Aplicación del test “Reynold Rías” - Primera parte.

Noemi cristina Aguado garcia

10 Oct 202414:21

Summary

TLDREste guion presenta una actividad interactiva en la que se realizan adivinanzas con el objetivo de fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje en los niños. A lo largo de las adivinanzas, el facilitador guía a Tiago, quien responde con entusiasmo a las pistas. Además, el guion introduce un segundo juego en el que se deben identificar dibujos que no pertenecen a un grupo determinado. La actividad se desarrolla en un ambiente cálido y amigable, con momentos de corrección y aliento, motivando al niño a participar activamente mientras se divierte y aprende.

Takeaways

😀 Se presenta una actividad interactiva de adivinanzas y dibujos en la que el participante debe identificar objetos y conceptos.
😀 Se comienza con una serie de adivinanzas fáciles, como identificar una pelota a partir de la descripción de su forma y uso.
😀 El guion incluye ejemplos de adivinanzas clásicas, como la calculadora, el calendario, y el rompecabezas.
😀 Las adivinanzas involucran tanto objetos cotidianos como animales, como la araña, el oso y la tortuga.
😀 El ritmo de la actividad es dinámico, haciendo preguntas que mantienen la atención y motivan la participación.
😀 También se incluyen adivinanzas más complejas, como la de un instrumento óptico (telescopio) y objetos relacionados con la naturaleza y la ciencia.
😀 Hay un momento de interacción y reflexión con la respuesta correcta, como en las preguntas sobre el sol, el mapa o la brújula.
😀 A lo largo de la actividad, se explican objetos tecnológicos y culturales como el violín, la vela, y los premios como la medalla Nobel.
😀 La actividad está diseñada para fomentar la participación activa del estudiante, con un descanso al final para mantener el enfoque.
😀 Se concluye con una transición a la actividad de los dibujos, donde el participante debe identificar cuál de los dibujos no pertenece al grupo.
😀 El guion se desarrolla en un tono amigable y accesible, alentando el aprendizaje mientras se divierten con las adivinanzas.

Q & A

¿Qué actividad se realiza al principio del video?
-Al principio del video, se realizan dos actividades divertidas: una sobre adivinanzas y otra sobre identificar qué dibujo no pertenece.
¿Cuál es el ejemplo que se da para empezar con las adivinanzas?
-El ejemplo que se da es: 'Es redondo, bota y sirve para jugar'. La respuesta correcta es 'una pelota'.
¿Qué objeto se describe como 'un pequeño aparato con botones y números que sirve para hacer cálculos de forma rápida'?
-Se describe una 'calculadora'.
¿Cuál es la respuesta a la adivinanza sobre el objeto que 'los días y meses del año se suele colgar de la pared y cambia de año'?
-La respuesta es 'un calendario'.
¿Qué objeto se menciona en la adivinanza que 'es rectangular, tiene una puerta y mantiene la comida fría'?
-La respuesta es 'un refrigerador'.
¿Qué objeto se describe como 'un objeto brillante hecho de cristal que refleja tu imagen'?
-La respuesta es 'un espejo'.
¿Cómo se describe la adivinanza que menciona un objeto que 'es alto, tiene una luz brillante y guía a los barcos por la noche'?
-La respuesta es 'un faro'.
En la adivinanza sobre el objeto que 'es pequeño, tiene ocho patas y teje una red', ¿qué animal se describe?
-La respuesta es 'una araña'.
¿Qué objeto se menciona en la adivinanza que 'está hecho de piel o lana, tiene forma de mano y sirve para mantenerlas calientes'?
-La respuesta es 'un guante'.
En la adivinanza sobre el objeto que 'te indica la dirección y los grados y te ayuda cuando estás perdido', ¿qué es lo que se describe?
-La respuesta es 'una brújula' o 'un mapa'.