PODCAST Pancasila sebagai Dasar Negara | Seri Kuliah Pancasila
Summary
TLDRIn this educational video, students engage in a discussion about Pancasila, the philosophical foundation of the Indonesian state. They explore its historical significance, its unwavering position as the nation's ideological core, and its role as the supreme norm in Indonesian law. The conversation touches on challenges faced by Pancasila, such as legal inconsistencies and periods of neglect post-reformation. The importance of upholding Pancasila's values through education and societal role models is emphasized, encouraging active youth engagement to ensure its enduring legacy.
Takeaways
- 📚 Pancasila is the philosophical foundation and state ideology of Indonesia, serving as the country's fundamental guiding principles.
- 🏛️ Pancasila's position as the state ideology has remained unchanged since the inception of Indonesia as an independent nation.
- 📜 It is enshrined in the highest legal norms of Indonesia, acting as the grundnorm or foundational norm for all laws and regulations.
- 🚫 Any laws or regulations in Indonesia, including those at the provincial and municipal levels, must not conflict with Pancasila.
- 🏫 Pancasila is integrated into the Indonesian education system, with subjects dedicated to it in both basic and higher education.
- 🔍 Challenges to Pancasila include the risk of it being forgotten or overlooked in favor of other ideologies or legal frameworks.
- 👥 There is a societal responsibility to uphold Pancasila, not just among government officials but also among the general population.
- 📈 The implementation of Pancasila's values in daily life is crucial, and efforts are needed to ensure its principles are reflected in governance and society.
- 🎓 Young students and future leaders have a significant role in understanding and promoting Pancasila to ensure its continued relevance and application.
- 🔄 There have been periods where Pancasila was less emphasized, such as immediately following the reformation era, but it has been revitalized and remains central to Indonesian identity.
Q & A
What is the main topic of the lecture?
-The main topic of the lecture is Pancasila, the philosophical foundation of the Indonesian state, and its role as the country's foundational principle.
Who is Baihaqi Arif and what is his role in the lecture?
-Baihaqi Arif is referred to as 'bapak', which suggests he is a respected figure or lecturer, and his role in the lecture is to discuss the importance and implementation of Pancasila as the state's foundational principle.
What does Pancasila represent according to the transcript?
-Pancasila represents the state's foundational principle, the nation's ideology, and the source of law and order in Indonesia.
What is the significance of Pancasila being the state's foundational principle?
-As the state's foundational principle, Pancasila serves as the highest norm, guiding all laws and regulations in Indonesia, ensuring they do not contradict its values.
How is Pancasila's position as the state's foundational principle maintained?
-Pancasila's position is maintained through its integration into laws, education, and the daily lives of Indonesian citizens, with efforts to ensure it remains the guiding principle for the nation.
What challenges has Pancasila faced as the state's foundational principle?
-Pancasila has faced challenges such as being forgotten or overshadowed, especially during the early years of the reformation period, and attempts to dilute its values in the implementation of policies.
How is Pancasila taught in the Indonesian education system?
-Pancasila is taught through formal education, including Pancasila and Civic Education (PPKN) in basic and secondary schools, and as a subject in higher education.
What role do role models play in embodying Pancasila's values?
-Role models, including national figures and everyday individuals, play a crucial role by exemplifying Pancasila's values in their daily lives, serving as inspiration for others to follow.
What does the lecturer suggest as a way to strengthen Pancasila's position?
-The lecturer suggests understanding Pancasila through study, emulating role models who exhibit its values, and ensuring its values are reflected in the actions of both the government and citizens.
What is the importance of Pancasila for young students and the future of Indonesia?
-Pancasila is important for young students as it provides a foundation for national unity and identity, and understanding it is crucial for maintaining Indonesia's unity and development.
What actions can students take to uphold Pancasila?
-Students can uphold Pancasila by studying its principles, engaging with role models, and actively implementing its values in their daily lives and communities.
Outlines
📚 Introduction to Pancasila Course
This paragraph introduces a course on Pancasila, the philosophical foundation of the Indonesian state. The course is distinguished by featuring a direct conversation with Bapak Dikdik Baihaqi Arif, an expert on the subject. The video aims to engage students by discussing the importance of Pancasila as conveyed by Bapak Arif. It emphasizes the foundational role of Pancasila in Indonesian society and governance, suggesting that understanding Pancasila is essential for comprehending the nation's legal and cultural framework.
