MENENTUKAN HIMPUNAN PENYELESAIAN PADA PERSAMAAN EKSPONEN‼️

Summary

This educational video script focuses on solving exponential equations, a crucial topic for Indonesian high school students in both academic and vocational tracks. The instructor guides viewers through various examples, emphasizing the importance of understanding the basics from junior high before tackling more complex problems in senior high. The script includes interactive moments, encouraging viewers to participate and seek clarification, and promotes the instructor's YouTube channel for comprehensive math tutorials.

Takeaways

• 🕋 The video is focused on explaining exponent equations, particularly in the context of Indonesian students preparing for classes 10 in either SMA (academic high school) or SMK (vocational high school).
• 📚 The content is relevant for students who have previously studied quadratic equations in junior high school and are now revisiting the concept in a more advanced form.
• 🔢 The video discusses solving for variables in exponent equations, using examples such as 2^x and 3^x, and emphasizes the importance of understanding the basics of exponents.
• ⏰ The video mentions the importance of prioritizing prayer times, specifically the midday prayer (Dhuhr), over other activities, reflecting the cultural context of the audience.
• 📈 The presenter uses the example of 2^x = m and 3^x = p to explain how to find the values of variables in exponent equations, highlighting the process of isolating the variable.
• 📉 The video script includes a moment where the presenter asks viewers to adjust the video quality for better clarity, indicating an awareness of the technical aspects of online learning.
• 📝 The presenter provides tips on solving specific types of exponent equations, such as those with squared terms, and uses variables like 'm' and 'p' to represent different powers of numbers.
• 🔗 The video encourages viewers to subscribe and explore more content related to exponents and other mathematical topics, suggesting a broader educational resource is available.
• 📊 The script mentions the use of mathematical formulas like abc for solving quadratic equations, indicating a structured approach to problem-solving.
• 📱 The presenter acknowledges technical difficulties with signal quality and asks for feedback, showing a willingness to improve the learning experience for viewers.

Q & A

What is the main topic discussed in the script?

The main topic discussed in the script is solving exponential equations and determining the solution set, which is relevant for mathematics in class 10 for both high school and vocational students.

Why is the speaker reminding about the importance of prayer?

The speaker starts with a reminder about the importance of prayer, emphasizing that prayer is more important and urgent than any other activity, which sets a cultural or religious context for the audience.

What does the speaker mean by 'persamaan kuadrat'?

The term 'persamaan kuadrat' refers to 'quadratic equations' in English, which is a type of equation that involves an unknown variable raised to the power of two.

What is the significance of the number '2 pangkat x' mentioned in the script?

The expression '2 pangkat x' is used to represent '2 raised to the power of x', which is a basic concept in exponential equations being discussed.

What does the speaker suggest when solving exponential equations with a squared term?

When solving exponential equations with a squared term, the speaker suggests using the formula abc for quadratic equations to factorize and solve the equation.

What is the advice given for handling negative solutions in exponential equations?

The speaker advises to only take the positive solution when dealing with exponential equations, as negative solutions are not valid in the context of the problem.

What does the speaker mean by 'menggunakan huruf M'?

The phrase 'menggunakan huruf M' translates to 'using the letter M', which refers to the speaker's suggestion to use the variable M as a placeholder when solving the equations.

Why does the speaker mention '3 ^ x' multiple times?

The speaker mentions '3 ^ x' to illustrate different examples of how to handle base 3 in exponential equations, emphasizing the rules of exponents and how to solve for x.

What is the purpose of the speaker mentioning different platforms like YouTube and Facebook?

The speaker mentions different platforms to direct the audience to complete resources and videos for further learning and clarification on the topic of exponential equations.

What is the advice given for students who are struggling with the material?

The speaker advises students to first try to understand the material on their own and to watch complete videos on the topic before asking questions, to avoid confusion and to better grasp the concepts.

Outlines

00:00

📚 Introduction to Exponential Equations

The speaker begins by addressing the audience in a friendly manner and sets the context with a date and time. They emphasize the importance of prayer, particularly the midday prayer, over other activities. The main topic of discussion is the similarity of exponential equations and determining the solution set in mathematics. The speaker is preparing to discuss this topic for students in class 10, whether they are in high school (SMA) or vocational school (SMK), and regardless of their major. The video is intended to cover the material that is typically introduced in class 9, related to quadratic equations, and will be further explored in class 10. The speaker encourages viewers to subscribe and mentions that the video will delve into the details of solving exponential equations.

