Una vida sin examen no merece ser vivida | La Mayéutica de Sócrates | Para Pensar

Profesor Paolo Astorga
25 Jan 202106:23

Summary

TLDREn este video, se explora la filosofía de Sócrates, un pensador del siglo 5 a.C., quien estableció las bases del pensamiento crítico. Se enfatiza su enfoque en la ignorancia consciente como punto de partida para el conocimiento, y su método dialéctico, la mayéutica, que promueve el diálogo para esclarecer verdades. Platón, su discípulo, describe este proceso en sus diálogos, destacando cómo Sócrates ayuda a otros a 'dar a luz' conocimientos internos. La vida buena, según Sócrates, se basa en la conciencia y la responsabilidad moral, y él aboga por una vida de examen y cuestionamiento para alcanzar la autonomía y la verdadera existencia.

Takeaways

  • 🤔 Sócrates fue un filósofo ateniense del siglo V a.C. conocido por su enfoque en el asombro y la duda más que en la afirmación de sabiduría.
  • 🧠 Sócrates sentó las bases del pensamiento crítico al hacer que las personas fueran conscientes de su propia ignorancia.
  • ❓ Para Sócrates, el conocimiento comienza cuestionando las raíces de nuestras creencias y conceptos que tomamos como verdades absolutas.
  • 🌱 Sócrates defendía que la única vida digna de ser vivida es aquella donde uno es consciente y responsable de lo que es el bien y el mal.
  • 💡 El filósofo creía que conceptos como el bien y el mal podían ser entendidos a través de un proceso dialéctico conocido como mayéutica.
  • 🗣️ La mayéutica era un diálogo metódico en el que se cuestionaban las ideas para alcanzar el verdadero conocimiento.
  • 👤 Sócrates enfatizaba en la importancia del diálogo y el aprendizaje constante para producir conocimiento, no para ostentar sabiduría.
  • 🔍 La famosa frase de Sócrates, 'una vida sin examen no merece ser vivida', refleja su creencia de que el cuestionamiento es esencial para la vida consciente.
  • 📚 Para Sócrates, el conocimiento y la moralidad estaban profundamente conectados; sólo a través del conocimiento se podía alcanzar la vida buena.
  • 🌊 Sócrates afirmaba que el conocimiento es un flujo constante y que la verdadera humanidad se manifiesta en la disposición a aprender y dialogar.

Q & A

  • ¿Quién es Sócrates y qué importancia tiene en la filosofía?

    -Sócrates es un filósofo del siglo 5 a.C. que estableció las bases del pensamiento crítico. Fue conocido por su habilidad para mostrarse como un sabio que no tenía las respuestas, sino que incitaba al asombro y la duda, promoviendo el cuestionamiento de las creencias establecidas.

  • ¿Qué es el pensamiento crítico según Sócrates?

    -Para Sócrates, el pensamiento crítico comienza cuando nos damos cuenta de nuestra ignorancia y se centra en cuestionar las raíces del pensamiento y los conceptos que se consideran verdades absolutas.

  • ¿Cuál es la relación entre el conocimiento y la moralidad según la filosofía de Sócrates?

    -Sócrates creía que el conocimiento y la moralidad van de la mano, ya que para vivir una buena vida, es necesario ser consciente y responsable sobre lo que es el bien y el mal.

  • ¿Qué es la mayéutica y cómo se relaciona con el diálogo socrático?

    -La mayéutica es el proceso dialéctico de preguntas y razonamientos que Sócrates utilizaba para llevar a la gente a cuestionar sus creencias y llegar a la verdad. Se basa en un diálogo metódico que busca llegar a la raíz de los conceptos.

  • ¿Cómo describe Platón la función de Sócrates en sus diálogos?

    -Platón describe a Sócrates como un parto de almas, no de cuerpos, que ayuda a otros a dar a luz sus ideas y conocimientos internos, similar a cómo lo harían las comadronas, pero en el ámbito de la sabiduría.

  • ¿Por qué Sócrates dice que él mismo no es sabio?

    -Sócrates afirma que él no es sabio porque su papel es ayudar a otros a dar a luz sus conocimientos, no producirlos él mismo. Él mismo no posee la sabiduría, sino que facilita el proceso de descubrimiento para otros.

  • ¿Qué es la 'buena vida' según la filosofía de Sócrates?

    -Para Sócrates, la 'buena vida' es aquella en la que uno es consciente y responsable sobre lo que es el bien y el mal, y se ha logrado a través de un proceso de cuestionamiento y búsqueda del conocimiento verdadero.

