ORACIONES ELIMINADAS

Maribel Buelot
4 Nov 202009:07

Summary

TLDRLa profesora Mari Del Valor introduce el tema de las 'oraciones eliminadas', un ejercicio de razonamiento verbal que enseña a identificar y eliminar información innecesaria en un texto. Se explica el método de solución, enfatizando la importancia de la relevancia y la redundancia como criterios clave para eliminar oraciones. A través de ejemplos, la profesora guía a los estudiantes en cómo identificar y eliminar oraciones irrelevantes o redundantes, fomentando el pensamiento crítico y la comprensión del contenido.

Takeaways

  • 📚 Las oraciones eliminadas son un tipo de ejercicio de razonamiento verbal que ayuda a identificar y eliminar información innecesaria en un texto.
  • 👀 Se debe leer atentamente cada oración para comprender el tema y la información que se presenta.
  • 🔍 Para resolver los ejercicios, se deben aplicar dos criterios principales: relevancia y redundancia.
  • ❌ Se elimina una oración por irrelevancia cuando la información no está relacionada con el tema común de las demás oraciones.
  • ❌ Se elimina una oración por redundancia cuando la información se repite, y se debe eliminar la que aporte menos detalles o información.
  • 🔑 Es importante no solo el orden de las oraciones, sino también su contenido y cómo se relacionan entre sí.
  • 🐟 En el ejemplo del pez espada, se eliminó una oración por redundancia porque repetía información ya dada en otra oración.
  • 🌡️ En el ejemplo del termómetro, se eliminó una oración por irrelevancia porque hablaba de la temperatura en general, no del termómetro.
  • 🌏 En el ejercicio sobre los continentes, se identificó una oración irrelevante que hablaba del descubrimiento de América, no de los continentes.
  • 🙏 En el ejemplo de la religión inca, se eliminó una oración por redundancia que hablaba de ofrendas de manera menos detallada que otra oración.
  • 🏞️ En el ejercicio sobre el río Amazonas, se eliminó una oración por redundancia, eligiendo la que aportaba menos información sobre el recorrido del río.

Q & A

  • ¿Qué son las oraciones eliminadas según el guion proporcionado?

    -Las oraciones eliminadas son un ejercicio del razonamiento verbal que consiste en eliminar información innecesaria en el texto. Se compone de oraciones, una respuesta y varios distractores.

  • ¿Cuáles son los dos criterios principales utilizados para eliminar oraciones en los ejercicios?

    -Los dos criterios principales son relevancia y redundancia. Se elimina una oración por relevancia cuando la información no es importante o no está relacionada con el tema, y por redundancia cuando la información se repite y se elimina la oración que aporta menos información.

  • ¿Qué se debe hacer primero al enfrentarse a un ejercicio de oraciones eliminadas?

    -Primero, se debe leer atentamente y comprensivamente cada una de las oraciones, identificar el tema o asunto tratado y aplicar los criterios de relevancia y redundancia para eliminar las oraciones.

  • ¿Por qué se eliminaría una oración por irrelevancia en un ejercicio de oraciones eliminadas?

    -Se eliminaría una oración por irrelevancia cuando dicha oración no guarde relación con el tema común de las demás oraciones o mencione algo que no es importante en el tema.

  • ¿Cuál es la diferencia entre eliminar una oración por relevancia y por redundancia?

    -Eliminar por relevancia es cuando la oración no está relacionada con el tema principal, mientras que eliminar por redundancia es cuando la información de una oración se repite en otra, y se elimina la que aporta menos información.

  • ¿Cómo se identificó el tema en el ejemplo del pez espada?

    -Se identificó el tema como el pez espada y sus características, y se observó que las oraciones 2 y 4 tenían información redundante, eliminando la número 4 por tener menos información que la número 2.

  • En el ejemplo del termómetro, ¿cuál fue la oración eliminada y por qué?

    -La oración número 3 fue eliminada porque, aunque hablaba de la temperatura, no estaba relacionada directamente con el termómetro, lo cual lo hace irrelevante en el contexto del tema.

  • ¿Cómo se aborda la redundancia en el ejemplo de la religión incaica?

    -Se observó que las oraciones 4 y 5 hablaban sobre ofrendas, pero la número 5 era más detallada, por lo que se eliminó la número 4 por redundancia, ya que aportaba menos información.

  • En el ejercicio del río Amazonas, ¿qué criterio se utilizó para eliminar una oración y cuál fue la razón?