05:01

🔢 Solving Exponential Equations with Examples

The speaker continues with a detailed explanation of how to solve exponential equations. They use an example where the base number is squared and discuss the process of finding the value of 'x' in the equation. The explanation includes simplifying the equation and determining the solution set, which in this case is the number 2. The speaker also addresses technical difficulties, such as video blurriness, and asks for feedback from viewers on the video quality. They provide a step-by-step guide on solving the equation, emphasizing the importance of choosing the positive solution over the negative one. The summary also includes a brief mention of other related videos available for viewing, covering a range of mathematical topics.

10:03

📘 Advanced Techniques for Exponential Equations

In this section, the speaker delves into more complex scenarios involving exponential equations. They introduce the concept of raising a base to a power and then multiplying it by another power of the same base, using the number 3 as an example. The speaker walks through the process of simplifying the equation and finding the solution set, which involves understanding the properties of exponents and the rules of multiplication and subtraction. The explanation is thorough, with the speaker providing clear instructions on how to handle different parts of the equation. They also mention the importance of understanding the material for those preparing for exams or further studies in mathematics.

15:03

🧮 Practical Applications of Exponential Equations

The speaker provides practical examples of how exponential equations are used and solved. They discuss the implications of having a coefficient in front of the exponential term and how to factor and solve such equations. The explanation includes the use of variables and the process of isolating the variable to find its value. The speaker also touches on the concept of taking the square root of an equation and how it simplifies the solution. They emphasize the importance of understanding the underlying mathematical principles for success in academic and professional settings. The segment ends with a reminder to subscribe and watch other related videos for a comprehensive understanding of the topic.

20:04

🎓 Wrapping Up Exponential Equations

In the final paragraph, the speaker wraps up the discussion on exponential equations by summarizing key points and providing a brief overview of the material covered. They mention that the foundation of this topic is typically introduced in class 9 and is essential for understanding more advanced concepts in class 10. The speaker encourages viewers to watch the video in its entirety and to engage with the material by asking questions and seeking clarification. They also remind viewers of the importance of understanding the basics before moving on to more complex topics. The segment concludes with a call to action for viewers to like, subscribe, and share the video with others who might find it helpful.

Keywords

💡Exponent

An exponent is a mathematical notation indicating the power to which a number or expression is to be raised. In the context of the video, the script discusses solving exponential equations, which are fundamental in algebra and involve variables raised to certain powers. The video script uses terms like '2 pangkat x' (2 raised to the power of x) to explain how to find the set of solutions for such equations.

💡Algebra

Algebra is a branch of mathematics concerning the study of symbols and the rules for their manipulation. It is evident in the video's theme as the script delves into solving algebraic equations, particularly those involving exponents. The video aims to teach viewers how to handle algebraic expressions and equations, which are crucial for understanding more complex mathematical concepts.

💡Equation

An equation is a statement that asserts the equality of two expressions, which are connected by an equals sign. The video script frequently mentions equations, especially 'persamaan kuadrat' (quadratic equations), which are a type of algebraic equation having the highest power of the variable as 2. The video's educational content is centered around solving these equations, which is a key skill in algebra.

💡Variable

A variable is a symbol, often a letter, that represents a value that may change. In the script, variables like 'x' and 'y' are used to denote unknowns in equations that need to be solved. The video aims to help viewers understand how to isolate and solve for these variables, which is a fundamental aspect of algebra.

💡Solution Set

The solution set refers to the set of all possible values that satisfy an equation or inequality. The video script discusses determining the 'himpunan penyelesaian' (solution set) for given exponential equations. This is an important concept as it allows viewers to understand the range of possible answers to a mathematical problem.

💡Quadratic

Quadratic refers to equations of the second degree, which are commonly seen in algebra. The term is used in the script when discussing 'persamaan kuadrat' (quadratic equations). These equations are significant in algebra as they often represent parabolas and have real-world applications in various fields.

💡Pangkat

Pangkat, which translates to 'power' in English, is used in the script to describe the operation of raising a number to a certain exponent. The video script provides examples of how to handle powers in equations, such as '2 pangkat x', which is essential for solving exponential problems.

💡Kurikulum Merdeka

Kurikulum Merdeka refers to an independent curriculum, possibly an educational program in Indonesia that offers a different or more flexible approach to learning. The script mentions this curriculum in the context of discussing the relevance of the mathematical content for students in different educational systems.

💡SMA

SMA stands for Sekolah Menengah Atas, which translates to Senior High School in English. The script mentions SMA in the context of the target audience for the educational content, indicating that the video is aimed at high school students learning algebra and exponential equations.