  • ¿Qué es la autonomía y cómo se relaciona con la vida consciente de Sócrates?

    -La autonomía es la capacidad de pensar y actuar de manera independiente y responsable. Sócrates ve la vida consciente como un camino hacia la autonomía, ya que al ser conscientes y cuestionar las verdades establecidas, nos acercamos a una existencia más auténtica y libre.

  • ¿Cuál es la famosa frase de Sócrates relacionada con la vida y el examen?

    -La frase famosa de Sócrates es 'una vida sin examen no merece ser vivida', lo que implica que para vivir una vida auténtica y valiosa, es necesario cuestionar y examinar nuestras creencias y acciones.

  • ¿Cómo ve Sócrates el conocimiento y por qué es importante para la humanidad?

    -Sócrates ve el conocimiento como un fluir constante y una necesidad fundamental para descubrir y asombrarnos, lo que nos hace más humanos y más conscientes de nuestra propia existencia.

Outlines

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🤔 Sócrates y el pensamiento crítico en la Atenas del siglo V a.C.

En la Atenas del siglo V a.C., Sócrates se destacaba como un filósofo que no buscaba mostrar sabiduría absoluta, sino que se sumergía en la duda y el asombro. Para él, el pensamiento crítico comenzaba cuando uno reconocía su propia ignorancia, impulsando así el deseo de saber más. Sócrates defendía que el saber debía partir de cuestionar los conceptos que se daban por ciertos, a través de un proceso dialéctico de preguntas llamado 'mayéutica'. Este método buscaba desenmascarar las creencias aceptadas para alcanzar un conocimiento verdadero. El diálogo socrático desafiaba las nociones establecidas de lo que es el bien, el mal, la justicia, y el amor, entre otros temas profundos.

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💬 La mayéutica y el arte de parir conocimiento según Sócrates

Platón, discípulo de Sócrates, explica que su maestro comparaba su labor con la de las parteras, ayudando a 'parir' conocimientos en los demás, aunque él mismo no producía sabiduría. Sócrates no buscaba ofrecer respuestas definitivas, sino estimular en los demás el descubrimiento de sus propias ideas a través del diálogo. Su proceso permitía que las personas desarrollaran su conocimiento interior, demostrando que el saber no provenía de él, sino de ellos mismos. Este enfoque mostraba cómo el diálogo puede transformar a alguien ignorante en alguien con un profundo entendimiento de conceptos complejos.

🔎 El valor del cuestionamiento para alcanzar la vida consciente

El método socrático de pregunta y respuesta, o mayéutica, construía tanto conocimiento como conciencia sobre la realidad. Sócrates creía que el conocimiento del bien y del mal provenía de una búsqueda consciente del saber, vinculando así la moral con el conocimiento. Según el filósofo, una vida sin cuestionamientos y sin la posibilidad de examinar lo que se considera obvio no merecía ser vivida, ya que no conducía a una comprensión auténtica de la realidad. Solo al cuestionar continuamente lo dado se podía alcanzar la 'buena vida', una vida autónoma y consciente.

📚 El conocimiento como el fin supremo del ser humano

Sócrates sostenía que el objetivo final de la vida no era la acumulación de riqueza o prestigio, sino el conocimiento. Este conocimiento no debía ser un bien ostentado, sino un proceso constante de cuestionamiento, duda y profundización en los conceptos fundamentales. Para Sócrates, la grandeza del pensamiento humano residía en la apertura al diálogo y al aprendizaje. Solo en este constante fluir de descubrimiento y asombro, los seres humanos podían ser más conscientes de su existencia y, en última instancia, más humanos.

👋 Conclusión y agradecimiento

El episodio concluye con la reflexión sobre la importancia del conocimiento y el cuestionamiento en la vida humana. Paola Astorga agradece a los espectadores por su tiempo y les invita a apoyar el contenido con un 'me gusta', compartir el video, y activar la campanita para recibir notificaciones de futuros episodios. Se despide, esperando verlos en un próximo video.

Mindmap

Keywords

💡Sócrates

Sócrates es presentado como el primer filósofo que establece las bases del pensamiento crítico. Se destaca por su habilidad para mostrarse como un sabio que no tenía las respuestas, sino que estaba sumido en el asombro y la duda. En el vídeo, se menciona que Sócrates creía que la vida buena es aquella en la que uno es consciente y responsable sobre lo que es el bien y el mal, y que esto se logra a través de un proceso dialéctico de preguntas y razonamientos.

