Así es la educación en Finlandia
Summary
TLDREl sistema educativo finlandés es reconocido como uno de los mejores en el mundo, y este video ofrece una visión detallada de sus particularidades. La escuela presentada no está rodeada de cercas y los niños llegan con seguridad, reflejando la cultura de respeto y confianza en la sociedad. La educación primaria incluye enseñanza del español y se centra en el desarrollo de competencias transversales, priorizando la igualdad y la libertad de acoso y discriminación. Los estudiantes aprenden a través de la autoevaluación y la colaboración en lugar de la competencia individual. La educación en Finlandia es pública y accesible, y el currículo se basa en la construcción de habilidades para la convivencia y el trabajo en equipo. Los objetivos de aprendizaje son discutidos y revisados en clase, y los alumnos son responsables de su propio progreso. Además, la integración de niños con necesidades especiales en la educación regular es común y se destaca la importancia de la participación y el respeto en la sociedad finlandesa. Finalmente, se menciona el apoyo al cuidado de los niños, incluyendo la prestigiosa 'caja de cartón' proporcionada por el gobierno, que incluye todo lo necesario para el primer año de vida del bebé.
Takeaways
- 🎓 El sistema educativo finlandés es considerado uno de los mejores del mundo.
- 🚖 Todos los taxis en Finlandia son autos de alta gama, reflejando el nivel de bienestar del país.
- 🏫 Las escuelas finlandesas no están rodeadas de cercos y están ubicadas en entornos seguros, como frente a avenidas principales y parques.
- 📚 Los niños en Finlandia entran a la escuela descalzos, creando un ambiente más cercano al hogar.
- 🥿 Finlandia ofrece educación gratuita y de calidad, con muy pocas escuelas privadas en comparación.
- 🌐 El currículo finlandés se basa en competencias transversales, en lugar de solo contenidos de las materias.
- 📈 La evaluación de los alumnos se centra en el autoconocimiento y el desarrollo personal, más allá de las notas.
- 👥 Los alumnos se fomentan a trabajar en equipo y a desarrollar habilidades de comunicación y convivencia.
- 👨👩👧👦 Los padres de los estudiantes finlandeses tienen una actively close relación con la educación de sus hijos.
- 👶 Finlandia ofrece apoyo social a las familias con niños, incluyendo permisos parentales y ayuda económica.
- 🌲 La sociedad finlandesa valora la confianza y el respeto mutuo, lo que se refleja en su sistema educativo y en la convivencia diaria.
Q & A
¿Por qué se dice que el sistema educativo de Finlandia es uno de los mejores del mundo?
-Se considera uno de los mejores debido a su enfoque en la igualdad, la libertad de acoso y discriminación, y su currículo basado en competencias transversales que promueven el crecimiento del estudiante como ciudadano y persona.
¿Cómo es la dinámica de entrada a las escuelas en Finlandia?
-Las escuelas no están rodeadas de cercas y los niños llegan con seguridad, dejando sus bicicletas frente a la escuela. Esto refleja la cultura de respeto y confianza en la sociedad finlandesa.
¿Por qué se enseña español en las escuelas primarias finlandesas?
-Se enseña español porque Finlandia promueve la enseñanza de múltiples idiomas, y el español es una opción para los estudiantes que deseen aprenderlo como segundo idioma.
¿Cuál es la importancia de la autoevaluación en el sistema educativo finlandés?
-La autoevaluación es crucial ya que ayuda al alumno a ser consciente de su propio aprendizaje, a identificar áreas de mejora y a ser responsables de su progreso educativo.
¿Cómo se fomenta la cooperación y el trabajo en equipo en las escuelas de Finlandia?
-Se evalúa la interacción entre los alumnos y se fomenta el trabajo en grupo, promoviendo así la colaboración y el respeto por las ideas de los demás en lugar de la competencia individual.
¿Cómo se aborda el problema de la puntualidad y el respeto en la sociedad finlandesa?
-La sociedad finlandesa valora altamente la puntualidad y el respeto, lo que se refleja en la forma en que se llevan a cabo las interacciones diarias y se incorpora como objetivo educativo.
¿Por qué un individuo que viene de fuera de Finlandia podría apreciar el sistema educativo local?
-Un individuo apreciaría el sistema educativo por su enfoque en la igualdad, la inclusión, la confianza en el sistema y la integración de las normas sociales en la educación.