💡SMK

SMK stands for Sekolah Menengah Kejuruan, which translates to Vocational High School in English. Along with SMA, SMK is mentioned in the script to indicate that the video's content is relevant for both academic and vocational high school students studying mathematics.

Highlights

Discussion on the importance of prayer over other activities, emphasizing the significance of performing the Dhuhr prayer on time.

Introduction to the topic of exponent equations and their relevance to mathematics curriculum for class 10 students in both academic and vocational streams.

Explanation of how to determine the solution set for exponent equations, using 'x' as the variable of interest.

Use of the term 'M' to represent 2 raised to the power of 'x', illustrating the process of simplifying exponent equations.

Clarification on the importance of choosing the correct base in exponent equations, especially when dealing with quadratic forms.

Advice on how to handle negative solutions in exponent equations, with an emphasis on selecting the positive root.

Tutorial on solving equations involving the base 3 raised to the power of 'x', demonstrating step-by-step calculations.

Discussion on the concept of exponentiation and its application in solving equations, with examples provided.

Emphasis on the importance of understanding the basics of exponents and quadratic equations, which are fundamental to solving more complex problems.

Explanation of how to deal with equations that have a base raised to a fractional power, using the example of 2 raised to the power of 2x.

Advice on improving video quality for better learning experience, including suggestions for video settings and orientations.

Encouragement for viewers to subscribe and engage with the content, promoting the educational value of the channel's offerings.

Discussion on the practical applications of understanding exponent equations, particularly in the context of academic assessments and real-world problem-solving.

Highlight of the comprehensive nature of the educational content, covering a wide range of topics from basic to advanced exponent equations.

Advice for students transitioning from class 9 to class 10, emphasizing the importance of mastering foundational concepts to succeed in higher-level mathematics.

Closing remarks with a reminder of the importance of religious obligations and a farewell note, encouraging viewers to like, subscribe, and share the content.

