Diálogo Intercultural para la Gestión de Conflictos Territoriales | JaverianaX on edX

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20 Oct 201602:25

Summary

TLDREl script aborda la importancia del diálogo intercultural para transformar conflictos en el suroccidente colombiano, un área con una rica diversidad étnica y cultural marcada por más de 50 años de conflicto armado. Se presenta el Instituto de Estudios Interculturales, un espacio de encuentro de profesionales de diversas disciplinas y culturas, comprometidos con la construcción de paz. El objetivo es formar personas con sensibilidad cultural, capaces de reconocer y dialogar con otras perspectivas para transformar su entorno. Se ofrece una experiencia intercultural en la que los estudiantes explorarán casos propios y de otros, animados por historias que fomentan la comprensión y el diálogo, con la finalidad de tejer vínculos y construir un tejido social más pacífico.

Takeaways

🌐 La diversidad de lenguas, religiones y culturas puede generar conflictos y violencia.
🔍 Se busca transformar la realidad de conflictos en paz a través de la generación actual.
📚 En el suroccidente colombiano, hay una convergencia de indígenas, campesinos, afrodescendientes y el estado, lo que aumenta las tensiones.
🏛 El Instituto de Estudios Interculturales se enfoca en el diálogo intercultural como solución a los conflictos territoriales.
🤝 El diálogo intercultural requiere sensibilidad cultural y apertura al reconocimiento de otras perspectivas.
🎓 El instituto busca formar profesionales capaces de transformar su entorno a través del diálogo intercultural.
📚 Al final del programa, los participantes serán capaces de asociar elementos del diálogo intercultural para la transformación social.
🎥 Se utilizará una experiencia intercultural con una historia animada para ilustrar casos propios.
👥 Tres expertos del instituto acompañarán a los estudiantes a lo largo del proceso.
🌍 Los estudiantes también conocerán casos de otras personas alrededor del mundo para comparar sus propias situaciones.
🧵 El reconocimiento de uno mismo y la historia personal es fundamental para tejer vínculos y transformar la realidad.

Q & A

¿Qué es el reconocimiento de uno mismo y cómo se relaciona con el reconocimiento del otro?
-El reconocimiento de uno mismo es la capacidad de entender y aceptar sus propias identidades y diferencias. Esto se relaciona con el reconocimiento del otro porque permite establecer un diálogo respetuoso y abierto, lo cual es fundamental para la comprensión intercultural y la paz.
¿Por qué surgen conflictos entre personas de diferentes culturas, lenguas y religiones?
-Los conflictos surgen debido a la falta de entendimiento y aceptación de las diferencias. La diversidad cultural puede generar desconfianza y miedo, lo que lleva a la confrontación y la violencia.
¿Qué es la generación que construye paz y cómo se puede ser parte de ella?
-La generación que construye paz es aquella que busca resolver conflictos y fomentar la armonía a través de la educación, el diálogo y la comprensión mutua. Para ser parte de ella, se debe trabajar en la sensibilización cultural y en la promoción de la paz en la comunidad.
¿Cuál es la importancia de la región suroccidental colombiana mencionada en el guion?
-La región suroccidental colombiana es un crisol de culturas y conflictos, donde convergen indígenas, campesinos, afrodescendientes y el estado colombiano, lo que la convierte en un escenario clave para el estudio y la gestión de conflictos interculturales.
¿Qué es el Instituto de Estudios Interculturales y qué propone?
-El Instituto de Estudios Interculturales es una comunidad académica compuesta por profesionales de diferentes disciplinas y culturas. Propone el diálogo intercultural como la única manera de gestionar los conflictos territoriales y fomentar la paz.
¿Quiénes son los destinatarios del Mención en Estudios Interculturales mencionado en el guion?
-El Mención en Estudios Interculturales está dirigido a personas con sensibilidad cultural, apertura al diálogo y al reconocimiento del otro, y que quieran transformar su entorno y contribuir a la paz.
¿Qué se espera que los estudiantes puedan hacer al finalizar el Mención en Estudios Interculturales?
-Al finalizar el Mención, los estudiantes estarán capacitados para asociar elementos del diálogo intercultural y aplicarlos en la transformación social, resolución de conflictos y promoción de la paz.
¿Qué es una experiencia intercultural y cómo se relaciona con el aprendizaje del diálogo intercultural?
-Una experiencia intercultural es una inmersión en una cultura diferente que permite a los estudiantes aprender y comprender mejor las diferencias culturales. Esta experiencia es fundamental para el aprendizaje del diálogo intercultural, ya que permite aplicar conocimientos en contextos reales.
¿Cómo se utiliza una historia animada en la experiencia intercultural descrita en el guion?
-La historia animada se utiliza como una herramienta didáctica para ilustrar y contextualizar el caso propio del estudiante, facilitando su comprensión y aplicación del diálogo intercultural.
¿Qué papel desempeñan los expertos del Instituto de Estudios Interculturales durante la experiencia intercultural?
-Los expertos del Instituto de Estudios Interculturales acompañan y guían a los estudiantes a lo largo de la experiencia intercultural, proporcionando apoyo y conocimientos especializados para su aprendizaje.
¿Por qué es importante conocer casos de otras personas alrededor del mundo en el contexto del diálogo intercultural?
-Conocer casos de otras personas alrededor del mundo permite a los estudiantes hacer comparaciones y reflexionar sobre su propia situación, lo que enriquece su comprensión del diálogo intercultural y la diversidad cultural.

