Die Bindungstheorie nach John Bowlby (2/3) (einfach erklärt) | ERZIEHERKANAL
Summary
TLDRDieses Video erkundet die verschiedenen Bindungstypen, die durch das Verhalten von Eltern gegenüber ihren Kindern und deren Reaktionen in der sogenannten Fremd-Situation von Mary Ainsworth entwickelt wurden. Es erklärt, wie sich die Bindung durch das Verhalten von Eltern formt und welche Auswirkungen sichere oder unsichere Bindungen auf das Kind haben. Die vier Bindungstypen - sichere Bindung, unsichere vermeidende, unsichere ambivalente und desorganisierte Bindung - werden beschrieben und mit Beispielen aus dem Fremd-Situations-Test illustriert. Der Einfluss einer sicheren Bindung auf die Entwicklung und das Selbstwertgefühl von Kindern wird betont. Der dritte Teil der Videoreihe wird sich mit der Bedeutung der Bindungstheorie für Erzieher und deren Anwendung in der Einwohnungsphase beschäftigen.
Takeaways
- 🧩 Die Bindungstheorie beschreibt, wie Kinder ihre Beziehungen zu ihren Eltern ausbilden und welche Arten von Bindungen es gibt.
- 👶 Der Strange Situation Test, entwickelt von Mary Ainsworth, hilft zu verstehen, welche Art von Bindung ein Kind zu seiner Pflegeperson hat.
- 🤱🏻 Ein sicher gebundenes Kind zeigt Zuversicht und Vertrauen, dass die Bindungsperson zur Verfügung steht, was durch verlässliches Verhalten der Eltern gefördert wird.
- 🚫 Unsichere vermeidende Bindungen zeigen sich, wenn Kinder äußerlich unbeeindruckt bleiben, wenn die Bindungsperson den Raum verlässt, was auf vorherige Erfahrungen mit Rückweisung hindeutet.
- 🤗 Kinder mit unsicherer ambivalenter Bindung sind sehr ängstlich und abhängig von der Bindungsperson; Trennung kann extrem belastend für sie sein.
- 😖 Desorganisierte Bindungen sind unerwartete Verhaltensweisen, die möglicherweise auf eine bedrohliche Beziehung mit der Bindungsperson hinweisen.
- 🧠 Die Bindungstypen können durch Beobachtung des Kindes in verschiedenen Situationen, wie der Abwesenheit der Mutter und der Interaktion mit Fremden, identifiziert werden.
- 👪 Die Beziehung zwischen Eltern und Kind beeinflusst die Entwicklung des Kindes und ist für das Aufbauen von Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl wichtig.
- 👫 Eine sichere Bindung fördert die Interaktion mit gleichaltrigen Kindern und die gesellschaftliche Entwicklung.
- 📅 Der dritte Teil der Videoreihe wird am 1. November 2020 erscheinen und sich mit der Bedeutung der Bindungstheorie für Erzieher und Erzieherinnen befassen.
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Q & A
Was ist die Bindungstheorie?
-Die Bindungstheorie ist ein Konzept, das beschreibt, wie sich ein Kind mit seinen Eltern oder Pflegepersonen verbindet und wie diese Bindung das Verhalten und die Entwicklung des Kindes beeinflusst.
Wer hat die Bindungstheorie entwickelt?
-Die Bindungstheorie wurde von John Bowlby entwickelt und von Mary Ainsworth weiter erforscht.
Was ist der Strange Situation Test?
-Der Strange Situation Test ist ein Experiment, das entwickelt wurde, um die Bindungstypen von Kindern zu beobachten und zu klassifizieren. Es umfasst eine Reihe von Situationen, in denen ein Kind mit seiner Mutter und einer Fremden in einem Raum ist und die Reaktionen des Kindes auf die Abwesenheit und Rückkehr der Mutter beobachtet werden.
Wie viele Bindungstypen gibt es?
-Es gibt vier Hauptbindungstypen: Sichere Bindung, Unsichere Vermeidende Bindung, Unsichere Ambivalente Bindung und Desorganisierte Bindung.
Was ist ein Zeichen einer sicheren Bindung?
-Ein Kind mit sicherer Bindung zeigt Zuversicht und Vertrauen, dass die Bindungsperson zur Verfügung steht. Es kann Trost suchen und annehmen, wenn es sich in einer fremden Situation fühlt, und es begrüßt die Bindungsperson freudig, wenn sie wiederkehrt.
Wie verhält sich ein Kind mit unsicherer vermeidender Bindung?
-Ein Kind mit unsicherer vermeidender Bindung zeigt wenig Reaktion, wenn die Bindungsperson den Raum verlässt, und neigt dazu, seine Emotionen nicht offen zu zeigen. Es kann auch Stresshormone im Speichel haben, was auf inneren Stress hinweist.
