El MAPA CONCEPTUAL: cómo se hace, elementos, características, ejemplos

Summary

Un mapa conceptual es una herramienta de estudio que representa visualmente una serie de conceptos y sus relaciones. Permite abarcar la totalidad de un tema de estudio de un vistazo, mostrando definiciones, categorías, subcategorías, funciones y características. Aunque no reemplaza la lectura de libros o artículos, su verdadero valor radica en la preparación visual de la estructura lógica del conocimiento previo del estudiante. Características clave incluyen un tema central, una estructura jerárquica, nodos y líneas de conexión que indican relaciones entre conceptos, y enlaces cruzados para marcar relaciones conceptuales a distancia. Para crear un mapa conceptual, se debe elegir un tema, revisar el conocimiento existente, investigar lo desconocido, resaltar y seleccionar información importante, y finalmente, completar el mapa. Se proporcionan ejemplos de mapas conceptuales sobre temas variados, como la clasificación de alimentos, la contaminación, seres vivos, separación de la basura, el sistema nervioso y el Reino Animal.

Takeaways

• 📚 Un mapa conceptual es una herramienta de estudio que representa visualmente una serie de conceptos y sus relaciones.
• 👀 Permite abarcar de un vistazo el panorama completo de un tema de estudio, incluyendo definiciones, categorías, subcategorías, funciones y características.
• 🚫 No reemplaza los libros, artículos u otros textos, solo muestra la estructura superficial del tema.
• 💡 Su verdadero potencial radica en mostrar visualmente cómo está estructurado el conocimiento que el estudiante ya conoce.
• 🎨 Se compone de nodos y líneas conectadoras, donde los nodos son formas que encierran un concepto y las líneas indican la relación entre ellos.
• ⚖️ Se diseñan según una estructura jerárquica, partiendo del general hacia lo particular.
• 🔗 Incluyen enlaces cruzados que marcan relaciones conceptuales entre nodos distantes y son valiosos para mostrar descubrimientos personales.
• 📝 Para crear un mapa conceptual, comienza eligiendo un tema, revisa lo que ya sabes, investiga lo desconocido y selecciona la información relevante.
• 🔍 La investigación es crucial para completar el mapa conceptual, busca en libros, artículos, videos, podcasts, y pregunta a expertos.
• ✍️ Al crear el mapa,地下划线或记下关于主题的重要信息，并决定 qué elementos incluir.
• 🌐 Se pueden hacer mapas conceptuales sobre una amplia variedad de temas, como la contaminación, seres vivos, separación de la basura, el sistema nervioso y el Reino Animal.
• 📈 Los mapas conceptuales son una forma efectiva de revisión para exámenes y de aprendizaje al prepararlos, más allá de la simple lectura.

Q & A

¿Qué es un mapa conceptual?

Un mapa conceptual es una herramienta de estudio que consiste en la representación visual de una serie de conceptos y la relación entre ellos. Permite abarcar en un solo vistazo el panorama completo de un tema de estudio, incluyendo sus definiciones, categorías, subcategorías, funciones y características, entre otros.

¿Cómo se relaciona un mapa conceptual con los libros, artículos u otros textos didácticos?

Los mapas conceptuales no son un sustituto de los libros, artículos u otros textos que explican y desarrollan el tema de estudio. Muestran la estructura superficial del tema, pero su verdadero potencial radica en mostrar visualmente la lógica con la que el conocimiento que el estudiante ya conoce está estructurado.

¿Qué características deben tener los mapas conceptuales?

Los mapas conceptuales deben tener un tema central, una estructura jerárquica que va del general al particular, y se componen principalmente de nodos y líneas conectadoras. Los nodos son formas en las que se encierra un concepto y las líneas conectadoras indican la relación entre los nodos, pudiendo incluir frases para especificar la naturaleza de la relación.

¿Cómo se realiza un mapa conceptual paso a paso?

Primero, se elige un tema. Segundo, se revisa el conocimiento que ya se tiene sobre el tema. Tercero, se investiga para obtener el conocimiento que falta. Cuarto, se subrayan, se anotan y se seleccionan los puntos importantes. Quinto, se revisa la información recopilada y se completa el mapa conceptual.

¿Qué es un nodo en un mapa conceptual?

Un nodo en un mapa conceptual es una forma, como un rectángulo o círculo, en la que se encierra un concepto. Pueden ser de diferentes formas geométricas y se pueden personalizar según el tema del estudio.