¿Cómo se integra a los niños con necesidades especiales en el sistema educativo finlandés?
-Los niños con necesidades especiales son integrados en clases regulares con el apoyo de adultos adicionales, fomentando la inclusión y el aprendizaje en un entorno inclusivo.
¿Qué beneficios ofrece el gobierno finlandés para apoyar a las familias con hijos pequeños?
-El gobierno ofrece ayudas económicas, como la 'caja de cartón' con suministros básicos para el bebé y un año de licencia parental retribuida para los padres.
¿Cómo se aborda la mortalidad infantil y la salud del niño en las prácticas de los nuevos padres finlandeses?
-Se utiliza la 'caja de cartón' proporcionada por el gobierno, que incluye suministros básicos y funciona como una cuna temporal, contribuyendo a una mejor salud y supervivencia del niño.
¿Por qué podría resultar sorprendente para alguien de otros países el que los bebés finlandeses duerman afuera en temperaturas bajas?
-Es una práctica que puede resultar extraña debido a las diferencias culturales, pero en Finlandia se considera que dormir afuera a temperaturas frías ayuda a los bebés a dormir mejor y está profundamente arraigada en su cultura.
Outlines
🇫🇮 Sistema educativo finlandés
El primer párrafo aborda la calidad del sistema educativo en Finlandia, considerado uno de los mejores del mundo. Se menciona el uso de taxis de alta gama para llegar a una escuela y se destaca la seguridad y el respeto en la sociedad finlandesa, así como la educación primaria que ofrece enseñanza del español. Se habla de la experiencia del hablante en Finlandia, su traslado con una beca de estudios y su vida en la capital. Además, se describe la filosofía educativa basada en la igualdad y la gratuidad en la educación pública, y cómo el currículo se enfoca en competencias transversales y el desarrollo del ciudadano y la persona.
📚 Evaluación y aprendizaje en Finlandia
Este párrafo se enfoca en la evaluación del aprendizaje y cómo se lleva a cabo en las escuelas finlandesas. Se resalta la importancia de la autoevaluación y cómo los estudiantes son conscientes de su propio progreso. Se menciona la transición a la evaluación numérica a partir del quinto grado y cómo la educación prioriza la interacción y el trabajo en equipo en lugar de la individualidad y la competencia. Se describe cómo se establecen objetivos y se evalúa el progreso en función de la convivencia y la participación en la clase, más allá de las notas.
👥 Trabajo en equipo y objetivos personales
El tercer párrafo explora cómo se fomenta el trabajo en equipo y la autoevaluación en el sistema educativo finlandés. Se habla de cómo los estudiantes se sientan en grupos y trabajan en tareas, aprendiendo a la vez y adaptándose a las diferentes necesidades de cada uno. Se destaca que las clases no se basan en notas individuales, sino en una evaluación grupal y autoevaluación. Además, se menciona cómo se plantean y revisan objetivos en cada clase, enfocándose en la convivencia y la participación, no solo en el rendimiento académico.
🌍 Influencia cultural y adaptación
Este párrafo presenta la perspectiva de un hablante que ha vivido en Finlandia durante once años y trabaja con niños especiales. Se destaca la integración de niños con necesidades especiales en las escuelas y la normalización de su presencia en la sociedad. Se aborda la cultura de respeto por las normas y la puntualidad, y cómo estas actitudes son fundamentales en la convivencia social finlandesa. Se comparte la experiencia personal del hablante con la integración y la educación en Finlandia, subrayando la confianza en el sistema y la importancia de la colaboración y el trabajo en grupo.
👶 Apoyo a las familias y crianza en Finlandia
El último párrafo aborda el apoyo que reciben las familias en Finlandia, destacando las facilidades para la crianza y el apoyo gubernamental. Se menciona el permiso parental y la ayuda económica proporcionada, así como el famoso paquete destartal para bebés que incluye todo lo necesario para el primer año de vida. Se comparte la experiencia personal del hablante con la crianza de sus hijos en Finlandia, incluyendo la práctica de dejar que los bebés duerman al aire libre para mejorar su sueño y salud.
