¿Qué es el PSICOANÁLISIS?

ESTUDIO NOFI
13 Jul 202016:48

Summary

TLDREl video ofrece una introducción al psicoanálisis, enfocándose en las teorías de Sigmund Freud, considerado el padre de esta disciplina. Se aborda la primera y segunda tópica freudiana, destacando la importancia del inconsciente, el ello, el yo y el superyó. También se discuten conceptos clave como la neurosis, el principio del placer y el principio de realidad. El complejo de Edipo es central para el desarrollo psíquico, y se menciona la evolución de estas ideas con pensadores como Lacan. Finalmente, se aborda el cuestionamiento contemporáneo al psicoanálisis y su legado en la investigación psicológica.

Takeaways

  • 🧠 El psicoanálisis fue desarrollado por Sigmund Freud, quien comenzó como neurólogo y se interesó por las enfermedades mentales, creando una nueva forma de tratamiento.
  • 🧐 Freud postuló que el origen de las enfermedades mentales no era orgánico, sino psíquico, lo que lo llevó a introducir conceptos como la neurosis.
  • 🔍 El descubrimiento más importante de Freud fue el inconsciente, dividiendo la mente en tres partes: consciente, preconsciente e inconsciente.
  • ⚖️ Freud desarrolló la primera tópica, donde explica cómo ciertos procesos inconscientes deben ser llevados a la conciencia para tratar algunas enfermedades.
  • 🧩 La segunda tópica de Freud introduce tres entidades psíquicas: el ello, el yo y el superyó, que representan las pulsiones, la mediación de la realidad y la represión interna, respectivamente.
  • 👶 El ello se rige por el principio del placer y está relacionado con las pulsiones básicas e instintivas, presentes en los niños y reprimidas en los adultos para adaptarse a la sociedad.
  • ⚔️ El superyó representa la internalización de normas y la represión de las pulsiones a través de la figura del tutor, generando el sentimiento de culpa en el individuo.
  • 🌱 El desarrollo del aparato psíquico va desde el principio del placer hacia el principio de realidad, donde el yo aprende a aplazar la satisfacción inmediata en pos de objetivos mayores.
  • 🧑‍🤝‍🧑 El complejo de Edipo, según Freud, es un proceso central en el desarrollo psíquico, donde el niño aprende a separarse de la madre y asimila las normas paternas.
  • 📚 Aunque las ideas de Freud sobre la sexualidad y el complejo de Edipo fueron controvertidas, su trabajo abrió nuevas investigaciones, y su legado aún es debatido y expandido por otros pensadores como Jacques Lacan.

Q & A

  • ¿Quién es considerado el padre del psicoanálisis y cuál fue su campo inicial de trabajo?

    -Sigmund Freud es considerado el padre del psicoanálisis. Comenzó su carrera como neurólogo y, tras su trabajo en una clínica, desarrolló lo que conocemos hoy como psicoanálisis.

  • ¿Qué diferencia establece Freud entre la neurosis y su origen según el psicoanálisis?

    -La neurosis, en su etimología original, se refería a una inflamación de los nervios, lo que indicaba un origen orgánico. Sin embargo, Freud propuso que el origen de la neurosis es psíquico, es decir, que proviene de la mente, no del cuerpo.

  • ¿Cuáles son las tres divisiones de la experiencia psíquica según Freud?

    -Freud divide la experiencia psíquica en tres partes: la conciencia (lo que percibimos claramente), el preconsciente (información que no está en la conciencia pero que puede ser traída a ella) y el inconsciente (procesos psíquicos de los cuales no estamos al tanto).

  • ¿Qué es el ello según la segunda tópica freudiana?

    -El ello es la parte instintiva y pulsional de la psique. Representa las demandas primarias y los deseos inmediatos, regidos por el principio del placer. Es lo que busca satisfacer necesidades de forma inmediata.

  • ¿Qué función cumple el superyó en la teoría psicoanalítica?

    -El superyó actúa como la voz de la conciencia, que reprime los impulsos del ello. Es una energía represora que se introyecta en la psique, estableciendo límites y normas que fueron inicialmente impuestos por los tutores en la infancia.

  • ¿Qué papel juega el yo en la mediación entre el ello y el superyó?

