Il mio intervento sul tema European Digital Skills Awards a Prima Edizione
Summary
TLDRGregorio Cecchone, a prominent figure in the Digital Social Warning and Ethical Digital Movement, discusses the importance of digital citizenship education for young people. His project aims to integrate digital citizenship education into secondary schools in Italy. The conversation also touches on the Digital Skills Awards, where Cecchone's project reached the finals, highlighting the need for a more systematic approach to digital education. The discussion emphasizes the balance between recognizing the potential of digital tools and understanding the risks they pose, especially for younger users. Cecchone advocates for a European Day of Digital Citizenship and shares insights on the challenges and strategies for fostering responsible digital behavior among youth.
Takeaways
- 🎓 Gregorio Cecchone is a key figure in the Social Warning movement and the digital ethics movement, recognized as one of the founders.
- 🏆 Italy was represented in the Digital Skill Awards, highlighting the importance of digital education and the involvement of different generations in digital literacy.
- 🥇 The competition involved various projects across Europe focusing on digital education and the concept of 'Digital Hope', aiming to educate about both the potential and risks of digital tools.
- 📚 The project aims to introduce two hours of digital citizenship education per week in Italian secondary schools to enhance young people's digital skills and awareness.
- 🔍 An observatory has been established to assess the level of awareness among young people about the potential and risks of the digital world, revealing a significant difference based on age.
- 🚫 There is a proposal for a law to regulate the use of social networks for individuals under 13, reflecting concerns about the appropriate age for social media use.
- 🤔 The effectiveness of parental controls and the role of parents and educational institutions in monitoring and guiding young people's use of digital tools were discussed.
- 📈 The use of social networks by 13-14-year-olds is more about sharing information and gossip rather than content creation, with a shift in behavior observed in recent years.
- 🌐 The importance of discussing both the risks and opportunities of the digital world with young people was emphasized, as well as the need for a systemic change in educational programs.
- 🔗 The Social Warning movement, originating from Veneto, aims to raise awareness about digital citizenship at both national and European levels.
- 🏆 The outcome of the competition will be announced in mid-June, and updates can be followed on Social Warning's social media platforms.
Q & A
What is the main goal of the Social Warning movement?
-The main goal of the Social Warning movement is to establish digital citizenship and a European Day of Digital Citizenship for young people, promoting education on the potential and risks of digital tools among different generations.
How did the project reach the finals of the Digital Skills Awards?
-The project reached the finals of the Digital Skills Awards by focusing on increasing the digital skills of young people, specifically targeting students in secondary schools to integrate two hours of digital citizenship education into their curriculum.
What does the project aim to teach students about digital tools?
-The project aims to teach students to recognize the potential of digital tools they use daily, as well as the risks associated with them, changing the narrative from seeing young people only as victims to also being authors and creators in the digital world.
What is the role of the observatory within the project?
-The observatory's role is to assess the level of awareness among young people regarding the potential and risks of the digital world, which has been found to be very heterogeneous and strongly influenced by age.
What is the issue with the current age restrictions on social media platforms?
-The issue is that there is little to no control over the registration of young people on social media platforms. For instance, a 12-year-old can lie about their age to access platforms like Instagram and TikTok, which are intended for older audiences.
What are the challenges in implementing legal restrictions on social media use for minors?
-Implementing legal restrictions is challenging because it requires a collective effort from educational institutions, families, and regulatory bodies. It also involves technical difficulties in verifying the age of users and ensuring compliance with the law.
What are the educational tools available for parents to monitor their children's online activities?
-Parental control software and apps, some of which are free, are available to help parents monitor and manage their children's internet usage, including the time spent online, who they communicate with, and the content they access.
How have social media usage patterns changed among 13-14-year-olds?
-There has been a significant change in that young people now produce less content and are more likely to share information and gossip through messaging apps rather than posting publicly on social media platforms.