Transcripts

Hai

assalamualaikum warahmatullahi

wabarakatuh Senin 25 Juli

2012 13 lebih 50 menitan wilayah

Jabodetabek dan sekitarnya yang belum

salat zuhur Palembang mengingatkan

kembali untuk salat zuhur ya karena

shalat lebih penting lebih utama dan

lebih urgent Oke daripada kegiatan

apapun itu lainnya Ok pada video kali

ini kita akan ngebahas berkaitan dengan

persamaan eksponen menentukan himpunan

penyelesaian pada persamaan eksponen

materi matematika kelas berapa nih pak

ini ada di kelas 10 baik itu dia anak

SMA maupun Dia anak SMK baik dia jurusan

IPA maupun jurusan IPS atau gede mungkin

kurikulum Merdeka enggak punya jurusan

IT sama aja ya kalian kalau mau tau Yang

kurikulum merdekakan jurusannya ntar ada

di kelas 11 hal kita akan bahas

berkaitan dengan persamaan eksponen

menentukan himpunan penyelesaian nya oke

Ini berkaitan materinya masih sama dan

kepake yaitu terkait dengan persamaan

kuadrat Jadi kalau kalian persamaan

kuadrat udah jago ia menguasai di kelas

9 SMP Nah itu akan kebawa lagi ya akan

kepake lagi pada saat kalian SMA kelas

10 maupun SMK Kelas 10 ya

jadi dasarnya itu ada di kelas 9 itu

berkaitan dengan persamaan kuadrat

langsung kita mulai mengerjakannya

persamaan eksponen Kita disuruh

menentukan himpunan penyelesaian kalau

disuruh menentukan himpunan penyelesaian

berarti dengan kata lain kita disuruh

mencari nilai x nya nih pada soal

kadang-kadang pakai huruf x karena pakai

huruf y jadi bergantung si pembuat soal

oke di sini kita lihat ya nilainya

adalah dua ya nilainya adalah dua dan

pangkat rendahnya adalah yang ini nih

yang pangkat x maka kita pakai

permisalan misal gitu ya yang kita tulis

adalah dua kita ke-2 karena disini

huruf-huruf dua gitu ya pangkat yang

kecil yang kita tulis yaitu pangkat x ya

mudah bulan videonya nggak-nggak Ya

kenapa nggak di bidang 2 explain

kegedean kita bidang paling kecil yaitu

2 pangkat x nah 2 pangkat x misalnya

kita bisa lain sebagai huruf M nah misal

2 pangkat x ini kita misalnya sebagai

huruf M jadi 2 pangkat x naikin dua

pangkat kita misalnya sebagai huruf M

dia karena dia ada kuadratnya atau ada

yang keduanya maka dia jadi kuadrat

begini kan ya Oke ini jadi 2 pangkat x

ini adalah sebagai m kemudian ada duanya

batik Wadya blur tolong komentarin

dengan jujur ya karena sinyal cakep

banget di sini komentarin Apakah

ngaborong Lex sekarang di sini sinyalnya

cakep banget coba saya atur dulu ya

tolong komentarin videonya ngeblur atau

enggak tolong komentarin videonya

ngeblog atau enggak ya Kalau sudah

ngeblur tolong pakai kualitas video yang

7 2003

60/40 ya dan atur videonya dengan cara

ketik titik tiga di pojok kanan atas

video dan saat nonton Hpnya kalau bisa

dimiringin ya layarnya dipenuhi oke nah

disini tambahin kita tulis tambahin gitu

ya ini empatnya kita tulis gitu ya oke

Gabur terima kasih dan saya percaya dari

sekarang dari sini penonton nama oke dua

pangkat ini sebagai m ya Oke gitu ya

dikurangi 32 Ah gitu tuh sama dengan nol

ya Nah ini persamaan kuadrat kan

persamaan kuadrat nah persamaan kuadrat

kalau enggak ada angka depannya itu

gampang banget kalau di kali jadi minus

32 gitu ya kalau dijumlah in jadi yang

Tengah yaitu empat gitu ya oke keberapa

yang sama antara atas sama bawah kalau

dikali jadi minus 32 kalau jumlahnya

jadi 4 Yoi A8 sama minipad ya delapan

sama menempatkan Oke di subscribe saja

ya sudah ini menyebarkan e.mt lupa

delapan kali 4min 338 kurangi 44 Oke

cocok ya batin karena dia pakai huruf M

maka kita pakai huruf M begitu tuh ya

kita pakai huruf M karena disini

belakangnya plus kita tulis mas8 Karena

disini 4mm kita tulis melipat begitu ya

oke ya

TPS banyak banget dah tps-tps banyak

banget oke Perhatikan ya untuk video

lainnya psikotes ist apa matematika

kelas 10 linknya ada di deskripsi video

ini lengkap banget oke

silakan tonton ini anda bila di YouTube