Mindmap
Keywords
💡Finlandia
💡Escuela
💡Educación
💡Igualdad
💡Autoevaluación
💡Competencias transversales
💡Libertad de acoso escolar
💡Integración de niños especiales
💡Confianza en el sistema
💡Apoyo gubernamental
💡Cultura de la confianza
Highlights
El sistema educativo de Finlandia es uno de los mejores del mundo.
Los taxis en Finlandia suelen ser autos de alta gama.
Las escuelas finlandesas no están rodeadas de cercos y están ubicadas en zonas seguras.
En Finlandia, los niños dejan sus bicicletas afuera de la escuela con total seguridad.
Los niños entran descalzos a la escuela, dejando los zapatos aquí y acá.
La educación en Finlandia es completamente gratuita en las escuelas públicas.
El sistema de educación finlandés se basa en la igualdad y la libertad de acoso escolar.
El currículo finlandés se centra en competencias transversales más que en contenidos específicos.
La autoevaluación es una parte importante del sistema educativo finlandés.
Los alumnos finlandeses no reciben notas hasta el quinto año.
El respeto y la escucha activa son valores educativos importantes en Finlandia.
El sistema educativo finlandés fomenta la interacción y el trabajo en equipo entre los alumnos.
Los niños especiales en Finlandia asisten a clases junto con niños sin discapacidades.
Los adultos finlandeses tienen confianza en su sistema y respetan las normas y la puntualidad.
Finlandia es conocida por su baja tasa de accidentes debido al respeto de las reglas de tráfico.
Los padres finlandeses pueden estar en casa con sus hijos sin perder su trabajo, gracias a las ayudas gubernamentales.
Los padres reciben una 'caja de cartón' con artículos esenciales para el primer año de vida de su hijo.
Los niños en Finlandia abrigados al aire libre duermen mejor, según la costumbre local.
Transcripts
sí
[Música]
daño del sol por fin y ahora nos vamos a
conocer una escuela porque el sistema de
educación de finlandia es de los mejores
del mundo y para llegar a la escuela nos
vamos a tomar un taxi ver lo que son los
taxis aquí todos los taxis son por lo
menos autos de alta gama así que
seguramente vamos a ir vamos a conocer
la escuela de helsinn
[Música]
e
las escuelas en finlandia no están
rodeadas de cercos en este caso por
ejemplo están frente a una avenida
principal y rodeada de un parque los
niños dejan las bicicletas y van al
colegio con total seguridad por un lado
no tienen problema de que alguien vaya a
entrar al colegio porque la gente es muy
respetuosa y por otro lado además ellos
mismos saben que no pueden salir a la
calle por lo tanto esto también nos da
una idea de la educación que tienen no
solamente los niños sino los adultos
para respetar las normas aquí en final
[Música]
esta es una escuela primaria y no vamos
a tener problemas con el idioma porque
aquí se enseña también español
[Música]
invitamos a la clase así que vamos a
hablar con la manera está nacional
escuela donde se enseña español como
segundo idioma una cosa importante todos
los niños entran descalzos como en sus
casas dejan los zapatos acá y además de
esta escuela no tiene discos
[Música]
yo llevo 13 años aquí en finlandia y
este es mi cuarto año aquí en la capital
porque viniste
por quería cambiar de aire bueno de
españa o del norte de recibir pollos de
españa' vine porque me encantaba
finlandia había estado de vacaciones y
dije quiero irme allí a vivir me vine
con una beca de estudios y es el último
año de carrera de españa aquí
y me quedé con las cuentas de quedarme
claro
[Música]
hace cuánto que trabajar como muestra
pues aquí son cuatro años y allí en la
otra ciudad donde estaba en el norte
creo que estuve cuatro o cinco también y
trust enseguida el clima sí sí sí es
cuestión de cambiar el chip y no echar
de menos lo otro
pero también como es básicamente el
sistema de educación aquí porque fin en
ya estaba catalogado como uno de los
mejores países del mundo de educación
porque es eso porque funciona acción
bueno el pilar principal es la igualdad
que se presenta en el aula tanto en lo
que corresponde al profesor como con el
alumnado es decir en la escuela es
pública es completamente gratis
es creo que es un 2 por ciento de
escuelas privadas que hay en finlandia y
la mayoría son escuelas de secundaria
entonces esa idea de que la escuela es