    -El yo actúa como una especie de mediador entre las demandas del ello (principio del placer) y las restricciones del superyó (normas y leyes introyectadas). El yo busca equilibrar estos impulsos y funcionar en la realidad.

  • ¿Qué diferencia establece Freud entre el principio del placer y el principio de realidad?

    -El principio del placer es el impulso inmediato de satisfacer necesidades y deseos, mientras que el principio de realidad implica el aplazamiento del placer a largo plazo, para cumplir con las normas y alcanzar objetivos más grandes.

  • ¿Qué es el complejo de Edipo según Freud y cómo influye en el desarrollo psíquico?

    -El complejo de Edipo es una etapa en el desarrollo en la que el niño tiene una relación simbiótica con la madre, deseando su gratificación inmediata. El padre representa la ley que separa al niño de la madre, ayudando al niño a internalizar normas y a desarrollar una mayor madurez psíquica.

  • ¿Cómo describe Freud la transición del principio del placer al principio de realidad?

    -La transición ocurre cuando el niño acepta que no puede tener todo lo que desea de manera inmediata, aprendiendo a aplazar el placer y seguir normas externas para lograr metas a largo plazo.

  • ¿Cómo ha sido cuestionado el psicoanálisis desde la década de los 60?

    -El psicoanálisis ha sido cuestionado, particularmente desde los años 60, debido a su enfoque en teorías universales como el complejo de Edipo. Sin embargo, estos cuestionamientos se basan en una investigación profunda de los descubrimientos originales de Freud y otros psicoanalistas.

Outlines

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🧠 Introducción al Psicoanálisis de Freud

En este primer párrafo, se introduce el psicoanálisis y su creador, Sigmund Freud. Se menciona cómo Freud, un médico austríaco, inició su carrera como neurólogo y, a través de su trabajo en una clínica, desarrolló la ciencia del psicoanálisis. Se enfatiza que sus ideas no surgieron de manera cristalizada, sino que fueron un desarrollo progresivo a través de sus investigaciones. Freud propuso que el origen de muchas enfermedades mentales no era orgánico, como se creía inicialmente, sino que tenía un origen psíquico, dando lugar a la primera tópica que divide la mente en tres niveles: consciente, preconsciente e inconsciente.

05:00

👶 La Formación del Superyó y el Papel de los Tutores

Este párrafo se centra en cómo los niños, al ser seres dependientes, requieren de tutores para desarrollar su psiquis. Los tutores ayudan a reprimir los instintos peligrosos, y esta represión genera en los niños sentimientos de culpa que eventualmente se introyectan en la forma del superyó, que funciona como una voz interna de conciencia. Freud compara el conflicto interno entre el ello (las pulsiones) y el superyó (la represión) con la imagen del ángel y el demonio en la cabeza del niño. Este proceso es fundamental para el desarrollo del aparato psíquico.

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🔎 El Complejo de Edipo y la Separación del Principio del Placer

En este párrafo, se explica el concepto del Complejo de Edipo como una etapa crucial en el desarrollo del aparato psíquico. Freud plantea que la relación simbiótica entre el niño y la madre debe ser rota por la figura del padre, que representa la ley y la norma. Esta separación ayuda al niño a madurar, ya que deja de guiarse únicamente por el principio del placer y comienza a aceptar la realidad. El Complejo de Edipo es central en la teoría freudiana para entender cómo se desarrollan los deseos y cómo se regula el comportamiento a través de la represión de las pulsiones.

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📚 Críticas y Continuación del Psicoanálisis

Este último párrafo explora la evolución del psicoanálisis después de Freud, mencionando la proliferación de nuevos pensadores como Jacques Lacan. Aunque hoy en día el psicoanálisis enfrenta críticas y cuestionamientos, estas críticas se basan en los fundamentos establecidos por Freud y otros psicoanalistas. Se subraya que, a pesar de las controversias, el psicoanálisis abrió puertas importantes para investigar temas que antes eran tabú. También se invita a los espectadores a consultar un video sobre 'Anti-Edipo', que profundiza en estas críticas y debates contemporáneos.