saya lengkap banget bentuk akar bentuk

pangkat Oke ini m gitu ya karena dia

plus pindah jadi

De minas pilih jadi plus yang kita ambil

jangan pernah ngambil yang negatif kalau

ngambil yang negatif ternyata nggak

ketemu jawabannya jadi kita nggak

ngambil negatif ya yang negatif kita

ambil yang kita ambil adalah yang

positif M = 4 ya Kanada plus menjadi

minat sekali jenis menjadi pas ya Jadi

kita ambil adalah yang positif bukan

yang negatif jadi kita balik lagi ke

soal tuh 2 pangkat x = m m yang kita

ambil adalah yang positif yang positif

adalah 4.2 pangkat x = 4 gitu ya bangsa

disini berarti 2 pangkat x supaya jadi

empat bikin ke jadi juga bikin ke jadi 2

24 berapa jadi 4242 ya Nah 2-nya kita

coret dapat nilai x nya adalah sama

dengan dua gitu jadi himpunan

penyelesaian nya cuman angka2 udah

selesai ingat enggak boleh diambil

negatif Inget yah tidak boleh diambil

yang negatif Oke karena tidak kalau Coba

nanti nah ini kita ambil lagi lihatin ya

ini 3 ^ x nah cara kerjanya gini ya 3 ^

2x 3 ^ 2x gitu kan 3 ^ 2x karena

ditambah sama jadi kali gitu tuh Oh ya 3

^ 1 adalah tiga oke dikurangin 4 3 ^ x

tambahin satu sama dengan nol menemukan

ngerti dan paham ya Saya ulangi sekali

lagi karena dia perkalian penjumlahan

menjadi perkaliannya 3 ^ 1/3 Nah kita

pakai permisalan misal oke di sini huruf

terkecil adalah 3 ya 3 ^ x ya pengin ini

tuh ya bukan hanya bukannya kita ambil

yang paling rendah itu 3 ^ x 3 ^ x

Nyatakan sebagai apa hurufnya jangan

lupa mulu bosen grup d huruf P boleh ya

jadi hurufnya bebas terserah sih yang

jawab soal mau pakai lupa Pak Nah ini

Kanada ketiganya kita terus yang

ketiganya di depan jadi ya Nah ini ada

tiga pangkat x 3 ^ x 3 ^ x ini misalkan

sebagai Pak ya tuh karena ada kuadratnya

ada duanya maka kita guys padat Iya

mereka dikurangin jadinya 4 pakai ini 3

^ x sebagai PH Oke tambahin satu nah

sama dengan nol nah ini persamaan

kuadrat yang pakai Eh ada anggapan ya

Oke ini untuk persamaan kuadrat yang ada

angkat depannya kalau tadi kan customer

kadang-kadang ada depannya ini Adakah

depannya kalau dan kedepannya masa pakai

abfall baya

abc3 ya Ah kali cek dulu akal Ice tiga

kali 13 dong Nah baru deh tuh kalau

dikali jadi yang tiga gitu ya kalau

dijumlah jadi yang Tengah yaitu min4

simbol mienya diajak Yamin empat gitu

Angka berapa kalau sekali 3,4 Yoi min 3

min 1 ya Hah mimpi gaming satu yang ke

atas sama bawah sisa make tadi tuh atau

bahwa sama namun tiga kali menyatukan 3

min 3 min 14 kan Oke nah kan ada pakai

huruf p maka kita bikin pakai huruf P

begini untuk FP ini tuh ya pakai lupa

gitu tuh gitu tuh ya Bun nggak jalan

paham karena disini tiganya mint kita

tulis min 3 karena sini satunya kita tuh

satunya gitu ya jangan lupa karena

depannya angka 3 maka di bagian mata

depannya yaitu tiga gitu mulai ngerti

dan paham ya oke itu triknya hampir

mirip sama yang dijelaskan sama Oke saya

tidak akan menyebut channel nya karena

di YouTube Facebook dan udah lengkap

banget ya saya tidak bohong sih sudah

bahas ini dari kapan tahu banyak banget

kalau nggak percaya buka aja link

eksponen disitu eksponen lengkap banget

ada persamaan eksponen ada

pertidaksamaan eksponen dan seabrek

update videonya banyak banget ya

silahkan ditonton ini ya oke P Namun

karena jamin pijit plus ya jika dibagi

31 P = kera jamin tidak jadi pulsa 100

sini lebih mengerti dan paham ya kita

balik lagi ke permisalan tadi 3 ^ x = p

karena kebetulan dua-duanya positif maka

kita ambil dua-duanya gitu ya pasti 3 ^

x yang pertama = P efek yang pertama

adalah kita pilih satu gitu tepatnya

satu yaitu supaya jadi 123 pangkat x = 3

pangkat nol Ya karena kalau pangkatnya

Ini hasilnya satu Kenapa mesti 3 Pak

karena depannya 3 nih ngikutin tiga ya

oke nah lanjut berarti 3D kita coret nih

tuh ya akibatnya x = 0 y x = Oke kita

lanjut lagi 3 ^ x GTA3 Flag = P lagi

