Irregular Verbs | Learn All Irregular Verbs in One Song

Lingportal Online School of English
23 Jul 201905:35

Summary

TLDREste video enseña cómo memorizar verbos irregulares de manera sencilla y divertida a través de una canción. Los estudiantes suelen confundirse con los verbos irregulares, pero la música es una técnica eficaz para aprenderlos. A lo largo del video, se mencionan y cantan verbos como 'come-came-come', 'drink-drank-drunk' y muchos más. La canción ayuda a recordar fácilmente estos verbos y se anima a los estudiantes a cantar junto para no cometer errores. La lección destaca que aprender verbos irregulares es fácil cuando se hace de manera divertida.

Takeaways

  • 🎶 Las canciones son una técnica eficaz para aprender verbos irregulares.
  • 🎤 El aprendizaje de los verbos irregulares es más fácil al cantarlos.
  • 📚 Ejemplos de verbos: 'build', 'built', 'catch', 'caught', 'come', 'came', 'cut', 'cut'.
  • ✍️ Algunos verbos irregulares tienen formas diferentes en presente, pasado y participio.
  • 🍽 Verbos como 'eat', 'ate', 'eaten' se muestran como ejemplos claros.
  • ✈️ El verbo 'fly' se conjuga como 'fly', 'flew', 'flown'.
  • ❄️ 'Freeze' se convierte en 'froze', 'frozen'.
  • 📖 Verbos comunes como 'read', 'read', 'read' pueden parecer regulares, pero su pronunciación cambia.
  • 🏃 Verbos como 'run', 'ran', 'run' son esenciales para memorizar.
  • 🏆 La canción repite la idea de que aprender verbos irregulares es fácil con música.

Q & A

  • ¿Cuál es el tema principal del video?

    -El video trata sobre cómo memorizar verbos irregulares en inglés de manera sencilla, utilizando una canción para facilitar el aprendizaje.

  • ¿Por qué el presentador sugiere usar canciones para aprender verbos irregulares?

    -El presentador sugiere que las canciones son una de las técnicas más efectivas para aprender porque ayudan a memorizar de forma más fácil y divertida.

  • ¿Cuáles son algunos ejemplos de verbos irregulares mencionados en la canción?

    -Algunos ejemplos de verbos irregulares mencionados son: 'build, built, built', 'catch, caught, caught', 'come, came, come', y 'drink, drank, drunk'.

  • ¿Qué estructura siguen los verbos irregulares en la canción?

    -La estructura que siguen los verbos es: la forma base del verbo, el pasado simple y el participio pasado.

  • ¿Qué verbos irregulares se incluyen en la parte relacionada con el verbo 'run'?

    -Los verbos que se mencionan junto a 'run' son: 'run, ran, run'.

  • ¿Qué ejemplos de verbos que cambian completamente en su forma se mencionan?

    -Algunos verbos que cambian completamente son: 'fly, flew, flown', 'forgive, forgave, forgiven' y 'freeze, froze, frozen'.

  • ¿Qué verbos irregulares que mantienen la misma forma en los tres tiempos se mencionan?

    -Algunos verbos que mantienen la misma forma en los tres tiempos son: 'cut, cut, cut' y 'let, let, let'.

  • ¿Cómo termina el video?

    -El video termina con una repetición del estribillo de la canción que recalca que los verbos irregulares son fáciles de aprender cuando se cantan.

  • ¿Qué mensaje transmite la canción al final sobre los verbos irregulares?

    -La canción transmite el mensaje de que los verbos irregulares son fáciles de aprender y que no se cometerán errores si se usan técnicas como la música para memorizarlos.

  • ¿Qué actitud o tono tiene el presentador al enseñar los verbos irregulares?

    -El presentador utiliza un tono entusiasta y motivador, destacando que aprender verbos irregulares puede ser divertido y sencillo.

Outlines

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Highlights

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