Mindmap

Keywords

💡Psicoanálisis

El psicoanálisis es una teoría y método de tratamiento de trastornos mentales, desarrollado por Sigmund Freud. En el video, se menciona como una práctica que no surgió completamente formada, sino que fue el resultado de varias investigaciones y el desarrollo de ideas a lo largo del tiempo. Freud estableció esta ciencia para tratar problemas psíquicos como las neurosis, explorando los procesos inconscientes de la mente.

💡Freud

Sigmund Freud fue un médico neurólogo austríaco y el fundador del psicoanálisis. El video lo presenta como el principal exponente de esta teoría y describe cómo sus primeros trabajos clínicos lo llevaron a desarrollar conceptos como el inconsciente, el ello, el yo y el superyó, que son fundamentales en la comprensión del aparato psíquico humano.

💡Inconsciente

El inconsciente es una parte de la mente que contiene pensamientos, deseos y recuerdos de los que no somos conscientes pero que influyen en nuestra conducta. Freud propuso que para curar ciertos trastornos mentales, es necesario hacer conscientes estos elementos inconscientes. El video explica cómo Freud divide la mente en tres niveles: consciente, preconsciente e inconsciente.

💡Primera tópica

La primera tópica de Freud es una de sus primeras teorías sobre la estructura de la mente, que divide la experiencia psíquica en consciente, preconsciente e inconsciente. El video utiliza esta idea para explicar cómo Freud comenzó a explorar las complejidades de la mente humana y cómo esta estructura teórica fue crucial en sus investigaciones iniciales.

💡Ello, Yo y Superyó

Estas tres entidades psíquicas forman parte de la segunda tópica de Freud. El ello representa los impulsos instintivos, el yo es el mediador entre los deseos del ello y las exigencias del superyó, mientras que el superyó es la voz de la conciencia y la moral internalizada. El video menciona cómo estas tres entidades interactúan, generando tensiones que moldean el comportamiento humano.

💡Principio del placer

El principio del placer es la tendencia de la psique, particularmente del ello, a buscar satisfacción inmediata de los deseos e instintos. El video explica cómo esta búsqueda inmediata de placer es más evidente en los niños, pero es necesario reprimirla para poder vivir en sociedad, lo que lleva al desarrollo del yo y el superyó.

💡Complejo de Edipo

El complejo de Edipo es una teoría freudiana que describe el conflicto psíquico que atraviesan los niños al desear inconscientemente a uno de los padres y percibir al otro como rival. En el video, se menciona como un proceso central en el desarrollo del aparato psíquico, ayudando al niño a superar su dependencia de la madre y aceptar las normas sociales representadas por el padre.

💡Principio de realidad

El principio de realidad es la capacidad del yo de postergar la satisfacción inmediata de los deseos para ajustarse a las demandas de la vida social. En el video, se contrasta con el principio del placer, explicando cómo el desarrollo psíquico implica aprender a vivir de acuerdo con la realidad y no solo buscando la gratificación instantánea.

💡Represión

La represión es el mecanismo por el cual el yo bloquea los impulsos del ello que son inaceptables para la conciencia. En el video, se ejemplifica cómo los tutores reprimen las conductas peligrosas o inadecuadas en los niños, generando sentimientos de culpa y contribuyendo al desarrollo del superyó, la voz interna que reprime las pulsiones.

💡Superyó

El superyó es la parte de la psique que representa los valores morales y las normas sociales internalizadas. Se forma cuando las restricciones y enseñanzas de los tutores se integran en la mente del niño. El video describe cómo el superyó actúa como una voz de la conciencia que reprime los deseos del ello y regula el comportamiento, incluso en ausencia de figuras autoritarias externas.

Highlights

Introducción al psicoanálisis, destacando a Sigmund Freud como su principal exponente.

Freud comenzó como neurólogo antes de desarrollar el psicoanálisis tras observar casos clínicos.

La teoría freudiana evolucionó a lo largo del tiempo, y no apareció como una estructura completamente desarrollada.

El primer gran descubrimiento de Freud fue el inconsciente, dividiendo la psique en tres niveles: consciente, preconsciente e inconsciente.

El concepto de neurosis como un arcaísmo, ya que inicialmente se pensaba que estas enfermedades eran de origen orgánico.

La primera tópica freudiana se centra en la división de la experiencia psíquica en los niveles consciente, preconsciente e inconsciente.

La segunda tópica introduce las entidades psíquicas: el ello, el yo y el superyó.

