4. Buscando al personaje en el cuerpo, espacio y tiempo
Summary
TLDREl video presenta una actividad de teatro para estudiantes de primer grado, donde los actores exploran cómo interpretar personajes a través del cuerpo, espacio y tiempo. El ejercicio principal es 'los espejos', en el que una persona se mueve al ritmo de la música mientras su pareja imita sus movimientos. Luego, se les asignan escenarios como un parque o una feria, y deben crear una escena basada en esos lugares. Los estudiantes reflexionan sobre cómo el tiempo, el espacio y la música influyen en sus presentaciones, destacando la importancia de la improvisación y el trabajo en equipo.
Takeaways
- 🎭 Un actor es la persona que representa un personaje en el teatro, la televisión o el cine.
- 🐾 Un personaje puede ser un ser ficticio, animal, cosa o idea creada por un autor.
- 🤔 Los actores deben prepararse para interpretar personajes, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo.
- 🪞 La actividad del 'espejo' consiste en trabajar en parejas, donde una persona actúa y la otra imita sus movimientos como si fuera un reflejo.
- 🎶 La música juega un papel importante al influir en los movimientos y sensaciones de los actores durante la interpretación.
- 🌳 El primer equipo realizó una escena basada en la situación de 'un día en el parque', guiados por la música.
- 🎡 El segundo equipo representó la situación de 'un día en la feria', ajustando su actuación según lo que hacían sus compañeros y la música.
- 📐 Los actores deben ocupar y transformar el espacio escénico para recrear cualquier lugar imaginado.
- ⏱️ El tiempo y el ritmo de la música influyeron en la velocidad y el estilo de los movimientos de los actores.
- 🎬 En el teatro, los actores o personajes son quienes narran las historias a través de sus actuaciones.
Q & A
¿Qué es un actor según el guion?
-Un actor es la persona que representa un personaje en el teatro, la televisión o el cine.
¿Qué es un personaje según el guion?
-Un personaje es un ser ficticio, animal, cosa o idea inventado por un autor que interviene en la acción de una obra literaria, teatral o cinematográfica.
¿Qué actividad se realiza para preparar a los actores?
-Se realiza una actividad de calentamiento llamada 'espejos', donde una persona se mueve al ritmo de la música y la otra imita esos movimientos como si fuera su reflejo en un espejo.
¿Cómo influye la música en la actividad de los espejos?
-La música ayuda a construir una escena basada en una situación específica, y guía los movimientos de los participantes según el ritmo y las sensaciones que les despierta.
¿Qué situaciones se dieron como ejemplo para la actividad de espejos?
-Se dieron las situaciones de un día en el parque y un día en la feria.
¿Cómo se transforma el espacio escénico en el teatro?
-El espacio escénico, que es donde trabaja el actor, puede transformarse en cualquier lugar que imaginemos.
¿Qué retos enfrentaron los participantes al crear la historia?
-Al principio, parecía difícil ponerse de acuerdo sobre la historia, pero luego de ensayar y, a pesar de algunos errores, pudieron improvisar y el resultado final fue exitoso.
¿Cómo influyó el tiempo en los ejercicios teatrales?
-Los tiempos en la música modificaron la velocidad de los desplazamientos de los actores, lo que hizo que variaran los ritmos y la actividad fuera más divertida.
¿Cómo se sintió el equipo al finalizar la presentación?
-El equipo quedó satisfecho con la presentación y disfrutaron el proceso, a pesar de los desafíos.
¿Quién narra las historias en el teatro?
-Las historias en el teatro son narradas por los actores o los personajes.
Outlines
🎭 Introducción a la representación teatral
El párrafo introduce el concepto de un actor, quien es la persona encargada de representar un personaje en diversas plataformas como el teatro, la televisión o el cine. Además, explica qué es un personaje, describiéndolo como un ser ficticio que puede ser un animal, cosa o idea, creado por un autor para intervenir en la acción de una obra literaria, teatral o cinematográfica.
🪞 Ejercicio de espejos para actores
Este párrafo presenta una actividad de calentamiento llamada 'espejos', en la que los estudiantes trabajan en parejas. Uno de ellos representa a la persona y el otro actúa como su reflejo. Al ritmo de la música, los movimientos de la persona deben ser seguidos por su reflejo. El objetivo es construir una escena a partir de una situación específica, dejándose llevar por el ritmo y las sensaciones que la melodía despierta.
🌳 Representando un día en el parque
En esta parte, se narra cómo los estudiantes utilizan la música para imaginar y representar una escena en el parque. Uno de ellos menciona cómo trató de reproducir los movimientos que realiza cuando va a un parque, dejándose guiar por la música y las emociones que esta le generaba.
🎡 Representando un día en la feria
El párrafo describe cómo el segundo grupo de estudiantes realiza una representación basada en un día en la feria. Uno de los estudiantes comenta que empezó actuando lo que suele haber en una feria, pero al observar a sus compañeros y al escuchar la música, fue surgiendo una representación más rica e improvisada.
📏 Reflexión sobre el uso del espacio escénico
Aquí se invita a los estudiantes a reflexionar sobre cómo utilizaron el espacio escénico en las representaciones del parque y la feria. Se menciona que el espacio escénico, donde trabaja el actor, puede transformarse en cualquier lugar que la imaginación permita, y los estudiantes discuten cómo lograron comunicar al público las historias que prepararon.