🏛️ The Position of Pancasila as the State's Foundation
The discussion in this paragraph centers on the immutable status of Pancasila as the foundational philosophy of Indonesia. It mentions historical context, such as the formation of the nation post-independence and the role of Pancasila in shaping the state. The conversation highlights that Pancasila is not just a state ideology but also a source of law and order, with all legal regulations in Indonesia being subordinate to it. The paragraph also discusses the hierarchical structure of laws in Indonesia, with Pancasila at the apex, followed by the Constitution, government regulations, and local regulations, none of which can contradict Pancasila.
🌐 Historical Evolution and Challenges of Pancasila
This paragraph delves into the historical evolution of Pancasila and the challenges it has faced. It points out that Pancasila has been a constant as the nation's foundation since its inception. However, it also acknowledges that there have been periods where Pancasila was sidelined, particularly during the early years of the reform era post-1998. The paragraph discusses how Pancasila was sometimes forgotten or overshadowed by other political and educational developments, such as the introduction of the National Education System Act in 2003, which did not explicitly mention Pancasila.
📈 The Implementation of Pancasila in Daily Life
The focus of this paragraph is on how Pancasila's values are implemented in everyday life. It discusses the role of education in instilling Pancasila's values among the youth and the importance of maintaining these values in society. The paragraph also touches on the challenges faced in ensuring that Pancasila's principles are reflected in the lives of Indonesian citizens, including the need for role models who can demonstrate these values in practice.
👨🏫 Role Models and Education in Pancasila's Preservation
This paragraph emphasizes the importance of role models in preserving Pancasila and the role of education in this process. It suggests that figures who exemplify Pancasila's values in their daily lives can serve as inspiration for others. The paragraph also discusses the importance of understanding Pancasila not just as a philosophical concept but also as a practical guide for living. It encourages students to study Pancasila in depth and to reflect on how its principles can be applied in their own lives.
🌟 The Future of Pancasila and the Role of Youth
In the final paragraph, the conversation turns to the future of Pancasila and the role of the younger generation in upholding it. It encourages students to understand and embrace Pancasila as a unifying force for Indonesia. The paragraph concludes with a call to action for young people to engage with Pancasila, to study it scientifically, and to consider how its principles can be further integrated into daily life and national development.
Mindmap
Keywords
💡Pancasila
💡Dasar Negara
💡MPR
💡Ideologi Bangsa
💡Staatsgrundnorm
💡Reformasi
💡PKN
💡Undang-Undang Dasar
💡Keteladanan
💡Garis Miring
💡Budaya
Highlights
Introduction to the lecture on Pancasila, the philosophical foundation of the Indonesian state.
Discussion with Bapak Dik Baihaqi Arif on the importance of Pancasila as the state's foundation.
Pancasila's unwavering position as the state's foundation since the independence of Indonesia.
Pancasila as the source of law and its role in ensuring all regulations align with its principles.
The historical context of Pancasila's development and its derivation from Indonesian societal values.
Challenges faced by Pancasila, including attempts to忘记 or replace it with other ideologies.
The significance of Pancasila in shaping the legal hierarchy of Indonesia, from the Constitution to regional regulations.
The influence of the reformasi era on the perception and application of Pancasila in Indonesian society.
The role of education in preserving and promoting Pancasila's values among the younger generation.
Discussion on the importance of role models in embodying Pancasila's principles in daily life.
The necessity for the state and its officials to uphold and reflect Pancasila's values in governance.
The potential for Pancasila to be forgotten or sidelined by the state and the efforts to maintain its relevance.
The role of civil society and individuals in keeping Pancasila alive and integral to Indonesian identity.
The impact of Pancasila on shaping national policies and the importance of its consistency in policy implementation.
The significance of Pancasila as a unifying force for Indonesia and the efforts to prevent its fragmentation.
Encouragement for students to understand, uphold, and promote Pancasila as part of their national duty.