¿Qué son las cross-links en un mapa conceptual?

Las cross-links son líneas que marcan relaciones conceptuales entre nodos que están muy lejos en el espacio del mapa. Son valiosas porque indican las relaciones cognitivas que el estudiante ha descubierto durante el proceso de comprensión del tema y elaboración del marco conceptual.

¿Por qué es importante preparar un mapa conceptual más que leer uno existente?

El mapa conceptual puede ser un método de revisión efectivo para un examen, pero su utilidad como método de aprendizaje yace en la preparación del mapa y no tanto en la lectura de uno sin tener conocimiento previo sobre el tema.

¿Cómo se puede utilizar un mapa conceptual para el estudio de una célula humana?

Se comienza colocando la célula humana como el tema central y luego se anotan los conocimientos previos que se tiene, como los tipos de células y sus partes. Luego se investiga para obtener más información y se completa el mapa con los nuevos datos recopilados.

¿Qué otros temas se pueden abordar con mapas conceptuales?

Los mapas conceptuales se pueden utilizar para una amplia variedad de temas, como la clasificación de alimentos, la contaminación, los seres vivos, la separación de la basura, el sistema nervioso y el reino animal.

¿Cómo se puede mejorar la comprensión de un tema a través de un mapa conceptual?

Al visualizar las relaciones entre los conceptos y su jerarquía, el mapa conceptual ayuda a estructurar el conocimiento existente y a identificar las áreas que requieren más estudio. Además, la creación de un mapa conceptual implica un proceso de pensamiento crítico y análisis que profundiza la comprensión del tema.

¿Por qué es recomendable subrayar o anotar lo importante al elaborar un mapa conceptual?

Subrayar o anotar lo importante ayuda a concentrarse en los conceptos clave y a evitar la sobrecarga de información irrelevante. También facilita la selección de los elementos que se incluirán en el mapa conceptual final.

¿Cómo pueden los mapas conceptuales mejorar la eficiencia del estudio?

Los mapas conceptuales organizan visualmente la información, lo que mejora la retención y comprensión. Además, al centrarse en las relaciones entre los conceptos, ayudan a integrar el conocimiento y a construir un entendimiento más profundo del tema.

Outlines

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📚 Introducción al Mapa Conceptual

El primer párrafo introduce el concepto de un mapa conceptual como una herramienta de estudio que permite visualizar la relación entre diferentes conceptos de una manera clara y estructurada. Se destaca que aunque los mapas conceptuales son útiles para la revisión, su verdadero valor radica en la preparación de ellos, no en su lectura sin conocimiento previo. Se mencionan las características de un mapa conceptual, como tener un tema central, una estructura jerárquica y estar compuesto por nodos y líneas de conexión. Además, se habla de cómo realizar un mapa conceptual paso a paso y se ofrece un ejemplo de cómo sería un mapa conceptual sobre la clasificación de alimentos.

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🔍 Proceso para Crear un Mapa Conceptual

El segundo párrafo detalla el proceso para crear un mapa conceptual. Inicia con la elección de un tema, luego se sugiere revisar el conocimiento previo que se tiene sobre el tema y hacer un primer boceto. Seguidamente, se aboga por la investigación para obtener el conocimiento faltante a través de libros, artículos, videos, entre otros. Luego, se recomienda subrayar o anotar lo importante y finalmente, se sugiere revisar la información recopilada para completar el mapa conceptual. Además, se presentan otros ejemplos de mapas conceptuales sobre diversos temas, como la contaminación, los seres vivos, la separación de la basura, el sistema nervioso y el Reino Animal.

Keywords

💡concept map

Una 'concept map' es una herramienta de estudio que representa visualmente una serie de conceptos y la relación entre ellos. Permite abarcar de un vistazo el panorama completo de un tema de estudio, incluyendo sus definiciones, categorías, subcategorías, funciones y características. En el video, se utiliza para ilustrar cómo se puede estructurar el conocimiento de un estudiante sobre un tema específico, como la clasificación de los alimentos o la célula humana.

💡visual representation

La 'representación visual' se refiere a la forma en que los conceptos y sus relaciones se presentan en una concept map. Es fundamental para comprender cómo los conceptos están interconectados y cómo se organizan jerárquicamente en la estructura de la map. En el video, la representación visual es esencial para mostrar la lógica de la estructuración del conocimiento.