pública y está al alcance de cualquier
alumno de cualquier niño es la principal
idea que hay de que es necesario que la
educación se le oferte a todo el mundo y
que sea una buena
ese es el pilar principal con las
públicas después la libre libre de acoso
escolar libre de diferencias por sexo
religión sexualidad porque edad entonces
haciendo de ahí se empieza a construir
[Música]
y es un currículo que se basa en las
competencias transversales es decir
nosotros nuestra primera
idea a la hora de planificar de evaluar
y de implementar en el aula
no nos centramos en las materias y en
los contenidos sino en los aspectos
transversales que hacen que el alumno
crezca como ciudadano como persona
individual que forma parte de un cierto
grupo ya sea por edad o religión o por
lo que sea entonces más es más que nada
en la idea de todas esas cosas que
siempre hemos tenido como el currículo
oculto
aspectos que siempre también todas las
asignaturas pero que nunca se tienen en
cuenta ahora con este currículum lo
tenemos en nuestra prioridad
[Música]
estamos acostumbrados a que el mejor
alumno es el que tiene mejores notas en
matemáticas etc
tú me estás hablando de otro tipo de
evaluación
por ejemplo al que te refería a partir
del quinto grado empiezan a tener
números ellos antes de eso lo que tienen
son pues evaluaciones de cara a cara con
el alumno con los padres se les explica
cómo va a proceder el proceso de
aprendizaje del alumno y lo más
importante que tiene este currículo en
ese aspecto es la autoevaluación el
alumno es consciente de su propio
aprendizaje de cómo va desarrollando ya
sea dentro de cualquier materia pero el
que ese auto evalúa él se da cuenta de
dónde parte hacia dónde quiere ir qué
son las cosas que va a aprender ya sean
también de contenidos no digamos que los
contenidos nos olvidamos no eso van
justamente mezclados con estos aspectos
transversales de los que hablaba un
aspecto transversal básicamente después
llegará a tiempo a la clase ser capaz de
hacerme en una rutina diaria de cómo
tengo que venir a la escuela de como
interactúo con otros compañeros de mi
aula o sea son cosas básicas como he
dicho antes pero que no nunca se han
tenido en cuenta como objetivos reales
[Música]
estamos acostumbrados a que no sé bien
la ecuación matemática no tiene la nota
suficiente y la mejor acción es que eso
es una incorporados con aquello entonces
yo el ser responsable en las feministas
áreas en casa el estar trabajando aquí
con un compañero y se es capaz de de
comunicarme con él con de llegar a un
acuerdo de negociar de dar de sí un
poquito de de ceder de tomar su idea y
de pensar puede ser buena puede ser mala
y todo eso que resulta tan difícil
incluso para los adultos pues son
competencias que nosotros intentamos
desarrollar mediante las materias
[Música]
y en otros lados sobre todo en la
mayoría de los estudios después
occidentales se evalúa más la
individualidad y que el alumno
sobresalga frente a los demás y no
importa cómo se lleve con el compañero
al lado aquí es al revés
aquí se evalúa cómo interactúan entre
una de las cosas que tenemos nosotros
con un amigo y que por tanto lo
evaluamos también la iniciativa propia
de un alumno del saber se puede trabajar
individualmente tanto como en equipo son
también otros otros objetivos que
tenemos para los alumnos
muy estrictos bueno ellos tardan entre
que subiremos a la partida si vienen
pero pero si de la cadena suena ahora
hay que venir ahora
[Música]
cuatro personas tenían esto como
objetivo para nuestras dos semanas de
objetivos
caetano lo conseguiste
lo conseguido necesito mejorar
victoria respecto a los demás
y
[Música]
y
es impresionante esto funciona así
básicamente los alumnos se sientan en
grupos y cada grupo tiene una tarea van
aprendiendo distintas tareas no todos
los grupos aprenden lo mismo al mismo
tiempo no toda la clase se da para los
niños a la vez porque cada uno tiene
diferentes necesidades y diferentes
tiempos pero las clases no están basadas
en las notas individuales el alumno no
tiene una evaluación donde se le pone un
puntaje sino que se hace en conjunto con
los profesores y con otros compañeros y
el alumno se autoevalúa en este momento
cuando empieza la clase la profesora
empieza a revisar los objetivos que
plantearon en la última clase esos