The conclusion of the lecture with a call to action for the youth to engage with and protect Pancasila.
Transcripts
early Bird
senyum
[Musik]
Assalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh teman-teman mahasiswa
Selamat datang di mata kuliah Pancasila
pertemuan kali ini akan berbeda dengan
pertemuan yang selanjutnya karena kita
akan langsung berbincang dengan bapak
dikdik Baihaqi Arif Nah teman-teman
pasti penasaran Apa saja hal penting
yang perlu teman-teman ketahui yang
disampaikan oleh Bapak di Baihaqi Arif
tonton video ini sampai selesai ya yuk
langsung aja kita akan berbincang dengan
bapak diklik Baihaqi Arif
[Musik]
cerita teman-teman kita sekarang sudah
bersama pasta dosen pengampu dari mata
kuliah Pancasila yaitu bapak Dik Baihaqi
Aris emp3a akan mengulik tentang
Pancasila sebagai dasar negara
pembahasannya pembahasannya sangat
menarik sekali teman-teman jadi tonton
video ini sampai habis ya
bagaimana bapak kabarnya hari ini
sehat hamdulillah Baiklah Bapak
pembahasan mengenai Pancasila sebagai
dasar negara ini kan cukup luas sekali
dan juga sangat menarik bapak untuk
dipelajari begitu play babak selanjutnya
Nipah ada istilah kedudukan Pancasila
sebagai dasar negara itu masuknya
Seperti apa ya Pak ya Bisa dijelaskan
tuh jadi memang sejak awal seperti
diceritakan sebelumnya bahwa sejak awal
itu
Hai yang diminta oleh ketua BPUPKI ya
dengan pertanyaan di atas dasar apa
Negara Indonesia merdeka nanti akan
didirikan itu artinya bertanya tentang
kedudukan kedudukan dasar negara
Pancasila itu sebagai dasar negara itu
tidak pernah berubah sampai hari ini
kedudukan Pancasila sebagai dasar negara
Ada menurut Ketetapan MPR bahwa tidak
lam dasar negara itu termuat
Hai sebagai ideologi bangsa atau sebagai
pandangan hidup bangsa jadi perlu
dibedakan lebih ada dasar negara Arab
pandangan hidup bangsa atau ideologi
bangsa dia ideologi bangsa Kenapa karena
Pancasila itu kata Insinyur Soekarno kan
memang digali dari masyarakat bangsa
Indonesia jadi bukan dari negara
kemudian kita menetapkan nih Apa dasar
negara itu Ini kata negara artinya oleh
pemerintah tidak tapi kata Insinyur
Soekarno Ini digali pekan diperas dari
nilai-nilai budaya yang sebenarnya sudah
ada di lingkungan masyarakat bangsa
Indonesia Nah
setelah menjadi Pancasila dan itu
menjawab tentang pertanyaan dasar negara
itu maka kita sebut bahwa kedudukan
utama Pancasila itu sebagai dasar negara
adapun yang lain sub dari segala sumber
hukum kemudian sumber tertib hukum itu
makna-makna lain bahwa sebagai sebagai
dasar negara apa konsekuensinya
kokarde sudah jadi dasar negara maka dia
harus menjadi sumber tertib hukum di
Indonesia
apapun peraturan-peraturan hukum yang
ada di Indonesia tidak boleh
bertentangan dengan Pancasila karena
Pancasila tadi staatsfundamentalnorm
jadi dasar yang eh norma dasar ya norma
Dasar Nomor norma tertinggi dari sebuah
negara jadi peraturan-peraturan di
bawahnya tuh ada undang-undang dasar
kemudian ketetapan MPR undang-undang
kemudian apa
garis miring peraturan pemerintah
pengganti undang-undang ya karena
undang-undang garis miring peraturan
pemerintah pengganti undang-undang
kemudian peraturan
nah Peraturan Presiden
peraturan daerah provinsi peraturan
daerah kabupaten atau kota itu tidak
boleh bertentangan dengan Pancasila
makanya sekali lagi makna bahwa
Pancasila sebagai dasar negara berarti