What topics are increasingly discussed with young people in schools regarding digital use?
-Topics such as cyberbullying, sexting, and the consequences of sharing images or information online are increasingly discussed to raise awareness among young people about the potential risks and responsible use of digital tools.
What is the current state of digital skills among young people in Italy?
-Italy ranks near the bottom in terms of digital skills among young people, indicating a need for improved education and awareness about the opportunities and responsible use of the web and digital tools.
How can the Social Warning movement be followed for updates on the competition?
-The Social Warning movement can be followed on Instagram, Facebook, and LinkedIn for updates on their progress in the competition and ways to support their initiative.
Outlines
🏆 Achievements and Digital Citizenship
The paragraph discusses the achievements of the interviewee, Gregorio Ceccone, and his involvement in the Social Warning movement, which aims to establish digital citizenship for young people. It highlights their success in the Digital Skills Awards, representing Italy, and the significance of this recognition at a European level. The conversation delves into the competition's nature, which involves various projects across Europe focused on digital education and the hope to increase digital skills among the youth. The project's goal is to integrate two hours of digital citizenship education into secondary and high schools across Italy, emphasizing the importance of understanding both the potential and risks of digital tools.
🚫 Challenges in Regulating Social Media Use
This section addresses the challenges of controlling young people's access to social media platforms. It discusses the proposal for a law that would impose stricter limits on social media use for those under 13, considering the technical difficulties in enforcing such regulations. The conversation highlights the importance of educational and social changes, where parents and adults play a crucial role in guiding and monitoring children's use of social media. It also touches on the existence of parental control tools and the need for dialogue between parents and children regarding online behavior and the responsible use of social networks.
📈 Trends and Observations in Social Media Use
The paragraph focuses on observations about social media use among young people, noting a shift in behavior where they produce less content and are more likely to share information and gossip rather than creating posts. It discusses the need to educate students about the potential and risks of the digital world, including issues like cyberbullying and sexting. The speaker emphasizes the importance of integrating digital citizenship into the school curriculum and the positive impact of their free educational interventions for schools. The conversation also touches on the legal implications of social media use for children under 13 and the potential benefits of following the French model of regulation.
Mindmap
Keywords
💡Social Warning
💡Digital Citizenship
💡Digital Skills Awards
💡Digital Education
💡Risks of Digital Tools
💡Digital Observatory
💡Parental Controls
💡Social Networks
💡Citizenship Education
💡Digital Innovation
💡Online Behavior
Highlights
Gregorio Cecchone is a prominent figure in the Social Warning movement and the digital ethics movement.
The Social Warning movement aims to establish digital citizenship and a European Day of Digital Citizenship for young people.
Italy was represented in the finals of the Digital Skill Awards, showcasing the country's commitment to digital education.
The competition involves various projects across Europe focused on digital education and the hope for digital inclusion.
The project aims to integrate two hours of digital citizenship education into secondary schools in Italy.
There is a strong belief in the importance of discussing both the opportunities and risks of the digital world with young people.
The project targets students in secondary schools to enhance their digital skills and awareness.
The awareness level among young people about the potential and risks of digital technology is very heterogeneous.
There is a significant difference in the impact of cybercrimes related to the inability to use digital tools, especially in secondary schools.
The project also includes an observatory to monitor the awareness levels of young people regarding digital technology.
Social networks are the most used digital tools by young people, with Instagram and TikTok being the most popular.
There is a proposal to make it illegal for children under 13 to use social networks, similar to the French model.
The adult world should be able to monitor, assist, and accompany young people in their use of digital tools.
Parental control tools exist to help manage and monitor children's internet usage and online interactions.
The way social networks are used by 13-14-year-olds has changed, with less content creation and more sharing and chatting.
The goal is to introduce digital citizenship and digitalization as a proper subject within the school curriculum.
The Social Warning movement is growing, with increasing requests for their free school interventions.
