Las escuelas matan la creatividad - Ken Robinson, locución en español.

Antonio Fernández Muñoz

9 Oct 201319:01

Summary

TLDREl discurso destaca la creatividad como un elemento fundamental en la educación, al igual que la alfabetización, y cómo la capacidad de innovación de los niños es extraordinaria pero a menudo subestimada. Se menciona la incertidumbre sobre el futuro y la necesidad de educar a los niños para ese mundo desconocido. Además, se critica la jerarquía de materias en los sistemas educativos y la inflación académica, y se sugiere que la educación debe evolucionar para valorar y desarrollar la inteligencia y creatividad de manera más holística.

Takeaways

🌟 La creatividad es tan importante en la educación como la alfabetización y debe ser valorada de la misma manera.
🔮 No tenemos una idea clara de cómo será el futuro, lo que implica una gran incertidumbre en la educación, especialmente al preparar a los niños para un mundo desconocido.
👶 Los niños tienen una capacidad de innovación extraordinaria, pero a menudo perdemos esta capacidad a medida que crecen y nos sometemos a la presión de no equivocarnos.
🎨 La educación actual tiende a enfocarse en las matemáticas y las humanidades, subestimando las artes y la creatividad, a pesar de que estas últimas son esenciales para el desarrollo completo de un individuo.
🏫 Los sistemas educativos, al enfocarse en la capacidad académica, pueden desalentar a aquellos que sobresalen en áreas no académicas, lo que resulta en una visión limitada de la inteligencia.
👨‍🏫 La jerarquía de materias en la educación es universal, pero no necesariamente efectiva o equilibrada, y puede conducir a una underestimación de las habilidades creativas.
🧠 La inteligencia es diversa y dinámica, y no debe reducirse a solo la capacidad académica; es interactiva y surge de la interacción de diferentes disciplinas.
🌳 La educación, al igual que la ecología humana, debe ser reevaluada para asegurarse de que no esté explotando la mente humana de la misma manera que lo hacemos con los recursos naturales.
👧 Los niños están dispuestos a arriesgarse y a equivocarse, lo que es fundamental para el desarrollo de la creatividad, pero a menudo se les incita a temer el error.
🎭 La historia de Jillian Lin demuestra que el talento puede ser descubierto en áreas distintas a las académicas y que el apoyo en el desarrollo de ese talento puede llevar a logros significativos.
🌐 La educación debe preparar a los niños para un futuro que no podemos prever, lo que requiere una enseñanza que fomente la creatividad y la adaptabilidad.

Q & A

¿Qué tres temas principales se mencionan en el discurso del congreso?
-La creatividad extraordinaria en las conferencias, la incertidumbre sobre el futuro y la educación, y la capacidad de innovación de los niños.
¿Por qué el orador dice que la creatividad es tan importante en la educación como la alfabetización?
-Porque considera que la creatividad es una habilidad esencial para enfrentar el futuro incierto y para innovar, y debería ser valorada igual que la capacidad de leer y escribir.
¿Qué ejemplo se utiliza para ilustrar cómo los niños pueden ser creativos sin miedo a equivocarse?
-El ejemplo de los niños en la representación de la Natividad donde uno de los reyes magos dice 'traigo pienso' en lugar de 'incienso', lo cual demostró su capacidad para arriesgarse y ser originales.
¿Qué impacto tiene la educación tradicional en la creatividad de las personas según el discurso?
-La educación tradicional puede hacer que las personas pierdan su capacidad creativa al crecer, ya que se les enseña a temer el error y a seguir un sistema que valora más la academia que la creatividad.
¿Qué historia personal comparte el orador sobre su hijo y su mudanza a Los Ángeles?
-El orador comparte una historia sobre cómo su hijo, que tenía 16 años, no quería mudarse a Los Ángeles porque tenía una novia en Inglaterra, pero al final, esta situación resultó ser la razón por la que se mudaron.
¿Qué crítica hace el orador sobre la jerarquía de las materias en los sistemas educativos del mundo?
-El orador critica que las artes, como la danza y el arte dramático, tienen un estatus más bajo en comparación con matemáticas y lenguaje, y cuestiona por qué no se enseñan de la misma manera diaria.
¿Qué es lo que el orador sugiere sobre la educación y cómo deberíamos cambiar nuestra percepción de la inteligencia?
-El orador sugiere que la educación debería reconocer la diversidad y la dinámica de la inteligencia, y que no deberíamos seguir basándonos únicamente en la habilidad académica para medir el valor de una persona.
¿Qué historia comparte el orador sobre Jillian Lin y cómo descubrió su talento para la danza?
-El orador comparte la historia de Jillian Lin, quien inicialmente fue considerada como una mala estudiante con problemas de aprendizaje. Después de que un médico la observara moviendo al ritmo de la música, se descubrió que era una bailarina y fue enviada a una escuela de danza, lo que llevó a una exitosa carrera.
¿Qué cita de Jonas Salk utiliza el orador para enfatizar la importancia de la creatividad y la imaginación?
-El orador utiliza una cita de Jonas Salk que compara la desaparición de los insectos con la desaparición de la vida en la tierra, y sugiere que si los humanos desaparecieran, la vida en la tierra floreceriría, lo que implica que debemos valorar y usar sabiamente nuestra capacidad creativa.
¿Cuál es la conclusión final del orador sobre la educación y cómo preparar a los niños para el futuro?
-La conclusión final del orador es que debemos educar a los niños como seres completos, valorando su creatividad y capacidad para enfrentar un futuro incierto, y que nuestra tarea es ayudarles a sacar provecho de ese futuro.