El ello representa las pulsiones y deseos instintivos que operan bajo el principio del placer.

El superyó se forma a partir de la internalización de las figuras parentales, y actúa como una fuerza represora de las pulsiones.

El yo media entre el ello y el superyó, intentando equilibrar las demandas del placer y la realidad.

El principio de realidad surge cuando el individuo aprende a aplazar el placer inmediato en favor de metas a largo plazo.

El complejo de Edipo es central en el desarrollo psíquico, marcando la transición del principio del placer al principio de realidad.

El padre representa la norma y la ley, ayudando al niño a separarse de la relación simbiótica con la madre.

La investigación de Freud sobre la sexualidad y el desarrollo psíquico incluyó temas controversiales como la homosexualidad.

Freud abrió puertas para investigaciones futuras, a pesar de estar influenciado por los sesgos de su tiempo.

Psicoanalistas posteriores como Jacques Lacan continuaron y ampliaron las teorías freudianas.

Transcripts

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hoy vamos a hablar de psicoanálisis voy

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a tratar de hacer una pequeña

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introducción al psicoanálisis que nos

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puede ser útil para todo el contenido

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del canal hubo muchas escuelas de

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pensamiento que reclamarán para así la

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idea de el psicoanálisis sin embargo el

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principal exponente el padre del

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psicoanálisis sigmund freud según freud

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fue un científico un médico austríaco

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muy inteligente muy culto que empezó sus

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días digamos empezó su trabajo

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científico como neurólogo él se mete a

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trabajar en una clínica fue un hecho muy

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afortunado porque él en la clínica entra

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en contacto con algunos pacientes y

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empieza a hacer unas prácticas y a

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encontrar resultados en esas prácticas

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que lo van a llevar a uno puede decir

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descubrir pero en realidad quiere decir

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inventar la ciencia del psicoanálisis

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entonces hablar de teoría freudiana o de

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las ideas freudianas no es hablar de

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ideas cristalizadas que aparecieron en

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un momento como un edificio todo

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construido sino es hablar de el

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desarrollo de ciertas teorías

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atravesadas por la

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es decir freud empieza a utilizar

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métodos muchos de los cuales descarta

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completamente pero si en cierto momento

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empieza a crearse esta práctica que él

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llama el psicoanálisis no lo que él

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empieza a tener que tratar es lo llame

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las llamas neurosis pero fíjense que la

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etimología de neurosis ya nos plantea un

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problema porque neurosis significa

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inflamación de los nervios es decir se

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consideraba que estos males tenían un

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origen orgánico entonces la postura

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freudiana sería digamos cada vez más la

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sobre las cinco génesis es decir la idea

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de que el origen de la enfermedad es

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algo psíquico algo que está en la mente

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por lo cual esta palabra neurosis que se

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aplica muchísimo al tema del

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psicoanálisis es en realidad arcaísmo

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porque se refiere a una etapa en la que

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en realidad se creía que este tipo de

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enfermedades venían por causa de

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inflamación de los nervios díaz por

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causas corpóreas pero por el momento

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vamos a interesarnos por lo que se llama

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la primera tópica digamos de freudiana

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es decir las primeras elucubraciones

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teóricas de freud y el primer gran

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descubrimiento

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de freud es seguramente habrán hayan

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oído hablar de él es el llamado

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inconsciente el inconsciente el divide

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nuestro experiencia psíquica en tres en

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primer lugar están los fenómenos de la

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conciencia es decir las cuestiones que

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tenemos total claridad y de los que

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estamos enterados completamente que

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forma parte de nuestra psiquis en

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segundo lugar lo pre consciente que es

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aquello que no tenemos en conciencia en

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el ahora mismo pero que podemos traer a

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la conciencia y en último lugar lo

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inconsciente procesos de los cuales no

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estamos al tanto pero sin embargo forman

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parte de nuestra psiquis esa es la

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primera gran invención la primera gran

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hipótesis freudiana hipótesis que

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generará bastante revuelo en su entorno

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ahora este descubrimiento le hará decir

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que para poder curar en algunos casos

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tenemos que llevar a la conciencia

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cuestiones que son inconscientes hacia

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eso apuntarán las primeras indagaciones

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freudianas empieza a encontrar

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estructuras o empieza a inventar o a