The initiative aims to raise Italy's ranking in digital skills among young people, moving away from the penultimate position.
The project is driven by young people who are passionate about sharing their digital knowledge and opportunities.
The confine between use and abuse of the internet and social networks is a complex topic, with no clear-cut answer.
The Social Warning movement originated in Veneto and aims to represent the region in the competition.
Transcripts
[Musica]
Gregorio ceccone Buongiorno Gregorio
formatore Professore lei ha tante
cariche ma sostanzialmente è già stato
qui in questa sede come uno dei Padri
fondatori Insomma una delle anime del
movimento del Social Warning del
Movimento etico digitale Allora con il
vostro movimento che di fatto vuole
istituire la cittadinanza e la giornata
della cittadinanza digitale per i
giovani una giornata Europea ma poi
parleremo anche di questo voi siete
finiti in finale e rappresentate
l'Italia nei Digital skill Awards
intanto contestualizziamo che cos'è
questo questa competizione In che cosa
consiste E che cosa vi ha permesso di
arrivare in finale e poi arriveremo a
questa proposta di legge Certamente
E questa competizione diciamo la
attenzione che vede coinvolti diverse
situazioni diversi progetti in tutta
Europa che riguardano il tema
dell'educazione digitale della Speranza
digitale questo cosa vuol dire vuol dire
come educarle diverse generazioni Non
solo i più giovani all’utilizzo del
digitale Noi abbiamo partecipato in una
categoria proprio collegata con
aumentare le competenze digitali dei più
giovani e siamo arrivati in finale
semifinale adesso stiamo aspettando di
vedere se il 23 e il 24 giugno saremo
anche noi a Bruxelles tra diciamo i
vincitori delle varie categorie e per
vedere insomma Com'è andata è stato per
noi ovviamente un riconoscimento che ci
ha fatto molto piacere perché essere
avere un riconoscimento a livello
europeo della bontà del nostro progetto
Ovviamente per noi è molto importante
oltre che ovviamente gratificante
Su che cosa lavora questo progetto
sostanzialmente Che cosa fate ricordiamo
non poi i telespettatori
è un progetto che vuole raggiungere agli
studenti delle scuole secondarie perciò
medie e superiori di tutta Italia per
poter includere nelle scuole due ore di
educazione alla cittadinanza digitale
questa cosa vuol dire vuol dire imparare
a riconoscere le potenzialità degli
strumenti che i nostri ragazzi
utilizzano tutti i giorni ma ovviamente
anche Quali sono i rischi siamo come
dire molto convinti che parlare anche di
potenzialità di opportunità del web del
digitale con i nostri ragazzi sia molto
molto importante cambiare un po' una
narrazione che li vede solamente come
vittime di questi strumenti ma anche
Come spedire di autori e di
Poi avete anche un osservatorio
attraverso questo osservatorio quale vi
risulta sia a livello di consapevolezza
dei ragazzi in merito alle potenzialità
ma anche i rischi del digitale diciamo
un livello molto eterogeneo diciamo la
forte differenza che che vediamo È data
sia dall'età Ovviamente vediamo che la
maggior Come spedire la maggior
incidenza di reati collegati con
l'incapacità di utilizzare gli strumenti
molto spesso è concentrata dalla seconda
media alla seconda superiore dove i
ragazzi combinano molti custodire guai
Pasticci e non solo con il web date
proprio alla loro scarsa consapevolezza
di come muoversi nel mondo reale Prima
di tutto e poi come muoversi nel mondo
digitale Poi man mano che i ragazzi
diventano più grandi sicuramente sono
maggiormente in grado di saper
utilizzare Questi strumenti con con
consapevolezza gli strumenti ce ne sono
tanti ma quelli più utilizzati dai