💡hierarchy

La 'jerarquía' en una concept map es la estructura que va desde lo general a lo particular, donde el tema más general se encuentra en el centro y los detalles más específicos se despliegan a medida que se alejan del centro. Esta organización permite al estudiante visualizar la relación entre conceptos de diferentes niveles de abstracción.

💡nodes

Los 'nodos' son los elementos rectangulares o circulares que encierran un concepto en una concept map. Pueden ser de diferentes formas y son el medio por el cual se representan los conceptos individuales. En el video, los nodos son el núcleo de la estructura de la map, y su forma puede ser creativa y representativa del tema, como estrellas para la Vía Láctea.

💡connecting lines

Las 'líneas conectadoras' son las que unen dos o más nodos en una concept map para indicar la relación entre ellos. Estas líneas también pueden llevar frases cortas que especifican la naturaleza de la relación. Son cruciales para mostrar cómo los conceptos están interconectados y forman una red de conocimientos.

💡cross links

Los 'cross links' son una variante de las líneas conectadoras que marcan relaciones conceptuales entre nodos que están distantes en el espacio de la map. Son valiosos porque representan las relaciones cognitivas que el estudiante descubre personalmente durante el proceso de comprensión del tema y el desarrollo del marco conceptual.

💡topic

El 'tema' es el punto central o superior de una concept map y es el sujeto principal en el que se basa el mapa. En el video, el tema se sitúa en el centro para que el resto de los subtemas se desarrollen a su alrededor, formando la estructura de la map.

💡study tool

Una 'herramienta de estudio' es cualquier recurso que se utiliza para facilitar el aprendizaje y la comprensión de un tema. En el video, la concept map se describe como una herramienta de estudio que, aunque no reemplaza a los libros o artículos, puede ser muy efectiva para la revisión y la preparación de conocimientos previos.

💡revision method

Un 'método de revisión' es una técnica utilizada para repasar y consolidar el conocimiento adquirido. En el contexto del video, la concept map puede ser un método de revisión efectivo para exámenes, ya que permite visualizar rápidamente la estructura del conocimiento.

💡knowledge structure

La 'estructura del conocimiento' se refiere a la forma en que el conocimiento se organiza en la mente de un estudiante. La concept map ayuda a visualizar esta estructura, mostrando cómo los diferentes conceptos están relacionados y cómo se alinean con el tema central.

💡research

La 'investigación' es el proceso de buscar y obtener conocimientos adicionales sobre un tema específico. En el video, se menciona que para completar una concept map, es necesario realizar investigaciones, ya sea a través de libros, artículos en internet, videos, podcasts o consultando con expertos.

💡understanding

El 'entendimiento' es el proceso cognitivo a través del cual se llega a comprender un tema o concepto. En el video, se destaca que los cross links en una concept map son indicativos de las relaciones conceptuales que el estudiante ha descubierto por sí mismo durante el proceso de entendimiento.

Highlights

Un concept map es una herramienta de estudio que consiste en la representación visual de una serie de conceptos y las relaciones entre ellos.

Permite visualizar en un solo vistazo el panorama completo de un tema de estudio, incluyendo sus definiciones, categorías, subcategorías, funciones y características.

Los concept maps no reemplazan los libros o artículos, sino que muestran la estructura superficial del tema diseñado alrededor de ellos.

Su verdadero potencial radica en visualizar la lógica de la estructuración del conocimiento que el estudiante ya posee después de leer los textos fuente.

Son eficaces como método de revisión para un examen, pero su utilidad como método de aprendizaje radica en la preparación y no tanto en la lectura sin conocimiento previo.

Los concept maps deben tener un tema central que representa el núcleo del estudio.

Están diseñados según una estructura jerárquica que va del general al particular.

Están compuestos principalmente por nodos y líneas conectadoras, donde los nodos son formas que contienen un concepto.

Las líneas conectadoras unen nodos para indicar una relación y pueden incluir frases cortas que especifican la naturaleza de la relación.

Los cross-links son líneas que marcan relaciones conceptuales entre nodos distantes y son valiosos ya que representan descubrimientos del estudiante.

Para crear un concept map, se debe elegir un tema, revisar el conocimiento existente, investigar lo desconocido y luego resaltar, tomar nota y seleccionar la información relevante.

El primer paso es elegir un tema, que puede ser una pregunta, un problema o un tema general.

El segundo paso es revisar el conocimiento que ya se tiene y hacer un primer boceto del concept map.

El tercer paso es investigar para obtener el conocimiento faltante a través de textos, artículos, videos, podcasts, consultas con profesores o compañeros.