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conceptualizar sobre estructuras y sobre

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formas de funcionamiento de las

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cada vez más complejos y la llamada

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segunda tópica describe tres entidades

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llamadas el hecho el yo y el superyó

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vamos a describir un poco estas tres

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entidades el ello es la parte de la

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psiquis que podríamos llamar la parte

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instintiva de la psiquis la parte

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pulsional de la psiquis todas las

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demandas del que salen que parecen salir

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de una especie de fondo animales co de

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el niño por ejemplo no o nuestros

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también niños todas las pulsiones todo

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lo que nos viene por instinto obviamente

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es imposible llegar a vivir en sociedad

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si somos puro ello porque todo lo que lo

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que trata de hacer el niño no todo es

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seguro entonces necesita de un tutor

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necesita de alguien que lo esté cuidando

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y que le esté marcando límites a todo

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aquello que quiere conseguir el bebé es

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decir el hecho en la pura pulsión se

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rige según un principio que freud se

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llama el principio del placer

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básicamente siento un displacer y

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necesita digamos resolver ese displacer

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siente hambre y necesita

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la leche por ejemplo no todo lo que

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quiere lo quiere ya y todo se siente

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como una tensión que necesita resolverse

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a eso llamamos pulsión es algo que le

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viene digamos es algo que está ahí y le

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viene y que en digamos en la persona

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adulta todas las pulsiones están más

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bien reprimidas porque no podemos en

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todo momento regirnos según ese

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principio del placer no porque nos

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generaría problemas de ubicación en

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general nos generaría problemas sociales

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de todo tipo

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en segundo lugar digamos piensa en que

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como el ello se rige según el principio

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del placer en un principio el niño se

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rige según el principio del placer y qué

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pasa necesita sí o sí de un tutor el el

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hombre es el animal que nace más

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desvalido es decir necesita

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acompañamiento tutores hasta muy entrado

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en edad el cómo funcionan los tutores

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cuando retan al niño lo que le generan

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es represión de algunos instintos y esos

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instintos muchas veces deben ser

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reprimidos por ejemplo los niños muchas

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veces quieren poner cosas en el enchufe

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y eso debe ser reprimido porque es

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peligro de muerte básica

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pero hay una pulsión creativa una

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pulsión de curiosidad que lo lleva a

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querer hacer todo este tipo de cosas

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todos los tutores están ahí alrededor y

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les señalan cuando algo está entre

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comillas mal esta cuestión del mal

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el niño no lo entiende del todo y

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justamente en función de la relación con

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su tutor es que va a empezar a entender

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qué significa esto de bien o mal y en

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ese sentido tiene una importancia muy

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grande

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el sentimiento de culpa porque porque

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cuando uno reta a un niño eso le genera

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angustia porque porque en realidad lo

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está retando por no saber que yo estaba

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mal y en general digamos que un reto

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justo es el reto a aquel que sabe que

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algo está mal y cuando lo hace entonces

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se lo reta porque no lo sabía estaba mal

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y eso no lo hiciste de todas maneras ese

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sería el reto más legítimo ahora cuando

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uno reta a un niño por hacer algo que su

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pulsión le está indicando le está

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reprimiendo esa pulsión y le está

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generando un sentimiento de culpa cuando

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el niño no tiene la culpa

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digamos por qué

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se desarrolla cuando hay conocimiento de

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que lo que se está haciendo está entre

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comillas mal ahora estos sentimientos de

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culpa que se le introducen introyectar

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en el niño es decir empieza a tener lo

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que llama la voz de la conciencia no

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vieron esa idea del angelito y del

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demonio que le habla podría decir que el

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demonio es la pulsión el hecho que le

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está tirando para un lado obviamente

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todo esto reductivo no pero es para que

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se entienda bien y después por otro lado

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tenemos el tutor que se vuelve se mete

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adentro de la cabeza del niño y le dice

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no lo hagas entonces por ahí el niño

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mira el tenedor mira el enchufe y le

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aparece ese angelito él dice no lo hagas

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cuando eso pasa significa que esos

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sentimientos de culpa que en un

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principio son externos producidos por él

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por los tutores por los que lo rodean se

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fue introyectado y a eso llamamos el

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superyó el superyó es una voz

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que reprime las pulsiones y que tiene es

