñan o te dan
materias 13 materias 18 materias 25
materias y después de estudiar 14 años
en tu vida nunca te enseñaron a comer a
respirar a dormir cómo le podemos llamar
a una generación que estudia 5 años se
gradúa y no saben hacer nada cómo le
podemos llamar a una educación que los
chicos salen de la preparatoria y ni
siquiera saben usar correctamente el
Excel cómo le podemos llamar a maestros
que no les gusta lo que hacen no les
gusta a sus alumnos y no les interesa
enseñar con el corazón cómo le podemos
llamar a instituciones que le enseñan a
la semana a un ser humano entre cco y 8
horas de matemáticas a la semana y les
enseñan casi nada de competencias
blandas y habilidades prácticas para la
vida cómo le podemos Llamar que el 3% de
los maestros en el mundo saben atender
una situación de bullying cómo le
podemos llamar que las calificaciones
han demostrado científicamente y
psicológicamente que lo único que hace
es hacer ciudadanos de primera y
ciudadanos de segunda cómo le podemos
llamar Que los exámenes para lo único
que sirven es para memorizar y no dejan
nada en la vida cómo le podemos
llamar que un gobierno quiere modificar
todas las estructuras sindicales
modificar todos los beneficios de los
maestros de un país para cambiar todos
sus privilegios para que el gran
empresario llegue y se coma todo el
pastel solo pónganle un nombre y quieren
que hable media hora más de lo mismo que
cómo se quiere llamar pónganle un nombre
yo sí le puse un
hombre un crimen llamado educación donde
no hay nada más maravillosa que la
educación y todos somos responsables de
un crimen que está acabando con toda una
generación estamos metidos en un sistema
que se creó hace 200 años con
necesidades distintas para situaciones
distintas con economías
distintas y Hoy estamos en el 2017 con
un sistema educativo prusiano de hace
200 años y nuestros hijos están saliendo
de las escuelas de las mejores
universidades y no saben hacer nada eso
le llamo un crimen llamado educación una
tesis antropológica hecha por la gente
más preparada de hispanoamérica
donde hemos hecho ya 84 etnografías una
por una con los mejores y los peores
agentes del sistema educativo con
presidentes y expresidentes de países
con científicos y psicólogos expertos en
la materia con chicos que han pensado y
han tenido pensamientos suicidas con
sistemas de rescate en Corea del Sur
para salvar la situación que el 50% de
los estudiantes universitarios en Corea
del Sur tienen pensamientos suicidas con
un rector que tiene un puente a una
cuadra de universidad de Nueva York que
tuvieron que cubrir todo el
puente porque después de los exámenes
finales los chicos se lanzaba pero nadie
dice nada señores la Organización
Mundial de la
Salud tiene detectado 12 suicidios al
año Por el maldito sistema
educativo Porque el papá lo vuelve loco
al chico la sociedad lo vuelve loco al
chico el profesor en muchas iones entren
acoso psicológico en el chico y al chico
lo sacan de que reprobó y El tipo se
mete una bala por la
cabeza señores Cuando vean el documental
van a ver un centro de rescate de
estudiantes suicidas en Corea del Sur Y
nadie ha un y venimos todos los
días a decir que somos profesores que
somos maestros y que estamos enseñando
una
generación señores el problema demasiado
serio no hay un problema serio en la
humanidad que es la educación es la
única forma de acabar con la pobreza con
la falta de prosperidad y con la
corrupción este país está hundido en
corrupción por problemas educativos
estuve en 14 países estudiando con
antrópodos y psicólogos con toda esta
gente y les voy a decir una cosa el país
más vergonzoso educativo de los 14
países donde yo me paré se llama México
porque el 93 por de las familias nos
saben enseñar lo que necesitamos enseñar
entonces no vengamos a decir que es es
trabajo en casa porque tú no le puedes
pedir enseñarle un papá a que le enseñe
a ser líder a su hijo o ser emprendedor
si él nunca le enseñaron para eso
pagamos y por eso mandamos a nuestros
hijos a instituciones educativas para
que hagan grandes seres humanos y no es
un asunto de valores porque yo s no voy
hablar con ustedes porque ustedes son
campeones para eso y son muy buenos para
eso estoy hablando de competencias
prácticas para la vida aprender a
trabajar en equipo aprender a ser
disciplinado aprender sí a gestionar un
proyecto aprender a comunicarte aprender
a hablar en público no se les hace
increíble que tú estudies 12 años de tu
vida y nunca te enseñen a hablar en
público Acaso no es
necesario Acaso no es necesario que
nuestros hijos tengan una clase de
comunicación asertiva en un mundo y en
Latinoamérica donde el problema número
uno de todos nosotros es que no sabemos
comunicarnos tenemos una comunicación de
la
patada Y por eso empiezan los problemas
y por eso no se dan los resultados
porque simplemente no sabemos
comunicarnos yo no les voy a decir que
en Estados Unidos Yo vivo en Estados
Unidos y los gringos sí saben
comunicarse pero los latinos el 80% de
nuestros problemas son problemas de
comunicación 80% porque no fuiste Claro
porque no fuiste explícito porque no di
el tiempo porque no le preguntaste si lo
entendió o no lo entendió porque
supusiste eso y no dijiste eso pero no
les enseñamos comunicación asertiva
señores todos somos responsables en la
tesis que yo dirigí la hipótesis era que
el gobierno era el culpable luego
llegamos a pensar que eran los
maestros luego empezamos a creer que
eran los
sindicatos señores el resultado de la
tesis es que todos somos
culpables del problema en el que estamos
metidos
to pero si alguien tenemos que
señalar como el máximo responsable del
desastre educativo mundial que tenemos
donde es un sistema juzgado por algo que
se llama el ranking y los exámenes pisa
que es una estafa es lo más corrupto que
pueda haber y lo más ochentero que se
pueden imaginar donde valoran un sistema
educativo por si la gente sabe leer la
gente sabe ciencia y la gente sabe
matemática cuando está probado que gente
experta en matemática casualmente no son
los más felices en un sistema educativo
donde sobra el trinomio cuadrado
perfecto y donde falta enseñarle a la
gente a ser próspera abundante y buena
persona la gente no es feliz la gente no
se vuelve feliz por saber enseñar el
trinomio cuadrado perfecto y no voy a
decir que no enseñemos matemáticas pero
enseñemos ser porque lo más importante
para Esta generación es que aprenda a
hac
تصفح المزيد من مقاطع الفيديو ذات الصلة
¿POR QUÉ NO PODEMOS -AÚN- CAMBIAR EL SISTEMA EDUCATIVO?
SISTEMA EDUCATIVO EN EL PERÚ ANÁLISIS Y CARACTERÍSTICAS
NORMAL ANORMAL SKLIAR
Si el Sistema Educativo está mal, ¿Qué hacer?
El Gran Juicio a la Educación Actual... Algo Esta Mal
Sin pensamiento critico no eres nadie | Pablo Perez-Paetow | TEDxYouth@Valladolid
5.0 / 5 (0 votes)