konsekuensinya dia menjadi norma dasar
sumber tertib hukum bagi
peraturan-peraturan yang ada di bawahnya
dia juga menjadi
apa namanya meliputi suasana kebatinan
dari
undang-undang Dasar 1945 jadi kan lima
dasar itu kemudian
apa terpancar gitu terpancar pada
sila-sila berikutnya sila-sila yang ada
di Om mohon maaf Kasihlah tapi Pasal
Ayat gede yang ada di Batang tubuh
undang-undang Dasar 45 kalau sekarang
sebutannya bukan batang tubuh tapi
Hai pasal dan ayat Widya Kalau dulu kan
pembukaan batang tubuh
penjelasan kau sekarang pembukaan
pasal pasal dan ayat itu saja itu
berarti kalau misalnya digambarkan
sebagai bentuk piramida Pancasila ada di
paling atas begitu paling atas ya karena
dia staatsfundamentalnorm dia grundnorm
nya
stats site nya jadi kita hukumnya itu
dia di atas Tab baru ke bawahnya itu
peraturan-peraturan yang lebih teknis
tidak sampai ke kalau yang bawah berlaku
sekarang kan di hierarki peraturan
perundang-undangan di negara kita tukang
sampai ke peraturan daerah kabupaten
atau kota
beda dengan peraturan sebelumnya sampai
peraturan Desa adanya sekarang kan tidak
hierarki peraturan perundang-undangan di
kita sekarang
mulai dari Hai apa undang-undang Dasar
Negara Republik Indonesia tahun 1945
kemudian
yang kedua ketetapan MPR pada peraturan
sebelumnya ketetapan MPR hilang seperti
hilang sekarang Muncul lagi kenapa
karena masih ada ketetapan-ketetapan MPR
yang sampai hari ini masih berlaku
misalnya ketetapan MPR yang larang
penyebarluasan ideologi komunis dan
Partai Komunis di Indonesia sampai
sekarang masih berlaku belum dicabut
kemudian dibawa ketetapan MPR Ada apa
tadi
undang-undang garis miring peraturan
pemerintah pengganti undang-undang ini
undang-undang dengan peraturan
pemerintah pengganti undang-undang Itu
posisinya setara di bawah itu ada
peraturan pemerintah peraturan presiden
baru peraturan di daerah provinsi dan
peraturan daerah kabupaten atau kota di
atasnya Pancasila tidak tidak apa eh
tidak tergantikan gitu ya karena posisi
Pancasila sebagai grundnorm Widya Terima
kasih Bapak berarti Pancasila itu inti
dari semua peraturan-peraturan yang
dibuat oleh pemerintah kemudian
pediet tingkat-tingkatan yang dibawahnya
begitu jadi semuanya menjurus ataupun
mengacu begitu ya nggak boleh
bertentangan dengan Pancasila
ia begitu tuh juga termasuk hired
hirarki Ya pak Hardi rezeki Pancasila
Iya baik Bapak Ah Kemudian Bapak ini
Pancasila sekarang itu kan sudah
diterapkan dari mulai eh Indonesia lahir
ataupun udah jauh dari kemerdekaan
Indonesia sudah ada begitu nah
Hai akan ada muncul tantangan tantangan
Pancasila sebagai dasar negara begitu
Bapak kalau menurut Bapak sendiri
tantangan yang terberat bagi Pancasila
sebagai salah satu acuan ataupun dasar
negara itu bagaimana bapak jadi menarik
gede pertanyaannya jadi sebagai dasar
negara dia kerap menghadapi
tantangan-tantangan dalam tataran
implementasi tadi dikatakan bahwa
sebagai dasar negara Pancasila itu
menjadi sumber tertib hukum di Indonesia
peraturan-peraturan yang ada di
dibawahnya sesuai dengan hierarki
peraturan perundang-undangan itu itu kan
tidak boleh bertentangan dengan
nilai-nilai Pancasila nah tantangannya
adalah banyak peraturan-peraturan di
bawah apa Pancasila itu ya kemudian
bertentangan dengan nilai-nilai
Pancasila atau semangat panca sila Hai
apa buktinya ada undang-undang yang