⏱️ Importancia del tiempo en las representaciones
Este párrafo se centra en la importancia del tiempo en los ejercicios realizados. Los estudiantes reflexionan sobre cómo la música y sus tiempos influyeron en la velocidad de sus movimientos, modificando el ritmo de las escenas. Uno de los participantes destaca lo divertido que fue ajustar los desplazamientos según los cambios en la música.
🎬 La improvisación y satisfacción final
En este párrafo, los estudiantes comparten su experiencia de ensayo y presentación de las historias. A pesar de algunos errores, el conocimiento sobre la historia les permitió improvisar y sentirse satisfechos con el resultado final de sus representaciones teatrales.
🗣️ ¿Quiénes narran las historias en el teatro?
El párrafo finaliza con una pregunta sobre quiénes narran las historias en el teatro, haciendo énfasis en la función tanto de los actores como de los personajes en la narración de las historias representadas sobre el escenario.
Mindmap
Keywords
💡Actor
💡Personaje
💡Calentamiento
💡Espejo
💡Espacio escénico
💡Música
💡Improvisación
💡Tiempo
💡Convención
💡Narración teatral
Highlights
El actor es la persona que representa un personaje en el teatro, la televisión o el cine.
Un personaje es un ser ficticio, animal, cosa o idea inventado por un autor que interviene en la acción de una obra literaria, teatral o de una película.
El ejercicio llamado 'espejos' consiste en que una persona hace movimientos al ritmo de la música mientras la otra persona actúa como su reflejo.
La actividad busca que los participantes construyan una escena a partir de una situación específica, dejándose llevar por el ritmo de la música.
La primera situación que los equipos representan es un día en el parque, donde los participantes actúan conforme a lo que hacen en ese espacio.
El segundo equipo representa un día en la feria, y los participantes improvisan conforme a lo que observan y escuchan de la música.
Se hace énfasis en cómo los actores ocupan el espacio escénico y logran transformar el escenario en cualquier lugar imaginado.
Los participantes reflexionan sobre cómo lograron comunicarle al público el trabajo que prepararon en el espacio escénico.
La preparación de la historia implica que los equipos se pongan de acuerdo, y aunque al principio parece difícil, las ideas fluyen y mejoran con los ensayos.
Durante la presentación, los equipos improvisan cuando es necesario, lo que les permite superar errores y sacar adelante la historia.
El tiempo y los ritmos de la música afectan la velocidad de los movimientos en escena, lo que diversifica la actuación.
Los participantes expresan sentirse satisfechos y contentos con su trabajo en equipo al final de la presentación.
El espacio escénico es donde trabaja el actor y puede transformarse en cualquier lugar que imaginemos.
El tiempo en el ejercicio influyó en cómo los actores ajustaron la velocidad de sus desplazamientos en función de los ritmos de la música.
Se concluye que en el teatro, los actores son quienes narran las historias a través de sus personajes y el trabajo en escena.
Transcripts
[Música]
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en el cuerpo espacio y
tiempo un actor es la persona que
representa un personaje en el teatro la
televisión o el cine un personaje es un
ser ficticio
animal cosa o idea inventado por un
autor que interviene en la acción de una
obra literaria teatral o de una película
cómo te prepararías para interpretar un
personaje el día de hoy vamos a realizar
una actividad de calentamiento llamado
espejos les voy a pedir que conformen
parejas y se paren frente a frente una
de ustedes será la persona y el otro el
reflejo en el espejo la persona se
moverá al ritmo de la música y el
reflejo seguirá cada uno de los
movimientos escuchen la melodía y con
ella van a construir una escena a partir
de una situación específica
dejándose llevar por el ritmo de la
melodía así como de las sensaciones que
les Despierten la situación para el
primer equipo es un día en el
[Música]
parque
[Música]
Oh
[Música]
H
mientras oía la música me imaginaba lo
que hago cuando voy al parque y traté de
representar esos
movimientos la situación para el segundo
equipo es un día en la
[Música]
[Aplausos]
[Música]
feria yo empecé a actuar conforme lo que
hay en la feria Pero cuando me di cuenta
lo que hacían mis compañeros y
escuchando la música se me fueron
ocurriendo otras cosas piensen un
momento en el ejercicio que acaban de
representar Cómo ocuparon el espacio
escénico se logró hacer una convención
de un parque o una feria el espacio
escénico que es donde trabaja el actor
se puede transformar en cualquier lugar
que
imaginemos cómo lograron comunicarle al
público el trabajo que prepararon y
mostraron en el espacio
escénico primero nos pusimos de acuerdo
con la situación de la historia que nos
tocó contar al principio no parecía
fácil pero había muchas ideas luego las
ensayamos y cuando las presentamos nos
equivocamos un poco pero como sabíamos
De qué trataba la historia improvisamos
un poco y al final todo salió bien Qué
papel ocupó el tiempo en los ejercicios
que
representaron los tiempos en la música
hicieron que modific velocidad de
nuestros desplazamientos cuando varamos
los ritmos fue muy divertido la verdad
yo me sentí contento porque mi equipo
quedó satisfecho con la presentación muy
bien Después del trabajo teatral
realizado Quiénes narran las historias
en el teatro los actores o los
personajes
y
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