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una energía represora digamos

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introyectado en la psiquis de uno mismo

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entendés en cambio en el sentido en que

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ya no necesitamos del tutor o por lo

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menos en el durante el desarrollo iremos

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cada vez necesitando menos del tutor y

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podremos digamos estar más más bien

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completos cuando tengamos completamente

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introyectado a esa voz de la conciencia

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y podamos generar una especie de

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mediador entre esta pulsión y esta voz

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de la conciencia y ese mediador en

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realidad va a ser una especie de máscara

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porque lo que nosotros somos es el

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triángulo entero somos nuestra pulsión

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somos el superyó introyectado la voz de

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nuestra propia conciencia y también

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somos esa máscara que mostramos hacia

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afuera que sería el show entonces esa

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sería la segunda tópica freudiana

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este desarrollo del aparato psíquico

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esta interacción entre las fuerzas de

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los tutores la introyección del superyó

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en la relación del principio del placer

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el hecho con el principio del placer la

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constitución del yo podemos llamarla el

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desarrollo del aparato psíquico y

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podríamos decir que el recorrido digamos

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que se produce en este desarrollo del

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aparato psíquico va de él el principio

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del placer no que es la ley del hecho lo

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que rige al hecho el principio de

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realidad y este principio de realidad

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implica el aplazamiento del placer y la

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construcción

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digamos bajo la construcción de un deseo

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es decir uno dice como quiero esto a

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largo plazo básicamente por cuestiones

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de que sabemos que no podemos lo que

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está mal digamos que las pulsiones son

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algo dañinas y deben ser reprimidas en

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algunos casos podemos decir yo reprime a

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esta pulsión que es una un impulso muy

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fuerte a conseguir el placer ahora mismo

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porque

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puedo tirar ese placer lo difiere en el

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tiempo hacia más adelante

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el placer digamos que puedo conseguir en

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el futuro va a ser más grande que el

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inmediato es decir para las grandes

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empresas de la vida necesito aplacar mi

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principio del placer y regir me por el

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principio de realidad tengo que cumplir

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estas pequeñas normas para poder llegar

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al punto adiós a donde quiero llegar y

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hay en el sentido se construye el deseo

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pero freud escribe este proceso en

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realidad investiga como una especie de

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patrón que él reconoce como universal y

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que en este momento está siendo

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cuestionado como universal pero en su

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momento

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freud descubre o inventa esta idea de

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que todos atravesamos un momento un

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proceso este proceso puede ser digamos

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caracterizado como una especie de

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dramatización que él compara con la

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tragedia de edipo el proceso del

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desarrollo del aparato psíquico

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atraviesa una etapa que él llama el

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complejo de edipo y que él pone en el

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centro básicamente a través de la

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solución no de la resolución de nuestro

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complejo de edipo es que podemos pasar

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el mundo del principio del placer a

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regirnos por el principio de realidad y

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en qué consiste el complejo de edipo

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esto a veces puede quedar muy como en la

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nebulosa como decir si hay muchos dicen

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sí porque eso significa que hay una

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etapa en que el niño está enamorado de

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la madre y quiere matar al padre esto en

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realidad es una forma en la que freud

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interpreta el mito pero no significa

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literalmente eso lo que está queriendo

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decir digamos freud es esta solicitud de

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la madre y la madre se irá transformando

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cada vez más en una figura materna o sea

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no es necesariamente siempre la madre y

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el padre no pero por ahora pensemos lo

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como madre y padre la madre representa

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la solicitud hacia el hijo es decir

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representa si el hijo es una bola de

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pulsiones

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y una necesidad y se rige por ese

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principio del placer y es el niño en

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general es un poco caprichoso decir

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quiere todo y lo quiere ya la madre

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representa un poco la solicitud en parte

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por una cuestión nutritiva en parte por

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una relación simbiótica que tiene que

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ver con haberlo tenido adentro y por

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cuestiones históricas del arquetipo

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materno en cambio el padre representa

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históricamente más bien la ley la norma

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entonces esta idea del enamoramiento con

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la madre significa en realidad la

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inmadurez del niño y su dependencia de

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la solicitud materna

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entonces el complejo de edipo digamos

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durante el complejo de edipo el padre

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separa al niño de la madre y ayudándolo