Was ist ein Merkmal von Kindern mit unsicherer ambivalenter Bindung?
-Kinder mit unsicherer ambivalenter Bindung sind sehr ängstlich und abhängig von der Bindungsperson. Sie können starken Verlustangst empfinden und ihre Neugier ist eingeschränkt. Ihre Reaktionen auf die Rückkehr der Bindungsperson können ambivalent sein, mit einer Mischung aus Klammern, Aggressivität und Abweisung.
Was ist ein Anzeichen für eine desorganisierte Bindung?
-Kinder mit einer desorganisierten Bindung zeigen unerwartetes Verhalten wie unvollständige Bewegungen, plötzliches Fallen auf den Boden oder im Kreis Drehen. Sie können die Beziehung zur Bindungsperson als bedrohlich empfinden, was oft mit schwerwiegenden psychischen Problemen der Bindungsperson zusammenhängt.
Warum ist eine sichere Bindung für das Kind wichtig?
-Eine sichere Bindung ist wichtig, weil sie das Kind dazu befähigt, mehr zu erfahren und zu lernen, indem es die gewonnene Sicherheit und das Vertrauen in die Bindungsperson nutzt. Es fördert auch die Interaktion mit anderen Kindern und stärkt das Selbstbewusstsein und das Selbstwertgefühl.
Welche Rolle spielt die Bindungstheorie für Erzieher?
-Die Bindungstheorie ist für Erzieher wichtig, weil sie ihnen hilft zu verstehen, wie sie eine sichere Bindung mit Kindern aufbauen können. Dies ist besonders relevant für die Einwöhnungsphase, die ähnlich wie der Strange Situation Test ist, wo das Kind anfänglich möglicherweise unsicher oder ängstlich ist.
Wie kann man sicherstellen, dass man eine sichere Bindung mit einem Kind aufbaut?
-Man kann eine sichere Bindung aufbauen, indem man ein verständliches, verlässliches und prädiktables Verhalten gegenüber dem Kind zeigt. Dies beinhaltet Reaktionen auf die Bedürfnisse des Kindes, Konstante und Unterstützung, sowie die Fähigkeit, Trost und Sicherheit zu bieten, wenn es notwendig ist.
Outlines
🔬 Bindungstypen und der Fremde-Situations-Test
Dieses Videokapitel erklärt, welche verschiedenen Bindungstypen es gibt und wie man sie erkennen kann. Es bezieht sich auf den Fremde-Situations-Test von Mary Ainsworth und John Bowlby, der entwickelt wurde, um die Bindungstheorie zu bestätigen. Der Test beobachtet das Verhalten von Kindern im Alter von zwölf bis achtzehn Monaten in einer fremden Umgebung. Es werden vier Bindungstypen beschrieben: Sichere Bindung, Unsichere Vermeidende Bindung, Unsichere Ambivalente Bindung und Desorganisierte Bindung. Jeder Typ zeigt unterschiedliche Reaktionen des Kindes auf die Abwesenheit und Rückkehr der Bindungsperson. Der Test hilft, das Verständnis der Bindungsarten zu vertiefen und die Auswirkungen auf das Kind zu verstehen.
🤗 Die Bedeutung einer sicheren Bindung
Dieser Abschnitt betont die Bedeutung einer sicheren Bindung für das Kind. Eine sichere Bindung ermöglicht es Kindern, mit mehr Sicherheit und Neugier die Welt zu erkunden. Sie fördert die Entwicklung und den Kontakt zu anderen Kindern, stärkt das Selbstbewusstsein und das Selbstwertgefühl. Es wird erwähnt, dass die Bindungstheorie für Erzieher wichtig ist, besonders in Bezug auf die Einweihungsphase, die ähnlich wie der Test von Mary Ainsworth sein kann. Der dritte Teil der Videoreihe, der am ersten November 2020 erscheinen wird, wird sich mit der Rolle der Bindungstheorie für Erzieher und Erzieherinnen beschäftigen.
Mindmap
Keywords
💡Bindungstheorie
💡Sichere Bindung
💡Unsichere Vermeidende Bindung
💡Unsichere Ambivalente Bindung
💡Desorganisierte Bindung
💡Fremde Situationen Test
💡Entwicklungspsychologie
💡Stress
💡Selbstbewusstsein
💡Eingewöhnungsphase
💡Mary Ainsworth
Highlights
Es gibt vier verschiedene Bindungstypen, die durch das Verhalten von Kindern und Eltern in der Fremde-Situations-Test von Mary Ainsworth und John Bowlby erkannt werden können.
Die Bindungstypen sind sicher, unsicher-vermeidend, unsicher-ambivalent und desorganisiert.