Outlines

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🤔 La importancia de la creatividad y la educación

El primer párrafo presenta la reflexión del orador sobre la creatividad y la educación, destacando la importancia de la creatividad en la educación al igual que la alfabetización. Se menciona la incertidumbre sobre el futuro y cómo educamos a los niños para un mundo desconocido. Se comparten anécdotas que demuestran la capacidad de innovación de los niños y se argumenta que debemos valorar y cultivar su creatividad desde temprana edad.

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😶 La pérdida de la capacidad creativa con la edad

En el segundo párrafo, se discute cómo la mayoría de los niños pierden su capacidad creativa al convertirse en adultos, debido a un miedo a cometer errores que se refuerza en los sistemas educativos actuales. Se argumenta que estos sistemas, basados en la jerarquía de materias y la estigmatización del error, desalentan la creatividad. Se comparte la experiencia personal del orador con su hijo y la transición de un sistema educativo a otro, destacando la consistencia global en la jerarquía de las materias y la subestimación de las artes.

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🧐 La estructura del sistema educativo y su impacto

El tercer párrafo explora las razones históricas y filosóficas detrás de la estructura del sistema educativo, que se basa en la importancia de las materias para la industrialización y la valoración de la habilidad académica. Se critica la inflación académica y la falta de reconocimiento de la diversidad y la dinamismo de la inteligencia. Se sugiere que la educación actual no fomenta la creatividad y que, en cambio, debería valorar la interacción de diferentes disciplinas y habilidades.

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🌟 La creatividad como una fuerza para el futuro

El cuarto y último párrafo enfatiza la necesidad de adoptar una nueva concepción de la ecología humana y la educación para aprovechar al máximo la capacidad creativa de los individuos. Se comparte la historia de Jillian Lynn, una bailarina que encontró su verdadera vocación más allá de las expectativas académicas convencionales. El orador concluye que debemos educar a nuestros hijos para que sean seres completos, capaces de enfrentarse a un futuro incierto, utilizando su creatividad y想象力 como herramienta para el progreso.

Mindmap

Keywords

💡Creatividad

La creatividad se refiere a la capacidad de generar ideas originales y valiosas. En el video, se menciona que la creatividad es tan importante como la alfabetización en la educación y debería ser valorada de manera igual. Se ilustra con ejemplos de niños que muestran un gran talento y creatividad, como la niña que dibuja a Dios o el niño que actúa en una obra de Natividad.

💡Educación

La educación es el proceso sistemático de enseñar y aprender conocimientos, habilidades y comportamientos. El video discute cómo la educación actual puede estar limitando la creatividad de los niños y cómo deberíamos enfocarnos en educar para un futuro incierto. Se destaca la importancia de adaptar la educación a las habilidades creativas de los niños y a los desafíos del futuro.

💡Incertidumbre

La incertidumbre se refleja en la falta de certeza sobre cómo será el futuro y cómo preparar a los niños para él. El orador menciona que los niños que comienzan la escuela hoy podrían jubilarse en 2065, y hay una gran incertidumbre sobre cómo será el mundo en ese momento, lo que resalta la importancia de la creatividad y la adaptabilidad en la educación.

💡Talentos

Los talentos son habilidades innatas o desarrolladas que una persona posee en una área específica. El video enfatiza que todos los niños tienen talentos extraordinarios que a menudo se desperdician. Se argumenta que la educación debe descubrir y cultivar estos talentos, en lugar de limitar la expresión creativa de los estudiantes.