objetivos pueden ser relacionamiento con
los compañeros
terminar ciertas tareas
según un montón de cosas que tienen que
ver con la convivencia diaria y no
específicamente por el estudio de una
materia cómo resolver una ecuación
matemática o aprender la tabla de
multiplicar los objetivos se plantean y
al empezar la clase la maestra le
pregunta a cada alumno si él considera
que logró superar la meta de cumplir el
objetivo
el alumno responde con honestidad si lo
supero si lo logro o no lo logro si lo
logro si le asigna a otro si no lo logro
trabaja sobre lo que le quedó pendiente
y así funciona este sistema que durante
toda la carrera se evalúa de esta manera
e incluso hasta el quinto año no se le
pone nota al alumno la evaluación
depende de sí mismo y del profesor y del
relacionamiento con los demás algo que
ya de entrada me sorprende totalmente
porque no se favorece no se incentiva en
la individualidad por encima de los
demás y la competencia sino que se
incentiva el desarrollo personal y el
trabajo con los demás
[Música]
ah
acá están los objetivos sobre los que se
va trabajando y cada uno de estos
nombres representa un alumno entonces la
maestra va poniendo los nombres según el
objetivo que tuvo cada grupo cada mesa
con cuatro alumnos y si lo consiguió si
necesita mejorar o si no lo consiguió
pero eso lo decide lo dice el propio
alumno la maestra no dice no lo
conseguiste le pregunta conseguiste
mejorar o trabajar sobre este objetivo y
el alumno no miente porque cuando dice
la verdad se ayuda a sí mismo a
superarse entonces por ejemplo escucho
las instrucciones del profesor es un
objetivo participo positivamente con mi
grupo respeto a los demás cuido mi
material y el de la escuela participó en
la clase respeto el turno de la palabra
eso es muy importante aquí en finlandia
no están acostumbrados a que cuando uno
está hablando otro empieza a hablar
encima cuando pasa eso no lo entienden
se ponen nerviosos porque lo lógico es
que una persona esté hablando y la otra
escuche y cuando el que está hablando
deja de hacerlo el siguiente toma la
palabra entonces es un objetivo
respeto el turno de la palabra acepto
las decisiones de mi grupo y
aceptó que los demás tengan una opinión
diferente a la mía
sé expresar mi opinión o sea saber
comunicarle a los demás lo que me está
pasando es increíble esto yo nunca en mi
vida lo había visto y aquí está lo he
conseguido necesito mejorar por no lo
conseguí
y
[Música]
a veces tengo que decir a samuel en todo
el día está muy bien esto lo digo otras
veces y decirle que me lo tengo que
decir más de tres veces
no vamos a hacer con los demás
una cuarta vez y hoy estoy acuérdate que
sienta quien tiene que decir
no está bien perfecto todos tenemos
errores en cosas diferentes
[Música]
los países que reciben mejor
calificación en las pruebas fijas son
los que tienen una mejor educación y
esta
educación es de tipo de enseñanza
resulta ser mejor que el que te califica
individualmente es realmente increíble
no sé por qué este ejemplo no se toma en
otras partes del mundo para mejorar el
sistema educativo y para evitar de esta
forma también que niños que tienen otro
tipo de aprendizaje que no está
relacionado directamente con el de
calificarse individualmente también se
desarrollen incluso sean mejores que los
demás porque de esta forma se saca lo
mejor de cada persona
[Aplausos]
[Música]
estoy de perú pero exactamente de curso
y cuánto hace que esta siguiente he
llegado a finlandia hace seis años y por
qué te viniste para que yo trabajaba
para una ong finlandesa que trabajaba el
cusco y ahí en la ong me enamoré de mi
esposa
finlandesa final benítez por una mujer
tiene
contame qué hacéis ahora que trabaja
será ahora estoy trabajando con los
niños especiales por cada niño tiene que
ver un adulto entonces por ejemplo en la
clase donde yo estoy hay seis niños
entonces hay seis adultos aparte de la
profesora principal que dirige todo hay
seis adultos con canes
los niños con necesidades especiales
hacen la clase en las escuelas junto con
los niños y eso es lo que me gusta
también me llamó mucho la atención que
para los niños que no tienen este
problema
muy normal ver un niño así a la calle
hay muchas actividades en conjunto de
niños especiales con unos niños que no
son más que coincidencias y que