    -Se utilizó el criterio de redundancia para eliminar la oración número 3, ya que la número 5 aportaba más información sobre el recorrido del río, haciendo que la número 3 fuera menos informativa.

  • ¿Cómo se invita a los estudiantes a continuar practicando oraciones eliminadas después del ejemplo del río Amazonas?

    -Se les invita a los estudiantes a seguir practicando y desarrollando ejercicios de razonamiento verbal a través de la plataforma azul, para continuar trabajando en el libro de razonamiento.

Outlines

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📚 Introducción a las Oraciones Eliminadas

En el primer párrafo, la profesora Mari del Valour nos presenta el tema de las 'oraciones eliminadas', un ejercicio de razonamiento verbal. Se describen dos criterios principales para eliminar oraciones: relevancia y redundancia. Se enfatiza la importancia de leer atentamente y comprender el tema común de las oraciones, y luego aplicar los criterios para eliminar aquellas que no son relevantes o que presentan información redundante. Se invita a los estudiantes a participar activamente en el proceso de aprendizaje y a practicar con ejemplos.

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🗺 Ejemplos Prácticos de Eliminación de Oraciones

En el segundo párrafo, la profesora continúa explicando el proceso de eliminación de oraciones a través de ejemplos prácticos. Se presentan casos de eliminación por irrelevancia, donde se identifica una oración que no se relaciona con el tema principal, y por redundancia, donde se elimina la oración que aporta menos información una vez que se ha identificado la repetición de contenido. Los ejemplos incluyen temas como los continentes, la religión inca y el río Amazonas, mostrando cómo se aplican los criterios de relevancia y redundancia en contextos específicos.

Mindmap

Keywords

💡Oraciones eliminadas

Las 'oraciones eliminadas' son un tipo de ejercicio de razonamiento verbal que se utiliza para mejorar la comprensión y el análisis de textos. Se compone de un conjunto de oraciones, una de las cuales es la respuesta y varias son distracciones. El objetivo es identificar y eliminar la oración que no contribuye al tema principal o que es redundante. En el guion, se menciona que estas oraciones son un ejercicio clave para desarrollar habilidades de razonamiento verbal.

💡Razonamiento verbal

El 'razonamiento verbal' se refiere a la habilidad de usar el lenguaje y la lógica para analizar y resolver problemas. En el contexto del video, es fundamental para realizar correctamente los ejercicios de 'oraciones eliminadas', ya que implica la identificación de la información relevante y la eliminación de la información innecesaria o redundante.

💡Criterios de relevancia y redundancia

Los 'criterios de relevancia y redundancia' son herramientas metodológicas que se aplican para resolver los ejercicios de 'oraciones eliminadas'. La relevancia se refiere a la importancia de la información en relación con el tema principal, mientras que la redundancia se refiere a la repetición de información en diferentes oraciones. El guion detalla cómo aplicar estos criterios para eliminar las oraciones inadecuadas.

💡Distractores

Los 'distractores' son oraciones en los ejercicios de 'oraciones eliminadas' que están diseñadas para desviar la atención del estudiante de la respuesta correcta. Son parte integral del ejercicio, puesto que requieren que el estudiante utilice su razonamiento para discernir entre la información relevante y la irrelevante.

💡Eliminación por irrelevancia

La 'eliminación por irrelevancia' es el proceso de identificar y eliminar aquellas oraciones que no tienen relación con el tema principal del ejercicio. En el guion, se ejemplifica cómo se elimina una oración sobre la temperatura, que no está relacionada con el termómetro, como tema central del ejercicio.

💡Eliminación por redundancia

La 'eliminación por redundancia' ocurre cuando se identifican oraciones que presentan información duplicada. Se elimina la oración que aporta menos información o que la presenta de manera menos detallada. En el guion, se muestra cómo se elimina una oración sobre el pez espada que es redundante en comparación con otra que ya había presentado la misma información.

💡Tema común

El 'tema común' es la base sobre la cual se construyen los ejercicios de 'oraciones eliminadas'. Todas las oraciones deben estar relacionadas con este tema para ser consideradas relevantes. El guion subraya la importancia de identificar el tema común para poder aplicar correctamente los criterios de relevancia y redundancia.

💡Información

La 'información' en el contexto de los ejercicios de 'oraciones eliminadas' se refiere al contenido que las oraciones proporcionan sobre el tema en cuestión. Es crucial para determinar la relevancia y la redundancia, ya que se evalúa la cantidad y la calidad de la información presentada en cada oración.