tinggal banget x = p p yang selanjutnya

adalah sepertiga gitu tuh ya Oke berarti

3 ^ x = oke hai oh ini sih tiganya kita

tulis ya si satunya sepertinya hilang

maka dia akan kita jadikan satu kenapa

jadinya satu pak karena 3D ^ 1 nih

tiganya pangkat-1 ketika Sepertinya kita

ilangin maka pangkat jadi mint tuh

sehingga kita C3 nya udah sama berarti

dapetin.com

17 hidup menyelesaikannya mati kita

ditulis ya kita tulis dari pangkat

terendah itu sini satu oke baru menolong

himpunan penyelesaian nya seperti itu

kita lanjut lagi nih nomor tiga jadi

bervariasi soal-soalnya Oke ^ rendahnya

tiga banget sama kita misalnya

3 ^ x itu sebagai upaya pakai huruf y

deh ah pakai rupiah jadi pemisalan tuh

bebas memakai huruf apa aja bergantung

si penjawab soal mp3nikita Tulis 3 ^ x

ya 3 ^ x itu sebagainya ya Ah kemudian

karena ada duanya ini berarti kuadrat

begitu dikurangin 10 pakai 3 ^ x lain

sebagainya ya oke tambahin tiga itu sama

dengan nawaki Hai nah karo dari sini

persamaan kuadrat yang memiliki angka

depan memiliki angka depan Maka pakai

rumus abc lebah ABC gitu ya akal sehat

tiga kali 39 jadi langkahnya seperti ini

kalau ada akan banyak Halo dikali jadi 9

kalau dijumlah menjadi yang Tengah yaitu

Berapa min 10 ya tuh Angka berapa angka

atau sombong sih sama join 91 gitu geh

Min 9 kalian 1991 menjebol ya oke video

eksponen lainnya baik itu persamaan

eksponen bentuk pangkat pecahan maupun

pertidaksamaan eksponen seabrek about ya

banyak banget ada di deskripsi video ini

jadi aja link eksponen lalu kalian

Scroll sampai bawah dan video saya kelas

10 lengkap semester 1 maupun semester 2

baik itu dia kurikulum Merdeka maupun

kurikulum penjajahan untuk berguru 2013

kurikulum yang tidak Merdeka gitu

ceritanya yang dan lain sebagainya ada

semuanya ada di deskripsi video ini Oke

Langsung aja kita faktor ya ada di sini

pakai huruf yang huruf y maka kita

misalnya sebagai akhirnya tuh itu faktor

tuh ya kayak kali dipanggil piyama kita

lebihnya Oke karena sini 9 kita terus B9

kami satu gituin satu gitu ya Ada angkat

depannya 3 maka kita bagian depannya itu

tiga gitu kan ya Oke sampai sini

merupakan mengerti dan paham lalu kita

sama dengannya y = karena dia mimpinya

jadi plus 9 dibagi3 telah 3y = klmn

pindah Jadi pas satu segitiga adalah

seperti gaya gitu oke karena dia positif

ini positif maka kita pakai dua-duanya

Oke kita balik lagi ke permisalan tadi

permisalan tadi adalah 3 ^ x 3 ^ x = y

yang pertama adalah kita bilangin itu

tiga ya Oke Supaya dia tetap 3 maka

kitab angkatin 13 ^ 13 sehingga kita

coba ketiganya dapat nilai itu satu gitu

Gan ya kemudian 3 ^ x yang selanjutnya

adalah Iya yang selanjutnya adalah

sepertiga sepertiga atau begitu kan ya

Oke Sayang ini kan Oke berbulan yang

tidak rom dan mudah benar judulnya tidak

blur ya belum nantinya tidak blur dan

tidak nge-lag Oke udah lu nonton aja ya

siap utamanya Dimas juri jangan banyak

nanya ya udah lu tentuin aja mau rugi

kalau lu gua tanya dong Lu belajar rugi

Kagak ah sial nih gua udah belajar ini

kagak keluar di tes Polri ya lu dapet

ilmu setidaknya begitu ya Oke 3 ^ x =

oke ketika seperti kita hilangin makanya

jadi negatif Jika ditanya pak Satria

supaya tetap tiga ketika sepeninggalnya

maka pagi jadi negatif Kita coret

tiganya dapat nilai x = min 1 gitu Gan

ya sehingga kita bisa menulis himpunan

penyelesaiannya Oke ini benar

penyelesaiannya adalah x koma Y bukan

nekomiya

tidak

nge-lag pada saat itu saya sarankan

nontonnya jangan berdiri HPnya HPnya

dimiringin kayak kalian main game atur

kualitas videonya atau atau resolusi

videonya dengan cara ketik titik tiga di

pojok kanan atas video atur yang

revolusi 7360 kalau 40

Bismillahirrohmanirrohim

Oke berikutnya yaitu nomor 4 jadi kita

bahas cuman lima soal ya soalnya cuman

lima yang saya bahas oke Hai untuk video

lainnya gratis Silahkan ditonton yang

