video d63a079e 9178 4503 873e 31ff1b2db99e
Summary
TLDREste video ofrece una visión sobre el proceso de escritura, destacando su complejidad y proporcionando estrategias para abordarla de manera más amistosa. Se discuten los aspectos fundamentales de la escritura como construir sentido, comunicar y demostrar conocimiento. Se enfatiza la importancia de la organización del pensamiento, el desarrollo personal e intelectual y la comunicación efectiva de ideas. El video también cubre los pasos clave en la escritura: planificación, redacción, revisión y edición, destacando la necesidad de investigación y la estructura oracional. Finalmente, se enfatiza la importancia de la revisión y edición para perfeccionar el texto.
Takeaways
- 📝 La escritura es compleja y puede ser abrumadora, pero se puede hacer más amable y amigable.
- 🌐 La escritura está relacionada con construir sentido, comunicar y demostrar conocimiento en un contexto específico.
- 🎯 Los propósitos de la escritura incluyen comunicar, explicar, aprender y dejar un registro del conocimiento adquirido.
- 🤔 La escritura requiere organización de pensamiento y es fundamental para el desarrollo personal e intelectual.
- 📚 La escritura académica debe estar sustentada en investigación y respaldada por expertos.
- 📈 La planificación es esencial y consiste en definir la situación de comunicación, el tema, el propósito, la audiencia y el tipo de texto.
- 🔍 Investigar y generar ideas complementarias a la idea central es parte de la planificación del texto.
- 📝 La redacción implica el desarrollo de ideas, construcción de párrafos y definición de mecanismos de referencia y citación.
- ⏱ La revisión es un proceso iterativo que permite evaluar y ajustar el texto hasta alcanzar una versión satisfactoria.
- 📑 La edición implica verificar la estructura, ortografía, gramática y formato de presentación del texto.
Q & A
¿Qué complejidad enfrentamos al escribir un texto?
-La escritura presenta una cierta complejidad, ya que puede abrumar a algunos y otros pueden considerarla fácil de abordar. El video enseña cómo hacerlo de manera amable y amigable.
¿Cuáles son los tres aspectos relacionados con la escritura según el video?
-La escritura está relacionada con construir sentido, comunicar con otros y demostrar conocimiento en términos académicos.
¿Por qué es importante el contexto en la escritura?
-El contexto es importante porque caracteriza nuestro entorno y es necesario para hacer funcionar lo que queremos mostrar en nuestro texto.
¿Cuáles son las funciones principales de la escritura según el video?
-Las funciones principales de la escritura incluyen organizar el pensamiento, ser un medio para el desarrollo personal e intelectual, construir sentidos y comunicar ideas de manera clara y directa.
¿Cuáles son los elementos clave para la composición escrita según el guion?
-Los elementos clave para la composición escrita son la planificación, redacción, revisión y edición, siempre en ese orden y con mucha atención a cada etapa.
¿Qué significa 'idear' en el contexto de la escritura?
-'Idear' significa definir el contenido que tendrá nuestro texto, lo cual se hace a través de la planificación.
¿Qué elementos se deben identificar al definir la situación de comunicación en la escritura?
-Al definir la situación de comunicación, se deben identificar el tema, el propósito del texto, la audiencia, el tipo de texto y la información relevante para respaldar el contenido.
¿Qué es la estructura oracional y por qué es importante en la escritura?
-La estructura oracional, o microestructura, se refiere a cómo se diseñan las oraciones en los párrafos y es importante para cumplir con requisitos específicos como límites de palabras o para una organización efectiva del texto.
¿Qué implica la redacción en el proceso de escritura?
-La redacción implica comenzar a escribir, desarrollar las ideas, construir los párrafos y definir los mecanismos de referencia y citación.
¿Por qué es esencial la revisión en el proceso de escritura?
-La revisión es esencial para dar tiempo a que el texto 'respire', evaluar su calidad, tomar decisiones y ajustar el contenido hasta estar satisfecho con un borrador.
¿Qué aspectos se deben verificar durante la edición del texto?
-Durante la edición, se deben verificar elementos estructurales, ortográficos, gramaticales, la estructura de los párrafos y el formato de presentación.