Sichere Bindung ist durch das Vertrauen des Kindes in die Verfügbarkeit der Bindungsperson gekennzeichnet.
Unsichere vermeidende Bindungen zeigen sich durch eine kühlere Reaktion des Kindes auf die Abwesenheit der Bindungsperson.
Kinder mit unsicher-ambivalenter Bindung sind sehr ängstlich und abhängig von der Bindungsperson.
Desorganisierte Bindungen werden durch unerwartetes Verhalten und Verhaltensweisen gekennzeichnet, die für Außenstehende schwer nachvollziehbar sind.
Die Bindungstheorie ist wichtig für Erzieher und Erzieherinnen, insbesondere in Bezug auf die Einwöhnungsphase.
Ein sicherer Bindungsstil kann zu einer stärkeren Selbstwirksamkeit und einem besseren Selbstwertgefühl führen.
Die Fremde-Situations-Test beobachtet wie Kinder auf die Abwesenheit und Wiederkehr der Bindungsperson reagieren.
Die Bindungstypen können durch das Verhalten des Kindes in einer fremden Umgebung und bei der Rückkehr der Mutter identifiziert werden.
Kinder mit sicherer Bindung zeigen Freude und Zuversicht, wenn die Bindungsperson wiederkommt.
Unsichere Bindungen können durch frühkindliche Erfahrungen mit Rückweisung und mangelnder Konstanz entstehen.
Desorganisierte Bindungen können mit schwerwiegenden psychischen Erkrankungen der Bindungsperson in Verbindung stehen.
Ein sicherer Bindungsstil fördert die Entwicklung von Kindern und ermöglicht ihnen, mehr zu erfahren und zu lernen.
Die Bindungstheorie hilft Erziehern, die Einwöhnungsphase für Kinder zu verbessern und ein besseres Verständnis für ihre Bedürfnisse zu entwickeln.
Die dritte Folge der Videoreihe wird am 1. November 2020 erscheinen und sich mit der Bedeutung der Bindungstheorie für Erzieher und Erzieherinnen beschäftigen.
Transcripts
welche verschiedenen bindungs typen gibt
es und wie kann man die
unterschiedlichen bindungs typen
erkennen und was hat es mit dem fremde
situations test vom mary and sword auf
sich dies und vieles mehr es zum
folgenden video
hey und herzlich willkommen zu einem
neuen video das ist der zweite teil zum
thema der bindungstheorie im ersten teil
kommt es zu erfahren was überhaupt eine
bindung ist wer die bindungstheorie
entwickelt hat wie eine sichere bindung
entstehen kann und weshalb eine sichere
bindung so wichtig ist in diesem video
erfährst du welche verbindungstüren es
gibt viel spaß beim video
auf dem ersten video beschriebenen
bindungsverhalten des kindes und dem
reagierenden pflegefällen der eltern
entsteht eine bindung jede bindung ist
unterschiedlich dies hängt einerseits
von einer erfahrung im bindungs und
pflege falten ab andererseits von
äußeren umständen weiteren
einflussfaktoren aus der umwelt und
natürlich der individuellen
persönlichkeit und den bedürfnissen des
kindes
dennoch konnten die bindungs arten in
vier verschiedenen typen eingruppiert
werden
diese bindungs typen werden vor allem
beim fremde situations test deutlich im
englischen nennt sich dieser test the
strange situation
dieser wurde vom mary and sword
entwickelt um die bindungstheorie von
bully zu bestätigen dabei wurde in einer
fremden umgebung das verhalten der zwölf
bis 18 monate alten kleinen kinder
beobachtet damit du die bindungs typen
besser nachvollziehen kannst wird der
fremde situations test einmal kurz
erläutert das kind und die mutter werden
vom versuchsleiter in den raum geführt
anschließend ließ die mutter einer
zeitschrift und das kind beginnt zu
spielen
eine fremde frau betritt den raum setzt
sich auf einen stuhl und schweigt für
eine minute danach spricht die fremde
frau mit der mutter des kindes die
fremde person spielt für drei minuten
mit dem kind
anschließend verlässt die mutter den
raum
hängt das kind an zu weinen tröstet die
fremde frau das kind
ansonsten bleibt die fremde frau sitzen
und macht nichts
die mutter kommt zurück und begrüßt das
kind anschließend setzt sie ihr kind zum
spielzeug und versucht es zu animieren
dann verlässt die fremde frau den raum
anschließen nach etwa drei minuten
verlässt auch die mutter erneut den raum
nach maximal drei minuten alleiniger
zeit des kindes kommt die fremde person
zurück in den raum und passt ihr
verhalten an das kind an
also sie tröstet es oder sie spielen
anschließend kommt die mutter zurück in
den raum und begrüßt ihr kind
die versuchsleiter beobachten bei diesem
versuch hauptsächlich die situation in
denen die bindungs personen den raum
verlässt und wie sich das kind dabei