💡Método de solución

El 'método de solución' es la estrategia que se sigue para resolver los ejercicios de 'oraciones eliminadas'. Incluye leer atentamente, identificar el tema común, aplicar los criterios de relevancia y redundancia, y eliminar las oraciones que no cumplen con estos criterios. El guion describe este método paso a paso para guiar a los estudiantes en el proceso de resolución.

💡Ejercicios prácticos

Los 'ejercicios prácticos' son una parte integral del aprendizaje en el video, donde los estudiantes aplican los conceptos y técnicas aprendidas en situaciones concretas. El guion ofrece ejemplos de ejercicios prácticos que permiten a los estudiantes practicar la identificación y eliminación de oraciones irrelevantes o redundantes.

Highlights

Introducción al tema de oraciones eliminadas en el área de comunicación.

Definición de oraciones eliminadas como ejercicio de razonamiento verbal.

Estructura de las oraciones eliminadas: oraciones, respuesta y distractores.

Metodología para resolver oraciones eliminadas: lectura atenta y comprensiva.

Identificación del tema común en la mayoría de las oraciones.

Aplicación de criterios de relevancia y redundancia para eliminar oraciones.

Importancia de la relevancia en la eliminación de oraciones.

Eliminación de oraciones por redundancia cuando hay repetición de información.

Ejemplo práctico de eliminación por redundancia en el tema del pez espada.

Ejemplo práctico de eliminación por irrelevancia en el tema del termómetro.

Estrategia para identificar la oración irrelevante en relación con el tema.

Ejercicio de eliminación por redundancia en el tema de la religión incaica.

Ejercicio de eliminación por relevancia en el tema del río Amazonas.

Invitación a practicar más ejercicios de razonamiento en la plataforma azul.

Transcripts

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buenos días queridos estudiantes soy la

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profesora mari del valor y nos

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encontramos nuevamente para desarrollar

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un tema del área de comunicación ese

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tema se denomina oraciones eliminadas

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las oraciones eliminadas corresponden a

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razonamiento verbal bien en esta en esta

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sección aprenderemos a identificar en

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los dos criterios que se utilizan para

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eliminar las oraciones en estos

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ejercicios

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les pido entonces que me acompañen para

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conocer sobre las oraciones eliminadas y

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lo primero que tengo que saber es qué

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son las oraciones eliminadas son un

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ejercicio del razonamiento verbal que

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consiste en eliminar una información o

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contenido innecesario en el texto su

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estructura se compone de oraciones

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a la respuesta y varios distractores

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entonces ahora vamos a conocer el método

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de solución lo primero es dar lectura de

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manera atenta y comprensiva a cada una

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de las oraciones número 2 definir el

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tema o asunto tratado en la mayoría de

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las oraciones número 3 aplicar los

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criterios de relevancia y redundancia

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para eliminar la oración de vida

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recomendaciones

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lo primero que debo de tener en cuenta

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que el orden de las oraciones no toda la

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importancia entre ellas ya que cualquier

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oración puede ser eliminar dos en el

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caso de la redundancia debes eliminar

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aquella oración que te muestre menos

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información

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entonces ya conozco objeto de resolución

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y también tengo algunas recomendaciones

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ahora sí conozcamos cómo eliminado las

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oraciones quiere qué criterios debo de

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tener en cuenta para eliminar y el

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primer criterio es hora y relevancia yo

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eliminó una oración por relevancia

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cuando una de las oraciones presenta

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información que no es importante o no

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tiene nada que ver con el ejercicio

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recuerden que la mayoría de las

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oraciones tiene un tema en común

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si hay una oración que no guarda

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relación con ese tema o que me menciona

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algo que no es importante en el tema

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entonces voy a eliminarla por

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irrelevancia

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el segundo criterio es por redundancia

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cuando la información de una de las

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oraciones del ejercicio se repite en

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otra oración cuando hay la repitencia de

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formación entonces voy a eliminar en

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este caso la oración que contenga menos

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información

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entonces ahora si yo les invito a ver

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algunos ejemplos tenemos por redundancia

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la primera oración dice el pez espada es

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grande y te llega a medir hasta 4 metros

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2 tiene una aleta larga y delgada en

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forma de espada 3 viven las capas

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superiores del mar 4 su protuberancia en

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forma de espada es en realidad es una

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aleta entonces yo aplico el método de

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solución ya he leído ahora tengo que

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identificar el tema o el asunto de que

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me está hablando no está hablando del pc

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esta espada y sus características verdad

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entonces yo observo que todas las