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a adquirir una mayor madurez en relación

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a sus pulsiones no es decir lo dramatiza

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de esta manera a freud el niño tiene una

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relación simbiótica con la madre que le

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cuesta separarse de eso

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quiere obtener constantemente la

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gratificación por parte de su madre que

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cumple todo lo que él desea e identifica

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su propio deseo el deseo del niño lo

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identifica con el deseo de la madre no

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hay tanta diferencia no hay diferencia

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entre el deseo del niño y el deseo de la

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madre la figura es difusa es una figura

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simbiótica el niño y la madre eso es lo

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que de a poco se va separando en la

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medida en que desarrollamos nuestro

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aparato psíquico el padre tiene una

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función de separación una función

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normativa que en la forma en que le

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representa a freud es diciendo en el

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niño no no podés estar en esta relación

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con la madre sino que tienes que buscar

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otra figura y dice freud el niño

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entonces identifica

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él se identifica ahora con el deseo del

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padre y busca va a buscar su objeto de

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deseo en otro lado a imitación de la

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figura paterna que instala como esa

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norma esa ley es una aceptación del no

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la aceptación del no significa listo no

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puedo tener todo lo que quiero no me

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puedo seguir rigiendo por el principio

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del placer y eso empieza a constituir el

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principio de la realidad no el principio

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de realidad en el niño no la idea de

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esto no es así sino de esta otra manera

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entonces el psicoanálisis tiene un poco

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como figura central como lugar de le da

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un lugar de centralidad al complejo de

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edipo como el proceso a través del cual

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nos volvemos entre comillas sanos aunque

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según el psicoanálisis sanos del todo

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nunca somos sino completamos de manera

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normal entre comillas el desarrollo de

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nuestro aparato psíquico vamos a caer en

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lo que llaman las perversiones que freud

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va a investigar tienen investigación muy

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profunda sobre la cuestión sexual en ese

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momento era es que era un escándalo lo

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que estaba diciendo freud también

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y piensa sobre cuestiones de la

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homosexualidad

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es importante saber que freud considera

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la homosexualidad como una enfermedad

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pero esta investigación llegó a un punto

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en donde quizás gracias a esta apertura

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y esta esta investigación

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que de cuestiones que eran tabúes

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gracias a ellos quizás hoy en día

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podemos tener una apertura mental mayor

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por lo cual no hay que digamos condenar

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a freud o por lo menos no condenarlo

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completamente digamos en función de este

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tipo de cosas porque en su momento fue

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muy importante y básicamente abrió la

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puerta a una investigación que nos dejó

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donde estamos hoy esto lo digo para no

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agarrarle rabia a un pensador que

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obviamente estaba atravesado por los

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sesgos de su tiempo pero ayudó a tirar

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abajo

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muchos de esos sesgos ahora el

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psicoanálisis empieza ahí la historia

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pero después hay una proliferación

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enorme de pensadores por ejemplo y un

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adler hay un montón de psicoanalistas de

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los cuales el más famoso de los

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continuadores es jacques lacan sobre el

play15:45

seguramente vamos a trabajar en el

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futuro porque también obviamente hay

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mucho que decir y yo pienso que estos

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temas son muy importantes para el canal

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sobre todo como base para poder entender

play15:54

un montón de otros textos que ya estuve

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trabajando y que voy a seguir trabajando

play15:58

pero me interesa saber su opinión al

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respecto

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así que déjenme preguntas opiniones por

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otro lado o lo último que les voy a

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decir es que hoy en día hay un

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cuestionamiento enorme sobre el

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psicoanálisis sin embargo este

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cuestionamiento toma como punto de

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partida y como base una investigación

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profundísima sobre los descubrimientos o

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las grandes invenciones de estos

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pensadores si les interesa saber un poco

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más sobre este cuestionamiento que se

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está llevando a cabo hoy en día y que se

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llevó sobre todo a partir de la década

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del 60 sobre el psicoanálisis pueden ver

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mi vídeo sobre el anti edipo es un libro

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bastante difícil y ahí en este vídeo

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hago una introducción para ver si les

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interesa el libro por otro lado acá

play16:38

tienen otro vídeo que les puede llegar a

play16:39

interesar bueno muchas gracias y mucha

play16:42

suerte

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