dibatalkan karena bertentangan dengan
undang-undang dasar kalau bertentangan
dengan undang-undang dasar kan
sebenarnya bertentangan dengan
nilai-nilai yang terkandung dalam
Pancasila karena undang-undang dasar itu
meliputi suasana kebatinan dari ke
Pancasila itu gitu ya
peraturan-peraturan daerah apalagi
banyak yang kemudian dibatalkan
dinyatakan tidak berlaku karena
bertentangan dengan peraturan diatasnya
Trus kalo dirunut lagi ya bertentangan
dengan Pancasila
tantangan berikutnya adalah bagaimana
para penyelenggara negara
mulai lupa dengan
Pancasila pada Pancasila kering sebagai
sumber tertib hukum
ketika misalkan mengambil kebijakan Hai
itu lupa dengan Pancasila tapi Mbak Mila
begini kita itu pernah ada pada satu
Masa dimana
Pancasila itu benar-benar
mulai dilupakan gitu ya ketika kita
masuk masa reformasi tahun
1998 antar Pemilihan Umum tahun 99
terbentuklah pemerintahan yang baru
istilah-istilah Pancasila itu bahkan
hilang
ditelan apa namanya undang-undang sistem
pendidikan nasional tahun 2003
jadi kan tahun tahun 89 undang-undang
sisdiknas sebelumnya itu menyatakan
bahwa
muatan wajib pada jenjang pendidikan
dasar menengah dan tinggi itu agar
Pancasila ada PKN ada agama ada bahasa
Indonesia tapi di 2003 Pancasila
ya kenapa Karena kalau saya melihat itu
ada keengganan dari karena para
penyelenggara negara termasuk masyarakat
yang tidak ingin mengaitkan
apa Pancasila atau tidak ingin
memunculkan nama-nama istilah Pancasila
itu karena khawatir dikaitkan dengan
pemerintahan sebelumnya pemerintahan
orde baru kita ketahui dalam sejarah
bagaimana pemerintahan orde baru
menjadikan Pancasila sebagai
alat gitu ya alat untuk
apa namanya mempertahankan kekuasaan aku
gitu
siapa-siapa yang Katakanlah agak berbeda
dengan pemerintah akan dianggapnya
kontra terhadap Pancasila bahkan lebih
ekstrim anti Pancasila yaitu jadi
seolah-olah pemilik saat Pancasila itu
ya pemerintah pelaksana Pancasila yang
sebenarnya adalah Bambang pemerintah
padahal kan begitu sebagai ideologi
bangsa Pancasila itu Er milik masyarakat
milik seluruh masyarakat bangsa
Indonesia jadi ada sebelumnya ada ruang
terbuka untuk masyarakat
menerjemahkan dari Pancasila itu nah ini
tentang Andri satu masa tadi ada satu
masa kita Solo benar-benar berupaya
untuk melupakan Pancasila sampai di
undang-undang sisdiknas saja mata
pelajaran atau bidang kajian Pancasila
itu hilang
pidato-pidato pejabat negara yang pada
masa orde baru apapun itu selalu
mengaitkan dengan Pancasila dan
undang-undang Dasar 45 setelah reformasi
di awal-awal reformasi itu jarang
menyebut Pancasila
Hai ini pernah pernah nyoba Setelah
reformasi ya Artinya mereka menyebut
langsung saja ke berdasarkan
undang-undang Dasar 1945 kan kalau
sebelumnya menjalankan Pancasila secara
murni dan konsekwen tapi setelah
reformasi Iya setelah reformasi
penyebutan pancasilanya mulai dikurangi
langsung saja kita berdasarkan
undang-undang Dasar 1945 kalau masa orde
baru
berlomba-lomba untuk menyebutkan
Pancasila dan undang-undang dasar kalau
masa reformasi berlomba-lomba untuk
ia tidak menyebut Pancasila karena
khawatir dianggap Pancasila
menjadi bagian dari orde baru Jadi kalau
misalkan masih menyebut Pancasila nanti
dianggapnya bagian dari orde baru
dampaknya apa di program studi kita PPKN
sempat program studi PKN itu tidak
menerima mahasiswa
atau jumlah mahasiswanya menurun karena