El cuarto paso es resaltar y tomar nota de lo importante mientras se investiga sobre el tema.

El quinto paso es revisar la información recopilada y completar el concept map.

Se pueden hacer concept maps sobre una amplia variedad de temas, como la contaminación, los seres vivos, la clasificación de la basura, el sistema nervioso y el Reino Animal.

Los concept maps son una herramienta valiosa para la organización y visualización del conocimiento en una amplia gama de disciplinas.

Transcripts

Hi! How are you? Today I will explain what a concept map is, its characteristics,

how you can do it, and I will give you several examples. A concept map is a study tool

that consists of the visual representation of a series of concepts and the relationship between

them. It allows to cover in a single glance the complete panorama of a subject of study,

with its definitions, categories, subcategories, functions, characteristics, among others.

Here you can see a conceptual map on the classification of food.

Concept maps are not a substitute for books, articles or other texts in which

the topic of study is explained and developed. By themselves, concept maps

can only show the surface structure of the topic they were designed around.

Its true potential as a study tool consists in visually showing,

in the space that a single glance can cover, the logic according to which

the knowledge that the student already knows is structured, because he has carefully read the texts that

constitute the source . of that knowledge. In other words, although the concept map

can be an effective revision method for an exam, its usefulness as a learning method

lies in preparing them and not so much in reading them without having previous knowledge on the subject.

Characteristics of a concept map Topic in the center

The topic of the study on which you want to build the concept map should always be placed

in the center of it or at the top, so that the rest of the subtopics are displayed

around or below of the main theme. Hierarchy

Concept maps are designed according to a hierarchical structure that goes from the general to the

particular. The most general is located in the center, that is, the subject on which the map deals.

As we move away from the center, the contents become more and more specific.

They are made mainly of nodes and connecting lines

Nodes are the rectangles or circles in which we enclose

a concept. It may happen that more than one word is required to express a concept.

It is also possible to apply creativity when choosing the shape of the nodes:

they can be abstract geometric shapes, but they can also be star-shaped

if our subject is the Milky Way, for example. On the other hand, the binding lines are those that

join two nodes, or several nodes with oneself, to indicate that there is a relationship between those nodes.

On these binding lines you can also write short sentences that help specify

the nature of the link between the nodes. In some cases they present cross links

A cross link is like a connecting line, with the difference that it does not join nodes that are

close in the map space, but rather marks conceptual relationships

between nodes that are quite far apart. Cross-links are very valuable,

since the cognitive relationships they indicate are those that the student himself has discovered

during the process of understanding the subject of study and elaborating the conceptual framework.

Now I will explain how you can make a concept map step by step and at the end I will show you how

a concept map of the human cell would look like First step: choose a topic

It can be a question you are looking for an answer to, a problem you need to solve or a

general topic . For this example, we will choose the latter option: our concept map

will deal with the human cell. Second step: review the

knowledge you already have Ask yourself:

what things do I already know about the human cell? Let ideas and memories flow freely;

don't be inhibited, it's not an exam. Use that knowledge you already have

– be it a lot or a little – to draw a first draft of the concept map.

For example, perhaps you know that human cells are of several types, even though you can't remember now

which ones exactly; You also remember that they have several parts, like the cytoplasm, although no

other part comes to mind at this time. Well, now you have a way to start. In the center

of your conceptual map you will place the main theme: the human cell. And you already know that two of the nodes

will be “Types” and “Parts”, and that this last node connects with another one that should say “Cytoplasm”.

Third step: research Naturally, nobody knows everything. And

in order to complete your conceptual map you have to obtain the knowledge that you lack.

Get on the hunt: Check out textbooks, internet articles, videos,

podcasts, ask your professors, or even a classmate with A's in biology.

Step Four: Underline, Take Note, Select

As you read or hear about human cells, don't forget to underline or take

note of what's really important about the topic. What were the other parts of

the human cell that you didn't remember? Do you already know all the types of human cells that exist?

Step Five: Review Do you already have all the information

you need? Would you like to include some more elements? There is nothing missing? If all is well,

you can now start completing your concept map. The result could be similar to this:

Let us now see other examples of concept maps Concept map on pollution

Concept map on living beings Concept map on how to separate garbage

Concept map on the nervous system Concept map on the Animal Kingdom

We have already reached the end of this video, I hope you found it

useful. Give a like and subscribe if you haven't already. Happy day. See you soon!