💡Pensamiento crítico

El pensamiento crítico es descrito como el proceso de cuestionar las raíces del pensamiento y los conceptos que se toman como verdades absolutas. En el vídeo, se relaciona con la filosofía de Sócrates, quien creía que el pensamiento comienza cuando reconocemos nuestra ignorancia y buscamos entender verdades a través de un diálogo metódico.

💡Mayéutica

La mayéutica es el proceso dialéctico de preguntas y razonamientos que Sócrates utilizaba para llegar a la comprensión de conceptos fundamentales. Se describe en el vídeo como un diálogo metódico que busca llegar a la raíz de los conceptos y dar a luz al conocimiento verdadero, ejemplificado en el diálogo de Sócrates con otros interlocutores.

💡Conciencia

La conciencia es un tema central en el vídeo, ya que Sócrates creía que la vida buena solo puede vivirse cuando uno es consciente y responsable sobre lo que es el bien y el mal. Se menciona que el conocimiento y la moral van de la mano, y que la conciencia es esencial para alcanzar la vida buena.

💡Diálogo

El diálogo es presentado como una herramienta para el aprendizaje y la comprensión del conocimiento. Se destaca cómo Sócrates, a través del diálogo, ayuda a otros a cuestionar y descubrir sus propias creencias y conocimientos, lo que se refleja en la mayéutica y en los diálogos de Platón.

💡Buen vivir

El 'buen vivir' se refiere a la vida en la que uno es consciente y responsable sobre lo que es el bien y el mal. En el vídeo, se argumenta que Sócrates consideraba que esta es la única vida que merece ser vivida, y que se alcanza a través de la autoconciencia y la responsabilidad moral.

💡Autoexamen

El autoexamen es una práctica que Sócrates promueve, donde se cuestiona y examina lo que se nos presenta como verdad y obvio. Se menciona en el vídeo como una forma de vida que no es posible sin preguntar, examinar y cuestionar, y que es fundamental para alcanzar la vida buena.

💡Platón

Platón es mencionado como el discípulo máximo de Sócrates y el autor de los diálogos que le dan voz al maestro. En el vídeo, se describe cómo Platón captura la esencia del pensamiento de Sócrates y su enfoque en la búsqueda del conocimiento a través del diálogo y la pregunta.

💡Conocimiento

El conocimiento es presentado en el vídeo como algo que no es un objeto de posesión, sino un proceso continuo de descubrimiento y aprendizaje. Se destaca la importancia de la producción de conocimiento a través de la cuestionación y el diálogo, en lugar de simplemente poseer conocimientos preestablecidos.

💡Humanidad

La humanidad se vincula con la capacidad de cuestionar, dudar y aprender, lo que hace a los seres humanos más conscientes y consecuentes con su propia existencia. En el vídeo, se argumenta que el conocimiento y el aprendizaje son fundamentales para ser más humanos y para vivir de manera auténtica y significativa.

Highlights

En el siglo 5 antes de Cristo, en Atenas, existía un filósofo muy interesante, Sócrates, no por su sabiduría sino por su asombro y duda.

Sócrates fue el primer filósofo que estableció las bases del pensamiento crítico.

Para él, el pensamiento comenzaba con la conciencia de nuestra ignorancia.

El saber debe comenzar por cuestionar los conceptos que tomamos como verdades.

La única vida que merece ser vivida es la buena vida, donde uno es consciente y responsable sobre lo que es el bien y el mal.

Sócrates consideraba que el bien y el mal eran conceptos absolutos que podían entenderse a través de un proceso dialéctico.

La mayéutica, método de Sócrates, era un diálogo metódico para cuestionar ideas consideradas como verdades absolutas.

Las preguntas socráticas buscaban llegar a la raíz de los conceptos para dar a luz al conocimiento verdadero.

Sócrates cuestionaba radicales temas como la naturaleza del ser humano, la belleza, la justicia y el amor.

Platón, discípulo de Sócrates, le da voz en sus diálogos y lo compara con las matronas, pero en el ámbito de las almas.

Sócrates se consideraba estéril en sabiduría y su papel era ayudar a otros a 'parir' conocimientos.

El diálogo socrático o mayéutica consistía en proporcionar pensamiento a través de preguntas y respuestas.

Sócrates creía que el conocimiento y la moral iban de la mano y que la vida sin examen no merecía ser vivida.

Para él, el fin supremo del hombre no era el dinero o el prestigio, sino el conocimiento.

Sócrates enfatizaba la importancia de aprender a producir conocimiento a través de la cuestionación y el diálogo.

El conocimiento, según Sócrates, era un fluir constante y la necesidad de descubrir y asombrarnos nos hace más humanos.