diferencias en contraste entre nuestra
cultura sobre todo en sudamérica con la
forma de pensar de los finlandeses
cosa que me llamó mucho la atención es
de sentido común que hay acá eso para mí
eso me llamó bastante la atención por
ejemplo existen las
cebras las líneas peatonales para cruzar
por la calle están pintadas todo pero
pero no lo utilizamos mucho no se
respeta mucho y acá sí se respetan las
líneas peatonales es un país por ejemplo
que la tasa de accidentes es mínimo
porque justamente esas cosas simples que
por lógica deberíamos de respetar que
muchos países como los nuestros tal vez
no lo tomamos en cuenta o no lo
respetamos tanto acá esas cosas
pequeñitas las respetan son los pequeños
detalles que hace que la sociedad maneja
ese manejo
[Música]
y una de las cosas que más me llama la
atención es como aquí se respeta a
rajatabla las normas la puntualidad
cuando otra persona habla eso creo que
la gran diferencia que tenemos sobre
todo con los sudamericanos
hay una algo que está la esencia misma
de los nórdicos y particularmente de los
finlandeses e gente que tiene confianza
en su sistema se han criado en una
sociedad que funciona en la confianza es
la base de la convivencia social y
entonces básicamente las reglas están
por una razón
[Música]
cómo fue el cambio por qué viniste y
cómo fue integrarse a la sociedad por
una cuestión de familia y ahí decidí
hacer mi carrera universitaria uno está
muy acostumbrado a que un profesor o un
líder vive a todo y nosotros
incorporamos ese conocimiento y lo
repetimos aquí es al revés y esos mismos
temas en general se conversan con los
profesores y tú y después se aplican en
los trabajos en grupos para poder
demostrar que uno incorpore ese
conocimiento
[Música]
yo vine a finlandia hace 11 años y
trabajo en la escuela desde hace 9 años
[Música]
con tres hijos tres hijos si tengo uno
de seis años y medio que empieza ahora
aquí el primero otro de cinco años casi
y una bebé de hace cuatro semanas ahora
dicen que tener hijos en finlandia es
uno de los mejores lugares del mundo
para hacerlo porque bueno yo creo que a
por todas las ayudas que tienes del
gobierno si el gobierno y ve porque
tienes la posibilidad de estar en casa
con tus hijos de verdad cómo es eso y
bueno por ejemplo mi esposa y yo con el
primero ella estuvo un año en casa y
luego yo estuve medio año luego nació el
segundo y se quedó ya en casa otro año y
luego yo estuve en casa otro año estaba
ayudando a mis hijos a uno y medio y
todo eso sin perder mi trabajo y con una
pequeña ayuda económica muy pequeña pero
bueno
bueno cuando el embarazo está confirmado
recibes un papel de la super es social y
con este papel puedes solicitar a la
famosa caja de cartón
con todos los elementos que lleva a una
pequeña ida clínica de ciento y tipo
euros un acuerdo aquí la caja de cartón
que por qué se da y en qué consiste la
que dicen que ayuda también a evitar la
mortalidad infantil enfermedad que de
qué se trata eso es un mito esto es
bueno a veces la tú si quieres puedes
poner a tu hijo a dormir en la caja de
cartón tiene un tamaño más menos asiento
es el bebé cabe dentro y lo tienes vas a
estar bien recogidos entonces también
trae una mantita con la que lo puedes
meter lo bien apretadito dentro entonces
sirve como para cuna durante los
primeros meses si quieres y luego además
dentro otra es lo básico para que un
niño el primer año de vida pues vamos a
comprarle todo tienes un traje de
invierno que aquí es súper necesario
tienes tres o cuatro pañales
reutilizables por su mejor utilizar
pañales
los componentes ciclar y además trae
buenos diferentes prendas de ropa
[Música]
me han dicho incluso que lo que a veces
lo hacemos abrigan hilo por ende a
dormir afuera para que descanse le
siento eso es tierno pero la verdad como
bueno conocido en españa no que no
hacemos ese tipo de cosas tampoco es
sorprendente pero el reconocimiento el
mayor cuando era un bebé dormía mucho
mejor en invierno las fiestas y la
terraza que de afuera si lo poníamos con
bien abrigaditos dentro de dos mantas
tenemos un carro especial en el balcón
le ponías fuera dormir con menos 20
grados y dormir muchísimo mejor que te
sientas más largas no tengo miedo
al principio
[Música]
aquí
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