💡Errores

Los errores son acciones o juicios incorrectos. En el discurso, se critica la actitud de estigmatizar los errores en el sistema educativo y en las empresas, lo que lleva a que las personas teman equivocarse y, por ende, limitar su creatividad. Se sugiere que la disposición a cometer errores es esencial para la innovación y la creatividad.

💡Jerarquía de materias

La jerarquía de materias se refiere a la importancia relativa que se le da a diferentes disciplinas académicas. El video menciona que en sistemas educativos a nivel mundial, las matemáticas y la lengua tienen un estatus más alto que las artes, lo que sugiere una desigualdad en la valoración de las habilidades creativas en comparación con las habilidades académicas.

💡Inteligencia

La inteligencia es la capacidad de aprender, comprender y aplicar el conocimiento. El orador argumenta que la inteligencia es diversa y dinámica, y que no se debe medir únicamente por la habilidad académica. Se sugiere que el sistema educativo debe reconocer y valorar diferentes tipos de inteligencia, incluida la creatividad.

💡Revolución Industrial

La Revolución Industrial fue un período de cambio que marcó el inicio del uso de máquinas en la producción en masa. El video menciona que los sistemas educativos surgieron para satisfacer las necesidades de la industrialización, lo que ha llevado a una estructura educativa que prioriza las habilidades académicas y menosprecia las creativas.

💡Inflación académica

La inflación académica se refiere al devaluación de títulos y grados académicos debido a su aumento en cantidad. En el video, se menciona que la inflación académica indica que se necesitan más títulos para obtener empleos, lo que sugiere un problema en la estructura del sistema educativo y en la valoración de la educación formal.

💡Ecología humana

La ecología humana se refiere a la relación entre los seres humanos y su entorno natural. El video sugiere que para el futuro sostenible, debemos adoptar una nueva concepción de la ecología humana que reconozca y valore la riqueza de la capacidad humana, incluyendo la creatividad, y que la educación debe ser parte de esta transformación.

💡Imaginación

La imaginación es la capacidad para crear imágenes mentales o ideas que no están presentes en el entorno inmediato. El orador enfatiza la importancia de la imaginación para enfrentar el futuro, ya que es a través de la imaginación que podemos visualizar y crear soluciones a los problemas del mundo actual y futuro.

Highlights

La creatividad en la educación es tan importante como la alfabetización y debe ser valorada de manera equivalente.

La incertidumbre en la educación se debe a que no podemos predecir el futuro, a pesar de ser responsables de educar a los niños para ese futuro desconocido.

Los niños muestran una capacidad de innovación y arriesgo que disminuye a medida que crecen y se adaptan a las normas de la sociedad y el sistema educativo.

La historia de la niña de 6 años que dibuja a Dios destaca cómo los niños no tienen miedo de equivocarse y son capaces de pensamientos originales.

La representación de la Natividad por niños muestra la capacidad de los niños de innovar y arriesgarse frente a situaciones desconocidas.

La sociedad y los sistemas educativos a menudo estigmatizan los errores, lo que lleva a la pérdida de la capacidad creativa de los adultos.

La educación debe fomentar la creatividad más que la mera acumulación de conocimientos académicos.

La jerarquía de materias en los sistemas educativos a nivel mundial subraya la importancia de las matemáticas y las humanidades por encima de las artes.

La valoración de las artes, especialmente la danza, debería ser igual que la de las matemáticas, ya que el cuerpo es un medio natural de expresión y aprendizaje.

La educación moderna se basa en un modelo heredado de la industrialización, que puede ser inadecuado para las necesidades actuales y futuras.

La inteligencia es diversa y dinámica, y el sistema educativo no siempre reconoce o fomenta esta diversidad.

La historia de Jillian Lin ilustra cómo el sistema educativo puede fallar al no reconocer y cultivar el talento de los individuos.

La creatividad surge de la interacción de diferentes disciplinas y la educación debería promover esta interacción.

La educación debe ser revisada y reformulada para adaptarse a los cambios tecnológicos y demográficos del mundo actual.

La inflación académica indica una crisis en el valor de los títulos educativos y la necesidad de una reevaluación de la estructura educativa.

La inteligencia es única en cada individuo y el sistema educativo debe reconocer y fomentar esta singularidad.

La educación debe ser un proceso que cultiva la creatividad y el talento en todos los niños, en lugar de una serie de pruebas y evaluaciones estandarizadas.

La responsabilidad de los educadores es preparar a los niños para un futuro que no podemos prever, ayudándoles a desarrollar su capacidad creativa al máximo.