Outlines
📝 Proceso de Escritura y su Complejidad
El primer párrafo introduce el tema del video, que es el proceso de escritura. Se menciona que la escritura puede ser compleja y que puede resultar abrumadora o fácil según el individuo. El video se propone enseñar cómo abordar la tarea de escribir de manera más amable y amistosa. Se destaca la importancia de la escritura en términos de construir sentido, comunicar con otros y demostrar conocimiento, especialmente en el contexto académico. Además, se menciona que la escritura está influenciada por el contexto y el propósito del documento, y que estos factores determinan el contenido y la forma en que se expresa el conocimiento.
📚 Etapas del Proceso de Escritura y su Importancia
El segundo párrafo se enfoca en las etapas clave del proceso de escritura: planeación, redacción, revisión y edición. Se enfatiza la importancia de cada etapa y se sugiere que se deben llevar a cabo con atención. Se describe la planificación como el proceso de idear el contenido del texto, definir la situación de comunicación, el tema, el propósito, la audiencia y el tipo de texto. La redacción implica el desarrollo de ideas, la construcción de párrafos y la definición de mecanismos de referencia y citación. La revisión es el momento de evaluar y ajustar el texto, y la edición es el proceso de verificar la estructura, la ortografía, la gramática y el formato de presentación. El párrafo concluye con la idea de que la escritura es un proceso que merece tiempo y varias etapas para alcanzar una composición adecuada del texto.
Mindmap
Keywords
💡Escritura
💡Contexto
💡Propósito
💡Organización del pensamiento
💡Desarrollo personal e intelectual
💡Comunicación
💡Planeación
💡Redacción
💡Revisión
💡Edición
💡Citación y referenciación
Highlights
La escritura es compleja y puede ser abrumadora, pero también puede ser fácil de abordar.
La escritura ayuda a construir sentido y es fundamental para la comunicación y el aprendizaje académico.
La escritura está basada en el contexto y el conocimiento que se quiere transmitir.
Los propósitos de la escritura incluyen comunicar, explicar, aprender y dejar un registro del conocimiento adquirido.
La escritura tiene funciones como organizar el pensamiento, desarrollar el pensamiento personal e intelectual y comunicar ideas claramente.
Para escribir un documento, se deben seguir etapas como planeación, redacción, revisión y edición.
La planeación incluye definir la situación de comunicación, el propósito del texto, la audiencia y el tipo de texto.
Es importante investigar y respaldar el texto con la opinión de expertos en el tema.
La organización de ideas es crucial y se puede ayudar con técnicas como mapas mentales o cuadros sinópticos.
La redacción es el proceso de escribir el texto, desarrollando ideas y construyendo párrafos.
La revisión es esencial para evaluar y ajustar el texto hasta lograr una versión satisfactoria.
La edición verifica la estructura, la ortografía, la gramática y el formato de presentación del texto.
La escritura debe ser un proceso iterativo que requiere tiempo y atención para cada etapa.
El proceso de escritura es una forma de demostrar comprensión y conocimientos adquiridos.
La escritura académica debe estar sustentada en investigación y citar a expertos para respaldar las ideas.