giovani sono proprio i social network
forse Facebook quasi superato oggi
parliamo di Instagram e tiktok
un senso secondo lei vietarlo Lei ci sta
parlando di seconda media e seconda
superiore quindi ci siamo è proprio un
range della Francia sostanzialmente
vietarlo ha senso allora sì come diceva
Giustamente i social utilizzati ai
ragazzi Facebook Come direbbero i
giovani è un social da vecchi da boomer
Come direbbero loro sui social che vanno
per la maggior assolutamente tiktok
Instagram sta anche emergendo birial
come come nuovo social Io penso che sì
sia una regola da far rispettare
fondamentalmente quello del non
utilizzare Social al di sotto di 13 anni
in realtà se io mi iscrivo a Tik Tok e
dichiaro di avere al di sotto di 13 anni
proprio la piattaforma non mi permette
di utilizzare lo strumento perciò vuol
dire che io devo mentire non utilizzare
generalità fasulle per potermi scrivere
ma chi ci controlla
una bella domanda ci dovrebbero
controllare come si può dire
Innanzitutto il mondo adulto dovrebbe
essere in grado di monitorare aiutare
accompagnare i ragazzi all'utilizzo di
questo strumento Perché diciamo
attualmente nei social noi non ci
registriamo con il nostro codice fiscale
o con le nostre dati biometrici
personali ci scriviamo con delle
informazioni che noi che noi diamo
questa libertà Ovviamente ha i suoi pro
tantissimi pro e ovviamente anche sui
Contract sui control che non possiamo
mai sapere qual è la persona Qual è
l'età esatta questa iscrivendo Quindi
lei ci sta dicendo che per aprire un
profilo Instagram Io ho 12 anni rispondo
delle domande basta mentire per poter
accedere quindi in questo momento non
c'è nessun tipo di controllo per
l'iscrizione dei Giovanissimi è questo
che forse la proposta di legge vuole
andare a fare cioè imporre un controllo
più Insomma dei limiti più più concreti
più reali assolutamente la cosa che mi
auguro che ci sia questo sistema di
poter migliorare questo controllo devo
essere sincero a livello tecnico
vedo un po' difficile e impegnativa ma
sicuramente possibile Penso che il
grosso cambiamento sia a livello
educativo a livello a livello sociale
ovverosia che gli adulti genitori siano
in grado di accompagnare e di non
concedere l'utilizzo di questo strumento
a ragazzi così così giovani che
strumenti hanno i genitori al di là del
non lo fare cioè al di là del imporsi e
dare dei divieti Esistono degli
strumenti per controllarli da remoto
piuttosto che imporre dei limiti di
orario cioè Quali sono gli strumenti che
possono avere a disposizione i genitori
e dopo però Torniamo a parlare dei
ragazzi allora penso che un primo
strumento proprio tecnico siamo i
parenti al controllo i controlli
parentali Che cosa sono sono dei
programmi che installati su dispositivi
sia dei ragazzi sia dei genitori
permettono di monitorare di gestire
l'orario se sono connessi a Internet con
chi parlano a quali contenuti stanno
accedendo sono dei programmi delle App
alle volte gratuiti come quella Family
link di Android diciamo delle più
conosciute poi ce ne sono anche altre a
pagamento ma diciamo esistono strumento
ovviamente è difficile utilizzarli Non è
sempre facile soprattutto funzionano
fino ai 13/14 anni dopo Dovremmo aver
lavorato sulla relazione sulla su come
si può dire sul dialogo con i nostri
figli Ecco allora
come vengono utilizzati questi social
network da i ragazzi che hanno 13-14
anni che cosa fanno con questi social
network cosa vi raccontano poi quando
entrate nelle loro classi Allora secondo
me c'è un grande cambiamento avvenuto in
questi ultimi anni cioè i ragazzi
producono molto meno contenuti Noi
abbiamo paura di cosa ai ragazzi stanno
pubblicando online ma in realtà i
ragazzi la ragazza che pubblicano sono