ada di deskripsi video ini ya kini Ini

udah mulai main main-main ribet Ini

eksperimen ribet ya Hei ini 2 ^ 2x 2 ^

2x gitu ya oke karena dia pangkatnya

mint berarti dpr.hal gitu kalau dia

pangkatnya menjadi per Oke 2 ^ 12 ya oke

dikurangin 9 Oke ini 2 pangkat x kita

tulis gitu kan Ya oke ratih.com teks

karena diamin maka dia jadi pergi tuh

dua pangkat dua dalam kayak gini ya

tambahin 1 = 0 y = halnya ketinggalan

Oke Supaya pecahan ilangin Kan pacarnya

24 maka kita pak kali sama pecahan yang

terbesar yaitu empat ya 24 pecahan yang

terbesar yaitu 4mac Italia 4 gitu tuh

biar pecahan hilang empat dibagi dua dua

dua kali dua pangkat x berarti dua kali

dua ^ 2x segera H4 dibagi dua ya sisa

juga 2-nya naikin ke atas dua angka

terakhir karena kurang angin 4739 ^ 2x

itu tambahin empat kali 14 sama dengan

nol Ya kalau sebagai tempat key dari

Shinee memakai penglihatan 2 pangkat x

misalkan sebagai Huruf apa ya sebagai

huruf M lagi dah ah Kenapa sih harus

dibawa ^ X ^ rendahnya adalah dua banget

X4 ini dua yang kita tulis 2 pangkat x

nya sebagai m Oke kemudian ada duanya

sebagai kuadrat begitu yang diperanin 9

Nikita tulis2 pangkatnya sebagai m di

depannya pakai tambah 4 sama dengan nol

gaya Nah karena di sini ada ^ depannya

ada angka depannya maka memfaktorkannya

dengan rumus abc alapak lebay ya itu ah

kallyse yang depan adalah yang tengah

terbakar lc-a kali saya berarti dua kali

48 menjadikannya kalau Dika

yang belakang itu dapat di tengah yaitu

Min 9 Angka berapa

km in 1816 Agan install 358 bisa

tertolong 89 Oke karena dipakai huruf M

maka kita pakai huruf m begitu ya oke ya

Nah di sini misalnya kita tulis disini

menopang kita tulis judulnya Oke karada

kedepannya maka kita tulis angka

depannya juga akhirnya tuh nah ngerti ya

Ah oke

n sama dengan cara diamin pilih jadi

plus gitu eh sama dengan Kanada mimpi

jadi + 8 bagi 28 / 2/4 gitu ya oke buat

martikulasi besok MTK Bang tolong buatin

soal dan jawaban martikulasi ini bocah

kadang-kadang kagak ngerti lu kelas 10

ada martikulasi artinya lalu lagi dites

pelajaran SMP kelas 9 karena lu baru

naik lu baru naik dari kelas 9 ke kelas

10 maka yang dimaksud dengan tes tes

martikulasi adalah tes mengulang

pelajaran pada saat kalian kelas 9 sama

aja kayak semacam tes penjurusan atau

placement test gitu sama aja ya lu kagak

ngerti tes matrikulasi apa sih

matrikulasi hanya karena bahasanya

dibakukan sehingga karena tidak mengerti

apa itu martikulasi ngerti kelas itu

semacam mengulang pelajaran Pak untuk

yang sebelumnya gitu ya Oke kalau kalian

kesembilan ke-10 maka Ayu ladang padi

Reva 9 atau ujian sekolah gitu nah ini

disini kalau diaper misalnya tadi 2

pangkat x = M maka kita misalnya 2

pangkat x kita tulis Hai m yang ini yang

kita pilih yang positif yaitu setengah

gitu kadang Oke meleburkan dirinya

ngeblur nggak nikah2 pangkat x = ini

karena seperti kita yg lain makanya dua

pangkat min 1 ya karena sesungguhnya

2-nya pangkat-1 supaya tetap dua

Sepertinya di lain makanya jadi mint

kedua Nikita ceret dapetin.xl dalam satu

oke

bener-bener gak ngeblur ya tolong

komentarin dengan jujur pilih Oke

kemudian 2 pangkat x = M2 pangkat x = m

nya adalah empat ya The Key supaya jadi

4 maka kita bikin jadi 2A dua pangkat

dua Ya udah Bang 14 kan supaya ngikutin

sama2 gitu ya gelombang kedua dalam

part2 Nikita coret dapat nilai x adalah

juga gitu ya Sehingga himpunan

penyelesaiannya dapat kita tulis sebagai

Min 1,2 gitu dan yang terakhir

Hai nah gimana nih ini kamu aja kita

langsung aja belum salin 3 ^ x = jangan

lupa Maunya fullpack lagi deh ya 3 ^ x =

PQ 13 ini jam satu per satu per satu

pergi dengannya Oke 3 ^ x ya 3 ^ x

adalah P ya oke karena ada duanya

sebagai kuadrat maka kita tulis tuh gitu

dia ok

Hai boleh dikurangin 12/3 pangkat x

adalah pm3 ponsel vganya Oke tambahin 27

itunya Oke sama dengan nol nah disini

karena dia pecahan karena dia pecahan