itu uforia tentang reformasi seolah-olah
yang namanya Pancasila itu harus
dihilangkan karena itu bagian dari orde
baru padahal Pancasila cantari
kedudukannya tidak pernah berubah dari
awal sampai sekarang tetap menjadi dasar
negara
itu itu tuh tantangannya Bagaimana
Pancasila kemudian di di dilupakan oleh
para peninggalan negara karena sebagai
dasar negara
atau juga tantangannya adalah ada
upaya-upaya untuk gem di Pancasila agar
Pancasila tetap ada sebagai dasar negara
tapi nilai-nilainya yang dipraktekkan
dalam kehidupan bernegara itu bukan
nilai-nilai Pancasila bukan nilai
berdasarkan ketuhanan kemanusiaan
persatuan kerakyatan keadilan tetapi
mungkin nilai-nilai
itu itu yang tantangannya ya Iya
walaupun tidak terang-terangan
apa istilahnya ingin mengganti Pancasila
gitu ya karena tidak berani itu terang
banget tapi dalam pelaksanaan
kehidupan bernegara nilai-nilai yang
bertentangan dengan Pancasila justru
bisa diakomodir oleh para penyelenggara
negara
Hai urusan ketuhanan urusan kemanusiaan
dan banyak pun demi
apa kemanusiaan kemudian kita
Hai mengakomodir mereka-mereka yang
sebenarnya secara hukum untuk
bertentangan tapi dengan alasan
kemanusiaan kemudian diakomodir oleh
kelompok-kelompok ya secara hukum Agama
dan hukum negara atau bertentangan itu
ya itu kan sudah sebelumnya sudah keluar
dari nilai-nilai Pancasila gitu Mbak Mi
Anyar penjelasan yang cukup jelas sekali
bahwa para bahwa menjelaskan bahwa
Pancasila juga pernah hilang dari
Indonesia ataupun tersembunyi begitu
kemudian dimunculkan kembali sehingga
sekarang eksistensinya juga lebih-lebih
eksis begitu lebih terlihat dan juga
kita juga sebagai alumni ataupun yang
bekerja dibidang pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan juga memiliki
tanggungjawab untuk mempertahankan itu
semua begitu nah kemudian Bapak call
tadi tantangannya begitu tantangan
Pancasila Hai berdiri sampai sekarang
menjadi sebab dasar negara kemudian
upaya-upaya Apa saja sifat sebenarnya
yang telah dilakukan untuk
agar Pancasila itu tetap berdiri kokoh
menjadi dasar Negara
apa ini menarik karena bertanya dengan
upaya Bagaimana kedudukan Pancasila
sebagai dasar negara itu tetap bisa
pada posisinya semula itu tidak sampai
tercerabut tidak-tidak sampaikan
ekstrimnya tidak sampai diganti Gitu
oleh dasar negara yang lain tantangan
berikutnya adalah bagaimana Pancasila
sebagai dasar negara tersebut Day
pandangan hidup bangsa itu
kemudian terimplementasikan
nilai-nilainya dalam kehidupan
sehari-hari Bukan hanya penyelenggara
negara tetapi juga justru masyarakat
warga negara Indonesia nah Apa
upaya-upaya yang dilakukan tentu
Hai upaya-upaya pembudayaan nilai-nilai
Pancasila tuh bagaimana nilai Pancasila
itu bisa terimplementasikan dengan baik
dalam kehidupan sehari-hari salah satu
yang paling mungkin adalah melalui
pendidikan
makanya dalam
Kehidupan Nafa proses pendidikan di
pendidikan formal kita menyelenggarakan
pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
untuk tingkat pendidikan dasar dan
menengah di pendidikan tinggi ada mata
kuliah Pancasila wilayah walaupun
undang-undang sisdiknas nyata di tidak
menyebut Pancasila tetapi ada
undang-undang pendidikan tinggi No 12
tahun 2012 itu ya menyebut bahwa
kurikulum pendidikan tinggi wajib memuat
agama Pancasila kewarganegaraan bahasa
Indonesia dan yang lainnya jadi kembali
lagi kedudukannya menjadi kuat itu untuk