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oraciones me hablan sobre el pez espada

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pero observó también que la oración 2 y

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la oración 4 tienen la misma información

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es decir se repiten hay redundancia en

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la información entonces en este caso

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recuerda que debes eliminar la oración

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que menos información

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yo voy a eliminar la número 4 debido a

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que ya es la número 2 se encuentra en

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esa información de forma más

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entonces he eliminado ya que en esa

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información y ha sido expresada

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anteriormente de manera directa en la

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oración 2

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entonces hay eliminado por redundancia

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seguimos el otro ejemplo tenemos por

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irrelevancia tenemos el ejemplo 1 el

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termómetro es un aparato que mide la

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temperatura 2 el más común consiste en

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un tubo modular graduado 3 la

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temperatura es el grado de calor en los

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cuerpos 4 en el extremo de dicho tubo

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presenta una ampolla de vidrio

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entonces yo identifico el tema me hablan

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del termómetro

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de las cuatro oraciones me están

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hablando sobre ese tema pero observo que

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la número tres me habla de la

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temperatura es decir ya no me habla del

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mismo tema entonces yo eliminó la número

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tres porque es una idea irrelevante no

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me está hablando en este caso no me está

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hablando del termómetro que es el tema

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y el tema

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de las demás oraciones

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veamos algunos ejemplos a ver

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practicamos identifica la oración que no

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guarda relación con el tema ni con las

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demás subraya la e indica en criterios

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empleadas tengo los continentes uno los

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continentes son grandes masas de tierra

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separada de otros por océanos dos la

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tierra tiene seis continentes américa

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europa áfrica asia oceanía y anta

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número 3 cristóbal colón descubrió

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américa número 4 el continente más

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pequeño es oceanía número 5 asia se

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encuentra separada de áfrica por el

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canal de suez entonces aquí yo observo

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que el tema en común es los continentes

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hay una idea que no no está

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desarrollando ese tema y es la oración

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en la oración 3 me está hablando de

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cristóbal colón y su descubrimiento de

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américa

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entonces yo he utilizado eliminado la

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oración 3 utilizando el criterio por

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irrelevancia es una idea irrelevante no

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guarda relación con el tema de común

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seguimos con otro ejercicio la religión

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encarga uno en el tahuantinsuyo existió

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un gran número de divinidades dos

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algunos vivían en el cielo y otras en la

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tierra 3 las debilidades tenían

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comunicación con los sacerdotes 4 los

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hombres llegan entregaban ofrendas cada

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cierto tiempo 5 debido al temor a los

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dioses les ofrecían coca maíz papa y

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sacrificio de animales todas las

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oraciones que están hablando sobre el

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mismo tema que la religión caiga y la

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divinidad

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observó que hay dos oraciones que hablan

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sobre lo mismo hay una que es más

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detallada y la otra es más

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es sintética entonces voy a eliminar la

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que mayor información aporta al

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ejercicio en este caso voy a eliminar la

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número 4 me habla de las ofrendas en la

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número 5 también habla de las ofrendas

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pero de manera más detallada en este

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caso yo he eliminado la número 4

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utilizando el criterio por redundancia

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es una idea redonda la número 4

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tenemos el último ejercicio que es el

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río amazonas 1 el río amazonas es un

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extenso y caudaloso cauce de agua 2 está

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ubicado en sur américa 3 recorre el

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continente de oeste a este

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4 posee una longitud de 6 mil 800 km 5

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su recorrido abarca desde las cumbres de

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la cordillera de los andes en el perú

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hasta la costa atlántica de brasil

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sin tema es el río amazonas puedo

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observar que todas me están hablando

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sobre río en las zonas por lo tanto allí

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no hay ideas irrelevantes pero si hay

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ideas redundantes porque hay dos

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oraciones que me hablan sobre lo mismo

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observó la oración 3 que habla sobre el

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recorrido y la oración 5 que también

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habla sobre el recorrido cuál de las dos

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aporta mayor información se van a dar

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cuenta que la número 5 me da mayor

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información sobre el recorrido entonces

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por redundancia y por qué no me aporta

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porque aporta menos información voy a

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animar la número

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y mi criterio utilizado es la

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redundancia

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entonces chicos hemos conocido un poco

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más sobre la eliminación de oraciones y

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yo les invito a que me acompañen a

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través de la plataforma azul para seguir

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practicando

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desarrollando nuestros ejercicios de

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nuestro libro de razonamiento verdad

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acompáñenme estudiantes para seguir

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trabajando

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