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en atenas del siglo 5 antes de cristo-

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existía un filósofo muy pero muy

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interesante no tanto por su capacidad de

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mostrarse como un sabio que tenía la

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en el asombro y la duda si me refiero a

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sócrates el primer filósofo que sienta

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las bases de lo que hoy llamamos

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para sócrates el pensamiento iniciaba

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raíces del pensamiento los conceptos que

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tomamos como verdaderos y que jamás son

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aquella en donde uno es consciente y

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responsable sobre lo que es el bien y el

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mal

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para sócrates el bien el mal era

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conceptos absolutos a los que se podía

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llegar a entender a través de un proceso

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dialéctico de preguntas y razonamientos

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llamado mayéutica es decir un diálogo

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interpela al otro sobre aquellas ideas

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que parecen verdades absolutas pero que

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han sido establecidas más como una

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conceptos para así dar a luz al

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conocimiento verdadero es decir el

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consciente pues de esta manera se podía

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entender lo aparente de muchas creencias

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que se tomaban como verdades absolutas e

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incuestionables

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muchas de estas preguntas eran radicales

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como que es el ser humano que es la

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belleza que es la justicia que es el

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amor etcétera

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platón discípulo máximo de sócrates le

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da voz al maestro en sus diálogos el

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oficio de parte are tal como yo lo

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desempeño se parece en todo lo demás al

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de las matronas pero difiere en que yo

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lo ejerzo sobre los hombres y no sobre

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las mujeres y en que asisten al

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alumbramiento no los cuerpos sino las

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almas la gran ventaja es que me pone en

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estado de discernir con seguridad si lo

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que el alma de un joven siente es un

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fantasma una quimera o un fruto real por

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otra parte yo tengo de común con las

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parteras que soy estéril el punto a

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sabiduría y en cuanto a lo que muchos me

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han echado en cara diciendo que

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interrogó a los demás y que no respondo

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ninguna de las cuestiones que se me

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proponen porque yo nada sé este cargo no

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carece de fundamento pero he aquí por

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qué obró de esta manera el dios me

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impone el deber

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de ayudar a los demás a parir y al mismo

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tiempo no permite que yo mismo produzca

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nada esta es la causa de que no esté

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versado en la sabiduría y de que no

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pueda a lavarme en ningún descubrimiento

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que sea una producción de mi alma en

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compensación los que conversan conmigo

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si bien algunos de ellos se muestran muy

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ignorantes al principio hacen

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maravillosos progresos a medida que me

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tratan y todos se sorprenden de este

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resultado y es porque dios quiere

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fecundar los y se ve claramente que

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ellos nada han aprendido de mí y que han

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encontrado en sí mismos los numerosos y

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bellos conocimientos que han adquirido

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no habiendo hecho yo otra cosa que

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contribuir con el dios a hacerles

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concebir

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como vemos el diálogo socrático o

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mayéutica consiste en proporcionar el

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pensamiento a través de la pregunta y la

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respuesta para seguir preguntando hasta

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construir conocimiento y conciencia de

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lo real de esta manera al entender el

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bien y el mal desde una búsqueda

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consciente del conocimiento sócrates

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comprende que conocimiento y moral van

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de la mano por ello plantea que una vida

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en donde no es posible la pregunta el

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examen la interpelación de lo que se nos

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presenta como verdad y obvio no merece

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ser vivida porque no nos vuelve

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conscientes de lo real y por ende no nos

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posibilita llegar a la buena vida es

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decir a la autonomía a la vida

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consciente de esta manera nace la famosa

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frase del filósofo una vida sin examen

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no merece ser vivida sócrates planteaba

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que el fin supremo del hombre no era

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tener dinero o prestigio sino

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conocimiento pues el conocimiento

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instancia es el conocimiento de uno

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mismo finalmente para sócrates lo más

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importante no era ostentar dicho

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conocimiento como un bien como un objeto

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de prestigio sino que lo central era

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aprender a producirlo cuestionar dudar

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llegar a la raíz de los conceptos la

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grandeza del pensamiento consistía

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entonces en estar dispuestos al diálogo

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y al aprendizaje pues el conocimiento es

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siempre un constante fluir y sólo en ese

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fluir en esa necesidad por descubrir y

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asombrarnos somos más humanos y más

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consecuentes de nuestra propia

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existencia

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eso es todo por hoy espero que les haya

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gustado este episodio de para pensar

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cuando subo contenido agradezco desde ya

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tu valioso aporte soy paola astorga y

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espero verte en un próximo vídeo nos

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vemos

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