parte 02 Luis F Iglesias: el camino de un maestro

Summary

El entrevistado recuerda su educación inicial y la influencia de su maestra socialista en su formación como pedagogo. Narra su experiencia en la Escuela Normal de Lomas de Zamora y la enseñanza positivista de su profesora Lidia Basi. Resalta la importancia de la formación docente creativa y continua, inspirada en la pedagogía de Iglesias. Conoce a figuras como Guillerme Cheverí y Luis Suárez, formando parte del grupo literario 'Lirul Gorosti Cheverí'. Señala la evolución de Buenos Aires y la publicación de sus primeras obras, enfocándose en la escritura basada en la realidad y la experiencia educativa.

Takeaways

• 👨‍🏫 El entrevistado tuvo una maestra socialista en cuarto grado que influyó en su formación social y pedagógica.
• 🏫 Estudió en la Escuela Normal de Lomas de Zamora, donde recibió una educación con enfoque humanista y positivista.
• 🌟 La maestra Lidia Basi, con una pedagogía positivista, dejó una impresión en el entrevistado y lo llevó a explorar el movimiento de la Escuela Nueva.
• 🤔 La formación docente es vista como una tarea crucial para el desarrollo del país, requiriendo riqueza de ideas y principios.
• 🧠 Se enfatiza la importancia de que los maestros sean creativos y constantemente en búsqueda de nuevas ideas y formas de trabajo.
• 📚 La pedagogía de Iglesias es destacada como una fuente valiosa para la formación de maestros, y se sugiere integrarla en los centros de formación.
• 🎭 El entrevistado comparte recuerdos de su infancia y la importancia de la escuela en su vida, incluyendo experiencias con títeres y teatro.
• 📖 Se menciona la publicación de sus primeras obras, incluyendo obras de títeres y la influencia de su entorno literario en su desarrollo como escritor.
• 👥 Se destaca la importancia de la comunidad y la colaboración con otros escritores y artistas, como parte de su crecimiento profesional.
• 🌐 Se contrasta el Buenos Aires de la época con la actualidad, señalando cambios en la vida cultural y social de la ciudad.

Q & A

¿Cuál fue la influencia de la maestra del narrador en cuarto grado en su vida?

La maestra del narrador en cuarto grado la ubicó socialmente y le enseñó a buscar ideas y sentimientos, lo que le llevó a adoptar una pedagogía humanista.

¿En qué escuela estudió el narrador y cuál fue la pedagogía de su profesora Lidia Basi?

El narrador estudió en la Escuela Normal de Lomas de Zamora y su profesora Lidia Basi tenía una pedagogía positivista.

¿Cómo describió el narrador la pedagogía que le gustaría implementar en los centros de formación de maestros?

El narrador describe una pedagogía rica en ideas y principios, que promueva la creatividad y la búsqueda continua de nuevas formas de trabajo.

¿Qué importancia le da el narrador a la formación docente?

El narrador considera que la formación docente es esencial y debe ser inteligente y alineada con las necesidades del país, ya que la formación del maestro es como la formación del ser humano.

¿Qué recuerda el narrador sobre su experiencia con la escuela y los títeres?

El narrador recuerda con cariño su experiencia con la escuela y los títeres, mencionando una anécdota específica sobre un caballo que no podía moverse y la necesidad de empujar el carro.

¿Cómo se relacionaba el narrador con la poesía y la literatura?

El narrador tenía una gran pasión por la lectura y la escritura, lo que le llevó a publicar obras de títeres y a ser parte de un grupo de escritores y artistas.

¿Quiénes eran algunos de los miembros del grupo literario al que pertenecía el narrador?

El narrador era parte de un grupo literario que incluía a figuras como José Sebastián Talón, Guillerme Cheveri y otros escritores y artistas.

¿Qué importancia le daba el narrador a la publicación de sus trabajos y la escritura en general?

El narrador veía la escritura como una forma de pensar y reflexionar sobre sus acciones, y le interesaba difundir su experiencia y sus ideas pedagógicas.

¿Cómo describe el narrador su relación con la ciudad de Buenos Aires y sus cambios?

El narrador recuerda Buenos Aires como un lugar lleno de euforia y encuentros en cafés y otros espacios, y nota que ha cambiado, describiendo cómo se ha vuelto más abierto y disperso.

¿Qué papel jugó la lectura en la vida del narrador y cómo influyó en su carrera como maestro?

La lectura fue fundamental para el narrador, ya que le llevó a la escritura y a la pasión por contar realidades, lo que se refleja en su carrera como maestro y escritor.