gitu ya Oke kita bisa langsung

mengalihkannya mengalihkannya dengan apa

dengan pecahan itu sendiri ya karena

gini percaya b kuadrat maka kita klik

kuadrat gitu Tuh ngerti kagak kalian

atau kita misalnya sebagai di sini ya

karena pecahnya kekuatan kita kita kali

sampai kuadrat Aduh agak membangungkan

juga nih sebenarnya sih soalnya ya Oke

tapi gapapa deh ini kita misalnya gini

ya

spek lagi dengan super penis seperti itu

kita misalnya misalkan lagi sebagai

huruf y jadi misalnya dua kali haha

sepertinya ini kita misalnya sebagai ya

oke seperti ini seperti kita bisa

sebagai ya batin iye karena dia pakai

kuadrat kita pada tinta gitu tuh Hai

kobasma trepes masalah penduduk Buset

bocah2 guru MTK kocok rata oke ya jadi

seperti ini kita misalnya sebagai ya

karena dakwah kita terusik kuadrat

dikurangi Oke ini bisa mayat 12 kita

tulis perfect ini sebagai Jaya tuh itu

oke perfect perfect itu sebagai jangan

oke sama apa Tambahin 2727 sama dengan

nol gitu em agak ribet juga ya oke Sudah

bisa tahun ini sih sebenarnya kita bisa

langsung misalnya mesin ini sebenernya

gitu tapi ya kalau kode misalnya dua

kali oke nah Ini faktor yang kadang

kedepannya tolong kadang kedepannya

makan langsung kalian begini juga bisa

tuh kan kalau di kali jadi berawal

belakang yaitu 7 Biasanya kalau dijumpai

jadi yang tengah berapa MIN 12 itu tuh

ngerti nggak habisin ini bener-bener

ngerti ya kalau sekaligus juga ujungnya

12min

12933

2017

karena hurufnya hurufnya piye gitu ya

minum 9 Hei y = 3 Y = berapa

Hai y = min 3 ya Ah gitu SS3 gitu Enggak

pakai = y Min 9 C min 3y = karena jamin

pijit

plus-plus oke

nah kita balik lagi ke sini

betis perfect = Y yang pertama adalah 9

Nah kita reverse aja posisinya kita

pindahin tuh versi tanpa pindah posisi

ini berarti saatnya di atas tutup HPnya

pindah menggantikan posisi 99 yapida

menggantikan posisi P kita tuh ya Nah

lalu satu lagi satu perfect gitu ya = y

y selanjutnya adalah tiga ya yang sama

jadilah tidak kita sampai juga dipercaya

berarti saatnya kita tulis pernah

tiganya pindah menempati posisi p p nya

pindah menempati posisi tidak gitu key

baru balik lagi ke sini tuh enggak 3 ^ x

= p ya p yang pertama adalah

sepersembilan gitu ya 3 ^ x = psikologi

adalah seperti gaya tuh begitu

tak Maluku ya menurut akhirnya enggak

enggak mudah-mudahan piringnya enggak

ngeblur Gang Lex tolong di like

subscribe share sebanyak-banyaknya ke

teman-teman dekat kalian atau pernah

tadi eksponen adalah materi SMA kelas 10

dan kelas

SMK Kelas 10 dan SMA kelas 10 oke

silakan klik subscribe semoga ilmunya

berkah Emperor Black dan global 3 ^ x =

sepersembilan adalah tiga pangkat dua ya

3429 kan karena sepertinya kita ilangin

maka jadi min 3 ^ x = supaya tetap 3301

ya ketika Sepertinya kita ilangin maka

pekerja diminum gitu ntar kita cara

tiganya urut X = min 2 Oke entah 3 tetes

satu itu sehingga himpunan

penyelesaiannya dimulai ditulis dari

yang paling kecil mint dua dong koma min

1 selesai Hah jangan dibilang sulit

karena sesungguhnya dasarnya materi ini

adalah di kelas 9 yaitu terlihat dengan

persamaan dan fungsi kuadrat Oke sebagai

menyebabkan retak dan kalau berupaya

dasar-dasar kalau pengen tahu tentang

eksponen ada deskripsi video ini

lagi-lagi kurangi bertanya karena

sesungguhnya banyak bertanya bukan

menemukan solusi karena akan membuat

bingung sendiri Lebih baik usaha dulu

cari cari tahu dulu cari tahu gimana Pak

Andi YouTube lengkap tentadu dikasih

tahu eksponen lengkap Ini kamar eksponen

eksponen udah dijelasin dari dasar

banget baik dari sifat-sifatnya maupun

dari soal-soalnya coba ditonton dulu aja

ya kalau emang Mas itu mengerti baru

nanya jangan sampai belum apa-apa Udah

nanya oke bukan malu bertanya sesat

dijalan bukan kebanyakan nanya Bikin

orang kesel

salamualaikum warahmatullahi wabarakatuh

bye bye like subscribe dan share