verhält zusätzlich die situation in der
die bindungs person also die mutter den
raum wieder betritt und wie sich das
kind dabei verhält dieses verhalten gibt
aufschluss über den bildungs typ
die verbindungstüren
bindungs typ 1 die sichere bindung das
kind hat eine große zuversicht und ist
sicher dass die bindungs personen zur
verfügung steht und die gefahr beiseite
räumt es ist also ein großes urvertrauen
vorhanden
diese bindung entsteht vor allem durch
ein klares nachvollziehbares und
verlässliches verhalten der bindungs
person dem kind gegenüber
das kind lernt die bindungs person
einzuschätzen es wird sicherheit
vermittelt in einer fremden und
überfordernden situation in welcher die
bindungs person nicht anwesend ist geht
das sicher gebundene kind vermutlich
trotzdem wein und die eigenen gefühle
zeigen es kann aber trost annehmen und
wenn die bindungs person auftaucht wird
das als sicher gebundene kind diese
person freudig begrüßen
bindungs typ 2 unsicher vermeidende
bindungen das kind mit einer unsicher
vermeiden bindung zeigt sich äußerlich
unbeeindruckt wenn die bindungs person
den raum verlässt das kind wird nicht
ärgerlich wind oder ängstlich sondern
unbeeindruckt das kind mit einer
unsicher vermeidenden bindung
beschäftigt sich weiterhin mit dem
spielzeug mutmaßlich als stress
kompensation in den versuchst es hat
sich herausgestellt dass im speichel der
kinder ein hoher anteil eines
stresshormons vorhanden war
das kind hat also seine eigentlichen
gefühle und den starken stress nicht
nach außen mitgeteilt bei der rückkehr
der bildungs person ignorieren die
kinder diese meist und wenden sich eher
der fremden person zu der grund dafür
ist dass die kinder von ihrer bindungs
person im bisherigen leben häufig
zurückweisung und wenig konstanz erlebt
haben die kinder zeigen ein muster von
beziehungs vermeidung
bindungs typ3 unsicher ambivalente
bindung die kinder mit einer unsicher
ambivalenten bindung zeigen sich in
fremden situationen sehr ängstlich und
abhängig von der bildungs person
trennung sind extrem belastend für diese
kinder
es kommt schon vor einer eigentlichen
trennungssituation starken
verlustängsten fremde personen werden
gefürchtet das kind klammert an der
bildungs person es ist für ihn kaum
möglich eigene erfahrungen zu machen und
das neugier verhalten ist stark
eingeschränkt das kind hat von seiner
bindungs person ein ambivalentes
verhalten erlebt mal starken er mal
starke abweisung die kinder reagieren im
versuch bei rückkehr der bildungs person
ebenfalls ambivalent mal stark klammern
mal aggressiv und mal abweisend
bindungs typ 4 die des organisierte
bindung die kinder mit einer des
organisierten bindung zeigen auch ein
des organisiertes bindungsverhalten die
zeigen unerwartete verhaltensweisen die
sich für außenstehende personen kaum zu
erahnen lassen der sparte
gesichtsausdrücke unvollendete
bewegungen plötzlich ist auf den boden
fallen lassen im kreis drehen und so
weiter
das kind mit dieser bindungs form erlebt
die beziehung zu der bildungs person als
bedrohlich besonders bindungs personen
mit schweren depressionen und
verarbeiteten traumata und weiteren
schwerwiegenden psychischen erkrankungen
übertragen ihre problematiken und
unverarbeiteten konflikte ihr verhalten
und das eigene fühlen auf die welt des
kindes das kind findet keine erklärung
und kann keine sichere bindung aufbauen
da unter anderem die grundbedürfnisse
nicht befriedigt werden
grundsätzlich lässt sich sagen dass eine
sichere bindung für das kind am
positivsten sie führt dazu dass kinder
durch die gewonnene sicherheit und das
neu gefallen mehr erleben und somit
entwicklungs anreize geschaffen werden
ebenso verbessert eine sichere bindung
den kontakt zu gleichaltrigen kindern
und stärkt das selbstbewusstsein und das
selbstwertgefühl
im dritten teil der videoreihe erfährst
du wieso die bindungstheorie für
erzieher und erzieherinnen wichtig sein
kann
besonders hinsichtlich der
eingewöhnungsphase die
eingewöhnungsphase ist eine
vergleichbare situation wie die des
versuchs von mary enns wird der dritte
teil des videos erscheint am ersten
november 2020 auf dem kanal wenn das
video schon erschienen das dann findest
du es hier
hier findest du das aktuellste video auf
dem rca kanal wenn du keine weiteren
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dank und bis zum nächsten mal
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