Transcripts
00:07Hola y bienvenidos y bienvenidas a este
00:10nuevo video en el que hablaremos sobre
00:12el proceso de escritura empecemos por
00:15decir que componer un texto reviste una
00:17cierta complejidad que es innegable o se
00:20cuando nos ponen la tarea de escribir
00:22sabemos que algunos nos podemos abrumar
00:24u otros podemos pensar que es algo muy
00:26fácil de acometer en este video Vamos a
00:29aprender que ni la una ni la otra vamos
00:31a mirar De qué manera podemos hacer la
00:34tarea de manera más amable y más
00:35amigable empecemos por decir que la
00:38escritura tiene relación con tres
00:39asuntos concretos en principio que
00:42necesitamos mediante ella construir un
00:45sentido o sea el sentido como base de
00:47nuestra relación con el mundo como base
00:49de la comunicación que nosotros queremos
00:51hacer con los demás y sobre todo acá en
00:53la universidad y para nosotros en
00:55términos académicos el hecho de que
00:57podamos demostrar conocimiento lo Por
01:00supuesto que esa escritura está basada
01:01en un contexto y en ese conocimiento que
01:03acabo de referir el contexto como
01:06aquello que caracteriza caracteriza
01:08Perdón nuestro entorno aquello que
01:10nosotros necesitamos para poder hacer
01:12que aquello que queremos Mostrar
01:15funcione entonces no es lo mismo
01:17escribir un texto basado en un contexto
01:20por ejemplo del siglo XIX porque ese
01:22contexto me va a predeterminar el
01:25contenido o hacerlo en la actualidad en
01:27el siglo XX también bien el conocimiento
01:30que nosotros queremos expresar con ese
01:32documento variará según el contexto y
01:34nuestro propósito continuemos entonces
01:37con decir que los propósitos de la
01:39escritura pasan por varios elementos el
01:42primero de ellos es por supuesto
01:44comunicar nosotros escribimos para dar a
01:47entender conceptos ideas propias
01:50nuestras expresarnos por supuesto
01:52mediante lo que hemos aprendido y de la
01:54manera como nosotros vemos el mundo
01:56explicar algunas situaciones algo que
01:59nos ha sucedido o algo que queremos en
02:01el ámbito de lo de lo académico para
02:03dejarlo muy claro por supuesto aprender
02:06nosotros demostramos aprendizaje y
02:08adquisición del conocimiento Mediante
02:10los textos que elaboramos y dejar un
02:13registro de aquello que nosotros hemos
02:15eh adaptado o adoptado de la realidad
02:19muy bien Cuáles serían entonces para
02:23nosotros para la comprensión que estamos
02:25queriendo dar en este video respecto a
02:28la escritura las funciones de la
02:29escritura primera y muy importante la
02:32organización de nuestro pensamiento nos
02:34ayuda a organizarnos en términos de lo
02:37que pensamos cómo lo hacemos para qué lo
02:39hacemos en qué contexto lo hacemos
02:41también por supuesto es el medio
02:43primordial del desarrollo personal e
02:46intelectual de cada uno de nosotros
02:49también enormemente nos ayuda no solo a
02:51construir sentidos sino a construir
02:53significados supremamente importante nos
02:56ayuda tremendamente a apropiar el
02:58conocimiento como lo hemos venido
02:59diciendo a lo largo de esta introducción
03:01del video y por supuesto a comunicar
03:03nuestras ideas de forma concreta Clara y
03:06directa hay algunos elementos Por
03:09supuesto que nosotros debemos tener muy
03:11claros para la composición escrita para
03:15la escritura de un documento y Estos son
03:17la planeación la redacción la revisión y
03:22la edición siempre en ese orden y
03:25siguiendo Ojalá cada una de estas etapas
03:28con mucha atención Más adelante las
03:30iremos a desarrollar ejemplo si nosotros
03:34podemos y necesitamos de hecho hacer un
03:37escrito nuestro profe nuestra profe nos
03:39ha pedido que hagamos el ejercicio de la
03:41escritura nos ha pedido que demostremos
03:43nuestras comprensiones a partir de un
03:46texto o con base en un texto lo primero
03:48que tenemos que hacer es idear idear
03:50significa saber cuál es el contenido que
03:53mi texto va a tener por supuesto eso lo
03:55hacemos a través de la planeación y para
03:57planear definimos la situación de
03:59comunicación y organizamos nuestras
04:01ideas Qué significa Definir la situación
04:04de comunicación bueno como ustedes lo
04:06están viendo ahorita en pantalla son
04:08varios los elementos que están ahí
04:10implícitos identificar el tema definir
04:13el propósito de nuestro texto Yo quiero
04:15explicar mediante ese texto quiero
04:17argumentar quiero dar a conocer una