sebagai program kurikuler di perguruan
tinggi termasuk juga di disekolah itu
secara kurikuler
melalui proses pendidikan menjadi mata
kuliah atau menjadi mata pelajaran di
sekolah nah berikutnya yang terpenting
lagi ada di masyarakat Bagaimana delay
nilai itu diri Pancasila itu tercermin
dalam kehidupan di masyarakat nah ini ya
jadi tantangan bagi guru guru PPKN para
praktisi bidang PKN Bagaimana praktisi
PKN yang ada di masyarakat itu
menyebarluaskan nilai-nilai Pancasila ya
yang diperlukan apa sih sebenarnya
Saya jadi teringat
hai eh buku yang ditulis oleh Yudi Latif
tuh Yang konsen sekali dengan kajian
tentang Pancasila
Hai Pak Yudi Latif itu kan menulis buku
mata air keteladanan Hai jadi di buku
itu
Hai Pak Yudi itu
mengemukakan
tokoh-tokoh bangsa
tokoh-tokoh bangsa yang dalam kehidupan
sehari-harinya dia mengimplementasikan
nilai-nilai Pancasila mulai dari nilai
ketuhanan sampai nilai keadilan sosial
gitu ya Jadi apa yang yang perlu kita
Garis bawahi dari buku itu bahwa
ternyata di lingkungan masyarakat yang
diperlukan adalah ketelatenan
dan keteladanan inilah yang kata Pak
Yudi Latif itu sekarang ini kering
sekali
Ya udah kering sekali keteladanan itu
padahal dari Sabang sampai Merauke
banyak tokoh yang memiliki keteladanan
yang itu bisa dijadikan contoh dalam
kehidupan sehari-hari masyarakat teladan
dalam apa teladan dalam melaksanakan
nilai-nilai Pancasila
teladan dalam ketuhanannya teladan dalam
nilai kemanusiaannya teladan dalam nilai
persatuan kerakyatan dan keadilan
sosial yang diperlukan
selain pendidikan formal
juga yang terpenting adalah keteladanan
kita tubuh terlambat bukan hanya dari
masyarakat tapi juga dari para
penyelenggara negara satunya kata dengan
perbuatan
gitu itu kan sister pentil kita sekarang
banyak melihat itu apa yang dikatakan
berbeda dengan apa yang di laksanakan
melaksanakan itu itu cok Gus Dur Gus Dur
menyebut Hai ke Orang Indonesia itu apa
yang dikatakan itu berbeda dengan apa
yang dikerjakan kode gara-gara yang lain
sedikit bicara banyak bekerja atau
sebaliknya banyak bekerja apa banyak
bicara tapi sedikit pekerja lain ini
sebagaimana katanya Eh Indonesia enggak
ngerti karena apa yang dikatakan beda
dengan yang di
kerjakan itu jok itu umur tapi kita bisa
merefleksikan diri kita sendiri dalam
kehidupan bernegara banyak juga yang
begitu apa yang dikatakan berbeda dengan
apa yang dilaksanakan jadi keteladanan
ini menjadi sangat penting karena itu
kajian-kajian Pancasila itu sebenarnya
bisa berangkat dari kehidupan kita
sehari-hari ambil tokoh-tokoh yang
berpengaruh di masyarakat Bagaimana
keteladanan mereka gitu ya
Hai tokoh bangsa itu tidak mesti mereka
yang sudah meninggal kata ini Latif
tetapi mereka yang benar-benar hidup di
dalam lingkungan masyarakat kita sendiri
itu bisa kita jadikan Telaga sepanjang
mereka memang benar-benar melaksanakan
kalau kita analisis ya secara ilmiah
melaksanakan nilai-nilai Pancasila gitu
Tuh bisa jadikan teladan dan dalam
pembelajaran PPKN masyarakat itu kan
sumber dan sekaligus media pembelajaran
mereka bisa diundang ke kelas bercerita
tentang pengalaman hidup mereka gede
bercerita tentang bagaimana
Katakanlah keteladanan keteladanannya
ditampilkan oleh mereka dalam kehidupan
sehari-hari itu meminta baik itu tadi
mahasiswa semuanya teman-teman semuanya
bahwa
hai oh dari masyarakat dan juga dari