Outlines

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🌐 Diálogo Intercultural para la Paz

El primer párrafo aborda la importancia del reconocimiento de la diversidad cultural y la necesidad de establecer diálogos respetuosos para transformar conflictos en paz. Se menciona la problemática de la diversidad en Colombia, con la convergencia de diferentes grupos étnicos y sociales, y cómo el conflicto armado de más de 50 años ha exacerbado estas tensiones. Se presenta el Instituto de Estudios Interculturales como un espacio de encuentro para profesionales de diversas disciplinas y culturas, quienes buscan gestionar conflictos territoriales a través del diálogo intercultural. El objetivo del programa es capacitar a personas con sensibilidad cultural para reconocer y transformar su entorno, utilizando la narrativa de una historia animada y la colaboración de expertos del instituto. Al finalizar el programa, los participantes serán capaces de asociar elementos del diálogo intercultural para la transformación social y la resolución de conflictos.

Mindmap

Keywords

💡reconocerse uno mismo

La frase 'reconocerse uno mismo' se refiere al acto de conocerse a uno mismo, comprender sus propias identidades y diferencias. En el vídeo, esta idea es fundamental para el diálogo intercultural, ya que solo al conocerse a sí mismos pueden las personas reconocer y apreciar a los demás. Se menciona en el contexto de la importancia de reconocer las diferencias personales para iniciar diálogos respetuosos.

💡diálogo

El 'diálogo' es una conversación o intercambio de ideas entre dos o más personas. En el vídeo, el diálogo es presentado como una herramienta clave para resolver conflictos y construir paz. Se enfatiza que el diálogo intercultural es esencial para gestionar conflictos territoriales y promover la comprensión mutua.

💡cultura

La 'cultura' hace referencia a las prácticas, creencias, valores y normas que caracterizan a un grupo social. En el vídeo, la diversidad cultural es fuente de conflictos, pero también la base para el diálogo intercultural, que busca entender y valorar las diferencias culturales para fomentar la paz.

💡conflicto

Un 'conflicto' es una situación de desacuerdo o lucha entre individuos o grupos. El vídeo aborda los conflictos generados por diferencias culturales y cómo el diálogo intercultural puede ayudar a transformarlos en oportunidades para la paz y la reconciliación.

💡transformación social

La 'transformación social' es el proceso de cambio en las estructuras y relaciones sociales. En el vídeo, se presenta como el objetivo final del diálogo intercultural, donde se busca cambiar las dinámicas de conflicto a través de la comprensión y el respeto mutuo.

💡interculturalidad

La 'interculturalidad' se refiere a la capacidad de interactuar y comunicarse en contextos culturalmente diversos. En el vídeo, la interculturalidad es valorada como una cualidad necesaria para abordar y resolver conflictos en comunidades multiculturales.

💡respetar

El 'respeto' implica la consideración y la aceptación de las diferencias de los demás. En el vídeo, se destaca como un pilar del diálogo intercultural, donde el reconocimiento y el respeto hacia las diferencias son esenciales para la construcción de la paz.

💡generación

La 'generación' se refiere a un grupo de personas que coexisten en un período de tiempo específico. En el vídeo, se alude a la generación que busca construir paz y transformar conflictos, destacando la responsabilidad y la potencialidad de los jóvenes en el proceso de cambio social.

💡conciencia cultural

La 'conciencia cultural' es la capacidad de reconocer y valorar las diferencias culturales. En el vídeo, se considera crucial para los participantes del diálogo intercultural, ya que permite una mayor apertura y sensibilidad hacia las perspectivas de otros.

💡Instituto de Estudios Interculturales

El 'Instituto de Estudios Interculturales' es una comunidad académica mencionada en el vídeo que reúne profesionales de diversas disciplinas y culturas. Su misión es gestionar conflictos territoriales a través del diálogo intercultural, promoviendo la paz y la reconciliación en contextos de conflicto armado prolongado, como en el suroccidente colombiano.

💡tejido del diálogo intercultural

El 'tejido del diálogo intercultural' es una metáfora utilizada en el vídeo para describir la red de relaciones y entendimientos que se construye a través del diálogo entre culturas. Se sugiere que al participar en este tejido, las personas pueden cambiar y evolucionar, forjando vínculos y aprendiendo de las experiencias de otros.

Highlights

Reconocerse a uno mismo es esencial para reconocer al otro y así entablar un diálogo con respeto.

La diversidad de lenguas, religiones, preferencias e ideas genera conflictos y violencia, pero también oportunidades para el diálogo.

Transformar la realidad de conflicto es posible si las personas quieren ser parte de una generación que construye paz.

El sur occidente colombiano es una región particularmente afectada por la convergencia de culturas y el conflicto armado.

Indígenas, campesinos, afrodescendientes, empresas y el Estado colombiano coexisten en una región con más de 50 años de conflicto armado.

La gestión de los conflictos territoriales solo es posible a través del diálogo intercultural.

El programa está dirigido a personas con sensibilidad cultural y apertura al diálogo con quienes piensan de manera diferente.

El objetivo es que los estudiantes puedan transformar su entorno, localidad, región y nación.

Al finalizar el curso, los estudiantes podrán asociar elementos del diálogo intercultural para la transformación social de conflictos.

La experiencia intercultural permite al estudiante presentar un caso propio a través de una historia animada.

Tres expertos del Instituto acompañarán a los estudiantes durante todo el proceso formativo.

Los estudiantes podrán comparar su situación con casos de otras personas alrededor del mundo.

El curso ofrece una experiencia inmersiva donde los estudiantes no serán los mismos después de participar.

Reconocerse a uno mismo y la historia personal es clave para no caer en el olvido.

El curso busca que los participantes se conviertan en tejedores de vínculos con sentido.