04:19postura quiero eh narrar algún elemento
04:23de la realidad algo que me pasó entonces
04:25tengo que definir el propósito del texto
04:27la audiencia que tengo que se traduce en
04:30Quién va a leer el documento es decir
04:31quién lo va a recibir no es lo mismo que
04:33lo lea un profesor o que lo lea mi
04:35familia o que quizás lo lea mi pareja
04:37eso es una situación de comunicación
04:38diferenciada en términos del receptor el
04:41tipo de texto también es muy muy
04:43importante porque no es lo mismo que yo
04:44escribo un texto expositivo donde aclaro
04:46cosas sin meter mi opinión a que escriba
04:48un texto argumentativo si me han pedido
04:50que tome partido sobre lo
04:52mismo obtener información al respecto
04:55significa que investigo al respecto de
04:58esa temática y siempre en la academia
05:00por favor tengamos lo muy claro todo
05:02texto debe estar basado en una
05:03investigación todo texto debe estar
05:05sustentado en la idea de expertos que
05:08nosotros consultamos para respaldar noos
05:10Y por supuesto generar las ideas
05:12complementarias a la idea central
05:16seguidamente vamos a organizar esas
05:18ideas aquí en esta gráfica también vemos
05:20varios asuntos relacionados con la
05:21generación y organización de esas ideas
05:24entonces tengo que definir las partes
05:26del texto dependiendo de su tipología
05:28dependiendo del género textual también
05:30va a diferenciarse esto seleccionar el
05:33material de apoyo mediante la
05:34investigación que citá hace unos
05:36instantes definir el orden en el que voy
05:39a presentar esas ideas Definir la
05:41estructura oracional que en términos
05:43concretos y y académicos lo llamaríamos
05:46la microestructura es decir cuántas
05:48oraciones voy a diseñar para mis
05:52párrafos en términos de que por ejemplo
05:54si me han pedido un límite de palabras
05:56entonces Muchas veces los profes lo que
05:58hacen es pedir un límite de palabras que
06:00usted tiene que cumplir y por lo tanto
06:02también está bien definir número de
06:04párrafos y número de oraciones por
06:06párrafo en términos estructurales Y
06:08definir un bosquejo general del
06:10documento es decir puede ser a través de
06:13un mapa mental de un cuadro sinóptico de
06:16una misma sinopsis que me ayude a
06:18iniciar con el
06:20proceso seguidamente si nosotros ya
06:22tenemos listo todo esto que llamamos
06:24planificación del texto pues pasamos a
06:26la redacción en términos concretos la
06:28redacción implica que yo comience ya a
06:30escribir es decir involucro tres
06:33momentos el momento del desarrollo de
06:34las ideas en segundo momento de la
06:36construcción de los párrafos si yo los
06:38tengo definidos antes pues aquí va a ser
06:40un poco más fácil Y definir también los
06:43mecanismos de referencia y citación en
06:45el caso que nos ocupa por ejemplo lo más
06:47popular en nuestro medio es apa sí que
06:49es la norma de citación y referenciación
06:52que nosotros usamos más Pero puede ser
06:54cualquier otra dependiendo del área de
06:55formación y dependiendo del momento en
06:57el que usted esté viendo este video pues
06:58puede ser cualquier otra pero sí la
07:00tiene que definir lo que seguiría y que
07:03es supremamente importante es la
07:05revisión necesitamos a todos nuestros
07:08textos darles siempre el tiempo como
07:10hacía la abuelita con el pastel dejar
07:13que respire dejar que se enfríe Volver
07:15al texto después esto implica que no
07:17podemos hacer un texto pensando que es
07:19la versión final de una sola sentada Eso
07:22quiere decir que tenemos que entrar en
07:24conciencia de que la escritura merece de
07:26unos momentos y merece de unas etapas
07:28esta etapa de la revisión me da la
07:30oportunidad de que si empecé temprano a
07:32hacer la escritura reviso para saber que
07:34está bien y que no y por lo tanto ahí
07:37evalúo el texto tomo decisiones al
07:40respecto al respecto Perdón de qué se
07:41que de qué se va y ajusto comienzo a
07:44ajustar ajustar hasta que quedo con un
07:46borrador con el que puedo estar
07:48satisfecho satisfecha finalmente la
07:51edición del texto implica que yo
07:53verifico elementos estructurales
07:56ortográficos gramaticales la estructura
07:58de mis párrafos Y por supuesto el
08:00formato de presentación con estos
08:03elementos podemos pensar en que hacemos
08:05una adecuada composición del texto les
08:08agradezco muchísimo su atención y nos
08:10veremos pronto en un siguiente video
5.0 / 5 (0 votes)