pendidikan juga bisa melakukan
upaya-upaya yang bisa dilaksanakan untuk
memperkokoh lagi kedudukan dari
Pancasila atau yang disebut saya sering
dengan membumikan Pancasila begitu Yogya
a Nah itu tadi teman-teman pembahasan
dari awal mengenai sejarah kemudian
mengenai Pancasila sebagai dasar negara
kedudukannya itu seperti apa sampai tadi
juga sudah dijelaskan bahwa sempat
menghilang Pancasila istilahnya itu di
tahun-tahun awal reformasi begitu
Kemudian Bapak ini terakhir Pak ini kan
banyak mahasiswa yang menonton di sini
pak
mahasiswa-mahasiswa yang masih muda
begitu yang masih energinya masih full
dan bersemangat untuk belajar tentang
mengenai Pancasila sebagai dasar negara
kemudian a boleh tidak Pak Bapak
memberikan
upaya-upaya ataupun kasih yang bisa
dilakukan mereka sebagai mahasiswa
khususnya
orang yang masih tergolong masih muda
begitu masih memiliki banyak
energi untuk dapat melaksanakan ataupun
tetap memperkokoh Pancasila sebagai
dasar negara
yang pertama jelas pahami dulu apa itu
Pancasila itu melalui kajian kita nih
kajian Pancasila Papi penting pahami
dulu Pancasila agar kita memiliki dasar
Bagaimana kita bisa mengimplementasikan
Pancasila walaupun sebenarnya itu bukan
sesuatu yang mutlak gitu ya tetapi
penting
bukan sesuatu yang mutlak artinya bahwa
kita bisa bergerak dari implementasi
terlebih dahulu itu juga silakan tanya
kita meneladani tokoh-tokoh yang
memiliki
keteladanan dalam kehidupan kita bisa
mengikuti di cara-cara mereka gede
keteladan mereka disamping juga kita
belajar memahami secara
karena masih selalu ketika secara ilmiah
Bagaimana Pancasila itu sudah kita bahas
tentang
agen sejarahnya perkembangan Pancasila
kemudian hari ini Pancasila bahwa
kedudukan sebagai dasar negara mungkin
besok sebagai ideologi bangsa sistem
filsafat bahkan sampai ke dasar
pengembangan ilmu pahami itu secara
terus-menerus sehingga kita memiliki
keyakinan uh memang untuk Indonesia
Pancasila lah sebagai jawaban untuk kita
Tetap bisa bersatu bahwa Pancasila
sebagai
apa pilihan untuk menjaga negara
kesatuan ini tidak terpecah-belah bahwa
berdasar kajian itu kita jadi tahu bahwa
nek hal yang belum diimplementasikan
seakan dalam kehidupan kita sehari-hari
atuh mungkin justru kita menyadari surya
kita tuh sudah banyak melaksanakan hanya
itu Ya kita akan melaksanakan misalkan
ibadah-ibadah itu pasti mengamalkan sila
yang pertama kemudian kita menghargai
warisan yang lain pasti mengamalkan Sila
ya kedua tapi kan kita tidak pernah
berpikir saya Ibadah dalam rangka
melaksanakan sila pertama enggak gitu ya
tapi menarik saja mesin mengalir saja
lihat teladan-teladan yang ada mengalir
saja ikuti sambil kita mengokohkan
pemahaman kita melalui kajian-kajian
tentang Pancasila itu karena
hai eh disatu sisi
implementasi itu penting tapi disisi
yang lain
pemahaman tentang
di pancasilanya secara saintifik secara
keilmuan itu juga lebih penting lagi itu
Mbak Mila Terima kasih Bapak itu tadi
teman-teman Apa yang harus dilakukan
oleh mahasiswa sebagai generasi muda dan
penerus bangsa Mungkin itu saja
teman-teman untuk pertemuan kali ini
bincang-bincang kita dijamin yang Santai
dengan bapak di berharga Arif mpd Terima
kasih banyak bapak atas waktunya
kita ketemu di pertemuan selanjutnya
Assalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh
[Musik]
تصفح المزيد من مقاطع الفيديو ذات الصلة
5.0 / 5 (0 votes)