molto molto meno sono molto di più gli
adulti che pubblicano su Instagram su
WhatsApp e i ragazzi fondamentalmente
condividono informazioni
parlo dialogo no condividono
pettegolezzi alle volte sì però alle
volte hanno questa idea siamo molto
infelice di
riportare online
alcune bravate che fanno nel mondo reale
tematico come è sempre bullismo il
sexting sono tematiche noi trattiamo
sempre di più con i ragazzi perché a
volte non c'è veramente la
consapevolezza e condividere una foto
anche in un gruppo Whatsapp equivale a
condividerla sul proprio profilo
a voi entrate nelle scuole e L'obiettivo
è oltre a questa giornata della
cittadinanza digitale è in qualche modo
provare a far entrare la cittadinanza
digitale la digitalizzazione come vera e
propria materia scolastica no
all'interno delle scuole a che punto
siamo per questo questo tipo di
innovazione sostanzialmente nei
programmi formativi Allora diciamo da
parte nostra una cosa positiva che
abbiamo avuto sempre più richiesta anche
perché gli interventi che facciamo sono
a titolo gratuito per per le scuole
facciamo Questo format di un paio d'ore
in Italia diciamo si sta muovendo
qualcosa da diversi anni abbiamo avuto
anche la possibilità di incontrare il
ministro valditara e di portare anche
lui i nostri progetti e le nostre le
nostre iniziative
un forte interesse ovviamente è
difficile riuscire Come spedire a
mettere a regime a sistema un
cambiamento innovazione così importante
nel sistema scuola Però sono convinto
che non è una questione del futuro Ma è
un esigenza del presente e lo vediamo
quotidianamente quali sono le domande
che vi fanno i ragazzi quando è entrata
in classe diciamo le domande che sono
più spesso i ragazzi ci fanno e sono
anche come noi utilizziamo Questi
strumenti come noi utilizziamo il
digitale Quali sono le opportunità puoi
anche delle domande molto tecniche Come
si guadagna con i social Come può essere
utilizzato nel mondo del lavoro appena
capiscono che anche noi Oltre a parlare
digitale siamo appassionati digitali
cercano di condividere le loro passioni
e voler sapere oltre ai rischi che è
giusto parlare in questo ma quali sono
anche le opportunità le possibilità i
ragazzi hanno tanta fame di queste
informazioni vorrei tornare per un
attimo a questa proposta di legge
che potrebbe far diventare illegale
l'utilizzo dei social network
a giovani che hanno meno di 13 anni
Ecco secondo lei è un buon intervento
cioè
muoversi su il filo della legalità o
dell'illegalità
una domanda difficile anche perché se
parliamo di social network è un mondo
veramente ampio Cioè nel senso e possono
esistere social network adatti anche
ragazzi 13 anni Sì ma non solo i social
network che esistono tutt'ora Tik Tok è
pensato per ragazze di 13 anni in su e
tantissimi contenuti sono arrivato sono
rivolti ad un pubblico più adulto Perciò
in realtà possono esistere solamente per
ragazzi che possono essere utili Sì
anche qui nella provincia di Treviso
c'erano state le sperimentazioni e però
è un tema un tema complesso sicuramente
i social che sono maggiormente popolate
da adulti devono rimanere popolati da
adulti Questo per evitare alcune
situazioni di rischio che possiamo
chiedere ai nostri ragazzi Possono
imbattersi ogni giorno sono tanti
ragazzi di 10 9 10 11 anni che
utilizzano i social network cioè
riusciamo in qualche modo non dico a
quantificare ma a descrivere questo
fenomeno Allora io posso riportare Come
studiare delle informazioni collegate
con il nostro osservatorio cioè quello
che appunto noi osserviamo quello che
noi vediamo noi vediamo che è un
fenomeno sempre posizionamento anche
WhatsApp è un social media è anche
WhatsApp avrebbe un limite di non essere
