La música que nos encuentra | Magdalena Fleitas | TEDxRiodelaPlata

TEDx Talks
28 Nov 201716:08

Summary

TLDREn este inspirador discurso, el hablante explora el poder transformador de la música para fomentar conexiones comunitarias y enriquecer la educación. Reflexiona sobre cómo la música une a las personas, destacando la importancia de la participación colectiva en la vida cotidiana y en las escuelas. A través de anécdotas personales, enfatiza la necesidad de que la música forme parte integral del entorno educativo, permitiendo a niños y adultos descubrir sus voces y expresarse emocionalmente. Al final, se invita a la audiencia a reconocer la música como un canal esencial para la comunicación y la creación de vínculos significativos.

Takeaways

  • 😀 La música genera encuentros y conexión entre las personas, especialmente en comunidades rurales.
  • 🎶 La música debe integrarse en la vida diaria de las escuelas, no ser solo una actividad fragmentada.
  • 🌍 La diversidad cultural en la música puede enriquecer la experiencia educativa y personal de los niños.
  • 🤝 La participación de las familias en actividades musicales fortalece la comunidad escolar.
  • 🎤 La música permite a los adultos y niños expresarse y conectarse emocionalmente.
  • 📦 La creación de rituales musicales ayuda a crear un ambiente acogedor en las escuelas.
  • 🎉 Las experiencias musicales en grupo son necesarias para fomentar la interacción social en las ciudades.
  • 🧒 Reconnectar con la música de la infancia puede despertar el interés musical en adultos y niños.
  • 🔊 La escucha activa y el silencio son importantes para capturar la magia de la música.
  • 🧙‍♂️ La música es un canal personal y colectivo que despierta el mundo interno y lo comparte con otros.

Q & A

  • ¿Cuál es el tema principal de la charla de Elia Gasparolo?

    -El tema principal es el papel transformador de la música en la comunidad y en la educación, y cómo puede fomentar conexiones entre las personas.

  • ¿Cómo describe Elia Gasparolo la experiencia musical en su familia?

    -Gasparolo describe su familia como ruidosa y participativa, donde la música es una parte integral de sus reuniones, y todos son bienvenidos a cantar juntos.

  • ¿Qué sugiere Gasparolo sobre la música en las ciudades comparado con las tradiciones rurales?

    -Sugiere que en las ciudades, la música colectiva es un desafío debido a la falta de reconocimiento de las tradiciones folclóricas y la incomodidad que sienten las personas al cantar en público.

  • ¿Cuál es la importancia de la música en el contexto escolar según el orador?

    -La música debe resonar en toda la escuela y no limitarse a una actividad fragmentada en el aula, creando un ambiente donde todos puedan expresar sus voces.

  • ¿Qué es 'Risas de la Tierra' y qué objetivo tiene?

    -'Risas de la Tierra' es una escuela y centro cultural que Gasparolo fundó en 2005, con el objetivo de llevar la música y el conocimiento de las casas a una institución formal, creando rituales comunitarios.

  • ¿Cómo logra Gasparolo involucrar a las familias en las actividades musicales?

    -Involucra a las familias pidiéndoles que canten sus canciones favoritas y celebrando sus contribuciones, creando un espacio donde todos se sientan incluidos.

  • ¿Qué anécdota comparte Gasparolo sobre un abuelo griego?

    -Comparte cómo un abuelo griego, que se presentó de forma solemne, terminó enseñando a todos a bailar 'Zorba el Griego', lo que unió a la comunidad a través de la música.

  • ¿Cuál es el mensaje sobre la inseguridad al cantar o tocar música?

    -Gasparolo enfatiza que todos pueden reconectar con su música interior, y que la inseguridad no debería ser un obstáculo para participar en experiencias musicales.

  • ¿Cómo utiliza Gasparolo el silencio en su enfoque musical?

    -Él sugiere hacer pausas para capturar la magia del silencio, que permite despertar los sentidos y apreciar la música de manera más profunda.

  • ¿Qué importancia tienen las canciones en el proceso de aprendizaje según el orador?

    -Las canciones son esenciales para procesar emociones y experiencias, y deben reflejar momentos de alegría, tristeza e intimidad en la vida de los niños y adultos.

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