Incidencias familiares en el proceso de enseñanza y aprendizaje en los educandos

Carmen Quevedo

19 Nov 202402:30

Summary

TLDRCarmen María Quevedo Ber Río presenta su investigación sobre el impacto de la participación familiar en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la Unidad Educativa Dr. Domingo Millán en Venezuela. A través de un enfoque sociocrítico y metodologías cualitativas, explora cómo la colaboración activa de los padres en las actividades pedagógicas puede transformar el sistema educativo. Resalta que la educación es una responsabilidad compartida entre el Estado, la escuela y la familia, y aboga por una educación participativa que impulse el cambio curricular y la transformación social en la educación venezolana.

Takeaways

😀 El trabajo de investigación se centra en las incidencias familiares en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes en la Unidad Educativa Dr. Domingo Milliani, ubicada en el municipio Boconó, Estado Trujillo, Venezuela.
😀 Carmen María Quevedo Ber Río es la estudiante que presenta el trabajo de investigación, con el propósito de obtener el grado de maestría en educación primaria de la Universidad Nacional Experimental Samuel Robinson.
😀 La investigación se lleva a cabo bajo un enfoque sociocrítico en el paradigma cualitativo, con el objetivo de describir e interpretar la vida social.
😀 El propósito del estudio es involucrar a los padres y representantes en el proceso educativo de los estudiantes, contribuyendo a su participación activa en el aprendizaje de sus hijos.
😀 Las fuentes de información para la investigación incluyen entrevistas, observación directa y reflexión sobre la vida cotidiana, con la participación de docentes, estudiantes y representantes.
😀 Se destaca que la educación es una responsabilidad compartida entre el Estado, la escuela y la familia, tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en su artículo 102.
😀 Un objetivo central de la investigación es promover el cambio curricular y mejorar la participación de los padres en las actividades pedagógicas.
😀 La participación activa de los padres en las actividades escolares contribuye al desarrollo integral de los estudiantes, favoreciendo un ambiente educativo transformador.
😀 La visión del trabajo educativo está alineada con una nueva educación participativa, que fomenta un enfoque colaborativo entre todos los actores educativos: docentes, estudiantes y familias.
😀 En el marco de este enfoque transformador, se busca que todos los actores educativos, especialmente los padres, se comprometan con el proceso de aprendizaje y en el cambio curricular para mejorar la educación.

Q & A

¿Cuál es el título de la investigación presentada por Carmen María Quevedo Ber Río?
-El título de la investigación es 'Incidencias Familiares en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje en los Estudiantes'.
¿Qué institución educativa se aborda en la investigación?
-La investigación se llevó a cabo en la Unidad Educativa Dr. Domingo Milliani, ubicada en la parroquia Boconó del municipio Boconó, Estado Trujillo, Venezuela.
¿Qué enfoque se utilizó para llevar a cabo la investigación?
-La investigación se realizó bajo un enfoque sociocrítico y en el paradigma cualitativo, con el propósito de describir e interpretar la vida social.
¿Cuáles fueron los métodos de recolección de datos utilizados en el estudio?
-Los métodos de recolección de datos fueron entrevistas, observación directa y reflexión de la vida de los actores involucrados (docentes, estudiantes y representantes).
¿Cuál es el objetivo principal de la investigación?
-El objetivo principal es analizar cómo la participación de los padres y representantes impacta en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.
¿Qué papel juegan los padres en el proceso educativo según la investigación?
-La investigación subraya que los padres y representantes tienen un papel crucial en el proceso educativo, ya que su participación activa mejora el desarrollo pedagógico de los estudiantes.
¿Qué establece el artículo 102 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela sobre la educación?
-El artículo 102 de la Constitución establece que la educación es responsabilidad del Estado, la escuela y la familia, lo que implica una colaboración entre estos tres actores para garantizar el desarrollo educativo de los niños y jóvenes.
¿Cómo se define la participación activa de los padres en el contexto educativo de la investigación?
-La participación activa se refiere a la involucración directa de los padres en las actividades pedagógicas y el acompañamiento en el proceso de aprendizaje de sus hijos, lo que se considera fundamental para el éxito educativo.
¿Qué beneficios se obtienen de la participación de los padres en las actividades educativas de sus hijos?
-La participación de los padres mejora el rendimiento académico de los estudiantes, fomenta un entorno educativo más colaborativo y fortalece el vínculo entre la escuela y la familia, lo que contribuye a una transformación positiva del sistema educativo.
¿Qué cambio busca la investigación en el ámbito educativo?
-La investigación busca promover una educación transformadora, participativa y colaborativa, donde todos los actores educativos, especialmente los padres, estén comprometidos con el cambio curricular y pedagógico.