utilizzato al di sotto i 14 anni però
oggettivamente Qual è il genitore che
riesce fino in terza media a non far
utilizzare questo strumento ai propri
figli mi sento dire che è molto molto
raro questa cosa perché l'80% facendo
una stima se l'incontrario dei ragazzi
controlli in seconda media faccio un
esempio già utilizzando WhatsApp e
vediamo che le tasse da sempre più
abbassando alle volte anche alle
elementari Perciò è difficile fare avere
uno studio preciso però sono sicuramente
dati in continua aumento quindi una
legge che lo vieti modello francese
secondo lei avrebbe un senso potrebbe
fermare questo questo nuovo vento che
però tanto nuovo non è ma potrebbe
fermarlo potrebbe fermarlo però ci deve
essere una comunione di intenti di
visione a livello anche faccio un
esempio pensiamo proprio come dicevo
prima WhatsApp Deve essere condivisa
Ovviamente con meta la puoi dare la
possibilità di bloccare tecnicamente
altrimenti
e più ci devono essere anche dei patti
fatti con le famiglie e con le
istituzioni Perché altrimenti io basta
che dico che mi chiamo che mio figlio
dica che si chiama come me e può
comunque utilizzare lo strumento perciò
Sì secondo me ha senso non ne sarà
facile però penso che sia un'idea che
possa essere interessante però se non
c'è un patto tra le realtà educative
territoriali penso che sarà una legge
inutile Setta l'ultima cosa che le
chiedo è qual è il confine tra uso e
abuso Cioè dobbiamo stare lì con
l'orologio a definire Quante ore al
giorno si possono trascorrere su
internet e sui social network cioè
Esiste un confine è una domanda
interessante ma anche questo caso
difficile da rispondere perché per
esempio adesso è la made in Italia
l'utilizzo di internet e di 6 ore al
giorno e questo è il dato del 2022 e se
ho ragione di internet non è poco è un
quarto del della nostra giornata è un
terzo del nostro tempo da da svegli vuol
dire tre mesi all'anno collegate di
internet perciò quand'è che si parla di
abuso prima della Pan prima del covi
della media era più bassa adesso siamo
tutti quanti abituati anche noi adulti a
rimanere così tanto esposti perciò
questo sicuramente è un po' è un po'
difficoltoso Io penso che si parli di
abuso quando il nostro pensiero Comincia
a diventare ossessivo verso il mondo
digitale e non sia più spinto verso il
mondo delle relazioni di persone
un'ultima battuta vorrei tornare con lei
su questa competizione ci dia qualche
coordinata so anche per seguirvi visto
che è un movimento che nasce
sostanzialmente in Veneto e quindi il
Veneto
[Musica]
sventolerà la bandiera del Veneto su
questa competizione assolutamente Beh
diciamo noi sapremo
entro il 15 il 16 di giugno se saremo
vincitori della nostra categoria per
poterci seguire io ovviamente faccio un
po' pubblicizzare le nostre pagine
trovate su Instagram e su Facebook su
LinkedIn alla pagina Social Warning
movimento etico e digitale e lì
ovviamente aggiorneremo su tutti i
nostri i nostri passaggi e anche come
sostenere la nostra iniziativa perché
una giornata Europea perché pensiamo che
la cittadinanza digitale sia importante
parlarne una logica sistemica a livello
nazionale ma anche a livello europeo e
soprattutto perché L'Italia ha bisogno
di riscattarsi dalla penultima posizione
delle competenze digitali possono tra i
giovani perché non vuol dire avere lo
smartphone sempre in mano vuol dire
saper utilizzare le opportunità del web
però siamo convinto che siano tanti
giovani che abbiano molto a dire e
social Warning è composto da ragazzi
Tutti più giovani di me Sicuramente ha
molto a dire da questo punto di vista
Grazie ovviamente Gregorio ceccone In
bocca al lupo a voi alla vostra squadra
[Musica]
5.0 / 5 (0 votes)