Грейс / почему американка не хочет покидать Алматы

Summary

Это интервью с молодой женщиной, которая делится своими опытами обучения и жизни в России и Казахстане. Она рассказывает о своей карьере преподавателя английского языка, а также о мастер-классе, который она ведет для музыкантов. Ее путешествия и обучение привели к глубоким размышлениям о политической ситуации и культурных различиях между странами. В интервью звучат мысли о важности образования и о том, как музыка и культура помогают найти общий язык в разных странах. Также подчеркивается ее любовь к казахской культуре и языку.

Takeaways

• 😀 Преподавание английского языка и проведение мастер-классов по сочетанию музыки и для молодых музыкантов.
• 😀 Важность предоставления молодежи тех же возможностей, которые были предоставлены спикеру.
• 😀 Спикер чувствует благодарность за поддержку и теплоту со стороны преподавателей и учеников.
• 😀 После окончания учебы в Казани, спикер продолжил обучение и изучение русского языка в Казахстане.
• 😀 Программа «Флагман» в Казахстане поддерживается США, помогая студентам расширять свои возможности.
• 😀 Спикер предпочитает казахскую культуру и чувствует себя комфортно в этой среде, особенно в юрте.
• 😀 Проблемы, связанные с политической ситуацией в России и Украине, повлияли на выбор места учебы и проживания.
• 😀 Несмотря на трудности, спикер находит Казахстан более открытым и подходящим для самореализации, чем Россия.
• 😀 Спикер наслаждается изучением казахского языка и культуры, включая песни и традиции.
• 😀 Важность завершения образования в университете США и возможное возвращение в Казахстан для продолжения карьеры.
• 😀 Спикер гордится своей работой в американском павильоне на EXPO и ощущает, что развивается и находит свое место в жизни.

Q & A

Какая роль музыки в жизни автора?

Музыка занимает важное место в жизни автора. Он проводит мастер-классы по сочетанию музыки для молодых музыкантов и хочет дать им возможности, которые были предоставлены ему.

Какие впечатления автор оставил от своего времени в Казани?

Автор провел год в Казани, где начал изучать русский язык. Несмотря на политическую ситуацию, он продолжил обучение и ценит этот опыт.

Что автор думает о культурных различиях между Казахстаном и Россией?

Автор замечает, что в Казахстане люди более открыты и легче найти общий язык. В России ему было сложнее интегрироваться и понять культуру.

Как автор относится к казахской культуре?

Автор очень ценит казахскую культуру и чувствует себя как в раю, особенно когда находится в юрте. Он также изучает казахский язык и песенные традиции.

Что побудило автора начать изучать русский язык?

Автор начал изучать русский язык, когда переехал в Казань, где ему предложили учебную программу по обмену, поддерживаемую американским государством.

Какие культурные изменения автор заметил после переезда в Казахстан?

Автор отметил, что казахстанская культура значительно отличается от российской. Он также упоминает о сложности адаптации в России и нахождении общего языка с местными.

Какова роль образования для автора?

Автор считает, что важно завершить образование, особенно в университетах США, где он учится, и предполагает, что в будущем он может вернуться в Казахстан.

Как автор воспринимает свое пребывание на американском павильоне на ЭКСПО?

Автор описывает свою работу на американском павильоне как сложную, с некоторыми разочарованиями, но также с личными открытиями и обогащающим опытом.

Что мотивирует автора в его образовательной и творческой деятельности?

Автор стремится развивать музыкальное образование в Казахстане, а также заниматься обучением и преподаванием музыки для молодого поколения.

Как автор относится к людям в Казахстане и их культуре?

Автор высоко оценивает людей в Казахстане, отмечая их доброту и открытость. Он чувствует, что здесь он может развиваться и стать частью местной культуры.